金岳霖先生优秀课件
合集下载
金岳霖先生 课件(共29张PPT)
写作特色： 通过细节描写来刻画 人物性格。
什么是细节？
动作、情态、语言。都是表现人 物性格的最小的组成单位。 细节是文艺作品中细腻地描绘人 物性格、事件发展和自然景物等 的最小组成单位；
细节见真情，平凡见伟大。关注 平凡中的细节，才能发现生活中 的真正的美。
细节指人物、景物、事件等表现 对象的富有特色的细枝末节。
拓展练习
（2004年全国卷二）阅读下面这首诗，然后 回答问题。(6分)
秋思
（张籍）
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常 最奇崛，成如容易却艰辛。”试析此诗写了 生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样 的情感?
明确： 这道题第一问属诗歌意象的考查，也隐性地 考查了表达技巧，考生是否掌握什么是细节描写， 是答题的关键。作者见到秋风起，便写了一封家 书请人捎回，担心话没说完，信使临行时，又急 急忙忙地打开，重新浏览信件，而且作了一些补 充。 第二问是分析作者在诗歌中表现出来的思想倾向。 参考答案： 诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出 时，又觉得有话要说，故“又开封”。作者客居 洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人无限的深切 思念，所以又打开信封补写.
金岳霖先生
汪曾祺
学习目标
（一）鉴赏本文的细节之美， 体会金 岳霖先生人格魅力。 （二）学习分析细节美的方法，掌握刻 画人物的技巧。
知识链接
金岳霖（1895—1984），字龙荪，湖南长沙人。 中国现代哲学家、逻辑学家。北京清华学堂，先 后美国宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学学习政治 学。获哥伦比亚大学政治学博士。之后在英、德、 法等国留学和从事研究工作。1925 年回国，1926年在北京清华大学任 教授，创办清华大学哲学系。后任 西南联大哲学系教授、清华大学哲 学系主任和文学院院长、北京大学 哲学系教授和系主任、中国科学院 和哲学研究所研究员和副所长。
金岳霖先生完美版PPT课件
5
精彩瞬间
你最欣赏文中哪个细 节描写？表现了人物怎样 的特点？
6
林徽因是中国著名的 建筑学家和作家，中国 第一位女性建筑学家， 同时也被胡适誉为中国 一代才女。她参与国徽、 天安门人民英雄纪念碑 设计，改造传统景泰蓝。 在文学方面 ，她一生著 述甚多，其中代表作为 《你是人间四月天》， 小说《九十九度中》等。
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好
7
如果一百个人来问我完美女子的标准,那我 一百次都会回答说是林徽因.是,她已经是个传奇, 是只能仰望的女子.她早已隔着如许烟波的岁月, 隔着那些男子的深情,美成书页中的一个剪影.所 有人都知道她和徐志摩的故事.他为她写下那样 的诗句,可是最后,她还是没有选择他. 比起徐志摩 那样激烈的爱,金岳霖的脉脉深情,更令人动 容. 他为了她,终身未娶,因在他心中,世界上已 无人可取代她.
10
刻画人物的手法
细节描写
11
2、漫画式的笔法
12
小结
“一粒沙里看世界，半瓣花上 说人情”，汪曾祺用精彩的细节 写出了金岳霖先生的真性情，展 示了他独特的风采。每当那率真、 怪诞又满腹经纶的金岳霖形象浮 现在我们的脑海，就会有微笑情 不自禁的挂上我们的嘴角。
精彩瞬间
你最欣赏文中哪个细 节描写？表现了人物怎样 的特点？
6
林徽因是中国著名的 建筑学家和作家，中国 第一位女性建筑学家， 同时也被胡适誉为中国 一代才女。她参与国徽、 天安门人民英雄纪念碑 设计，改造传统景泰蓝。 在文学方面 ，她一生著 述甚多，其中代表作为 《你是人间四月天》， 小说《九十九度中》等。
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好
7
如果一百个人来问我完美女子的标准,那我 一百次都会回答说是林徽因.是,她已经是个传奇, 是只能仰望的女子.她早已隔着如许烟波的岁月, 隔着那些男子的深情,美成书页中的一个剪影.所 有人都知道她和徐志摩的故事.他为她写下那样 的诗句,可是最后,她还是没有选择他. 比起徐志摩 那样激烈的爱,金岳霖的脉脉深情,更令人动 容. 他为了她,终身未娶,因在他心中,世界上已 无人可取代她.
