常用四类新闻通讯写法

人物通讯一般以人物的“行”为主， 而“人物专访”则以写人物的“言”为 主。

人物专访通过记者的专访， 记述人物
的谈话，从而揭示其精神世界。
（二）人物通讯写作方法
1、在矛盾冲突中展现人物的思想之光 2、通过多侧面描写，突出先进人物的思想之
光 （1）肖像描写 （2）行动描写 （3）语言描写 （4）心理活动描写 （5）细节描写 例：《领导干部的楷模——孔繁森》
通。
二、事件通讯
（一）什么是事件通讯
事件通讯是以事件为中心的通讯。它 通过对新闻事件发生、发展、结果的叙
述和交代、反映社会现实。
（二）事件通讯的特征

（1）强烈的新闻性 （2）事件的典型性


（3）有相对完整的情节
例：《雪压中国》
----拯救“京广大动脉”
（三）事件通讯的写作
1、写事不忘写人。
小故事只通过选取生活的某些片断、 社会中某些侧面来报道，形式短小扼要， 便于迅速及时地反映现实生活。 通常仅有几百字，只占很小的版面， 而并不像大型通讯那样洋洋洒洒；它是 围绕某个故事而写成的，离开故事就无 法生存，而不像一般通讯那样离开故事 也可以存在。

（二）新闻小故事的特点
一、报道具有故事性的事实。

队员汗流如注，但是依旧腰杆笔 挺。辛苦当然是不可少的，但这是 对队员难得的锻炼与考验，从身体 到精神，大家的肤色变黑了，但那 代表的是健康的色泽;身形结实了， 那是刻苦训练的见证。
3、通过具体生动的事例来表达某种深刻 而有意义的道理
1、以一些有内在联系的材料反映某一主题， 是通讯特色，将貌似游离、散杂而实则有内 在联系的材料巧妙地组织在一起， 2、通过具体生动的事例来表达某种深刻而 有意义的道理，将认识事实与表现事实意义 结合起来， 3、是“理”与“象”、“意”与“境”的 交融。 例： 学院丰富多彩的校园文化
4、写群众所关心的事件，报道典型的、
有普遍教育作用的新闻事件。
1、可以具体而形象地写出一件事的来龙去脉，
也可以压缩成概括性的叙述，又可以把新闻 事件中的某个片断加以放大作突出的描绘。 2、事件通讯所写的事件，要具有新闻性和典 型性； 3、要善于用大中取小、以小见大的方法来选 择和反映事件； 4、要善于把事件和读者的利益、要求和共同 兴趣联系起来，使事件通讯为大众所喜闻乐 见。
三、演绎具有趣味性的情节
新闻小故事，应当包含有趣的故事情节。 有趣，当是指有意趣、情趣、理趣，有出人 意料的地方，有值得玩味之处，而且品位比 较高。不仅如此，而且还应当能把富有趣味 性的情节叙述好。
例文：《一杯温水融坚冰》
（三）新闻小故事的写作要诀
1.精心选择题材 一是要选择能以小见大的题材。应当选 择那些事儿不大但内涵却很丰富和深刻的故 事。其事儿不大，能用短短的篇幅讲述清楚； 而内涵丰富和深刻，方能引发受众的进一步 思考，而不至于读完以后只是一笑了之。例
赤诚华立，三景伫立
14新闻杨文芬 连绵不断的荔枝山怀抱着你，一望无际 的绿陪衬着你，华立，你巍然耸立，你傲然 绽放。着中国传统喜庆颜色的外墙，厚重中 不失其青春活泼的气息，艳丽中又不失其高 端大气的视觉。你包罗万象，尤以三景为最。 一景：林中书海，方寸之间尽显大千世界。

（二）风貌通讯的写作要求
（全文5871字） 每个人都有梦想，就像一束光，你看得见 却摸不着，但它能指引你前行，你若不怕险 阻，潜心跟随，终究能到达目的地，但你若 害怕险阻，选择逃避，选择在沉默中幻想那 一束光的美，那么终其一生，你也只能困在 原地，不能达成心之所想。敢于梦想，敢于 追求，让梦想照进现实。 （全文写了三个同学）
文： 《商业部长买鞋上当记》
二、要选择有曲折情节的题材。
新闻小故事要写有曲折情节和较为完整的 故事。情节曲折，曲径通幽，有起有伏，对 受众才具备足够的吸引力；有头有尾，首尾 圆合，才符合故事的要求。
案文： 《“财神”考银行》
3.将小故事叙述好
新闻小故事篇幅有限，只能是抓住一 条线索进行叙述，而无暇顾及多条线索。 特写与小故事都篇幅短小。 特写以短小文本写片断，因而不求完 整。 小故事以短小文本写故事，因而要求 相对完整。

