祁黄羊第二课时

9祁黄羊

【教学目标】

1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

2. 复述课文。

3. 借助具体的语言材料，领会学习祁黄羊做事出以公心，一心为国的精神。

【教学重点】

抓住重点段，反复诵读，认真体会，加深对祁黄羊做事出以公心，一心为国精神的理解。

【教学难点】

联系上下文，体会、理解课文最后一个自然段悼公所说话的意思。

【教学准备】

课件。学生查阅资料，搜集大公无私的事例。

【教学时间】2课时

【教学过程】

第二课时

一、导入新课。

上课之间老师来考考大家：春秋时期，晋国中军尉（）因病主动请求辞职，（）要求他推荐贤才，他先举荐他的仇人（）任中军尉，后又推荐自己的儿子（）任中军尉。谁来填一填？齐读。

通过上节课的学习，我们知道我们知道了当时的人们是如何来形容祁黄羊的呢？外举不避仇，内举不避亲。

二、学习“外举不避仇”。

我们先来学习第一部分：外举不避仇。请同学们自由朗读课文3-7自然段

思考：通过祁黄羊和悼公的对话你体会到祁黄羊是个怎样的人？圈画出相关的词句从人物对话中感受到祁黄羊的什么品质？说一说

画一画自己感受最深的词语，并交流感受。

合作共学：

1．要想真正了解一个人的品质，不仅做到闻其声，而且要感其心。祁黄羊两次举荐的是谁，怎么举荐的，为什么要举荐？

2．2．（1）祁黄羊第一次举荐的人事解狐。（2）祁黄羊是怎么举荐的？

【出示】：“我看解狐就很不错。”祁黄羊想了想，郑重地说。

A. 为什么要想了想、郑重地说？（中军尉职责重大，决定人选的事关系到

国家的兴亡。）

B. 祁黄羊想了想。质疑：那么他到底在想些什么呢？自由读课文，思考体

会。（学生可能回答：这么一个重要的职位，谁才适合呢？或只有真正有军事才能的人才能胜任或中军尉关系到国家的安危，解狐最有军有才能，他是最佳人选

C•原来祁黄羊想了这么多，真可谓深思熟虑，他郑重地说出了自己的看法

（引读）：“我看解狐就不错。”

（3）感情朗读，加深体验感悟。读书，走进了祁黄羊的心理，了解了他的真实想法。可是晋悼公当他听到祁黄羊居然推荐仇人解狐时，你猜会有什么反应？

我们一起用深感意外的语气来读读悼公的话。

A. 你就是解狐，你亲手杀害了祁黄羊父亲。当听到祁黄羊举荐你担任中军尉的消息，你有何感想？

B. 你是祁黄羊的亲朋好友，听说他居然举荐自己的杀父仇人当中军尉，你想对他说什么？

C. 难道祁黄羊就没有想到这些吗？他也是一个有血有肉的人，他也有七情六欲，怎么可能想不到呢？然而他把个人的恩怨放在一边，以国家的利益为重，正是体现了他做事——（出以公心）知道什么叫“出以公心“吗？事实上祁黄羊没有看错，历史上的解狐确实是一个十分有才能的人。

常言道“杀父之仇不共戴天，”你不报杀父之仇，却举荐仇人担任要职，“主公问我谁可以担此重任，并没有问他是不是我的仇人哪！”

（5）悼公听了祁黄羊的话。顿时-- ？你能用我们学过的一个成语来形容一下他的感受吗？（引导说出：茅塞顿开、恍然大悟等）

可见，祁黄羊是一个做事出于公心的人。

大家都为此深感意外，可这种推荐却在一片惋惜声中结束了，没想到，解狐大病在身，卧床不起，不久就去世了，接下来他又推荐了自己的儿子，让我们默读课文9-12 节，思考：祁黄羊为什么推荐他的儿子？从中，你又体会到他是什么样的人呢？圈画出相关词语。

3、探究“内举”。

（1）说说什么叫“内举不避亲” 。

（2）读一读他举荐儿子的有关语句。你觉得其中的哪个词语值得注意的？要点：引导学生从“只有”体会祁黄羊是在先举荐解狐，解狐死后又无人可以举荐的情况下才举荐祁午的。他的态度是慎重的，又是无可奈何的。

（3）悼公对祁黄羊这一举荐有什么反应？请一位同学读第10 自然段。对悼公的惊讶、不理解，祁黄羊是怎么回答的呢？指名读第11 自然段，指导学生反

复朗读该段。

把祁黄羊说的第一句话里的“不能不”换成“一定会”好不好，为什么？比较读一读再回答。祁黄羊为什么要如此慎重地推荐替代他的人呢？引读祁黄羊的话：“所以我只是想——” ，“压根儿就没想——”

（4）祁午，知道自己的父亲举荐你，你心里怎么想，想说点什么？你是祁黄羊的政敌，你怎么看待这件事？

（只要对国家有利，根本不理会别人的流言蜚语。这再次表现了祁黄羊做事——出以公心）

实际上，祁午的确是一个十分有才干的人才，他没有让爸爸失望。

4、默读课文开头两个自然段，说说写的是什么。祁黄羊因病辞职，是不是也是一种出以公心的考虑呢？用赞美的语气朗读最后一段。

四、检测评学

选择一个场景，展开想象，写一写当时晋国人是怎么议论祁黄羊举荐这件事的。

要求：把人物的神态、语言写具体。

场景一：晋国的文武官员得知祁黄羊先后举荐解狐、祁午担当中军尉一事，都十分惊讶……

场景二：祁黄羊举荐的事情传到了老百姓的耳中，他们七嘴八舌议论开来……

场景三：祁黄羊的家人听说他先后举荐解狐、祁午担任中军尉，觉得不可思议……

五、作业设计

1. 把《祁黄羊》的故事讲给家长听。

2. 课后读一读《春秋》。

3. 【板书设计】

9 祁黄羊

外举解狐不避仇

出以公心

内举祁午不避亲