美术教案《我和昆虫》

课题：我和昆虫

学习领域：造型表现

课时：1课时

教材分析：

通过本课学习,让学生了解大自然中的昆虫,观察发现昆虫的形态诶,色彩美,花纹图案美.简单了解有关昆虫的知识(昆虫的特点和种类)和渗透对称的知识.培养学生。

观察自然.了解自然的好习惯,使人与大自然的距离贴的更近.以"我和昆虫"为题想象创作一副作品。

通过观察,记忆昆虫的特征,学习昆虫的表现方法,在了解昆虫的种类和习性的基础上,大胆想象有关小朋友和昆虫在一起的有趣的故事.启发,诱导学生的艺术创造潜力,用童心去观察自然、描绘自然。

教学目标：

1.认识昆虫，了解它们的形状特征，体会它们飞行的快乐。

2.培养学生的观察能力，模仿能力与想象能力。

3.用绘画的方法去表现昆虫。

教学重点和难点：

重点:了解昆虫的形象，飞行，并表现出来。

难点：抓住昆虫美丽的身躯和翅膀，加上自己的形象表现出来。课前准备：课件、头饰、录音。

教学准备：绘画纸、彩色笔、油画棒等。

教学过程：

一、谈话导入。

1、师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗老师这儿有个谜语，大家想不想猜呀（播放录音）：“头上两根须，身穿彩花袍，飞在花丛中，快乐又逍遥。请赶快开动你的小脑筋，猜一猜是什么”

2、对，就是蝴蝶。让我们随着蝴蝶飞到它们的世界去吧！这么多小蝴蝶和大家见了面，你想对它们说些什么呢（课件展示蝴蝶图片）

3、师：看来蝴蝶已经成为我们的朋友了，是呀，蝴蝶的世界是五颜六色的！可是，美丽的蝴蝶遇到了一个麻烦，它说（播放录音）：“小燕子是鸟类这个家族的，你们人类是哺乳类这个家族的，连小泥鳅这个丑家伙都知道自己是鱼类，那我们蝴蝶呢我们蝴蝶是哪个家族的呀”

4、揭题：小朋友们都很聪明，今天我们就来学习《我和昆虫》。板书课题。

二、（课件出示）学习目标：

1、了解它们的形状特征。

2、用绘画的方法去表现昆虫。

三、（课件出示）自学指导：

1、欣赏图片，说说它们都是谁

2、有哪个小朋友给大家介绍一下，除了刚才说的那些，你还知道哪些昆虫

3、再来观察，这些漂亮的昆虫有哪些特征并能表演自己喜欢的昆虫飞行

6、小朋友不但会用嘴巴说它们的特征，而且还会表演它们的飞行动作，那么我们能不能用五颜六色的的笔来画呢在画之前我们先欣赏一下别班小朋友的画。

四、布置作业：

请同学们展示一下你们的绘画本领吧!

五、课堂延伸：

1、评价

我发现很多小朋友已经画好了，画的棵真漂亮！哪个勇敢的小朋友愿意把自己的画和大家分享一下呢

2、现在我们每个小朋友都是小评委，你想对他的画说些什么

3、今天这节课，不管是向大家展示才能的小画家，还是发表自己独特见解的小评委，你们都是最优秀的，最棒的！

六、总结