10
刻画人物的手法
细节描写
11
2、漫画式的笔法
12
小结
“一粒沙里看世界，半瓣花上 说人情”，汪曾祺用精彩的细节 写出了金岳霖先生的真性情，展 示了他独特的风采。每当那率真、 怪诞又满腹经纶的金岳霖形象浮 现在我们的脑海，就会有微笑情 不自禁的挂上我们的嘴角。
《金岳霖先生》课件
1920年赴美留 学，先后就读 于哥伦比亚大 学和哈佛大学
1925年获得哈 佛大学哲学博
士学位
1926年回国， 先后任教于清 华大学、北京 大学、西南联
大等高校
学术成就
逻辑学：创立了“金岳霖逻辑”，对中国逻辑学发展产生了深远影响 哲学：提出了“道是存在的”等哲学观点，对中国哲学发展产生了重要影 响 教育：培养了一批优秀的哲学和逻辑学人才，如冯友兰、张申府等
学术成就：金岳霖先生在哲学、逻辑学、数学等领域取得了卓越的学术成就，他的学术成果对中国学术的发展产 生了重要影响。
精神遗产的价值：金岳霖先生的精神遗产是中国现代文化的重要组成部分，他的哲学思想、教育贡献和学术成就 对中国文化的发展产生了深远影响。
对后世的启示与影响
学术贡献：金岳霖先生在哲学、逻辑学等 领域做出了卓越的贡献，为后世提供了宝 贵的学术资源。
Part One
添加章节标题
Part Two
金岳霖先生的生平
出生背景
出生时间：1895年 出生地：湖南长沙 家庭背景：书香门第，父亲是清朝官员 教育经历：清华大学、北京大学、哥伦比亚大学、伦敦大学等 学术成就：中国现代哲学的奠基人之一，逻辑学、哲学、政治学等领域的专家
教育经历
1914年考入清 华大学
推动了中国逻辑学的发展
对中国逻辑学的研究产生了 深远影响
对中国知识论的影响
提出“道是存在的”，对中国知识论产生了深远影响 强调“道”的普遍性和必然性，对中国知识论的发展起到了推动作用 提出“道”的客观性和独立性，对中国知识论的研究提供了新的视角 强调“道”的实践性和应用性，对中国知识论的应用研究产生了积极影响
翻译了大量西方哲学著作，促进了 中西哲学的交流与融合
金岳霖先生课件ppt
评价与争议
高度赞誉
金岳霖先生的学术成就和贡献得 到了学界的高度赞誉，被誉为“ 中国现代哲学第一人”。
批判与争议
对于金岳霖先生的学术观点和思 想，也存在一些批判和争议，主 要集中在他的形而上学观点和伦 理思想等方面。
对后世的影响与启示
培养人才
金岳霖先生培养了一大批优秀的逻辑 学家和哲学家，这些人才在后来的学 术研究和教育工作中发挥了重要作用 。
培养人才
金岳霖先生在教育实践中培养了 一大批优秀的人才，他们在各个 领域取得了卓越的成就，为中国
的发展做出了重要的贡献。
推动教育改革
金岳霖先生的教育思想和实践对 中国教育改革起到了积极的推动 作用。他的教育理念和教学方法 为后来的教育改革提供了有益的
借鉴和参考。
05
金岳霖先生的文化观与艺术鉴赏
文化观
形而上学
总结词
金岳霖先生的形而上学思想关注现实世界背后的本质和原理 ，认为形而上学的对象是超越经验的、永恒不变的实体。
详细描述
金岳霖先生认为，形而上学的研究对象是超越经验的、永恒 不变的实体，如灵魂、宇宙等。他主张通过理性思考和逻辑 分析来探究这些实体的本质和原理，并强调形而上学的独立 性和超越性。
政治哲学
总结词
金岳霖先生的政治哲学思想关注社会正义和政治权力的合法性，认为政治权力应该基于法律和民主原 则。
详细描述
