触动心灵的风景线

触动心灵的风景线

文题回放，再步考场

罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”一片嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……是一道赏心悦目的风景线；一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一个小小善举……更是一道令人回味的风景线，它拨动我们的心弦，让我们感动，促我们成长。

相信你行走在人生的路上，眼里、心里一定留下了绚丽的风景线。拿起手中的笔，用细腻的心写出触动你心灵的风景线吧！

请以“触动心灵的风景线”为题，写一篇作文。

要求：①有真情实感；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。

三读文题用心精审

一、明确“风景”的内涵。“风景”，既可以是美丽的自然风景或人文景观，也可以是体现人间真情的生活场景、特写素描等，如人与人之间的关爱、真情、奉献、友谊等。

二、注意限制语“触动心灵的”，所写的风景无论是自然风景还是某一场景，都一定要有触及到自己心灵深处的某一痛点，都一定要能给让读者的心有怦然为之一动的感觉。也就是通过对风景的描摹和状写，发现身边的风景也是美好的，通过心理描写或感悟升华，进而表达出具有一定深度的人生体验。

整合题意，拟定提纲。

（我）（在特定情境、背景中）看到的（什么样的）风景，风景的什么方面触动了我的心灵的深处的哪一个痛点，使我感受到关怀、温暖、感动……获得希望、信心、勇气和力量……

构思布局：——文似看山不喜平！

开头、结尾（首尾呼应，与主体部分紧密相联）

中间（铺垫、详略、重点、细节）

点题扣题

精彩语言（景物描写、修辞手法）等

第三步：进入情境，精心创作。（遵循提纲，不囿于提纲）

“考场作文要少一点‘碧螺春’，多一点‘二锅头’；考场作文不像平时作文那样，必须有很强的‘视觉撞击力’，让阅卷老师在一瞬间就被它吸引，被它打动。

----江苏省作文阅卷组长何永康教授

精美的开头：

①观苍穹云卷云舒，是风景;看庭前花开花落，是风景;望山间岚烟弥漫，是风景。感身边爱潮涌动，又何尝不是一道亮丽的风景线。

②敛起记忆的馨香，弹拨心中的涟漪，风景这边独好。

③拂一阵微风，捻一抹流年，却刚知，身边的风景触动了我的心。

④闭上眼，醉人的蓝色天空下，自行车把闪着微光，那个弥散着淡淡薄荷香的午后，再寻常不过……

动人的细节：

母亲坐在一个小凳子上，轻轻哼着不知名的曲调，身体随着音乐偶尔摆动，几绺发丝调皮地垂落，又被漫不经心地别到耳后。望着被母亲草草束起的凌乱的头发，终于忍不住失声笑了出来，“妈，你又偷懒不梳头发。”母亲回头，像个小孩子一样嘟着嘴，委屈而又无辜地说：“今天双休，头发也放假。”我一时语塞，母亲得意地扬头，举着手里的面皮转移话题：“今天给你们做馄饨，你们有口福了。”说完，回头边包馄饨，边摇晃着脑袋哼歌曲，嘴角勾出浅浅的微笑，温温润润，像一道美丽的夕阳橙光让人心动。

自然的情感升华：

时光匆匆，老人已不再见，可我还记得她的笑，在光阴的彼岸暗吐芬芳，成为一道触动心灵的风景线……

我凝视着这株枇杷树，心弦被拨动，感慨万千。是枇杷花这道美丽的风景，触动了我的心弦，我向枇杷花深深地鞠了一躬，向身旁的老人致谢，折身返回。

走在回家的路上，鸟儿在枝头歌唱，那是报喜鹊吗？太阳也从云层中绽开了笑脸，缕缕金光将我的眼前映照得如此明亮。一切的一切都是那么美丽……而这一切都源自枇杷花——那道美丽的风景！

一花一世界，有暗香几缕，我自倾杯，君且随意。

《触动心灵的风景线》

世上总有一些风景线，挥之不去，并在生活的某一刻给人的心理以深深的触动。

那是一个漫天飞雪的早晨，我七岁，正和小伙伴在家门前的雪地上玩得正欢，不经意地一瞥，竟感到有人在楼上看我，定睛一看，是母亲，我不耐烦地嗔怪道：“妈，看什么看，我正玩儿呢!”母亲很迅速地关上窗，那样子像一个冒失犯错的孩子。（欲扬先抑）

又是一个下雪的早晨，我十二岁，坐在家门前的雪地上看书，文章讲的是母爱，我下意识地抬头望窗，看到母亲正凝视着楼下的我。看到我抬头望她，母亲羞赧地一笑，像夏日里微风吹过池塘瞬间闪过的碧痕。母亲轻轻合上窗户，似乎不想打扰我专注地读书。那一刻，我的心颤了一下，说不出的滋味。

从那以后，我开始关注那扇窗，每回走出家门，总要回头望一望那窗--窗是关着的，但我知道窗的后面有一个慈爱的母亲，我能想象她见我回头时脸上的笑意，那风景，很美。（点题过渡）

又一次，学校组织我们参加素质教育基地活动，乘车经过家门，那窗竟然开了，我望见母亲倚在窗边，用眼睛在人群中寻找，观望着什么，她的脸庞写满了焦急——虽隔着一条窄窄的胡同，那脸庞却格外清晰。我望着她，她没有看到，她的身影显得孤独而无依，那以前不曾注意到的白发也在一瞬间充盈了我的视线，

她一直都不肯放下多年的习惯：默默站在我的背后，随时等待着被召唤。原来，她就是我一辈子守护神。那一刻，我泪流满面，爱没有重量，我却已被压跨。

汽车开动了，阳光透过车窗外的道旁树将斑驳的光影洒落到车厢里，柔和得像母亲的目光。母亲倚窗观望的目光流过岁月的时光，幻化成一道葱翠的风景线。渐渐离我远去，但我知道，母亲倚窗观望时的样子，将是我心底最美的风景线。

存在问题：

1.对“非风景”内容描绘过多，导致主次颠倒。

2.大部分学生叙事为主，没能对画面（风景）作整体描绘。

3.只描绘景物，没有挖掘出景物内涵或承载的意义，这样的文章比较肤浅。

4.细节不生动，风景不动人，语言平淡，情感浅薄。

5. 不能写出自己被风景触动后的具体感觉。

6. 文章结尾部分，议论抒情不够。

温馨提示：

1.作文要扣题开头，要出现题目中的关键词。

2. 要用细腻的笔触描绘出动人的风景，

3.适当的情境铺垫：“风景”是什么情境下的画面？为抒情伏笔。

4.要在细节描写中融入自己的感受，才能凸显细节的感人力量：仔细回顾当时场景，对当时人物的语言、神态、动作等细节或景物的特点认真刻画。内容积极温暖，语言优美。

5. 结尾要紧扣题目议论抒情，突出风景“风景”的内涵及自己的情感升华。

高分秘诀：

1. 书写正确、规范、美观，文章篇幅比较长。

2. 细腻描绘出“风景”的动人之处，有一定的思想深度，结尾有升华。

对“触动”的过程有比较生动细腻的描写。

文章有波澜，能够激起阅读兴趣或引发思考。

5. 有显明自然的点题句，扣题比较紧。

有环境烘托或联想想像：

7. 语言优美，富有诗意。（比喻、拟人、排比、引用等修辞，准确生动形象的动词、形容词等）

8. ……