四年级数学上册期末总复习练习格式(可打印修改)

四上数学练习一

1、个、十、百、千、万……都是（）。

2、用数字表示数时，把（）按一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做（）。

3、每相邻两个（）之间的进率都是（），我们把这种计数方法叫做（）。

一、读数：

184020：（） 1567009：（）

6302050：（） 50060003：（）

2060800：（） 4302000：（）

二、写数：

八万九千二百三十：（）五百零三万四千：（）二十五万零七百：（）一百万零五十：（）四千三百零二万三千五百：（）六万八千零一：（）

三、写数：

九百万、四十万、六万、五千组成的数是（）。

三千万、五万、七百组成的数是（）。

八千万、九十组成的数是（）。

四、用0，0，0，9，8，7，6这七个数字按要求组成七位数。

1、读三个0：（） 3、读一个0：（）

2、读两个0：（） 4、所有的0都不读：（）

五、10个一万是（）；10个一千万是（）。

一百万有10个（）；10个（）是一百万。一亿里面有（）个万。

六、800500600这个数的最高位是（）位，它是（）位数。

“8”表示8个（），“5”表示（）个（），“6”表示（）。

七、在数位顺序表中，从个位起，万位是第（）位，亿位是第（）位。

百万位的右边是（）位，百万位的左边是（）位。

一个六位数的最高位是（）位；最高位是千万位的数是（）位数。

八、希望小学给每个学生编学号时，设定末尾用“1”表示男生，用 “2”表示女生，如2009年入学的第10班的24号男生，他的学号为0910241，那么该学校学号为1408082表示该生（）年入学，是（）班的学生，班内编号是（），是一位（）生。

九、用计算器计算537+45时，按成了537+55，应按CE键清除（），再输入（）。

四上数学练习二

1、读数或写数。

三千零六十八万零五百三十五亿六千零二万八千五百

（）（）

一千一百零九亿零四十万八百零三万零五十

（）（）

40100400200 2500050000

（）（）

20800005000 390001540000

（）（）

2、省略万位后面的尾数，改写成以“万”为单位的数。

99920 805000 59704200 4900000

3、省略亿位后面的尾数，改写成以“亿”为单位的数。

980099809 86540000 246500000 2500000000

4、把下列每组数从小到大排列。

9970 103000 89900 89904 90430

43080 38040 30085 38008 80036

5、判断：①用万作单位表示一个数，就在这个数的末尾填上“万”字。（）

②111111这个数里的每个“1”表示的意思都一样。（）

四上数学练习三

1、读一读，记一记：

射线只有( )个端点，可以向一端无限延伸。

直线有( )个端点，可以向两端无限延伸。

线段有( )个端点，可以量出长度。

从一点引出两条( )所组成的图形叫做( )。

这一点是角的( )，这两条射线是角的( )。

从一点出发可以画无数条射线。经过任意一点可以画( )条直线，经过任意两点只能画( )条直线。

2、角的两条边刚好在一条直线上，这样的角是（）角。一条射线绕着它的端点旋转一周所成的

角是（）角。 1周角=（）平角=（）直角

3、判断：①一条射线长5厘米。（）②直线比射线长。（）③过一点可以画无数条直线，过两

点只能画一条直线。（）④大于90度的角是钝角。（）⑤平角就是一条直线，周角就是一条射线。（）⑥两个钝角的度数的和一定小于周角的度数。（）⑦书桌上的直角比三角板上的直角

大。（）

4、18时整，时针与分针所组成的角是（）度。上午8时整，时针与分针所组成的角是（）角，是（）度。6时整，时针与分针的夹角成（）°，是（）角。9时整，时针与分针的夹角

成（）°，是（）角。

四上数学练习四

1、求两个数的和用（）计算，求两个数的差用（）计算，减法是加法的（）。

2、四（1）班有37名同学，其中男生18人，女生19人。根据此信息写三个等式：

（）（），（）。

3、比35万多7万的数是（），（）比78万少9万。

4、用等式表示加法交换律：（），用等式表示加法结合律（）。

5、如果被减数和减数都增加3，差（）。

6、判断：①和一定比加数大。（）

②在式子77+345+123=345+（77+123）中只用了加法结合律。（）

③375-197=375 -200-3 （）

一、笔算。

176×47 425×36 237×82 322×24

54×145 43×139 46×215 27×142

二、用简便方法计算。

173+201 75+62+138 262+（37+38） 262-196-4 789-（35+89）

三、计算并验算

258+342 650-270

四、1、公交车上有45人，到某一个站时，下了一些人后又上了6人，这时车上还有38人。这一站下了多少人？

2、村里有两条公路，第一条长890米，第二条比第一条长110米，两条公路共长多少米？

四上数学练习五

1、因数×因数=（）积÷一个因数=（）

2、一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积也（）。两个因数同时扩大10倍，积就（）。一个因数不变，另一个因数缩小10倍，积就（）。两个因数同时缩小10倍，积就（）。

3三位数乘两位数的积可能是（）位数，也可能是（）位数。

4、两个因数的末尾一共有3个0，积的末尾至少有（）个0。

5、两位数乘整百数，积的末尾至少有（）个0。

6、两个数相乘，积一定（）其中一个因数。

二、解决问题。

1、人骑自行车的速度是16千米/时，小王双休日骑车15时，求他所行的路程。

2、一个计算器24元，李老师要买48个。他带了1200元，钱够吗？