金岳霖先生认为，社会正义和政治权力的合法性是政治哲学的核心问题。他主张政治权力应该基于法 律和民主原则，并强调公民的自由和平等。他主张通过民主制度和法治来保障公民的权利和自由，并 反对任何形式的专制和独裁。
教育理念
全面发展
个性教育
创新思维
终身学习
金岳霖先生1.ppt
果与孩子比大小
活
为 人
◎坐三轮车以示接触社会
天 真
慢慢走,欣赏啊
慢慢走,欣赏啊
慢慢走,欣赏啊
细节：是文艺作品中的细腻地描绘
人物性格、事件发展和自然景物等 的最小组成单位。
细节描写：指抓住生活中的细微而
又具体的典型情节，加以生动细致的 描绘。
慢慢走,欣赏啊
细节的作用：（名家论细节）
1、惟有细节将组成作品的价值。 ------法84)：
哲学家，逻辑学家 “在中国哲学界，以
金岳霖先生为第一人” “顽童哲学家”
可敬又可爱
慢慢走,欣赏啊
作业： 请以你熟悉的一位朋友、
同学或老师为对象,选择有代表 性的生活细节进行描写,来展示 人物独特的个性特点.
慢慢走,欣赏啊
汪曾祺：
❖ 当代作家 高邮人 ❖ 获奖小说《受戒》
和《大淖（nào） 记事》 ❖ 以散文笔法写小说
慢慢走,欣赏啊
阅读文本后请思考：
作者认为金岳霖先 生是怎样的一个人呢?
慢慢走,欣赏啊
◎ 样子有点怪
一
有
◎上课方式独特,幽默风趣
肚 子
◎讲座时当众捉跳蚤把玩
热 爱
学 问
趣 ◎养斗鸡同桌吃饭,搜罗水 生
-----吴敬梓《儒林外史》
慢慢走,欣赏啊
小结
“一粒沙里看世界，半瓣花上说人 情”， “就像从很小的孔穴能窥见阳光一 样，细小的事情刻画出人的性格”，细节 描写运用得当，具有传神写照的艺术效果。 一滴水同样能折射出太阳的光辉，汪曾祺 用精彩的细节写出了金岳霖先生的真性情， 展示了他独特的风采。每当那率真、怪诞 又满腹经纶的金岳霖形象浮现在我们的脑 海，就会有微笑情不自禁的挂上我们的嘴 角。
《金岳霖先生》精品课件
金岳霖先生
□ 汪曾祺
有趣
汪曾祺
我觉得散文的感情要适 当克制，感情过于洋溢， 就像老年人写情书一样， 自然有点不好意思。
【有趣】
能引起人的好奇心或喜爱
苍凉
闻一多
穿一件样式过时的灰色 旧夹袍，是一个亲戚送 给他的，领子很高，袖 口极窄。
朱自清
披着南联大教授天团
两位诺贝尔得主、 四位国家最高科 学技术奖得主、 八位两弹一星、 一百七十一位两 院院士和一百多 位多位人文大师。
苏轼
古之立大事者,不惟 有超世之才,亦必有 坚忍不拔之志。
向大师致敬
1943年春，在岗头村 养了两头猪，准备年 底变卖掉贴补家用。
华罗庚
等我这部《堆垒素数论》 出版拿到稿费以后，我们 去割几斤肉，全家人美美 地吃一顿，要是还剩着钱， 就给孩子们添几件新衣服。
王力
家无升斗，欲吃卯粮不 能；邻亦箪瓢，叹呼庚 之何益?典尽春衣，非关 独酌；瘦松腰带，不是 相思!食肉敢云可鄙，其 如尘甑愁人；乞墦岂曰 堪羞，争奈儒冠误我！
□ 汪曾祺
有趣
汪曾祺
我觉得散文的感情要适 当克制，感情过于洋溢， 就像老年人写情书一样， 自然有点不好意思。
【有趣】
能引起人的好奇心或喜爱
苍凉
闻一多
穿一件样式过时的灰色 旧夹袍，是一个亲戚送 给他的，领子很高，袖 口极窄。
朱自清
披着南联大教授天团
两位诺贝尔得主、 四位国家最高科 学技术奖得主、 八位两弹一星、 一百七十一位两 院院士和一百多 位多位人文大师。
苏轼
古之立大事者,不惟 有超世之才,亦必有 坚忍不拔之志。
向大师致敬
