科学素养科研方法(创新思维)ppt课件
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思维定势——过去的思维影响当前的思维。
1、习惯思维定势
人们不自觉的用某种习惯了的思维方式去思
考已经变化的问题。
例1爱迪生让一个学数学的助手求形状不规则的玻璃泡的容积。
这个助手列出好多算式，也没算出结果。这就是思维定势作怪。 只见爱迪生拿起玻璃灯泡往里灌满水给他说，把水倒进量杯看 看刻度，就知道答案了
申请占82%。
我国发明专利申请，国内申请技术含量低；来自 国外的申请技术含量高。
（3）从创新意识看
发达国家制造业典型产品源于本国技术的比例高达
98%。
我国只有43%。企业热衷于拿来、偷来，缺少自主 创新意识，采取技术追随战略。 科研人员（院校、研究院所）与经济发展“两张
皮”。我国发明专利转化为生产力者大概只有15—20%。 脱离实际写论文，不是产品、商品，而是样品，展品。
科学素养科研 方法(创新思维)
创新思维篇
绪论
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国 家兴旺发达的不竭动力。创新是一个政
党永葆青春的源泉。”
—江泽民
绪论
胡锦涛同志在2006年 新年贺词中说： “要重点培养人的学 习能力、实践能力， 着力提高人的创新 能力” 。
绪论
温总理说： 加快建设创新型国家， 全面提高原始创新能力、 集成创新能力和引进消 化吸收再创新能力。
成都女孩王文婷发明水上行走鞋
不倒翁牙刷
刷杆内有空腔， 在空腔的下部有 配重块
卷尺式插座
扁平状的耐 磨电线 ，可 自由伸缩
环保螺旋笔芯
优点:
能增加 墨水的 储存量
螺旋形状 的笔芯
Stand
Rain
Eyedrops
Noodle
MRT
Butter
Cold
一、打破创新的思维障碍
拥有自主知识产权者，仅占万分之三。
大中企业技术水平比国际先进水平落 后5—10年（石化 20年），高新技术开发 区的技术57%源自国外。
（2）从专利拥有量看
发明专利总量是日、美的1/30，韩国的1/4。
百万人口专利拥有量低（美国158，日本149，
欧盟153，北京78，上海18）
我国发明专利申请，国内申请18%；来自国外的
日本有个味精工厂销售量一直徘徊不前，为 打开销路想了不少办法，但收效不大。后来 一位家庭主妇提出一条建议，工厂采纳之后， 不费吹灰之力，就把销售量提高近１／４。 原来，味精瓶的盖上，一直以来就是４个孔， 虽然没有明文规定，但久而久之就成了一种 惯例、一种传统，也就形成了一种思维定势。 这位主妇的建议就是多加一个孔（求异）， 结果用量就多出了近２５％。
从生产率看，日本是中国的40倍，美国是中国的50倍，
中等发达国家是中国的10倍；从科技投入看，日本是中国 的25倍，美国是中国的50倍；从人均科技投入看，日本是
中国的250倍，美国是中国的300倍。
（四）我国创新型人才太少
⑴ 从企业创新能力看 99%的企业没有自己的专利。 60%的企业没有自己的商标。
创新的基本知识
例1：连接请大家看这样一个问题：请想一 想各种将A与B连接起来方法。 A· · B 最简单最直接的就是直线连接。这种基本图 形是随时可以想到的（1、2） A· · B1 当然，还可以有些变化（3、4）
A· · B2 A· · B3
A ·
· B4
创新的基本知识
以上的构想应该说是初级阶段的构型，数学 上说是线性的构想。 7 A· · B5 A· · B6 5 6 什么 5、6两种答案有了立体的思考 都不
绪论
（一）人类的生存与发展遇到了严峻的挑战。 资源匮乏、人口膨胀、环境污染、疾病丛生。 （二）中华民族的生存与发展遇到了严峻的挑战。 人口压力、经济压力、安全压力、资源压力、技术压
力、分配压力、创新压力、文化教育压力、国民素质压力、
民主与法制的压力。 （三）以创新为特征的21世纪是一个充满竞争的世纪。
