初中道德与法治_《在旋转的世界舞台上》教学设计学情分析教材分析课后反思

【教学设计】在旋转的世界舞台上_思想品德_初中_侯常伟
【教学目标】
1．了解当今世界发展趋势、潮流和主题懂得维护世界和平的必要性
2．在知识上：知道我国在世界发展中的地位、作用
3．在能力上：培养学生理解、分析能力及辩证地看问题的能力。

【教学重点、难点】
1、教学重点：当今世界发展趋势、潮流和主题是什么
2、教学难点：中国在世界格局中的地位和作用如何。

【教学时间】 1课时。

【教学过程】
一、情景拓展导入
随着十九大的胜利召开，中国已经进入了社会主义新时代。

让我们通过一段视频来感受一下中国新时代的发展速度吧。

观看视频（中国一分钟），同学们有什么感受？自豪、骄傲、震撼、振奋。

是的。

中国的成就来自每一分钟努力，放眼世界，改革开放的中国像一轮朝阳在世界的东方冉冉升起，当今世界的发展趋势为我们的发展提供了机遇和挑战，那么，当今世界的发展趋势是什么？我们如何抓机遇迎挑战踏上新征程？这节课我们就来学习第9课第一节《在旋转的世界舞台上》。

二、板块一：当今世界的发展趋势
1.对照学案提纲，学生自主学习课本，讨论交流解决相关问题。

①当今世界存在哪些问题？
②当今世界的主题是什么？
③当今世界的发展潮流是什么
④世界趋势是什么？
⑤中国在世界的处在什么地位？
⑥中国在世界上的影响有哪些？
2.集体交流：
（A）观看图片，讨论“反映了当今世界和平问题”
局部战争和地区冲突不断，霸权主义和强权主义依然存在，恐怖主义、种族冲突、民族分裂势力等新的不安全因素在增加，人类的和平事业面临着不容忽视的严重挑战。

（B）出示图片，讨论“反映了当今世界发展问题”
反映全球贫富分化在加剧，贫困和疾病困扰着发展中国家。

（C）这些图片反映了当今世界存在的什么问题？为什么会有这些问题？
和平问题与发展问题
不和平原因：局部战争、地区冲突、霸权主义、强权政治、新的不安全因素
不发展原因：全球贫富分化、贫穷和疾病
人类的和平和发展事业面临挑战。

但是，和平与发展仍然是当今时代的主题（D）出示图片。

想一想：这些图片反映了当今世界的时代潮流是什么？
世界要和平，人民要合作，国家要进步，社会要发展是不可阻挡的时代潮流。

（E）1.日常生活中我们都能买到哪些国家的产品？举例说明。

2. 波音777客机的制造过程反映了什么现象？
3. 由以上内容联系当前的由美国的次贷危机引发的全球性的经济危机，我们可以感悟到什么？
答：世界经济越来越成为一个不可分割的有机主体，联系正在不断加强亦即经济的全球化
(F)当今世界，美国拥有最强大的综合国力，是惟一的超级大国；欧盟已扩大到25国，一个实体性统一的大欧洲已初步成形；中国是世界上仅次于美国的第二大经济科技强国，在国际局势中起着举足轻重的作用；俄罗斯仍是目前世界上惟一能与美抗衡的军事强国。

思考：21世纪能成为“美国世纪”吗？为什么？
答：不能，世界格局呈现多极化的趋势，多个力量中心正在形成，极少数大国集团垄断世界事务、支配其他国家命运的时代，已经一去不复返了。

(G)根据刚才我们的感悟，回答：
1、当今世界发展的趋势是什么？
2、结合这种趋势说一说它给世界带来了哪些影响？
经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势。

它促进了世界的和平、稳定与发展，给广大发展中国家创造了许多新的机遇，也带来了严峻的挑战。

世界各国都在积极利用当前国际环境，趋利避害，谋求本国快速发展。

三、板块二：国家竞争中的中国
1.同学们先速读课本p125最上部分内容以及结合我们以前所学知识，准备辩论
●辩论：
●正方：中国是一个强大的国家
●反方：中国是一个落后的国家
通过辩论我们应给我们国家以怎样的准确定位？
讨论总结：我国是世界上最大的发展中国家。