1943年春，在岗头村 养了两头猪，准备年 底变卖掉贴补家用。
华罗庚
等我这部《堆垒素数论》 出版拿到稿费以后，我们 去割几斤肉，全家人美美 地吃一顿，要是还剩着钱， 就给孩子们添几件新衣服。
王力
家无升斗，欲吃卯粮不 能；邻亦箪瓢，叹呼庚 之何益?典尽春衣，非关 独酌；瘦松腰带，不是 相思!食肉敢云可鄙，其 如尘甑愁人；乞墦岂曰 堪羞，争奈儒冠误我！
汪曾祺金岳霖先生精品课件
❖ “滋润观”形成旳原因： ❖ 1.江南文化旳影响（“水”性特质） ❖ 2.对十七年时期红色颂歌散文旳反拨
1.汪曾祺作品旳题材
❖ 取材旳随机性，这是水旳“漫性”特征。
❖ 汪曾祺自称“喜欢那种如云如水，东一句西一句旳，既叫人 不好捉摸，又不脱离生活旳意识流旳散文。生活本是散散漫 漫旳，文章也该是散散漫漫旳。”而他写散文，“是搂草打 兔子，稍带脚”。正是因为写散文旳没有太明确旳目旳性， 所以在取材上显得自由随便，既没有什么话一定要说，也没 有什么所谓旳“道”要传，既不需启蒙，也不一定要言志， 所以从取材到立意上完全能够摆脱杨朔散文那种以“诗心” 投入生活，又富有诗意旳体现生活，“从生活旳激流里抓取 一种人物，一种思想，一种有意义旳生活片断，迅速地反应 出这个时代旳侧影”旳构思模式，显得任意随心，散漫而纷 杂，故里往事，乡邻街坊，四方食事，文化掌故等，这些题 材，“大都是不期然而遇”。（《闹市闲民》 、《故人往 事·收字纸旳老人》、《翠湖心影》 等）
❖ “小品文能够使读者得到一点带有文化气息旳，健康旳休息。 小品文为人所爱读，可能正因为悠闲。”
❖ （我旳散文之所以受欢迎）这大约有很深刻、很复杂旳社会 原因和文学原因。生活旳不安定是一种原因。喧嚣扰攘旳生 活使大家旳心情变得很浮躁，很疲劳，活得很累，他们需要 休息，‘民亦劳止，迄汔小休’，需要抚慰，需要一点凉爽， 一点宁静，或者像我此前说过旳那样，需要”滋润”。
文化旳休息（滋润观）——由“水”孕育出旳价值取 向
❖ 《蒲桥集》旳“封面题辞”言：“记人事、写风景、谈文化、 述掌故，兼及草木虫鱼、瓜果食物，皆有情致，间作小考证， 亦可喜，娓娓而谈，态度亲切，不矜持作态，文求雅洁，少 雕饰，如行云流水，春初新韭，秋末晚菘，滋味近似。”
❖ 作者以为人们喜欢散文小品旳“原因可能是：一、生活颠簸， 心情浮躁，人们需要一点平静，一点有较高文化味旳休息； 二、在粗鄙文化旳扰攘之中，想寻找一点比较精美旳艺术享 有。”
《金岳霖先生》32张课件
“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿 到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷 拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。”
这是某学生的一段作文，写的是他知道考试成绩前后 的心理活动。虽然，他用“紧张得要命”、“很是伤 心”等词，但我们并不感觉到他有多紧张，有多伤心， 原因就是他用抽象的概述代替具体可感的描写。请你 运用一些具体描写来表现“我”的紧张与伤心？
心理描写
我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我 吧！我再也不听mp3，不看电视，不打游戏机了。唉！ 都要怪我自己，老想着玩，考试前一天还趁父母不在 家偷看了一个小时的电视！老师啊，发发慈悲，手下 留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格 啊！”
