牛顿卖菜阅读答案

牛顿卖菜阅读答案
【篇一：小学三年级语文阅读短文】
>“这里没找到金子，”彼得若有所悟，“但这土地很肥沃，我可以用
来种花，人们一定会买些花来装扮自己的客厅。

如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的……”
彼得留了下来，他把自己的全部精力都用来培育花苗，不久田地里
长满了美丽娇艳的鲜花。

五年以后，彼得终于实现了他的梦想。

他
不无骄傲地对人说：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土
地里。

”
1.彼得若有所悟，他悟到了什么？用“ ”画出有关句子。

（3分）
2．“不无骄傲”还可以说成（2分）
3．“彼得终于实现了他的梦想”，彼得的梦想是。

（3分）
4.“我是唯一找到真金的人！”这句话的含义是（）（3分）
（1）彼得在土地里挖到了金子。

（2）彼得通过种花拥有了财富。

（3）彼得明白了只有靠自己的辛勤劳动，才能获得财富。

短文2：最后一片树叶
秋风紧了。

树上只剩下最后一片树叶。

一只鸟儿飞来了，停在枝头。

他听到树叶正在叹息，就问：“你发什
么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。

”
树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。

”
鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。

你知道那些已经飘落在地上的树叶
在哪里吗？”
树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”
“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。

”鸟儿望
着树叶说，“他们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成
一片片又新又绿的叶子。

”
“是吗？”树叶听得出了神。

鸟儿笑着说：“是的，他们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”
啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快
乐了。

这时，一阵秋风吹来，那最后的一片树叶轻轻地飞下来，看上去就
像在跳舞。

1．这个故事发生在季，主要写了和的对话。

（3分）
2. 在括号里填上合适的词，反映出最后一片树叶心情的变化：
（）→（）（2分）
3．树叶在叹息，是因为。

（4分）
4．选择题。

（4分）
“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。

”是因为（）
⑴他和冬天要玩一场有趣的捉迷藏游戏。

⑵他知道自己会变成肥料，春天到来时新的树叶就会长出来。

⑶小鸟夸奖他勇敢，做了最后一片树叶。

5.读读短文的最后一节，写一写这片叶子在飞下来时会想些什么？
（4分）
短文3：
乡间绿阴
（未末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座坐坐）农
家小院就掩映在浓浓的树阴之中。

1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。

2、这篇短文是围绕“_________”这句话来写。

文中的省略号（??）表示__________多。

（2分）
3、根据短文连线。

（4分）
山坡上果树
公路两旁垂柳
小河两岸梧桐树
农家小院松树和柏树
4、用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。

（1分）
短文4：
有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外
地去工作。

其中有一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。

那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的
一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。

还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说□我只有一件棉袄□自己要穿□等以后再想办法吧□
后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。

他请来两个
朋友，到家里去作客。

当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新
的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：
“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。

我有一件比狐皮袄更宝
贵的棉袄。

”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。

1、给这篇短文加一个题目。

2%
2、在第2小“□”里填上合适的标点符号。

2%
3、用“√”选择正确的解释。

3%
①挺要好a、硬而直（）b、杰出（）c、很（）．
②迫切 a、强迫（）b、接近（）c、急切（）．
4、从短文中找出下列词语的反义词。

6%
炎热（）陈旧（）便宜（）顺利（）
5、为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？2 %
短文5下雨了
下雨了。

小雨点儿落在花朵上，花儿咧开嘴笑了；小雨点儿落在小草上，给草儿洗了一把脸；小雨点儿落在树叶上，给树叶宝宝洗了个澡；小雨点儿落在上，。

燕子低飞，叽叽地叫着，好像在说：“下雨了，下雨了……”鱼儿浮出水面，伴随着雨的节奏吹起了欢快的小泡泡。

人们在雨中匆匆忙忙地行走。

人行道上，人们的雨伞组成了一条五彩斑斓的长龙；骑自行车的人穿着各种各样的雨衣，就好象一只只在细雨中穿梭的小鸟，漂亮极了！
那细细密密的小雨点儿被风儿一吹，歪歪斜斜的就好象喝醉了酒。

