《触动心灵的人和事》作文课件

请同学们闭上眼睛六十秒，回顾一下， 在你的生活当中，有哪些人和事在你的心 灵深处划下不可磨灭的痕迹（有哪些感人 至深的人和事），时时触动着你的心灵？ 六十秒后，请同学说出来让我们大家共同 分享。
你表达了自己，你才获得生命(舒婷）
表达自己
常观察思考
情感共鸣 情感人 心灵触动 （好文章） 寻找真善美 理性思考 理服人
• 观点1.惩罚伤害自己的人，最好的武器是宽容， 是正义，而不是武力，勾心斗角，正如战争中 的最高境界是“不战而屈人之兵”一样，用自 己的心去战胜别人。 • 观点2.宽容和忍让是人与人沟通的桥梁。 • 观点3.懂得尊重别人的人才会得到别人的尊重。 • 观点4.母亲是孩子最好的老师，注意以宽容的 行为给孩子做好榜样。
• 观点1：当我们自己得不到某些东西时，何不 成全别人得到？该放手时就放手，时时为别人 着想。 • 观点2：我们要学会成全他人，成全他人的同 时也是在成全我们自己，因为坦然舍弃成全他 人的同时，你得到了精神上的回报，这比物质 上更有意义。 • 观点3：伟大源于细节 • 观点4：小善成大德
（2）我6岁的时候母亲和别人打架，很凶。为了给母亲报仇，晚上，趁着月光， 我拔光了仇人家已经开了花的辣椒秧。 拔光了仇人家的辣椒秧后，我回来向奶奶表功。一向和善的奶奶抓过一 根棍子，劈头给我一顿猛打，直打到我答应每次见到仇家的人，该叫爷的就 叫爷，该叫婶的就叫婶，奶奶这才住了手。 秋后我家盖房子。父亲给石头砸了脚，可是“上梁”的那天，很多和我 家有仇的人前来帮忙。看到母亲一脸愧疚，他们说：“娃儿平时喊人喊得可 好，不看大人面也看娃儿面哩。”
【学习目标】
1．练习准确地表达自己的心灵感悟。
2．学习运用细节描写的写法。 3． 以记叙为主，综合运用描写、说 明、议论、抒情等表达方式。
4．培养对生活的感激之心和敏锐感 受。
【学习过程】
人生是一条浪花飞溅的 长河，时光的流逝淡化了过 去的记忆，但总有一些人和 事在我们的心灵深处划下不 可磨灭的痕迹，时时触动我 们的心灵，激起心灵的阵阵 涟漪。
第一要培养感受生活细节的意识。 第二要调动生活情趣，热爱生活。
第三要抓住自己的独特感受。
(1) 在火车将要启动的时候，一个人急匆匆的地上了火 车，可是他的一只脚被门夹了一下，鞋子掉了下去。 火车开动了，这个人毫不犹豫地脱下了另一只鞋子扔 去。有人奇怪地问他为什么要这样做，他说：“如果 一个穷人正好从铁路旁经过，他就可以见到一双鞋， 这或许对他能有所帮助。”这个人脚甘地。后来他被 印度人尊为“圣雄”。
• 那么具体来说，要怎么样才能在生活 中发掘出更多的感动点呢？
写作技法点拨：
• 1.发掘感动点。 感动点就是触发你心灵颤动的地方，它 可以是一个微笑，一个眼神，一句话，一 个动作；也可以是一件物品，如一封信， 一件工艺品；或者是天上的一片云，地上 的一颗树，水中的一层浪花。总之，不管 是什么，你一定要被它感动过，并通过细 节，把它形象地再现出来，并将你的感情 融合进去。
用描写、说明、议论等多种 表达方式。
总之，只要善于观察、思考，
家庭、社会、学校以致我们赖以 生存的大自然都会给我们心灵带 来许许多多触动。只有心灵受到 触动，真挚的感情才会很自然地 在我们的笔下流露出来。否则， 勉强为之，一定写不出好文章。
练一练
当你第一次博得他人的赞许；当你第一次 得到老师的青睐；当你第一次看到他人对自己 感激的微笑；当你第一次体味亲人关爱的幸福， 当你……这些瞬间承载着你的激动、感动与惊 喜，在心中留下永不磨灭的影像。 就以上内容，选择一个方面立意，请以“感 动’为题目，写一篇文章。
开头参考：
结尾参考：
1、学会感动，我们的内心变得春节而明亮，安 静而平和。
2、这件事在我心中久久不能忘记，那一幕像放 电影一样,一遍遍地浮现在我眼前。 3、感动是一片悄然落下的树叶，只有平凡中的 不平凡，才更容易让人感动！ 4、感动是雨后晴好的天气，因为感动的时候， 人总会看到更多美好的事情！
1、感动，相信每个人都遇到过不少。有来自父母的， 也有来自的同学、老师的。不过，我相信，给予你最多 感动的，一定是你的父母。 2、感动，也许是在你伤心流泪时别人递给你的一张纸 巾；也许是那一声“小心着凉”的言语；也许是一抹微 笑带给你的信心。 3、岁月划过心坎的淡淡伤痕时，虽然留下了些许的遗 憾、无奈、沮丧和愁绪，但是在斑斑点点的记忆深处， 仍然留下了一笔笔阳光般的感动。 4、有一种久违的体验叫感动，有一种醉人的滋味叫感 动。感动，总是在不经意的一瞬，悄悄触动你的心灵。