动作描写
试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷， 一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷 又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻， 随着“啪”的一声，我看到了我的分数─48，可怜的 “48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。
奇特的行为举止
患眼疾，微仰着头；走起路来深一脚浅一脚； 在学生面前抓自己身上的跳蚤；养一只大斗鸡， 同一桌吃饭；搜罗大梨、大石榴，与小孩比赛。
独特的教学风格
提问方式别出心裁:今天穿红毛衣的女同学回答问题
幽默的答问:以希奇古怪的问题回答希奇古怪的提问
对专业理论的独特理解
枯燥的学问——他觉得好玩
沈从文给他出“小说和哲学”的讲题，他却得出结
国立西南联合大学
抗日战争时期，国民党政府将清华 大学、北京大学和南开大学共同组合成 “国立西南联合大学”，校址在昆明。 其间人才辈出，如朱自清、杨振宁、邓 稼先、沈从文、金岳霖、钱钟书、汪曾 祺等一大批科学家,文学家，为中国现代 教育事业做出过卓著的贡献。
《金岳霖先生》课件
家庭背景
2
金岳霖先生出生在一个传统的知识分子家庭，其父为清朝末
年的进士，母亲则是一位受过严格的上等教育的大家闺秀。
早年教育
金岳霖先生在年幼时便开始接受传统的儒家教育，打下了坚 实的国学基础。
教育背景与学术成就
留学经历
金岳霖先生曾赴美国、欧洲留学，系统地学习了西方哲学、政治学和经济学。
学术成就
金岳霖先生是中国现代逻辑学的奠基人之一，他的学术成果丰硕，其中包括《形式逻辑》、《逻 辑学导论》等著作。
形而上学
总结词
金岳霖先生认为形而上学是探讨宇宙本原、本质和结构的学问，它超越了经验世界的范 围，寻求对宇宙整体的认识。
详细描述
金岳霖先生认为形而上学是探讨宇宙本原、本质和结构的学问。它超越了经验世界的范 围，寻求对宇宙整体的认识。形而上学的问题包括宇宙的本质、万物的本原、存在的意 义等。金岳霖先生认为，形而上学的任务是通过理性思考和哲学思辨，探究宇宙的本质
教育评价与反思
多元评价
金岳霖先生认为教育评价应该多 元化，包括考试成绩、课堂表现 、项目成果等多个方面，以全面
反映学生的学习成果。
反思性教学
金岳霖先生提倡反思性教学，要 求教师对自己的教学方法和效果 进行反思和改进，以提高教学质
量。
学生反馈
金岳霖先生重视学生的反馈意见 ，认为这是改进教学方法和提高
教学质量的重要依据。
04
金岳霖先生的影响与评价
对中国哲学的贡献
逻辑实证主义代表人物
金岳霖先生是中国逻辑实证主义的重要代表，他引入了现代逻辑 学的方法和思想，对中国哲学界产生了深远影响。
推动中国哲学现代化
金岳霖先生致力于将中国传统哲学与现代西方哲学相结合，为中国 哲学的现代化做出了重要贡献。
14金岳霖先生课件(苏教版)
金岳霖先生是一个
的人。
(用课文中的一个词)
金先生的有趣主要体现在哪些方面？ 小组合作，填句子： 金岳霖先生是一个外貌 ，教学 ，对学生 ，
