老师与家长该如何缓解小孩的分离焦虑症

老师与家长该如何缓解小孩的分离焦虑症——瑞思学科英语

看小Miller过来了，粉嫩的小脸，蹦蹦哒哒的，好多老师见到我都会说你们家的牛牛（Miller）好“萌”啊，娇小可爱，备受老师们的喜爱，现在你看到他很活泼很快乐，有时还有些小调皮……

刚来瑞思的他是什么样子呢？让我想想……

那就从热身课说起吧，第一次见到他时，哇！好小啊，真像是在妈妈怀里哭的小奶娃，慢慢得知他是班级最小的宝贝，刚三岁，刚来瑞思的头几次课，粘着妈妈寸步不离，哭着闹着不让妈妈走，还好课前我们和家长沟通好，把孩子送进来我们赶紧抢过来抱进教室，父母很配合。宝贝进来后会用各种方式去吸引孩子，多和孩子沟通，慢慢的，宝贝来时不在哭了。

经验分享：缺乏自信的孩子刚刚接触一个新的环境，经常会出现分离焦虑，表现就是会大哭让妈妈陪着，针对这种情况把孩子尽快的从家长的手中接过来，给孩子一些喜欢的小贴花，小汽车，转移孩子的注意力，等孩子情绪好了，和孩子聊聊天，了解孩子的喜好，跟孩子做好约定，下次来时不哭的话就会得到喜欢的小礼物，最好把这个录成视频，宝贝下次哭时拿出来给宝贝看，家长这边要提前沟通好，放心的把宝贝交给老师，特别是放宝贝刚进门的瞬间。

虽然宝贝来时已经不哭了，问题仍在继续，我们发现Miller无论做什么事情都要老师陪着，上课的时候要老师站在他的跟前寸步不离，要老师拉着他的手，做什么事情都要老师在身边，经过分析，牛牛相

比于一般的小朋友，缺乏安全感，缺乏自信，刚刚跟老师建立了信任就一直粘着老师，我们想尽快让班级的小朋友和小牛牛成为好朋友，让小朋友之间建立信任，课间会引导其他的小朋友和小牛牛一起玩，分享些好吃的，渐渐的Miller和Tank就成了要好的朋友。渐渐的，宝贝不在抵触来瑞思了，有时在和妈妈沟通时也能从妈妈口中听到宝贝说想上瑞思来上课了，想Sandy老师了，听到宝贝态度的转变，好欣慰啊！

经验分享：牛牛宝贝相对于一般的小朋友更加缺乏自信，缺乏安全感，表现为他会做什么事情都会粘着老师，针对这样的孩子，抓住每一个机会去鼓励孩子，和老师建立信任，同时还要帮助他尽快的和班级的小朋友建立信任，成为好朋友。

牛牛的小故事就这样结束了吗？不，更让人头疼的还在后面呢，牛牛现在不在抵触来瑞思，但宝贝上课时是什么样子呢？让我来描述一下，宝贝会旁若无人的在班级里游荡，翻翻书洞里的书，遇到自己感兴趣的，就会翻翻看一看，完全不在乎老师，小朋友们在做什么，牛牛什么也不会和你说，真的是金口难开，上课时当老师问到who wanna try ? 他从来也不会去参与，我们两位老师也很着急，课堂上会给这个小“萌”主更多的机会，牛牛come here，have a try ,但是好不容易把他邀请到前面，仍然是一言不发。在课下尽量的多和Miller 去沟通，课堂上尽管宝贝不理睬我们，我们两位老师仍然一次一次不厌其烦的邀请，Miller come here ,have a try. 终于在颜色这一主题，在一次邀请宝贝上来和白板互动，宝贝终于张嘴说了一个red, 把我们

两位老师激动地，课下就赶紧打电话告诉妈妈，宝贝上课时能够张嘴用英文和老师互动，宝贝棒极了！后来惊喜一次又一次的出现了，一次课堂上宝贝竟然特别大声的喊了一句let me try !从之前从不张嘴到能够大声的说一句话，真的让我们两位老师震惊了，马上就邀请Miller 小宝贝参与课堂的互动了，慢慢的在区角活动中和宝贝交流时发现能够用整句回答我提出的的问题，而且发现在之前的两个主题，宝贝课堂上一言不发但在课下我和宝贝的交流中发现宝贝都会说，宝贝的变化真的让我们两位老师震惊了，当然宝贝的每一个小的变化我们都及时和妈妈反馈，妈妈也会家中多鼓励宝贝继续加油！

我们小牛牛身上也有闪光点，在区角环节宝贝确能坐在凳子上认真的去做着自己的作品，这样我们就在区角环节多去抱抱他，看到他在那认真的涂鸦着就会不时的赞叹，your work is very beautiful．在第一次公开课时宝贝竟然能够像其他的小朋友一样整句的输出，在公开课时我就和家长感叹Miller是咱们班进步最大的宝贝，从刚开始的一言不发，到现在的整句输出，我真的为宝贝的进步感到欣喜。

课程的中期，宝贝跟老师混熟了真的发现宝贝的规则意识真的是相当弱，从不会在自己的座位上呆上一分钟，无论你做什么，他都不去理睬，这怎么办呢？福码的老师都特别的热心，一有问题就像老老师请教，特别是Ruby老师，了解到以鼓励孩子为主，鼓励孩子的进步的小细节，这次宝贝能坐上一分钟，下次就鼓励孩子坐上三分钟，并和家长一致，宝贝表现好给相应的奖励。渐渐的miller 小宝贝能够坚持五分钟，坚持十分钟，慢慢的能够坚持到整个pre-teaching环节，

每一次进步都给宝贝很大的鼓励，现在的miller是什么样子呢？

看看他来了，蹦蹦哒哒的，边跳边唱着，有时还是有些小调皮，但我知道他正在一步一步的成长着……

总结：Miller的故事让我发现无论多调皮的宝贝身上都有自己的闪光点，需要不断地鼓励和赞美，有这样一句话“鼓励和赞美白痴也能变天才”，我认为这就是我们的要做的，让原本的每一块金子都闪烁着他应有的光泽。Miller宝贝在瑞思的变化是巨大的，Miller的成长也见证了我在瑞思的成长，作为老师的我，深深的体会到教学相长，是这群孩子的成长带动了我的成长，我深深的爱着班级的每一个宝贝，热爱着脚下的这份事业，看到孩子们的成长我知道我也在成长着……