(三年级作文)记一件难忘的事

记叙文的”要素”： 时间 地点 人物 开始 经过 结果 写出难忘之处
把过程写清楚
描写方法
……
……
六要素
一件难忘的事
时间 地点 心理 人物
神态
结果
感悟
要把一篇文章写得更好，需要注意什么？ 1、交代好六要素； 2、用语言、动作、心理、神态等描写；
3、用一些四个字的词语或者成语，或者 一些俗语；
4、运用一些好的修辞手法，像比喻，拟 人等修辞手法。
光阴似箭,日月如梭 ,三年的时光一转眼过去了。但 我永远不会忘记父亲那努难过的心情和一番意味深长的 话。 三年前我刚入学不久，学习十分散漫。一次考试中， 我只考了个可怜巴巴的“40”分，老师叫我们拿回去签 名。 我望了望我的分数，心里十分害怕。要知道爸爸在 学习上对我是多么严格呀!他要是知道我的成绩那么差劲， 一顿“鞭打皮肉”准少不了。 “怎么办？我得想个办法。”我终于想出了个办法， 冒充爸爸签名，不让爸爸知道。我趁着爸爸去铲草，从 他的房间拿出钢笔，模仿爸爸的字迹。 上午，我小心翼翼地把试卷交给老师，心理祈祷： 老师，您可千万别看出什么破绽。
回到家，爸爸看见我就问我发生什么事？ 我把事情一五一十告诉了爸爸。爸爸说： “既然是不注意的，那就算了。”我不甘心 说：“那她总得赔我一个本子吧！”爸爸语 重心长地问道：“本子和友情哪个重要？” 我沉默了，也明白了爸爸的意思。 第二天，我一到学校，她就赔了我一本本 子。我羞愧地走出教室，心想：为了一本本 子把同学之间的友谊失去了，真不值得啊。 早知今日，何必当初。 这将是我人生路途中一件让我无法忘怀的 小事，它让我明白做事要先考虑好在做，否则 会犯大错的。
同学们，你们已经小学三年级 了，在你们的成长过程中，肯定有 很多触动了你心灵的事情，那么什 么事情令你难忘的吗？
那什么叫“难忘”呢？
难忘，简单的说就是 让你“印象深刻”的事 换另一话说就是让你 “忘不了”的事。
一件难忘的事
仔细审题
题材 数量 中心
记事
一件
难忘（快乐、感人、 伤心、有趣等）
•
你一定有一些总也忘不了的事。这些事
万事开头难，让我们来看看精彩的开头吧
一件难忘的事 人生经历的事情很多很多， 有喜有悲，有笑有泪，人生真可 谓是多姿多彩。当然，我也不例 外。在我的生活中，有一件事使 我最难忘。那就是…….
一件难忘的事 人生经历的事情很多很多，有喜有悲， 有笑有泪，人生真可谓是多姿多彩。当然， 我也不例外。在我的生活中，有一件事使 我最难忘。那就是…….
可是，不该发生的事情还是发生了。老师接过试卷
一看，二话不说，抛下句“重签”。我懊悔极了。 下午，我把试卷递给爸爸，心里想：一场悲剧即将发 生。果然，爸爸“怦”地一声把试卷甩在桌子上，表情可 怕极了，像只发怒的豹子。我被吓哭了。 爸爸把我拉到厨房，拿起鞭子向我打来。我吓得跪下 来，哭着说：“爸爸，别打了，我再也不敢了！”爸爸终 于心软了，拉起我，拿出一快毛巾，哀声说：“长那么大 就学坏了！你要知道了，分数固然重要，但思想更加重要。 你骗别人一次，别人就永远也不相信你。” 接着，爸爸 给我讲了《狼来了》的故事。我感到非常惭愧，我不正象 故事中的小男孩吗？于是，我向爸爸承认了错误。 从那以后，我下定决心：我要做个诚实的孩子，永远 记得爸爸的话。
谢谢指导
过、结果 )交代清楚，中心突出。
• 3、书写工整，注意不写错别字。
例文（1）
在我的生活中发生过许多事情，它们 就像一个个五彩缤纷的泡泡，在我心中 的那一片草原里飞舞。我现在就挑一个 紫色的泡泡给你看看，这是最美丽的一 个泡泡。
三年级的一天，放学后，我正在收拾 自己的书和作业本。当我快要收完的时候， 我发现自己的家庭作业本不见了。我就找， 找呀找呀！找到了！它在地上。这时，一 个同学走过来，踩了一脚。我火冒三丈地 说：“你哪根神经搭错了，要踩我的本 子。”她说：“对不起，我没有看见这儿 有本子。”她立刻捡起来给我。我说： “都弄脏了，给我有什么用！”她满脸通 红地说：“那我明天赔你一本吧。”