对朋友 ，对爱人 ，对生活 的人。
外貌古怪：帽子 姿态 眼镜 衣着
教学风格特殊：提问方式 幽默回答 对话式教学 抓跳蚤
有趣
生活行为怪特：与鸡共餐 与小孩比赛
快速阅读，找出哪一处描写给你的印象最深？之 所以印象深刻是因为什么？
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型 情节，加以生动细致的描画，它具体渗透在对人物 、景物或场面描写之中。它是最生动、最有表现力 的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和 假丑陋和盘托出，让读者欣赏评价。
他的呢帽的前檐压得比较低，脑袋总是微微地仰着 。
继续思考
金岳霖先生为众人所崇敬，难道只是因为 他“有趣”吗？ ※ 还有一肚子大学问
※ 还是重情重义的伟丈夫 （有哪些具体表现？）
※ “还有一肚子大学问” 第8段写王浩后来竟成了“美籍华人”、“国际知名学者 ”等，“王浩的学问，本来是师承金先生的”“金先生 的好学生不止一人”用学生衬托老师“有一肚子学问” 。
走近作者
汪曾祺（1920-1997），当 代作家，江苏高邮人。1939年考 入西南联大中文系，深受沈从文 影响，代表作有短篇小说《受 戒》、《大淖记事》等。这些小 说都是以清新自然的散文笔调写 出了故乡各行各业的见闻和风物 人情、习俗民风，富于地方特色， 属于民俗风情小说。
快速浏览课文，填上句子：
汪曾祺
黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领 青不青、蓝不蓝的梭布袍子，提一柄九尺 钉耙，这人是谁？
金岳霖
金岳霖（1895—1984），字龙荪，浙江诸暨人。 著名的哲学家、逻辑学家。他是最早把现代逻辑系 统地介绍到中国来的逻辑学家之一，培养了一大批 有较高素养的哲学和逻辑学专门人才。金岳霖毕生 未婚，为纪念他，设立有金岳霖学术基金会。
《金岳霖先生》PPT课件
当局要提升沈从文为教授时，勃然大怒，说：“陈寅恪才
是真正的教授，他该拿400块钱，我该拿40块钱，朱自清
该拿4块钱。可我不给沈从文4毛钱！他要是教授，那我是
什么？”在讨论沈从文提升为正教授的教务会议上，大家
都举手同意，惟有刘文典表示不满，他说：“沈从文是我
的学生。他都要做了教授，我岂不是要做“太上教授”了
次客，老朋友收到通知，都纳闷：老金为什么请客？ 到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日。”
批注：先生少有请客之举，此番召故友而宴， 既不为庆功，亦不为贺喜，只为心中那美丽之 人——“才”字可见先生态度之郑重与神圣， 心意之专注与坚定；去“林”而单以名呼之， 则又显出俩人间关系非同寻常； “今天是徽 因的生日”，寥寥八字，看似平淡无奇，细味 之，却举重若轻，饱含深情。
伸捉捏看得意10和云南斗鸡同桌迚餐不教授的孩子比试水果大小11为逝者林徽因过生日今天是徽因的生日12坐平板车逛王府井东张西望找出文丨描写金岳霖先生的细节戴一顶呢帽身材相当高大微微仰着脑袋有趣怪幽默好玩天真重感情谁也丌会知道这位东张西望的老人是一位一肚子学问为人天真热爱生活的大哲学家
汪曾祺
.
1
细节描写是指抓住生活中的
金岳霖 刘文典
曾昭伦 沈有鼎
闻一多 朱自清
········
.