•美国铁路两条铁轨之间的标准距离是4英尺8.5英寸，这是一个很奇怪的标准， 究竟是从何而来的呢？原来这是英国的铁路标准，而美国的铁路原先是由英国 人建的。那么为什么英国人用这个标准呢？原来英国的铁路是由建电车轨道的 人所设计的，而这个正是电车所用的标准。电车的铁轨标准又是从哪里来的呢？ 原来最先造电车的人以前是造马车的，而他们是沿用马车的轮宽标准。 好了， 那么马车为什么要用这个一定的轮距标准呢？因为如果那时候的马车用任何其 他轮距的话，马车的轮子很快会在英国的老路凹陷的路辙上撞环的。为什么？ 因为这些路上的辙迹的宽度是4英尺8.5英寸。 这些辙迹又是从何而来的呢？答 案是古罗马人所定的，因为在欧洲，包括英国的长途老路都是由罗马人为他们 的军队所铺的，4英尺8.5英寸正是罗马战车的宽度。如果任何人用不同的轮宽 在这些路上行车的话，他的轮子的寿命都不会长。 那么，罗马人为什么以4英 尺8.5英寸为战车的轮距宽度呢？原因很简单，这是战车的两匹马屁股的宽度。 因此，我们可以断言：可能今天世界上最先进的运输系统的设计，是两千年前 便由两匹马的屁股宽度决定了。这就是路径依赖，看起来有几许悖谬与幽默， 但却是事实。 职业生涯无法摆脱这种路径依赖，一旦我们选择了"马屁股"，我 们的人生轨道可能就只有4英尺8.5英寸宽。虽然我们并不满意这个宽度，但是 却已经很难从惯性中抽身而出。 一旦我们选择了"马屁股"，我们的人生轨道可 能就只有4英尺8.5英寸宽。虽然我们并不满意这个宽度，但是却已经很难从惯 性中抽身而出。
⑷ 对提升创造力的培训重视不够 创造学的创立人奥斯本，通过在美国通用电气公 司进行培训， 1955 年培训工程师 700 名，使该公司专
利数量提高了3倍。
近几年，上海 4000多个企业开展创新训练。证明：
每增加1元培训投入，可产生的价值是4160元。
齐齐哈尔大学的一项创造力训练评估表明，培训 能使创新能力提升52%。
A B A B A B
做Hale Waihona Puke Baidu
8 9 10 7、纸张上构想8、9有了更新的抽象的变异 （爱心连接着……礼品包扎的盘结连接着…… ）
创新的基本知识
例2：现在解决下面的问题： 有个装满了水的杯子，请你在不倾斜 杯子、不准破坏杯子的前提下取出杯中 全部的水。 这是创新思考方法的非常著名的 一个问题。英国学者德波诺也提 到过。
1、习惯思维定势
人们不自觉的用某种习惯了的思维方式去思
考已经变化的问题。
例1爱迪生让一个学数学的助手求形状不规则的玻璃泡的容积。
这个助手列出好多算式，也没算出结果。这就是思维定势作怪。 只见爱迪生拿起玻璃灯泡往里灌满水给他说，把水倒进量杯看 看刻度，就知道答案了
申请占82%。
我国发明专利申请，国内申请技术含量低；来自 国外的申请技术含量高。
（3）从创新意识看
发达国家制造业典型产品源于本国技术的比例高达
98%。
我国只有43%。企业热衷于拿来、偷来，缺少自主 创新意识，采取技术追随战略。 科研人员（院校、研究院所）与经济发展“两张
皮”。我国发明专利转化为生产力者大概只有15—20%。 脱离实际写论文，不是产品、商品，而是样品，展品。
科学素养科研 方法(创新思维)
创新思维篇
绪论
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国 家兴旺发达的不竭动力。创新是一个政
党永葆青春的源泉。”
—江泽民
绪论
胡锦涛同志在2006年 新年贺词中说： “要重点培养人的学 习能力、实践能力， 着力提高人的创新 能力” 。
绪论
温总理说： 加快建设创新型国家， 全面提高原始创新能力、 集成创新能力和引进消 化吸收再创新能力。
成都女孩王文婷发明水上行走鞋
不倒翁牙刷
刷杆内有空腔， 在空腔的下部有 配重块
卷尺式插座
扁平状的耐 磨电线 ，可 自由伸缩
环保螺旋笔芯
优点:
能增加 墨水的 储存量
螺旋形状 的笔芯
Stand
Rain
Eyedrops
Noodle
MRT
Butter
Cold
一、打破创新的思维障碍
拥有自主知识产权者，仅占万分之三。
大中企业技术水平比国际先进水平落 后5—10年（石化 20年），高新技术开发 区的技术57%源自国外。
（2）从专利拥有量看
发明专利总量是日、美的1/30，韩国的1/4。
百万人口专利拥有量低（美国158，日本149，