改革开放以来，我国经济迅速增长，综合国力不断增强，已成为具有全球影响的地区性大国。

我国目前的经济实力与发达国家相比还有较大差距，但潜力巨大、前景光明，是一个正在和平发展的大国。

2、观看视频，结合材料，细读课本学习提升
根据提示学习课本P126页，从中理解我国在世界经济、政治的发展中起了什么作用。

播放视频。

材料： 2016年中国对全球经济增长贡献率超过30%。

中国经济每增长一个百分点，就会拉动亚太经济增长0.3个百分点，亚太经济发展日益倚重中国；中国在北京APEC会议上积极发出中国声音，提出中国方案，贡献中国智慧，100多项新合作倡议中，半数以上为中国提出；援助东南亚国家、履行减排承诺······中国声音契合了亚太各国的共同需求，得到了APEC成员的欢迎和支持。

归纳：
我国在世界经济发展中的作用：
经济上：我国是世界商品的销售市场,我国经济持续快速发展, 是世界上吸引外资最多的国家,是推动世界经济持续发展的重要力量。

我国在世界政治发挥的作用
政治上：随着我国国际地位的不断提高，我国在国际事务中发挥着日益重要的作用，重大国际问题的解决越来越离不开中国的参与，我国已成为维护世界和平与稳定的重要力量，在当今世界树立起了一个负责任的大国形象。

四、拓展延伸，反思提高
1. 金融危机尚未散去，索马里海盗使各国大伤脑筋，朝核问题令世界震惊……由此可见（）
A．维护世界和平是促进发展的基础
B．和平与发展不再是当今世界的主题
C．和平与发展仍然是当今世界的主题
D．金融危机是造成一系列国际问题的根源
2、2016年11月3日到5日，中非合作论坛北京峰会隆重召开，峰会的主题是“友谊、和平、合作、发展”。

40多位非洲国家元首和政府首脑齐聚北京，20多位联合国代表也应邀参加会议。

中国免除非洲国家欠华债务109亿元，并增加对非援助。

材料表明( )
①和平与发展是当今时代的主题②中国政府“和谐世界”的理念正在成功实践③中国作为发达国家在国际事务中发挥着日益重要的作用④中国始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策，在当今世界树立起了一个负责任大国的形象
A、①②③
B、②③
C、①②④
D、①②③④
3、(2015.聊城临清模拟)2015年，李克强总理在政府工作报告中指出：推进丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路建设，筹建亚洲基础设施投资银行，设立丝路基金。

把“一带一路”建设与区域开发开放结合起来，加强新亚欧大陆桥、陆海口岸支点建设。

⑴我国领衔“一带一路”建设，筹建亚洲基础设施投资银行，设立丝路基金说明了什么？
⑵“一带一路”战略的实现需要我们与周边国家互利合作，那么支撑我国提出这一战略的因素有哪些？
五、课堂小结：
中国的发展离不开世界，世界需要中国的与，“中国举足轻重”，全世界都在倾听中国之声！中国的声音在世界上越来越响亮！希望同学们努力学习，为国家的发展贡献自己的一份力量！
六、板书设计：
起着承上启下的作用，是发展中国的拓展延伸部分。

着重帮助学生了解当今世界的主题和发展趋势，明确我国在国际社会中所处的地位及发挥的作用，引导学生树立全球观念，帮助学生认清世界发展方向，增强忧患意识，维护世界和平。

对于青少年学生认清自己的社会责任，树立民族自尊心和自信心具有十分重要的意义，这完全符合青少年的思想实际和课程目标的要求。

该项目安排了两个层次的内容。

第一层次：当今世界的发展趋势，着重帮助学生了解当今世界的主题和发展趋势，帮助学生树立全球观念，认清世界发展方向，维护世界的和平与发展。

第二个层次：国际竞争中的中国着重帮学生明确我国在国际社会中所处的地位及发挥的作用，引导学生增强忧患意识，使青少年学生认清自己的社会责任，树立民族自尊心和自信心，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

【测评练习】在旋转的世界舞台上_思想品德_初中_侯常伟
1.金融危机尚未散去，索马里海盗使各国大伤脑筋，朝核问题令世界震惊……由此可见（）
A．维护世界和平是促进发展的基础 B．和平与发展不再是当今世界的主题
C．和平与发展仍然是当今世界的主题 D．金融危机是造成一系列国际问题的根源
2、2016年11月3日到5日，中非合作论坛北京峰会隆重召开，峰会的主题是“友谊、和平、合作、发展”。