13
大名鼎鼎的刘文典，敢跟蒋介石互殴，其个性之张扬、
狂狷可见一斑。他公开宣称整个中国真懂《庄子》者共两
个半人，一个是庄子本人，一个是自己，另半个是指马叙
伦或冯友兰。不知为什么，刘文典在西南联大中文系当教
授时，很瞧不起讲授语体文写作的沈从文。当他获悉联大
blackbord……
6、伤学生之死——“林国达死了，很不幸”没有笑容
苏教版高中语文必修二《金岳霖先生》 课件(共23张PPT)
唯大英雄能本色，是真名士自风流 人性的光辉是世间最灿烂的风景
“顽童哲学家”——金岳霖
不管在别人的回忆文章还是他自己的回忆录里，他都 是一个“天真汉”的形象。
写法探究——细节描写
细节难求 本文选取的几个细节，只是片段的记忆、片断的 印象，没有全面、完整、连续的故事情节。人物形 象、人物性格却真实典型地展现出来了。
“林徽因死后，有一年”，这具体的年份不得而 知，可若细论来也当在金先生花甲之后了；“才” 字可见金先生态度之郑重与神圣，心意之专注与 坚定；去“林”而单以名呼之，则又显出俩人间 关系非同寻常；“今天是徽因的生日”，寥寥八 字，看似平淡无奇，细味之，却惊心动魄，掷地 有金石之声，可谓举重若轻，写尽了爱的真谛。
《儒林外史》严监生形象
• 严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声接一声的，总
不得断气。还把手从被单里拿出来，伸著两个指头。 大侄子上前问道：“二叔！你莫不是还有两个亲人不 曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问 道：“二叔！莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐 明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠的摇了几摇， 越发指得紧了。奶妇抱著儿子插口道：”老爷想是因 两位舅爷不在跟前，故此惦念？”他听了这话，两眼 闭著摇头。那手只是指著不动。赵氏慌忙揩揩眼泪， 走近上前道：“老爷！别人都说的不相干，只有我晓 得你的意思！”„„赵氏分开众人，走上前道：“爷， 只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎 灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。” 说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头， 把手垂下，登时就没了气„„
有 趣
的 教 授
金 岳 霖 先 生 是 位 很
独特的教学风格
提问方式别出心裁——今天穿红毛衣的女 同学回答问题 幽默的答问——以稀奇古怪的问题回答 稀奇古怪的提问 对话式教学——像苏格拉底一样，兴之所 至、自由随意
“顽童哲学家”——金岳霖
不管在别人的回忆文章还是他自己的回忆录里，他都 是一个“天真汉”的形象。
写法探究——细节描写
细节难求 本文选取的几个细节，只是片段的记忆、片断的 印象，没有全面、完整、连续的故事情节。人物形 象、人物性格却真实典型地展现出来了。
“林徽因死后，有一年”，这具体的年份不得而 知，可若细论来也当在金先生花甲之后了；“才” 字可见金先生态度之郑重与神圣，心意之专注与 坚定；去“林”而单以名呼之，则又显出俩人间 关系非同寻常；“今天是徽因的生日”，寥寥八 字，看似平淡无奇，细味之，却惊心动魄，掷地 有金石之声，可谓举重若轻，写尽了爱的真谛。
《儒林外史》严监生形象
• 严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声接一声的，总
不得断气。还把手从被单里拿出来，伸著两个指头。 大侄子上前问道：“二叔！你莫不是还有两个亲人不 曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问 道：“二叔！莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐 明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠的摇了几摇， 越发指得紧了。奶妇抱著儿子插口道：”老爷想是因 两位舅爷不在跟前，故此惦念？”他听了这话，两眼 闭著摇头。那手只是指著不动。赵氏慌忙揩揩眼泪， 走近上前道：“老爷！别人都说的不相干，只有我晓 得你的意思！”„„赵氏分开众人，走上前道：“爷， 只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎 灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。” 说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头， 把手垂下，登时就没了气„„