细雨把所有的事物都洗得清晰起来，我们光着小脚丫在草地上尽情地嬉戏、玩耍。

下雨真美啊！
（1）这篇短文共有个自然段。

在第一、二自然段中，作者描写了雨中
的、、、、这五种事物。

（6分）
（2）展开想象，把第一自然段续写完整，填在文中的横线上。

（3分）
（3）写出下列词语的近义词。

好象——（）五彩斑斓——（）（4）请用“——”划出文中的一个比喻句。

（2分）
（5）请把文中由四个字组成的词语写出来。

（写3个）短文6：牛顿卖菜
英国著名物理学家牛顿，十一岁就死了父亲，由母亲带着他和四个弟弟回到农村。

为生活所迫，牛顿
停了学，和母亲一起下地种菜。

每逢赶集，就由牛顿挑着满满的一担菜到集上去卖。

一天，集市上人群熙熙攘攘，有卖杂货的，有售土产的，有摆地摊的，人们讨价还价，十分热闹。

可是，在远离集市的街尾一家药铺门口的篱笆外，放着一副菜担子。

菜担子为什么要放在这样冷落的地方？菜担子里装满新鲜蔬菜，却不见卖菜人。

顾客们自选自挑，临到付款（kuan）时，有人大喊一声：“这是谁卖的菜？”这时从篱笆侧面走过来一位少年，手里拿着一本厚厚的书。

他接过菜款数也不数，就往兜（dou）里一塞，又走开看他的书去了。

这担菜就连三分之一的钱也没收到。

有一次卖菜时，挑到半路上，突然刮起大风，牛顿兴致大发，张开双臂，一会儿顺着风走，一会儿逆着风跑，嘴里还不停地数，仔细测量走过的距离。

原来他在计算风速，等他想起菜担时，已经只剩下一根扁担了。

有人说科学家都是怪人，其实不怪。

他们读书、想科学、学科学往往入了迷，其它事情都不放在心里。

1、从短文中找出下列词语的近义词。

（2分）
人流如潮（）冷清（）
2、请用最简单的话概括出第三自然段的内容。

___________________。

（2分）
3、牛顿为什么把这担菜放在冷落的地方？
______________________________________________________ _______。

（3分）
4、用“_________”画出文章的中心句。

（2分）
短文7：快乐钥匙
有两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成。

一个农夫想：今年虽然丰收了，有了一点儿积累，但比起那些很富有的人，还是微
不足道的。

别人一年的积累是自己的十倍甚至百倍，自己和别人的距离不是会越拉越大，越来越穷吗？
另一个农夫则不同。

他想：今年的收成比去年多了近三成，不仅够一家人吃穿用，而且还有积累。

如果这样下去，自己渐渐就会成为一个很富有的人了。

他的心里为有这样一个理想而充满了快乐。

是的，珍惜自己所拥有的，坦然面对自己所没有的，把快乐钥匙交给自己，就将会使自己拥有一个快乐的人生。

1．写出下面词语的近义词。

（3分）
痛苦（）渐渐（）快乐（）
2．这两个农夫取得同样的收成，但心情不一样，第一个个。

（4分） 3．丰收反而使第一个农夫变得更加痛苦，怎么会这样呢？请你找找
原因，在文中用“ ”画出来。

（2分）
4．“钥匙”在这里是什么意思？读了短文，你明白了什么？（3分）
短文8：
野花丛中，有一座小小的彩色玻璃房子，房子里住着美丽的露珠姑娘。

露珠姑娘特别怕晒太阳，可是她的房子是玻璃的，一点儿也挡不住
太阳光。

露珠姑娘只好请求车前草，她说：“车前草哥哥，你的叶子大，请你
把叶子举起来，帮我的玻璃房子遮遮太阳好吗？”
车前草转动着眼珠，他正准备同顽皮的风孩子玩击掌游戏，那些叶片，全都是他的巴掌，玩起游戏来，他的巴掌可没空，车前草把叶
片胡乱举了举说：“唉，瞧，我的个子太矮，没法儿遮住你的玻璃房子，这样吧，你找狗尾巴草哥哥，他个子高，准行。