次日早晨，妻用不友善的腔调对父亲交代： “茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖 烟灰。别动音响，别动气灶，别动冰箱，别动电 视……”父亲谦恭地说：“叫我动，我也动不来 的。”中午我俩回来，看见满地的水，父亲正蹲 在地上，拿着抹布，手忙脚乱地擦地板。妻子一 甩手进了卧室， “砰”地一声关了门。父亲便 立即又像做错了事一般，不知所措起来下午下了 一场小雨，下班回来不见父亲。父亲回来时，湿 漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头，松树皮一样的 手提着一个塑料袋。他鞋也没有脱就进了屋，妻 子“哼”了一声，又进了卧室。
习作常见问题：
• 例1：有人写到查询中考分数，是这样写的： “中考分数查询那夜，我告诉爸爸说晚一 些查吧。爸爸说不要紧。他拨了号码，我 心里非常害怕。”
大家觉得写得如何？
参照句段：
• 记得，那是一个静得可怕的夜晚，我几乎 能听到自己心跳的声音，因为今晚就能查 询中考成绩，我低着头请求爸爸说晚一些 查吧。爸爸却说不要紧。他开始拨号码了， 平日优美的拨号声现在显得格外刺耳，每 一声都敲击着我怦怦直跳的心。
父亲说：“我去买东西了，不会买，也不知 你们缺啥，就琢磨着买了这些。蜂蜜治胃病，你 记着，一早一晚都要喝一勺。她是用脑的人，核 桃粉补脑。孙儿胃口不好，瘦，就给他买了健脾 糕，吃了开胃。” 父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说： “这5000块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒3年了。 我用处不大，你拖家带口的用得着，拿着。我明 天就回去了，你有空就回来，看看你妈的坟，你 爷的坟。没空回来，爸也不怪你，你们忙，单位 纪律严呢!”说完父亲笑了一笑，摸出叶子烟，正 要点，可能想起了妻的交代，又揣了回去。 父亲执意要走。怎么留也留不住，我决定叫 一辆出租车送他回去。
父亲是三天前的一个下午到家的。当时无人在家， 他搁下背篓蹲在门口抽叶子烟。楼上的张婆以为是盲流， 呵斥他走开。我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子， 局促地搓着双手， 目光游移，嗫嚅地说：“下次，我 一定要穿周正点。” 家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排在一间屋里。 父亲进屋不久，我就听见巴掌落在脸上的“啪”声。开 门一看，儿子正大吵大闹：“你脏，你脏，不准你亲我， 滚出去!”我对儿子动了武，妻子对我怒目而视。父亲垂 着手，呆呆地站在一旁，这一夜很晚还听见父亲辗转反 侧的声音。
二者比较，前者缺了：
生动形象的细节描写，
因而缺少感人的力量。
想一想
写触动心灵 的人和事可 从哪些方面 入手？
来自百度文库
发掘感动点。从自己的生活储
备中寻找资料，要特别留意是什么人、 什么事、什么地方曾使你的心灵受到 了触动，要把他发掘出来。在发掘感 动点时，要注意抓住细节，把它形象 地再现出来。
提炼素材。提炼素材的过
程，往往是发掘主题、深化意 蕴的过程。要善于从触动心灵 的人和事中提炼出有价值的东 西：它为什么触动你?你从中受 到了什么启发？要把这些感悟 写出来。
整体构思。动笔前一定要想
一下要写的人和事，需要从哪点 展开叙述？重点安排什么材料？ 在何处、做怎样的议论和抒情？ 怎么收尾？
表达以记叙为主，综合运
学习探究
生活如此丰富 多彩，为什么 写不出令人叫 好的作文呢？
缺少一种对生活的敏感。
理 性 分 析
缺少一双发现美的眼睛。 缺少一片诚挚的情意。 缺少一颗感恩的心灵。
“面对一个生活场景，一句真情的话， 一个善意的微笑……只要我们的心灵不 麻木，就会激起涟漪。”
例文分析：
父亲（前半部分）黄方国
• 儿子为父亲开车门，父亲感动得泪流满面。 这一细节就是作者写作的触动点，也是最 大的感动点。因为这一点的触动，作者回 想起父亲来城里后，儿媳、孙子如何不敬， 而老人又如何忍气吞声，一心为儿孙考虑 等一系列情节，这些情节中父子三代不同 行为态度的对比，自然引发作者的理性思 考，文末的议论和抒情也就发自肺腑，感 人至深了。