做最好的老师读书笔记

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《做最好的老师》读书笔记

作为教师,李镇西老师一直是我们心中的一个传奇。这些天读了《做最好的老师》。一边读我一边在感叹,感叹李老师对教育事业的执着,感叹李老师的伟大与博爱,感叹他作为教师的独特的教育方法。他的精神让我感动,他的教育观点让我感动。

《做最好的老师》共三十一万字,汇聚了当代教育改革家李镇西老师三十年教育教学的精华。全书分十章,分别从“爱是永恒的教育理念”,“提高教师的素养”,“育人之道”,“走出教育误区”,“班主任工作”,“班级管理以学生为主体”,“优生的培养”,“后进生的转化”,“学生青春心理健康教育”,“语文教育的思考和探索”等不同方面,全方位地阐述了他的教育观、学生观、以及班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践等。李老师善于把理性思考倾注于一个个跌宕起伏、曲折动人的故事里,让他的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感融会其中,发人深省,撼人心魄。有道是“不想当元帅的士兵不是好士兵”,那么,不想当最好老师的老师不是好老师。

现在的家长都忙着给孩子择校,为什们呢?因为良好的教师队伍、良好的教育环境对于一个孩子的成长有着极重要的影响。希望去一个好的学校,希望遇到一个好的老师,这是每一个家长的渴望。我们周围有很多老师都是好老师,他们凭着自己的良心,凭着对自己学生的爱,用自己的工作谱写着不平凡的教育故事。“态度

决定一切”,李镇西老师的态度——做最好的老师,所以他成为了优秀的教师,在不断地谱写辉煌的教育故事。

李镇西老师为什么要做最好的老师?他是这样回答的:“你也许不是最美丽的,但你可以最可爱;你也许不是最聪明的,但你可以最勤奋;你也许不会最富有,但你可以最充实;你也许不会最顺利,但你可以最乐观……因此,你若是工人,就要当技术最出色的工人;你若是营业员,就要当服务质量最佳的营业员;你若是医生,就要当医术最高明的医生;你若是教师,就要当最负责的教师;甚至你哪怕只是一名“个体户”,也要当最受顾客称道的劳动者!你也许不能成名成家,不能名垂青史,但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个!”

李镇西老师认为什么是最好的老师?他是这样认为的,先做一名好老师:踏踏实实上好每一堂课,仔仔细细批改每一本作业,认认真真对待每一次谈心,开开心心组织每一次活动,我高兴,学生也快乐。所以,李镇西老师一直都在一线,一直都在讲台,一直都和学生零距离。他每天坚持完成好我的“五个一工程”——上好一堂语文课,找一位学生谈心或书面交流,思考一个教育问题或社会问题,读不少于一万字的书,写一篇教育日记。是的,教师的舞台是三尺讲台,教师的的观众是学生。好教师在舞台上书写灿烂乐章。不断自己和自己比较,从好到更好再到最好,一直向最好努力。用今天的李镇西与昨天的李镇西相比——我今天备课是不是比昨天更认真?我今天上课是不是比昨天更精彩?我今天找学生谈心是不是

比昨天更诚恳?我今天处理突发事件是不是比昨天更机智?今天我组织班集体活动是不是比昨天更有趣?我今天帮助“后进生”是不是比昨天更细心?我今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富?我今天所进行的教育反思是不是比昨天更深刻?今天我面对学生的教育教学建议或意见是不是比昨天更虚心?我今天所听到各种“不理解”后是不是比昨天更冷静?……每天都不是最好,甚至每天都有遗憾,但每天都这样自己和自己比,坚持不懈,我便不断地向“最好的教师”的境界靠近。

书中讲述很多李老师与学生之间的故事,一个个“危机”,一个个“棘手事件”,李老师用他的聪明与智慧,用他的爱心解决一个个难题,最终成就一个个优秀的学生。因为要成为“最好的教师”,所以工作中非常用心,只要用心,必有收获。

李镇西老师是智慧型老师,他对学生不仅有爱心,更有尊重。它所带的班的班规里有对班主任老师的规定,犯错罚做卫生、罚款,甚至到撤换班主任。这是李老师的创举,不正说明了他对学生的尊重,和民主作风。尊重学生,每个教师都有这个觉悟,认为自己都能做到。实际上,我们工作中的一个小失误,就会引起很大的误解和波澜。我每次接新生时,都会提前记住每个学生的名字,一般一周就能对上号。后来有次听课,别的老师叫学号回答问题。“1号、11号、21号、31号,3号、13号……”我发现这个方法的优点:全面、均匀,我也在自己的课堂上尝试。后来渐渐发现学生与我不亲近了,偶然一次听到学生说:“陈老师都不知道我是谁。”

原来如此!我找到了学生不亲近的原因了。再上课时,我依然叫学号回答问题,学生回答完,我会叫出他的名字进行点评。我看到学生眼里闪烁出的惊喜的光芒,这光芒说明他学感到获得了尊重。叫学生的名字,使学生对我产生了信任感,亲切感,教学效果非常好。

读过此书,我暗暗地下决心,不断地努力,不断地超越自己,去做最好的老师!

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