三年级语文下册第二单元《7苹果里的星星》课件5

导学归纳：这节课我们学到了什么？
•生活中有许多事情可以有不同的方 法处理，也可以从不同的角度认识 事物，那样就会有意想不到的发现 和收获。
•反馈训练：
一：看拼音，写汉字
huò bīng xiāng ǒu shū
•或者 •冰
•偶然 •疏忽
箱
二：思考
（1）你是怎样切苹果的，发现了什
么？ （2）生活中你有不“墨守成规”的做 法吗？说给大家听听。
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•愿所有的同学快乐的成长！
我这一生不知吃过多少苹果 ，总是规规矩矩地按常规的切法 把它们一切两半，却从未想到过 还有什么隐藏的图案。
那一天，我的孩子把这新的 发现带回家来，改变了墨守成规 的我。
•（儿子打破常规做法，从横切苹果中获得新的 发现，使父亲受到了触动）
偶然的事情，会让我们有意 想不到的发现和收获。
•（创新并不难，偶尔的打破常规，不 经意的发现，就是创新)
•ǒu
矩未 或疏 偶
•我理解：
常规：•通常的做法。 规规矩矩：•按照一定的标准、法
则或习惯，文中指老 习惯。 疏忽：•粗心大意，忽略。 墨守成规：•形容思想保守，按老规矩办 事，不求改进。
•（1）“ ‘我知道苹果里面是什么。’我说。” 父亲认为苹果里面应该是什么？
•（2）父亲一生切过无数的苹果，他与儿子的 不同之处在哪里？是什么改变了“墨守成规”的 父亲？ （3）“是的，如果你想知道什么叫创造力，往 小处说就是‘错’切苹果。”这真的是错切苹果吗 ？是什么？
三年级语文下册第二单元《 7苹果里的星星》课件5
Байду номын сангаас
7.苹果里的星星
•自学导纲
•（1）欣赏课文，画出生字及与生字相连 的词语，并用已知的识字方法自主识记生 字、新词。 •（2） 想想课文讲了一件什么事？
•xiān
•jīng
•ā
•chén
•xī
g
箱
茎 凹 o呈 g 晰
•
jǔ
•wèi
•huò •shū