40多位非洲国家元首和政府首脑齐聚北京，20多位联合国代表也应邀参加会议。

中国免除非洲国家欠华债务109亿元，并增加对非援助。

材料表明( )
①和平与发展是当今时代的主题②中国政府“和谐世界”的理念正在成功实践③中国作为发达国家在国际事务中发挥着日益重要的作用④中国始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策，在当今世界树立起了一个负责任大国的形象
A、①②③
B、②③
C、①②④
D、①②③④
3、(2016.聊城临清模拟)2016年，李克强总理在政府工作报告中指出：推进丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路建设，筹建亚洲基础设施投资银行，设立丝路基金。

把“一带一路”建设与区域开发开放结合起来，加强新亚欧大陆桥、陆海口岸支点建设。

⑴我国领衔“一带一路”建设，筹建亚洲基础设施投资银行，设立丝路基金说明了什么？
⑵“一带一路”战略的实现需要我们与周边国家互利合作，那么支撑我国提出这一战略的因素有哪些？
【课后反思】在旋转的世界舞台上_思想品德_初中_侯常伟
本节课最大的亮点是体现了思品课的时政性。

精心组织、巧妙设计，充分利用信息技术，把教学设计的新颖性，教与学的创新性呈现在课堂上。

在整节课中充分体现目标、评价、教学的一致性，让教者知其所教、学者知其所学，确保了课堂的真正实效！本节内容对初中学生来说，知识储备不足，理论分析能力有待于提高，理解和掌握这些内容确有一定难度，因此在本课教学中，整个课堂ppt贯彻始终，使教学更加形象、直观、生动。

教学中将讨论教
学法、情境教学法、学生自主展示等教学方法融为一体，通过观看图片、视频等加强了师生间的互动，激发学生学习兴趣，拓展了知识，扩大了知识容量，从而水道渠成的培养了学生的爱国情感和责任意识，落实了情感态度价值观的目标。

正确处理了情感态度价值观、能力知识之间的关系，注重培养学生的创新精神和思维能力。

本节课不足之处在于课堂互动有欠缺，小组合作交流不够充分。

资源的挖掘教学有待提高，希望以后课堂教学能真正做到生生互动、师生互动，个个能张口、人人能表达，让学生体会到学习的乐趣。

【课标分析】在旋转的世界舞台上_思想品德_初中_侯常伟《在旋转的世界舞台上》是鲁人版九年级全一册第三单元《我们的未来不是梦》第9
课《走向世界的中国》第一节的内容。

课程标准是4.7了解当今世界的发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。

教育目标情感态度价值观方面，主要是树立全球观念，增强忧患意识，热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平发展而奋斗。

能力方面，主要是培养学生初步的国际交往能力。

知识方面，主要是要了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用，懂得维护世界和平的必要性。

依据课程标准，从学生的生活出发，把时事热点与教材内容有机融合起来。

确立如下教学目标：
1、通过自主学习和观看图片的方式，能总结概括出当今世界存在很多影响和平与发展的因素，从而提炼出当今世界的主题是和平与发展；并能用书面语言表述出世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步是不可阻挡的时代潮流，增强维护世界和平的意识；能分析出经济全球化和世界格局多极化是当今世界的发展趋势。

2、结合“辉煌中国宣传片”，同学能感受到我国的大国风彩，并能用书面语言表述出中国的国际地位；并能从视频中捕捉观点，概括出我国在世界经济发展中起到的作用；说明中国在国际政治舞台上发挥的重要作用，提高学生多角度分析问题的能力，从而培养学生的国家意识和世界眼光。

在整个教学过程中，既注重思想品德课知识教学也关注学生能力的提升：让学生充分认识到中国在世界舞台上扮演着重要的角色。

从而培养学生的国家意识，使学生产生爱国情感；
奋发图强、树立报效祖国的伟大志向。

实现思想品德课程的德育纲要目标。

整个教学过程充分发挥教师的主导作用，积极引导学生自主学习、合作学习和探究学习，通过自主、讨论、情景分析等方式，主动探索社会现实、在合作和分享中扩展自己的经验，在自主探究和切身体验的过程中实现道德素质的提升。