欧盟153，北京78，上海18）
我国发明专利申请，国内申请18%；来自国外的
日本有个味精工厂销售量一直徘徊不前，为 打开销路想了不少办法，但收效不大。后来 一位家庭主妇提出一条建议，工厂采纳之后， 不费吹灰之力，就把销售量提高近１／４。 原来，味精瓶的盖上，一直以来就是４个孔， 虽然没有明文规定，但久而久之就成了一种 惯例、一种传统，也就形成了一种思维定势。 这位主妇的建议就是多加一个孔（求异）， 结果用量就多出了近２５％。
从生产率看，日本是中国的40倍，美国是中国的50倍，
中等发达国家是中国的10倍；从科技投入看，日本是中国 的25倍，美国是中国的50倍；从人均科技投入看，日本是
中国的250倍，美国是中国的300倍。
（四）我国创新型人才太少
⑴ 从企业创新能力看 99%的企业没有自己的专利。 60%的企业没有自己的商标。
创新的基本知识
例1：连接请大家看这样一个问题：请想一 想各种将A与B连接起来方法。 A· · B 最简单最直接的就是直线连接。这种基本图 形是随时可以想到的（1、2） A· · B1 当然，还可以有些变化（3、4）
A· · B2 A· · B3
A ·
· B4
创新的基本知识
以上的构想应该说是初级阶段的构型，数学 上说是线性的构想。 7 A· · B5 A· · B6 5 6 什么 5、6两种答案有了立体的思考 都不
绪论
（一）人类的生存与发展遇到了严峻的挑战。 资源匮乏、人口膨胀、环境污染、疾病丛生。 （二）中华民族的生存与发展遇到了严峻的挑战。 人口压力、经济压力、安全压力、资源压力、技术压
力、分配压力、创新压力、文化教育压力、国民素质压力、
民主与法制的压力。 （三）以创新为特征的21世纪是一个充满竞争的世纪。
•美国铁路两条铁轨之间的标准距离是4英尺8.5英寸，这是一个很奇怪的标准， 究竟是从何而来的呢？原来这是英国的铁路标准，而美国的铁路原先是由英国 人建的。那么为什么英国人用这个标准呢？原来英国的铁路是由建电车轨道的 人所设计的，而这个正是电车所用的标准。电车的铁轨标准又是从哪里来的呢？ 原来最先造电车的人以前是造马车的，而他们是沿用马车的轮宽标准。 好了， 那么马车为什么要用这个一定的轮距标准呢？因为如果那时候的马车用任何其 他轮距的话，马车的轮子很快会在英国的老路凹陷的路辙上撞环的。为什么？ 因为这些路上的辙迹的宽度是4英尺8.5英寸。 这些辙迹又是从何而来的呢？答 案是古罗马人所定的，因为在欧洲，包括英国的长途老路都是由罗马人为他们 的军队所铺的，4英尺8.5英寸正是罗马战车的宽度。如果任何人用不同的轮宽 在这些路上行车的话，他的轮子的寿命都不会长。 那么，罗马人为什么以4英 尺8.5英寸为战车的轮距宽度呢？原因很简单，这是战车的两匹马屁股的宽度。 因此，我们可以断言：可能今天世界上最先进的运输系统的设计，是两千年前 便由两匹马的屁股宽度决定了。这就是路径依赖，看起来有几许悖谬与幽默， 但却是事实。 职业生涯无法摆脱这种路径依赖，一旦我们选择了"马屁股"，我 们的人生轨道可能就只有4英尺8.5英寸宽。虽然我们并不满意这个宽度，但是 却已经很难从惯性中抽身而出。 一旦我们选择了"马屁股"，我们的人生轨道可 能就只有4英尺8.5英寸宽。虽然我们并不满意这个宽度，但是却已经很难从惯 性中抽身而出。
⑷ 对提升创造力的培训重视不够 创造学的创立人奥斯本，通过在美国通用电气公 司进行培训， 1955 年培训工程师 700 名，使该公司专
利数量提高了3倍。
近几年，上海 4000多个企业开展创新训练。证明：
每增加1元培训投入，可产生的价值是4160元。
齐齐哈尔大学的一项创造力训练评估表明，培训 能使创新能力提升52%。
A B A B A B
做Hale Waihona Puke Baidu
8 9 10 7、纸张上构想8、9有了更新的抽象的变异 （爱心连接着……礼品包扎的盘结连接着…… ）
创新的基本知识
例2：现在解决下面的问题： 有个装满了水的杯子，请你在不倾斜 杯子、不准破坏杯子的前提下取出杯中 全部的水。 这是创新思考方法的非常著名的 一个问题。英国学者德波诺也提 到过。