人教版物理八年级上册第三章第3节 汽化和液化第二课时

例1：夏天，在室内洒水，感觉凉快一些。 例2：在发烧的病人额头敷上凉毛巾，给病人降温。
独立思考，随机点名展示
解释清晰，举例准确
目标三：通过讨论总结蒸发与沸腾的异同。
小组整理蒸发和沸腾的相同点与不同点。（3’）
不同点 相同点
蒸发
沸腾
条件
任何温度 沸点
部位
液体表面 液体内部和表面
剧烈程度 缓慢
剧烈
汽化现象、吸热
第三章 物态变化 第2节 汽 化 和 液 化
第2课时
目标一：通过看书、实验、讨论知道什么是蒸发。 自学P60“蒸发”第1、2段（2’）：
知道什么是蒸发？能列举生活中的蒸发现象的例子。
举手回答
目标二：通过实验、讨论知道蒸发吸热致冷。
小组完成P60“想想做做”：回答下列问题（5’）。
（1）.把酒精擦在手背上，手背有什么感觉？为什么呢？
⑤夏天吃冰棒的时候常常看到冰棒周围有“白气”： 空气中的水蒸气遇到冷的冰棒液化成小水珠。
（2）自然界里的液化现象 ①雨：温度降低，大气中的水蒸气遇冷液化成小水 珠，形成降水。
②露：白天温度较高，地球表面的水大量蒸发，空气 中含有较多的水蒸气，夜间气温降低，空气中的水蒸 气由于遇到冷空气就在草木石块等上面液化成小水珠。
液体表面空气流动慢； 可以使水的蒸发变慢，减少水的蒸发。
第三章 物态变化 第2节 汽 化 和 液 化
第3课时 实验初中八年级物理备课组
目标一：通过实验知道液化是汽化的逆过程。
观察实验、小组交流：描述实验现象并尝试解释。（5’）
现象：玻璃片上有水珠形成。 原因：温度高的水蒸气遇到温度低的玻璃片
凝结成的小水珠。是液化现象。 按完成顺序展示
1、什么是蒸发？ 2、影响蒸发快慢的因素？
3、蒸发与沸腾的异同？
检测：P63面第1、3题。
独立思考2’；小组交流2’；完成后展示。
1题：水会沿着纱布上升，水蒸发时要从食物中 吸收热量，使食物的温度不会升的太高；同时， 放在通风的地方使水的蒸发加快，吸热加快。
3题：1、地表下的温度低，水的温度低； 2、与空气的接触面积小，且基本不通风，
蒸发 在任何温度下，在液体表面
发生的缓慢的汽化现象
液化
气态到液态 放热
降低温度 压缩体积
目标四：通过看书知道电冰箱的工作原理
自学（5’）“电冰箱与臭氧层”，回答下列问题：
1、电冰箱用了一种什么特殊物质？有什么特点？ 这种物质一旦泄漏，有什么危害？P62面表格中 介绍的电冰箱会破坏臭氧层吗？ 2、有人发现自己的电冰箱背面时冷时热，他怀 疑冰箱的质量有问题。他的怀疑有道理吗？
完成迅速、用表格总结完整有惊喜！
目标四：探究影响蒸发快慢的因素
以晾衣服为例，猜想影响蒸发快慢的 因素有哪些？并说出你的理由？
猜想（说出猜想的依据）： 1、可能与液体温度的高低有关 2、可能与液体表面积有关 3、可能与液体表面空气流动快慢 有关 4、可能与液体的性质有关
实验验证：小组选择一个猜想，设计实验验证。（3’）
③雾：如果空气中有较多的浮尘，空气中的水蒸气遇 冷液化成小水珠依附在浮尘上，就形成了雾。
目标三：通过看书了解使气体液化 的两种方法。
自学（2’）P61“液化”第2段，举例说明液化的两种方式？ 1、降低温度
所有气体在温度降到足够低时都可以液化 2、压缩体积
在一定的温度下，压缩气体体积可以使气体液化
看书认真，举例准确，说理清晰的小组得星
方案完整，体现控制变量的
1.液体温度越高，蒸发越快 2.液体的表面积越大，蒸发越快 3.液体表面空气流动越快,蒸发越快 4.液体蒸发的快慢还与液体的性质有关，还与 空气湿度有关。
选一题：说理清晰、准确有惊喜！
1、医生常将中暑患者，扶到通风的地方，并在病人身上 檫酒精，这样能使病人的体温很快下降，这一过程包含 的物理原理是什么？
3、某人打开冰箱门，想利用冰箱降低房间温度。 冰箱工作一段时间后，房间的温度是否会降低？
液化的实际应用
液氢箱 液氢箱
气体打火机
液化石油气
火箭
目标四：通过看书知道液化放热
自学：P61面最后一段（2’） （1）知道液化放热； （2）被100℃的水蒸气比被100℃的 开水烫伤 更严重的道理。
沸腾 一定温度下，液体内部和表面 同时发生的剧烈的汽化现象
汽化
条件：达到沸点；吸热。
液态到气态
吸热
呼出的水蒸气遇到冷空气液化成的雾状小水滴。 ②烧水时，茶壶口冒出的“白气”： 水沸腾产生的水蒸气遇到冷空气液化成的雾状小水滴。
③戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片会 蒙上一层小水珠： 室内的水蒸气遇到冷镜片液化成小水珠依附到镜片上。 ④夏天水缸里装上水，水缸的外表面会有小水珠：
空气中的水蒸气遇到冷的水缸液化成小水珠依附在水缸上。
手背上有凉的感觉。 酒精蒸发吸收手背以及பைடு நூலகம்围的热量。
（2）.拿出温度计，读出示数，再用扇子对着玻璃泡扇风，
观察温度计的示数有什么变化？这说明什么？
温度计的示数不变，说明扇扇子不能降低室温
（3）在温度计的玻璃泡上用沾过酒精的棉花擦拭，温度 计的示数有什么变化？为什么？
温度计的示数先下降后有上升
玻璃泡上的酒精蒸发从玻璃泡上吸热，使玻璃泡的温度 降低，当酒精蒸发完后，示数 又会上升到和室温相等
实验认真的小组展示，回答正确的得星。
自学P61面1、2段，用“液体在蒸发过程中吸热，有致冷 作用”来解释一些现象；并列举生活中的实例。（3’）
解答1：人身上有水，皮肤上的水分蒸发，水在蒸 发过程中从人的皮肤吸热，使体温下降所以感觉冷。
解答2：狗没有汗腺，不能靠出汗散热，只得伸长舌 头，大口喘气，靠加快呼吸增加蒸发量来散热。
观察细致，分析清楚的同学得星
目标二：通过看书、讨论知道生活中的液化现象。 自学（2’）P61“液化”第1段； 小组交流（2’）你知道的生活中的液化现象。
第3完成的小组展示，其他组补充、质疑 看书认真，举例准确，说理清晰的小组得星
（1）日常生活中的液化现象 ①北方的冬天，可以看到室外的人不断地呼出“白气”：
（1）通风处能加快酒精的蒸发 （2）酒精蒸发时吸热使病人的体温降低
2、多油的汤不容易冷却主要原因是： 厚油层阻碍了汤中水的蒸发散热。
3、 夏天，用电风扇对人吹风为什么会有凉爽的感觉？ 用电风扇吹风，室内温度不变，加快 了人体汗液的蒸发，蒸发吸热，使人 体温度降低，所以有凉爽的感觉。但 室内温度不变。