一件难忘的事
这是一件既让我难过又让我难忘 的一件事。
记得那是2008年10月1日国庆长假，我和爸爸妈妈回 到奶奶家度假，正巧爷爷在院子里收拾库房。于是，我 也加入了打扫库房的“工作”中。刚开始我干得很好， 爷爷还夸我很能干。不一会，我就有些累了，开始东瞧 瞧、西看看，玩儿了起来。 • 无意间，我在一个小盒子里发现了一袋玉米粒，我 拿着玉米粒去喂我心爱的小“欢欢”（欢欢是奶奶家养 的一条小狗）。欢欢看见我高兴得摇头摆尾。我带着一 副手套，抓了一把玉米粒喂欢欢。欢欢吃得很香，不一 会儿就把一袋玉米粒都吃光了。我想这下子欢欢肯定能 吃饱了。可是过了一会，“欢欢”却有了不正常的反应。 它开始浑身发抖、呕吐，爷爷问我喂欢欢什么了？我说： “我喂欢欢一袋玉米粒”，爷爷又问我从哪里来的玉米 粒？我告诉爷爷是从一个小盒子里拿的。爷爷大喊： “不好了！那是老鼠药！”
•
•
爷爷开始抢救“欢欢”，先喂欢欢一些 药，然后再喂一些黄瓜。可是让我们万万 没有想到的是欢欢还是死了，大家很伤心， 我更伤心。因为这是我一手造成的，虽然 我不是故意的，但是欢欢的死和我有直接 关系，说起来我比谁都难过。 虽然这事已经过了很久，但我至今仍难 以忘记。通过这件事我知道什么
事都要问大人，征求大人的意 见，以免酿成大错。
可能是你自己做过的、经历过的、亲眼见过的、
也可能是你听说过的；这些事或者使你高兴、或
者使你伤心、或者使你震惊、或者使你感到后悔、 或者使你受到启发、或者使你受到教育……总之 让你非常难忘。
一起完成思维导图
一件难忘的事
快乐
•
……
做家务
难过 难忘
玩游戏
后悔
被批评 助人为乐
敞开心扉：
• 请把你最难忘的事情说给 大家听听！ 为什么会留在记忆深处？
快动笔写写让你难忘的事吧！
快动笔写写那件让你难忘的事吧！ • 别忘记把事情的经过写清楚哦。 别忘记把事情的经过写清楚哦！
评点要求 1、检查有没有错别字，语句是否通顺； 2、检查六要素都齐全了吗； 3、检查有没有开头、中间、结尾几部分； 4、检查有没有语言、动作、心理等描写方法； 5、检查有没有用到好的词语或句子； 6、检查有没有点题。
习作要求 1、内容生动具体，感情真实，语句通顺， 有一定条理。 2、将六个要素交代清楚，做到详略得当， 中心突出。 3、书写工整，注意不写错别字，会用常用 的标点符号。
以生活中难忘的一件事为内容，写一篇作
文，自拟题目。
要求：
• 1、内容生动具体，感情真实，语句
通顺，中心突出。
• 2、将“六要素”(时间、地点、人物、开始、经
万幸的是，我正好按住了一条泥鳅， 于是我手忙脚乱地把它装进了桶里。 我继续盯着水面，如同寻宝一样，突 然我的脑子里冒出一个好主意。我把 几十条泥鳅一起赶到一个浅滩滩上去， 我想：这下你们可跑不了了吧！我迅 速抓住一条，它在我手上乱转，我就 迅速装进了桶里。 今天我捉了许多泥鳅，捉泥鳅可 真有趣！
例文（3）
例文（2）
பைடு நூலகம்
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在我童年的时候，有许多让我印 象深刻的事，比如：游泳、钓 鱼……但我最难忘的就是在我二年 级的时候捉泥鳅的事情了。
这天，我和几个同学来到了太空公园，这 里风景优美，好像一幅幅活生生的画卷。公 园里有一条小溪，我们高兴地说：“我们去 捉泥鳅吧！” 大家说：“好哇！”于是，我 们卷起裤腿，飞快地跳进了水里。水塘清澈 见底，不一会儿，一只黑乎乎、肥嫩嫩的大 泥鳅，从我的脚下转过，我想：你好大胆子， 小心我一会儿把你抓住！想着，我便盯着这 条大泥鳅，蹑手蹑脚地走过去，把腰弯下来。 就在我马上要抓住的时候，后面的一个人用 屁股顶了我一下，幸好我用手撑着，才让我 免了落水之灾。