”
露珠姑娘去叫狗尾巴草哥哥，她说：“请你帮我的玻璃房子遮遮阳光
好吗？”狗尾巴草同一朵漂亮的雏菊正在热恋中，雏菊娇滴滴地说：“哎，天真热。

”狗尾巴草赶快弯下腰说：“来，我给你扇扇，我给你
扇扇。

”
他卖力地挥动叶片给雏菊扇风。

听见露珠姑娘的请求，狗尾巴草头
也不抬地说：“哎，真对不起，这几天我腰痛，没法儿站起来帮你遮
太阳，你最好找鸢尾姐姐帮忙吧。

”
露珠姑娘又去找鸢尾草，鸢尾草姐姐正在化妆，等会儿蝴蝶小姐要
来拜访她，蝴蝶小姐是尊贵的客人，迎接蝴蝶小姐来访可是件大事情，她没有工夫来帮助露珠姑娘。

太阳光越来越强烈，露珠姑娘的玻璃房子被晒得发烫，哎呀，不好啦，露珠姑娘住在发烫的玻璃房子里呼吸困难起来，她脸儿烧得通红，浑身抽搐。

紫花地丁妹妹透过玻璃房子看见露珠姑娘的模样，她着急地举起自
己全部的叶子为露珠姑娘遮挡阳光，可是紫花地丁的叶子太纤细，
遮挡不了太阳，她只好对车前草、狗尾巴、鸢尾和其他花草喊起来：“！”
花儿草儿们听见喊声，猛然醒悟过来，纷纷伸出一片绿叶——哇，
不得了，虽然只是一片叶子，一合起来只见高高低低、长长圆圆、
大大小小的叶片密密层层盖在玻璃房子上，一片浓密的绿阴遮住了
骄阳！
露珠姑娘得救了，她缓过气来，感激地说：“谢谢，谢谢你们大家！”从此露珠姑娘的玻璃房子上有了一片绿阴，它由野花丛中不同的绿
叶组成。

为了感谢大家，露珠姑娘每天清晨都将千千万万颗露珠分送给每一
棵花草，别以为露珠只是一滴水，仔细看看，这每一滴水里都放进
了露珠姑娘面赠大家的亮晶晶的心。

1、在横线上把题目补充完整。

2、露珠姑娘分别向、、求救，后来召集大家救了她。

3、照样子，写词语。

密密层层 2分
4、紫花地丁妹妹会对其它花草们说什么呢？请在文中横线上补充完整。

2分
5、你还记得我们学的课文《小露珠》吗？小动物们喜欢她是因为她、、。

植物们喜欢她是因为。

6、读了这个故事，你明白了什么？
阅读9：玩滑梯的小星星
小刺猬坐在田埂上。

他仰面朝天，看着满天繁星——
他看到天边有两颗星在一亮一亮地闪烁着。

他知道，那是两颗星星
小不点儿在聊天。

他还看到，银河里有那么多的小星星在洗澡，小刺猬仿佛听到了星星们的笑声、歌声和流水的哗哗声。

突然，一颗流星划过天空。

小刺猬哭了起来。

妈妈问他为什么哭，小刺猬说：“有一颗星星小弟弟掉下来了，他会摔痛的。

”
“哦。

”妈妈看了一下夜空，她说：“傻孩子，哪是星星摔下来，那是顽皮的星星小弟弟在玩滑梯，他一下子滑得好远，你没听到他的笑
声吗？”
“是吗？是他在玩滑梯吗？”小刺猬挂满泪珠的脸笑了，就像他自己
也在玩滑梯一样。

1、这篇短文先写了小刺猬坐在田埂上________，再写小刺猬因为
看到
____________________就哭了起来，最后写小刺猬听了妈妈的话__________。

