语文：第24课《出师表》课件(人教版九年级上)

注意以下字词
1、亲贤臣，
亲近，形作动
远小人
远离，形作动
2、此先汉所以兴隆也
……的原因 语气词，揭示原因，不译。
3、此悉贞良死节之臣
为节而死，死，为动用法；节，义节
劝谏后主
课
以史为鉴
文 解 说
亲 贤 前汉 → 兴隆 远 后汉 → 倾颓
正 史反 例对
(
第佞
比
五
段
不应重蹈后汉覆辙
)
疏通文句 读懂课文
宫中府中，俱为一体，陟罚臧
否，不宜异同。若有作奸犯科及
为忠善者，宜付有司论其刑赏，
以昭陛下平明之理，不宜偏私，
使内外异法也。
表明，显示
1、陟罚臧否，不宜异同
例如：否极泰来
2、若有作奸犯科及为忠善者
如果
作
……的人
勉励后主
课
文 解处 说事
应：
宮中府中，赏罚一致
正 反
第 二
公 不应：
对
正 內外有別，偏私不公 比
出师表
诸葛亮
岳飞书出师表
蜀 相 杜甫
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
书
愤 陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相
重任。蜀建立两年，备病逝，刘禅继位
（16岁）。他受遗诏辅佐刘禅，主持军政
大事。227年，率军北进，驻军汉中，准备
征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他感到
刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，临出发前
上书，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，
砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤
良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，完
此诚 臣不 者， 陛下 帝遗
危急 懈于 盖追 也。 德，
恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，
引喻失义，以塞忠谏之路也。
课文译实析在
时
1、此诚危急存亡之秋也
然而
宫廷内
2、然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于
外者，盖追先帝之殊遇
特使别…厚…待发扬光大
边疆
表提示原因，不译
3、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志
士之气，不宜妄自菲薄
益。
广大的，
许多的
推荐宫中贤臣
课 文
姓名 郭攸之、費祎、董允
解
特长 皆善良忠实、志虑忠纯
说 证明 先帝简拔留给后主之材
第
三
工作 咨以宫中之事
段
)
好处
可裨补缺漏，有所广益
疏通文句 读懂课文
第四自然段
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按课本注释学习加绿色通词晓，语精通
将军向宠，性行淑均，晓畅 军事，试用于昔日，先帝称之曰 能，是以众议举宠为督。愚以为 营中之事，悉以咨之，必能使行 阵和睦，优劣得所。
段
)
作奸犯科者，应交负责官员处理
疏通文句 读懂课文
第三自然段
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按课本注释学习加绿色词语
因此
侍 中 侍 郎 郭谦攸称之“、我费”祎 、 董 允 等 ， 此无皆论良 实 ， 志 虑 忠 纯 ， 是 以 先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中
之事，事无大小，悉以咨之，然
后施行，必能裨补阙漏，有所广
入不毛。今南方已定，兵甲已足，当
奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘
除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣
所以报先帝而忠陛下之职分也。至于
斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、
允之任也。 ……的
洛阳
原因
注意以下字词
1、恐托付不效，以伤先帝之明
以致 使……受到损伤
2、深入不毛
名作动，长草
3、当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝
注意以下字词
1、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
姑且
闻名显
2、先帝不以臣卑鄙
达
因为 地位低微，目光短浅
3、猥自枉屈 辱，降低身份
屈尊
4、遂许先帝以驱驰，后值倾覆
以，来。驱驰，奔走效劳。值，碰上，遇上。
疏通文句 读懂课文
第七自然段
见效按果课，本注释学习加绿色词语
也实先。现受帝以命知致以臣来谨慎，，夙故夜忧临叹崩兵甲，寄，，恐臣武装以托器备大付。事不 效，以伤先帝之明但，愿故五月渡泸，深
第六自然段
到…按臣…课去本因本，布为注衣释，出学躬做大习耕大名加于官，南绿阳色随，词便苟语全
性拜命访。于 乱 世 ， 不 求 闻 达 于 诸 侯 。 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三 顾臣于草庐之中，咨臣以当世之 事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 后值倾覆，受任于败军之际，奉 命于危难之间，尔来二十有一年 矣。
军队
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推荐营中武将
课
文
姓名
向宠
解
特长 性行淑均，晓畅军事
说
证明
先帝称赞，众人拥戴
第
工作
谘以营中之事
四
段
好处
行阵和睦，优劣得所
)
事例
组织勻称
疏通文句 读懂课文
第五自然段
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按课本注释学习加绿色…词…的语原因
亲 贤衰臣败， 远 小 人 ，痛心此和先 汉 所 以 兴 隆 也 ； 亲 小 人 ， 远遗贤憾臣 ， 此 后 汉所以倾颓也。先帝在时，每与 臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、 灵也。侍中、尚书、长史、参军， 此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之 信之，则汉室之隆，可计日而待 也。
成复兴汉室，统一天下的大业。这就是
《出师表》。
出师表
千 载 谁 堪 仲 伯 间
诸葛亮
出 师 一 表 真 名 世
疏通文句 读懂课文
第一自然段
按课本注释学习加绿色词语
先帝创业未半而中道崩殂，今
天 存 内 先 诚
亡下帝，宜 之三 之忠 开 张志分秋殊堵阻圣之遇，也塞塞听士益。，，过忘州然欲，轻分身侍报疲以自地于卫之弊光己看外之于，先
扩大
使……发扬光大
轻视
课
引言
提出忠告的原因
文 解
指出当前形势不利，因此要进言
说
(1)先帝崩殂,群龙无首
第
(2) 天下三分,局势不安
一
段
(3) 益州疲弊,形势险峻
)
)
课
文
Байду номын сангаас
解发
说奋
第 一
图 强
段
勉励后主
应：
正 多听进言，广泛纳谏 反
不应：
对
比
妄自菲薄，看轻自己
疏通文句 读懂课文
第二自然段
按课本注释学习加绿色词语
激励、率领 名作状，往北 用尽自己平庸的才智
4、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
……的原因 表并列
的
感恩明志
课
感激先帝
文
知遇之恩
解 表 忠心报效
说 白 陈述北伐准备
心 兵甲己足、南方已定
第 六
志 尽忠后主
段
訂下未來工作目标
)
再请后主亲贤纳谏
疏通文句 读懂课文
成都武侯祠 诸葛亮像
功盖三分国， 名成八阵图。 江流石不转， 遗恨失吞吴。
——杜甫
湖北襄阳诸葛亮铜像
陕西汉中诸葛亮墓
关于“表”
“表”，是古代奏议的一种，用 于向帝王陈说作者的请求和愿望。
“表”的基本特征 是“动之以情”。
《出师表》是诸葛亮 在出师北伐前写给刘禅 （刘后主）的呈文。
写作背景
•
诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经