《一碗牛肉面》课件

一碗牛肉面
李天明
一、初读文章，整体感知
放声朗读文章，注意读准字音，
有不认识的或拿不准的字，不 理解的词，请查词典。边读边 思考：本文讲了一个什么故事？ 模式：什么人在哪儿干什么？
1、读准下面红字的字音
黝黑
褪色 诧异 怔 恍然大悟 寒暄 忙不迭 悄无声息 薄如蝉翼
2、请说说下列词语在文中的意思

三、合作探究，挖掘主旨

从男孩身上，我们得到 什么启示呢？
四、联系实际，课外拓展
1、本周日是父亲节，谈谈那天你想为父亲做 点儿什么或说点儿什么？ 2、写一组排比句： 爸爸，我想对您说……；爸爸，我想对您 说……；爸爸，我想对您说……；
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诧异：
寒暄：
汗颜：
二、再读文章，分析人物

从男孩与父亲的对话以及男孩的行动中，你 看出男孩是如何对待他的家人和“我”的？ 从中可以看出他是怎样的人呢？下面我们以 组为单位来分角色朗读课文，组长安排角色： 一人读旁白，一人读男孩，一人读父亲，一 人读老板，一人读伙计。边读边听边圈画男 孩对待家人的词或句子，并标注上从这儿看 出他是怎样的人，读完后先组内交流，然后 再全班交流。
发言请按这个模式（出示投影）：
对家人，男孩 ，这从第 段 的 （词或句子）可以看出来。 对盲眼的父亲，他 这从第 段的 可以看出来； 对劳碌的母亲，他 ，这从第 段的 可以看出来； 对勤奋的妹妹，他 ，这从第 段的 可以看出来。 对“我”，从他 ，这从第 段的 可以看出来。 从中可以看出男孩是一个 的人。