（3分）
【篇二：三年级上册语文课外阅读题答案】
s=txt>高级教师，有丰富教学经验，长期从事小学语文高段教学工作，所教学班级名列前列，擅长写作和视频编辑处理。

内容提示：三年级语文上册课外阅读训练汇总及答案一、牛顿卖
菜英国著名物理学家牛顿，十一岁就死了父亲，由母亲带着他和四
个弟弟回到农村。

为生活所迫，牛顿停了学，和母亲一起下地种菜。

每逢赶集，就由牛顿挑着满满的一担菜到集上去卖。

一天，集市上
人群熙（xi）熙攘攘（rang），有卖杂货的，有售土产的，有摆
地摊的，人们讨价还价，十分热闹。

可是，在远离集市的街尾一家
药铺门口的篱笆（li ba）外，放着一副菜担子。

菜担子为什么要放
在这样冷落的地方？菜担子里装满新鲜蔬菜，却不见卖菜人。

顾客
们自选自挑，临到付款（kuan）时，有人大喊一声：“这是谁卖的菜？” 这时... 篇三：三年级上册语文课外阅读题答案
篇五：三年级上册语文课外阅读题答案
于是，它继续瑟缩在泥土里。

几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这课种子就这样进了母鸡的肚子。

1．给文中带点的字选择正确的读音。

2．在（）里填上合适的词。

（）的泥土（）的茎叶（）的春天
3．写出下列词语的反义词。

脆弱（）危险（）胆怯（）
4．用划出文中的一组排比句。

5．文中谁冒险？它为什么要冒险？
6．第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？
二、秋风
秋风吹着口哨，打着拍点，从那条宽宽的、直直的马路跑来了。

它
敲着老奶奶的门：燥热的夏天过去了，快把扇子收起来吧！他告诉
放学的孩子：山果熟了，快去收摘吧！等了一夏天的孩子，都挎着
筐儿，嘻嘻哈哈地跑出家门，他们追着芳香，向山里跑去。

哈，好
迷人的山林！给孩子们那么多的黄金，那么多的姹紫，那么多的嫣红。

孩子们钻了进去，一下子都变得含蓄成熟起来。

他们想，那簇
簇山里红，该不会是秋风用霞（）的吧？那串串大山枣，该不是秋
风用火（）的小灯笼吧？还有那遍地的黄花菜，是不是秋风用太阳
的金钱（）的？风儿骚动脸上的汗珠儿，酥酥的，就像妈妈亲着脸
蛋儿那样舒心。

天是那样高、那样蓝，地是那样五彩缤纷，孩子们简直陶醉了。

1 请选择合适的词语填进文中的括号里。

编织出来然出来点燃
2 请读读第三自然段，用几个词语写出秋天山林的特点。

（）的山林（）的山林（）的山林
3 请用画出文中描写秋风的句子，体会写法，并仿写几句描写春风的话。

三、专心致志
古时候，有一个人名秋，他是全国闻名的围棋大师。

他收了两个学生，都是聪明的年轻人。

一个学生学下棋的时候，非常专心。

老师讲的每一句话，他都用心听；老师讲的每一着棋，他都用心琢磨（zhuo mo）。

他很快就学会了下棋。

另一个学生( )也坐在那里听讲，却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。

结果，
( )他跟人家一起学，还是远远不如人家。

这难道是( )他不如前一个人聪明吗?当然不是。

学习必须专心致志。

就是说要集中精神，一心一意地学，才能学好。

( )不专心，那是什么也学不会的。

1、从后面的词语中选择正确的填入文中括号中如果因为虽然尽管
2、联系上下文，理解下列词语
全国闻名：_________________________专心致志：
_____________________
3、填空
（1）这篇短文有_______个自然段，说的是_________________向_________学下棋，结果
________________________________________________
（2）这篇短文第_______自然段告诉我们一个道理，这个道理是
______________________________________________________ _______________
4、问答
为什么一个年轻人学会了下棋，另一个人却远远不如人家？
______________________________________________________ _______________
四、乌鸦学艺
乌鸦不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌声。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！
可乌鸦想了一天又一天，也没想出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起的早早的，不管是春夏秋冬都要坚持，这样长期不断地练下去，一定会成功。

