人教版八年级物理2-1《声音的产生与传播》专项练习(含答案) (458)

C．电铃的声音比原来更加响亮
D．电铃停止振动，但能听到声音。
7．(2 分)下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是： （ ）
①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花
②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同
④在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音。
②当放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。
A．①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④
2．(2 分)如图所示，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉。此事实说明：（ ）
19．
20．
21．琴（琴弦的振动） 空气
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22．声音要靠介质传播，真空不能传声
23．振动
24．振动在真空中不能传播（或传播需要介质）快
25．鼓面 空气 铁棒比空气更容易传声
26．铁管、空气都能传声且传声速度不同 铁
27．
28．铁制水管 铁制水管（固体）
29．都是有规律的（或都具有周期性）
评卷人 得分
四、简答题
17．(3 分)遇到大风的天气，郊区路旁架设的高压线会嗡嗡作响，这是因为声音是由于
的 _的 _而产生的。
18．(3 分)北京天坛里能够产生奇妙的声学现象的建筑物有回音壁、三音石和圜丘。它是我
国古代建筑师利用声音的_________原理造成的音响效果。
19．(3 分)宇航员在月球上面对面说话也要用无线话筒，这是因为 真空不能传声 。
A．空气
B．海水
C．大地
D．铁
评卷人 得分
二、多选题
14．(0 分)下列说法中错误的是 （ ）
A．水结冰时一定向外界放出了热量
B．玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华生成的
C．汽化现象只能在一定温度下进行
D．水在 98℃时可以沸腾
评卷人 得分
三、填空题
15．(3 分)为了研究声音是怎样传播的，小丽同学用如图所示的装置进行探索。把正在发声 的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料。逐渐抽出罩内的空气，她 听到的闹钟声音逐渐变小，进一步推理可以得出：声音不能在 中传播。
30．声音是由物体的振动产生的，用手按住锣面，锣面停止振动，声音也就停止。
评卷人 得分
一、选择题
1．D 2．A 3．A 4．D 5． 6．B 7．B 8．D 9．A 10．B 11．D 12．C 13．D
评卷人
得分
二、多选题
14．C
评卷人 得分
三、填空题
15．真空
16． (3）声音不能在真空中传播（或：月球上是真空的） (2）大于
（1）振动
17．高压线 , 振动
18．反射
27．(3 分)口技演员能惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿这些声音
的 台下观众听到的口技演员的声音是靠 传播的。
音色、空气(或介质)
28．(3 分)发生地震时，人们要有秩序地撤离楼房，如果来不及撤离时，可以躲在有铁制水
管的卫生间或其它较牢固的小房间里．被困时，在楼房卫生间里的人向外求救时，可去击
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同
④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。
A．①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④
6．(2 分)一只电铃放在玻璃钟罩内，接通电路，电铃放出声音，当用抽气机使玻璃罩内的
空气成为真空，则：（ ）
A．电铃的振动停止了 B．电铃继续振动，但听不到声音
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④.
8．(2 分)下列关于声的现象的说法中，正确的是 （ ）
A．在音乐会上，人们常用响度来区分是何种乐器发出的声音
B．声可以在固体、液体和气体等介质中传播，声也可以在真空中传播
C．声是由于物体的振动产生的，环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生的
D．中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声
却听不到铃声。这个现象说明了___________
23．(3 分)声音是由发声体的________而产生的
24．(3 分)盈盈在弹奏古筝时，古筝的琴弦因为________而发声：登上月球的两宇航员不借
助无线电听不到对方的讲话，这是由于声音________女同学说话的声音“尖细”．这是因
为她们说话时声带振动相对比较________的缘故
打_______，因为声音在________中的传播速度比空气中快，且分散的声音小．
29．(3 分)如图所示是两个物体振动时的波形图。这两个波形的共同特点是(只要求写出 1
条)：______
评卷人 得分
四、简答题
30．(5 分)锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，为什么？
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人教版初中物理
八年级物理上册第二章《声音的产生与传播》测试卷
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
题号 一
二
三
四 总分
得分
评卷人 得分
一、选择题
1．(2 分)下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是 （ ）
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；
20．(3 分)小明把耳朵贴在长铁管的一端,小芳在另一端敲击铁管,小明先后听到两个响声,先
听到的声音是由___铁管____传播来的响声。
21．(3 分)同学们上音乐课时，优美的琴声来自________，悠扬的歌声传得很远是通过
__________传播的。
22．(3 分)把一个闹钟放在一个抽成真空的密闭的玻璃柜中，能看见闹钟的振锤在打铃，但
A．声音和光的传播都需要介质
B．声音和光都可以在真空中传播
C．声音可以在真空中传播而光不能
D．光可以在真空中传播而声音不能
5．(2 分)下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是 （ D ）
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动
②当放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声
9．(2 分)如图所示，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，此事实说明（ ）
A．发声的物体在振动 B．声音能通过固体传播
C．真空不能传播声音 D．声音传播是能量传播
10．(2 分)人在闭上双眼时，仍能准确地判断出声源的方位，这是利用（ ）
A．回声效应
B．双耳效应
C．骨传导
D．声音立体效应
11．(2 分)将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个同学敲一下铁管的另一端，会听到两个敲
A．发声的物体在振动；
B. 声音通过固体传播；
C． 声音传播不需要时间；
D． 声音是以波的形式传播。
3．(2 分)吹笛子时，人听到美妙的笛声是由于:（ ）
A．气柱的振动产生了声音;
B．竹笛的振动产生了声音;
C．人声带的振动产生了声音;
D、竹笛周围的空气振动产生了声音.
4．(2 分)如图所示，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的
振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁。如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空
气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但
仍能看见甲手机来电指示灯闪烁。这个实验说明 ......................................................... （ ）
16．(3 分)学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上 空缺． (1)悠扬的笛声是空气__________________产生的． (2)声音在水中的传播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速 度． (3)在月球上，声音不能传播的原因是__________________________________________．
打的声音。这个事实说明................................................................................................. （ ）
A．敲打在空气中形成了两个声波
B．声波在空气中发生了反射
C．声波在铁管中发生了反射
25．(3 分)击鼓时发出的声音是
的振动， 用嘴对着笔套吹气发出的声音是
的
振动。经验丰富的检修工夜间用一根铁棒沿地面下水管排设处逐段细听，就能发现漏水的
部位．这是因为
。
26．(3 分)甲同学在长铁管一端敲击一次，乙同学用耳朵靠近铁管的另一端，能听到两次声
音，这是因为_______________，第一次听到的声音是由_______________传播过来的。
D．声波在不同介质中传播速度不同
12．(2 分)据说，美国研制出一种用超声波做子弹的枪。当超声波达到一定强度时就能有较
强的攻击力。实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层 ................................. （ ）
A．半导体
B．磁性物质
C．真空带
D．绝缘物质
13．(2 分)声音在下列介质中传播速度最慢的是 ........................................................... （ ）