诗歌改写

三、“扩”是亮点
忠于原诗，扩展诗意，这是改写 古诗词的主要创新，由于诗文短小 精练，它不能把所有与内容相关的 细节写的十分明白、全面。我们必 须在忠于原诗的基础上，从时空两 方面进行恰当、合理的想像，来扩 展诗意。
四、“添”是终点
添上头和尾，结构才完美，这使
改写古诗词的最后一步棋。古诗 词在时空和内容上跳跃性极大， 改写必须根据诗意合理地补上开 头、结尾，从而使文章结构完美。
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阳光明媚地散落下来，照在诗人的 脸上、身上，暖意融融。诗人独自漫步 在孤山寺的北面。继而又介入贾公亭的 南面。此时正好是春季，钱塘湖的水深 绿幽静，如同玛瑙一般镶入大地，与布 满嫩草的堤岸成了一个平面，远望而去， 白云似乎与湖面近在咫尺。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。—白居易
改写者：
这是一个寂寞的秋末黄昏。雨已经停下， 夕阳已渐渐西下，只在山上面露着半张无 精打采的脸，无奈地看着这无精打采的人 间。路旁的一些孤独的树木垂着头，似乎 想摆脱缠绕在身上的一些已没有几片叶子 的树藤。在树枝上有些乌鸦栖息着，有时 候围绕着树枝盘旋几圈，时而发出几声凄 凉的鸣叫。
苏幕遮 范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波， 波上寒烟翠。山映斜阳天接水， 芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非， 好梦留人睡。明月楼高休独倚， 酒入愁肠，化作相思泪。
仅以此段献给所有老师和同学：
• 欣赏诗歌，既要入乎其内，又能出乎 其外。在古诗中漫步，往诗外畅游； 思接千载，遨游万里。可解读、可超 越、可联想、可想象、可艺术再现、 可大胆创造。这样既能回顾审视古诗 之美，写作中又能产生现代诗韵。一 举两得，何乐而不为呢？
改写者：
诗歌改写也精彩(二)
1、 ___篇___段____句改写时加 入了____ 2、___篇___段____句改写时运 用了 ______
一、“懂”是基点
领会诗意，抓住中心，这使改写古
诗词的基本要求。
二、“改”是起点

变换形式，推陈出新，这是改写古诗词的主要方面： 1 、改体裁，可把诗歌改成记叙文或散文； 2 、改人称，可把第一人称改成第三人称或把第三人 称该第一人称； 3、表达方式，可把诗歌改成抒情、描写等表达方式； 4、改变记叙顺序，可把顺叙改成倒叙。 只有在符合诗人当时生活的基础上，按照自己的 理解对古诗的内容和形式进行大胆的二度创造，才能 改写出构思奇特、意蕴深刻的文章来。
（枯藤老树昏鸦——马致远）
改写者：
明亮的月，清新飘逸，孤影婆娑，像一块银白色的 巨璧，天然无雕饰地镶嵌在深灰的苍穹中，和谐美妙。 柳条稍动了一下，起风了。秋风是乖巧的，不怒不躁， 惹得月儿也随着它转动起来。它转过那错落有致、古 色古香的亭台轩榭，使它那如水的清辉瀑布般倾泻在 广袤的大地上，洒遍雕花的门窗栏杆。
（转朱阁，低绮户。——苏轼）
改写者：
夜，悄然来临，脚步是那么的轻盈。我心情忧郁， 脚步是那么的沉重。 抬头仰望天际，月亮弯似钩，散发着最后的清辉。 我没有说话，也没有人陪同，安静地上了西楼。满天的 繁星似乎看得很清楚，他们那一眨一眨的亮光，似乎是 在看我这个亡国之君还有什么颜面存留在世。低下头， 看见寂寞的深院中，锁着清秋的梧桐。 为什么我会如此狼狈，为什么我会失掉这个国家， 为什么寥寥月色如此勾魂？为什么，为什么…… 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋 —李煜
春天是什么?是白居易“日出江花红 胜火,春来江水绿如蓝”的红花蓝波;是 僧志南“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳 风”的和风细雨;是韩愈“天街小雨润如 酥,草色遥看近却无”的柔情朦胧;是孟 浩然的“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”的莺 啭花香。
“芙蓉如面柳如眉”，是 先天的骄傲；“腹有诗书气自 华”的浸润，更能使你出类拔 萃卓尔不群；即便是遇到挫折 “行到水穷处”，也要坦然地 迎难而上，潇洒地“坐看云起 时”。这就是乐观，这就是幸 福。