有 趣
的 教 授
金 岳 霖 先 生 是 位 很
独特的教学风格
提问方式别出心裁——今天穿红毛衣的女 同学回答问题 幽默的答问——以稀奇古怪的问题回答 稀奇古怪的提问 对话式教学——像苏格拉底一样，兴之所 至、自由随意
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1937年抗日战争发生，北 京大学、清华大学、南开 大学先迁至湖南长沙，组 成长沙临时大学，同年10 月25日开学。1938年4月 又西迁昆明，改称国立西 南联合大学 。国立西南联 合大学自1938年5月4日开 始上课，至1946年5月4日 结束，西南联大在滇整8年。在极其艰苦的条件 下， 西南联大培养出大批杰出人才。其中有许 多是蜚声中外的第一流科学家。被称为大后方 的“精神圣地”。
对专业理论的独特理解
枯燥的学问——他觉得好玩 沈从文给他出“小说和哲学”的讲题， 他却得出结论说二者没有关系。
有 趣
的 教 授
金 岳 霖 先 生 是 位
林国达死了，他在 课堂上表现出悲哀
重 情
林徽因死后，他 还为她过生日。
对 感 情 的 独 特 珍 惜
林徽因是中国著名的建 筑学家和作家，为中国 第一位女性建筑学家， 同时也被胡适誉为中国 一代才女。她参与国徽、 天安门人民英雄纪念碑 设计，改造传统景泰蓝。 在文学方面 ，她一生著 述甚多，其中代表作为 《你是人间四月天》， 小说《九十九度中》等
谁又能想到坐在平板三 轮车上东张西望的老人是这 样一位一肚子学问，为人天 真、热爱生活的大哲学家。
——对生活独特的热爱
金 岳 霖 先 生 是 位 有 趣 的 教 授
奇特的外貌
奇特的行为举止
独特的教学风格 对专业理论的独特理解 对感情独特的珍惜
对生活独特的热爱
细节是文学作品中细腻地描绘人物性格、
事件发展和自然景物等的最小组织单位。
细节用于刻画人物或点化肖像，或描写
动作，或烘托心理，运用得当，具有传 神写照的艺术效果。
小中见大，写出 了金岳霖先生的美好 人性。
细节不“细”
漫画式的笔法
以朴拙的漫画线条粗粗勾画人物的怪诞言行,
凸现人物鲜明的个性。所谓的“漫画”线条， 就是指作者采用了准“戏说”的态度，是一 种并非讽刺而是赞赏的热情，故意选择一些 似乎有些夸张的细节——漫画线条的载体符 号来写他老师身上的“有趣”。作品的幽默 感来自诸如戴帽微仰、捉玩跳蚤、与鸡同食 等细节本身的反常性与可笑性。
请以熟悉的某个人为对象， 学习本文的写法，选取日常生 活中的平凡小事，运用细节描 写写一篇作文，力求语言生动 活泼，写出人物的个性。
文 眼
金岳霖先生是位有趣的教授。有 趣Fra bibliotek的 教 授
金 岳 霖 先 生 是 位
帽子 姿态
样子有点怪
眼镜 衣着
行为举止怪
在学生面前抓自己身上的跳蚤； 养一只大斗鸡，同一桌吃饭； 搜罗大梨、大石榴，与小孩比 赛。
有 趣
的 教 授
金 岳 霖 先 生 是 位
独特的教学风格
提问方式别出心裁——今天穿红毛衣的女 同学回答问题 幽默的答问——以稀奇古怪的问题回答 稀奇古怪的提问 对话式教学——像苏格拉底一样，兴之所 至、自由随意
金岳霖先生
汪曾祺
金岳霖（1895-1984）中国现 代哲学家、逻辑学家。创办清华 大学哲学系，历任清华、北大、 西南联大教授。他是把西方现代 逻辑介绍到中国的主要人物，推 动了中国对现代逻辑的研究，并 培养了许多逻辑学者。
作者介绍
汪曾祺（1920-1997），当代作家，江 苏高邮人。1939年考入西南联大中文系，深 受沈从文影响代表作有《受戒》《大淖记事》 等。这些小说都是以散文笔调写出了家乡五 行八作的见闻和风物人情、习俗民风，富于 地方特色，属于民俗风情小说。作品在疏放 中透出凝重，于平淡中显现奇崛，情韵灵动 淡远，风致清逸秀异。
他为了她,终身未娶,因在他心中,世界 上已无人可取代她. 即使多年后，当他已是八十多高龄,年 少时的旖旎岁月,已经过去近半个世纪.可当 有人拿来一张他从未见过的林徽因的照片 来请他辨别拍照的时间地点的时候,他仍还 会凝视良久,嘴角渐渐往下弯,像是要哭的样 子,喉头微微动着,像有千言万语哽在那里. 最后还是一语不发,紧紧捏着照片,生怕影中 人飞走似的.许久,才抬起头,像小孩子求情 似的对别人说:给我吧!