乌鸦没听完百灵鸟的话，就快速飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1、乌鸦想达到什么目的？
2、百灵鸟能唱出动听的歌，是因为：（）
（1）百灵鸟天生有副好嗓子。

（2）百灵鸟每天坚持早起。

（3）不管春夏秋冬，百灵鸟坚持早起练习。

3、读了寓言，我明白了：
五、登山人
三人同去攀登高山，第一个人刚走几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：我是知难而退。

第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。

他望了望那险峻的山势，摇了摇头。

说：我还是适可而止吧！于是也退了下来。

只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏难，不气馁，终于攀上了
峰顶。

几天后，三个人见面了。

第一个人说：登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！第二个人说：登上峰顶太费力气，还是我适可而止好。

那个登上峰顶的人笑了笑，说：顶上的无限风光，你们是无法领略到的。

1. 解释词语。

(1)气馁：
(2)领略：
2. 用短文中的词语，概括三个人登山的情况。

第一人___________，第二人_________，第三人__________。

3. 你怎样理解顶上的无限风光，你们是无法领略到的。

？
__________________________
___________
____________________________________________________
六
一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治虫。

一只啄木鸟说：应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很
重要。

另一只啄木鸟说：应该从树根治起，树根是根本，没有根，
怎么能使树发芽呢？
两只啄木鸟争执不下。

争论一天，没有结果；争论两天，还是固执
已见；就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持着。

而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！
这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治，而是责任
应该由谁担负。

1、联系短文内容解释词语。

（1）固执已见：
______________________________________________
（2）僵持：
__________________________________________________
2、组词。

3、根据短文填空。

两只啄木鸟为了而争吵，一只啄木鸟认为________________，另
一只啄木鸟认为_____________________，结果
__________________________。

4、这则寓言告诉我们什么道理？
______________________________________________________ ______________________________________________________ __________________________
七、操场旁边的小木耳
昨天放学以后，我和小伙伴踢足球。

在操场旁边捡球时，我忽然发
现稀疏的枯草中密密麻麻地长着一朵朵灰褐色的小花，像一只只小
耳朵。

我伸手一摸，软绵绵、黏糊糊的，采下来闻闻，还戴着一股
泥土味儿。

咦，这是什么呀？我从来没见过！
我连忙采了一捧小花，去办公室问林老师。

林老师接过去仔细地看
了一下，笑着说：这是木耳。

你想知道有关木耳的知识嘛？可以去
图书室借书看看。

听了老师的话，我马上去图书室借了好几本书。

啊！我终于明白了，原来木耳是一种食用菌，喜欢生长在潮湿、腐朽的树干上或者其他
腐烂的植物上。

这几天连续阴雨，操场旁边的杂草落叶腐烂了，所
以小木耳就长出来了。

只要有心，玩耍中也能发现问题，学到知识！
１、这篇短文共有（）个自然段。

２、读句子，回答问题。

在操场旁边捡球时，我忽然发现稀疏的枯草中密密麻麻地长着一朵
朵灰褐色的小花，像一只只小耳朵。

①小花为什么要加双引号？
②这句话运用了比喻的修辞手法，把什么比作了什么？
３、读了这篇文章，你明白了什么道理？
４在玩耍中你有没有什么新发现？写一写。

【篇三：三年级上册阅读理解之中心句查找】
txt>（一）中心句之基础版
一、有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大
多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子
那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷
1、选择（）里正确的读音或字词。

用√表示。

（6）
2、文章是围绕哪句话来写的？用-----------划出来。

（3）
3、根据短文填空。

（4）
刺猬的头，眼睛和耳朵，牙齿，门牙。

它们四肢，跑起来很快。

爪子、。

浑身长满了。

4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打√。

（2）
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

（）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

（）
二、我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为英雄花的木棉花。

它色
彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。

当热风吹走
带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。

我漫步在白
兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。

继白兰花之后，最美
的要数凤凰花了。

它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满
了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。

秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。

当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。

瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，
还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。

菊花的姿态更美，有的
倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！
（一阵北风吹过，百花凋零。

路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的
叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。

）
啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚
丽的人们！
1本文是按_______________________的顺序来写的。

本文的中心句是______。

2把在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！这句话改为
陈述句。

______________________________________________________ __
3、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。

（1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。

（）
（2）形容可看的东西太多，看不过来。

（）
（3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。

（）
4、第五自然段，作者写了菊花的______________和
_____________。

5、用画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。

用画出描写菊花千姿百态的句子。

6、说说阅读了本文带（）的自然段，你读懂了什么？
三、我的外公
我的外公，60出头，已是满头银发了，还挺着一个啤酒肚，一副学
者的气魄。

他十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好。

每天一早，外公便到建筑社上班去了。

他是一个工程师，整天都坐
在办公室里搞设计。

要是附近哪家要造房子了，他们肯定会找到我
外公。

难怪大家都称外公为土专家呢。

外公不仅在工作上非常认真，而且对我也很好。

如果我有什么问题
请教他，他肯定尽量帮我解决。

那次，市教育局、市科协等四个部门联合举办了一界“恩施市中小学
科技大赛”。

我准备做模型沙发。

做的纸沙发长、宽、高分别是50、
50、80厘米才合适，而且不能用胶布，因为用胶布是很丑的。

学校的老师们绞尽脑汁也想不出个好法子来。

放学后，我来到外婆家对外公说了这件事，外公答应我一定想办法。

傍晚，外公让我和爸爸妈妈一起到他家讨论做这个沙发。

我们来到外婆家，外公说：“这个沙发我已经有些眉目了。

坐垫用一张纸，靠背用一张纸两个扶手各一张，共四张纸。

”我说：“外公，坐垫下面应该放一个‘井’字架，这样才牢靠。

”爸爸也发表了自己的意见。

就这样，我们一直讨论到9点多才回家。

第二天，我把讨论的结果告诉了老师。

老师又作了修改。

之后，我们做了一个大模型，这个模型做得非常棒！
后来，我们参加比赛，获得了一等奖。

这里面，外公也有一份功劳哩。

我的外公学识渊博，又是设计专家，他真是我的好榜样啊！
1、这篇短文共有个自然段。

（1）
2、短文是围绕哪句话来写的？请用﹏画出这句话。

（2）
3、短文先总的写了外
公接着写最后
写
4、文章表达作者对外公怎样的感情？（2）
四、牛顿卖菜
英国著名物理学家牛顿，十一岁就死了父亲，由母亲带着他和四个弟弟回到农村。

为生活所迫，牛顿停了学，和母亲一起下地种菜。

每逢赶集，就由牛顿挑着满满的一担菜到集上去卖。

一天，集市上人群熙（xi）熙攘攘（rang），有卖杂货的，有售土产的，有摆地摊的，人们讨价还价，十分热闹。

可是，在远离集市的街尾一家药铺门口的篱笆（li ba）外，放着一副菜担子。

菜担子为什么要放在这样冷落的地方？菜担子里装满新鲜蔬菜，却不见卖菜人。

顾客们自选自挑，临到付款（kuan）时，有人大喊一声：“这是谁卖的菜？”这时从篱笆侧面走过来一位少年，手里拿着一本厚厚的书。

他接过菜款数也不数，就往兜（dou）里一塞，又走开看他的书去了。

这担菜就连三分之一的钱也没收到。

有一次卖菜时，挑到半路上，突然刮起大风，牛顿兴致大发，张开双臂，一会儿顺着风走，一会儿逆着风跑，嘴里还不停地数，仔细测量走过的距离。

原来他在计算风速，等他想起菜担时，已经只剩下一根扁担了。