氧气和二氧化碳复习公开课 ppt课件

适度拓展:
练习3:
3、利用大棚栽培农作物，科技人员常向大棚内 适量的二氧化碳，这是因为（ B ） A、二氧化碳可使害虫窒息死亡，从而防治病虫 害； B、施用二氧化碳，可促进植物的光合作用； C、二氧化碳可产生温室效应，抑制杂草生长； D、二氧化碳能够灭火，施用后可防止火灾。
比较制取气体发生装置选择不同的原因 选择因素：反应物的状态和反应的条件；
固固加热型
反应物都是固体，反应需要加热
固液不加热型
反应物是固体和液 体的混合物， 反应不需要加热
收集装置选择的依据
Ａ
Ｂ
Ｃ
考虑因素：
收集的气体的性质
主要考虑的是气体的水溶性、密度
练习2:
1、实验室制取CO2，应选用的一组仪器（ B ）
通过控制 滴加液体 的速率， 控制产生 气体的速 率，方便
收集
反应中 随时添 加液体 药品
适用于反应物有两种（固体+液体）且不需加热
思考：比较这二个装置有什么不同的地方？实验时各有什么 优点？
比较装置气密性的检查
先将导管放入水中，再用 手捂住试管外壁，看导管 口有无气泡
先夹紧导气管，再向长颈漏 斗中加水，看能不能升起一 段稳定的水柱
A、木炭 B、红磷 C、硫磺 D、细铁丝
2.下列关于氧气性质的描述，不正确的是（ B）
A、相同条件下，氧气的密度略大于空气 B、鱼儿能在水中呼吸，说明氧气易溶于水； C、降温加压的条件下，氧气可变成淡蓝色的液氧 D、常温下，氧气是无色无味的气体
3、要除去密闭容器内空气中的氧气，又不混入其他气
体，可选（ C）在密闭容器内燃烧
A、长颈漏斗、广口瓶、导管、酒精灯 B、长颈漏斗、广口瓶、导管、集气瓶 C、长颈漏斗、广口瓶、导管、水槽 D、大试管、导管、量筒 2、实验室制取二氧化碳一般有5个步骤：①检查装置 的气密性，②按要求装配好仪器，③向漏斗中注入稀 盐酸，④向反应容器中放入小块的大理石，⑤收集气 体。正确的操作顺序是（填序号）② ① ④ ③ ⑤ 。
区
别
Ｏ2
能否助燃 能否与水反应 与哪些物质反应
CO2
思考：
两个集气瓶中分别装有氧气和二 氧化碳，如何鉴别？
练习1:
1.下列物质，在充满氧气的集气瓶中燃烧时：
（1）有无色并能使澄清石灰水变浑浊的气体生成的是（A） （2）有无色带有刺激性气味的气体生成的是（ C） （3）产生浓厚的白烟的是（B ） （4）产生明亮的蓝紫色火焰的是（C ） （5）反应前，需在集气瓶底铺一层细沙的是（ D ）
A、硫磺
B、木炭
4.判断对错：
C、红磷
D、蜡烛
A.小刚同学用点燃的木条插入盛有无色、无味的气体的集
气瓶中，木条熄灭，他认为该气体为二氧化碳 （×）
B.小亮向盛有澄清石灰水的烧杯中，通入少量无色无味气
体变浑浊，他认为该气体为二氧化碳
（√ ）
二比制法
实验室制取
原料 原理 装置 收集方法 验满 检验方法
二比制法
原料 原理
氧气（O2） 高锰酸钾 双氧水与二氧化锰
装置
二氧化碳（CO2）
稀盐酸和石灰石（或 大理石）
收集方法
排水法和向上排空气法
向上排空气法
检验方法 验满方法
将带火星的木条伸入集气瓶 中看是否复燃
将带火星的木条放在集气瓶 口看是否复燃
通入澄清的石灰水看是否浑 浊
将燃着的木条放在集气瓶口看是 否熄灭
在一定条件下，氧气能与许多物质发生化学反应。 氧气是一种化学性质比较活泼的物质。
它具有助燃性，但不可燃
②二氧化碳的化学性质
a.一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。 b.CO2跟水反应。
二氧化碳 ＋ 水
碳酸 碳酸 加热 二氧化碳 ＋ 水
d.CO2与石灰水[Ca(OH)2]反应。
二氧化碳+ 氢氧化钙 水+碳酸钙
身边的化学物质
氧气
二氧化碳பைடு நூலகம்
大比武
一比性质
1.物理性质（常温状态下）
氧气（O2） 二氧化碳（CO2）
颜色气味 状态
无色无味 气态
水溶性
不易溶于水
密度（与空气的 比较）
略大于空气
无色无味 气态 能溶于水
比空气大
2.化学性质
①氧气的化学性质
铁＋氧气 点燃 四氧化三铁 碳＋氧气 点燃 二氧化碳 石蜡＋氧气 点燃 二氧化碳+水