例文：
雨中军歌嘹亮
烈阳军姿挺拔


—2015届新生军训

14新闻班董妙燕

军训，犹如一股强劲的激流，冲刷着队员 们的身体，锤打着队员们的意志;又似一场狂 舞的暴风雨，磨练着队员的灵魂。艳阳下， 一滴滴汗水从队员额间划过，一下两下滑过 眉毛，就这样，挂在了睫毛，眨了一下眼睛， 汗从脸上一溜，在地上化成几多水花 瞬间， 感到脸上，颈上，背上有无数汗滴在涌动， 但，纪律是不允许你擦的。这就是军训，让 很久没试过如此淋漓的流过一次汗的你尽情 的去享受，提醒着你是时候收拾心情迎接挑 战。
常用通讯种类
1、人物通讯 2、事件通讯 3、风貌通讯 4、新闻小故事（小通讯）
一、人物通讯
（一）什么是人物通讯
是以人物的思想、言行、事迹和命运 为报道内容的通讯。 人物通讯并非仅仅 是“名人通讯”， 报道对象的选择取决于其蕴含的新闻价 值，一般来说人物必须具有先进性 或 典型性。 在取材上可写“全人全貌”，也可截 取片断着重写人物的某个侧面或阶段。
小故事所写的事实或事件中具有吸引人的 情节。小故事写作要体现故事性，所报道的 事有头有尾；报道时并非斩头去尾，（在这 一点上，它异于特写）；有相对曲折的情节， 能牢牢吸引受众的注意力。
二、讲述具有新闻性的故事。
（1）此故事在确实发生过，而不是由记者 虚构； （2）对发生过的故事作真实性的报道，而 不是进行艺术加工； （3）所讲述的故事蕴涵比较高的新闻价值， 而不是无新闻价值可言的无聊谈资和段子； （4）所讲述的故事具有新鲜性和时效性， 而不是“陈谷子”、“烂芝麻”。
如何鲜明地再现人物形象？
1、用人物的行动再现人物形象 2、用人物的语言再现人物形象 3、写好有关事件、环境、再现人物形
象
4、抓住个性化的细节再现人物形象
人物通讯采写中应着重：
（1）人物通讯要表现时代精神；
（2）人物通讯的力量在于真实； （3）在矛盾冲突中表现人物； （4）调动多种手段为表现人物服务； （5）记者要和人物的思想感情息息相
事件通讯要记事，但事不是孤立的， 总与周围环境有密切的联系。事又总是 人去做的，要写事的同时要写人。这就 要求写出事件的特定背景，以及有关人 的思想、行动等。
2、事件通讯要求真实、生动、
形象。

写清事件的来龙去脉并发掘其本 质特征和深刻意义。事件可以正反 两面表述，可直接表现具有思想意 义的重大事件，也可以小见大，折 射本质。

文武当男儿 芬芳留人处


14新闻班邓墁墁
杨文芬，身高1.65米，皮肤黝黑，挺 直的鼻梁上架着一副眼镜，笑起来露出 两个调皮的虎牙，可奈何体重130斤， 身材健硕，号称“芬哥”。此女子因成 功驾驭斯坦尼康（即摄影机稳定器，重 达4.6kg），故又得名“斯坦尼康芬”。



让梦想照进现实 2011级新闻2班：何维
1抓住特点，突出见闻
2对比衬托，着力写变 3缘物寄情，情景交融

4传播知识，饶有风趣
（三） 2因事抒情，寓情于事 3融写景、叙事、抒情于一体
四、新闻小故事（小通讯）的写作
（一）新闻小故事的含义 新闻小故事又叫“小通讯”，是一 种记述情节曲折完整的新鲜事实的短通 讯。 它具有通讯的一般特征：较之消息， 对人和事的叙写更为具体，在表达方式 的使用方面更为自如。而新闻小故事， 则又以故事性强、篇幅短小有别于其他 通讯。



一、“我做什么事都想着坚持”
当早晨的第一缕阳光洒向华立湖面时，小 李也开始了她每天的晨起必修课——带上耳 机听着英语广播，慢跑华立湖。她的这个习 惯，自高中起保持到现在，而这也是她一天 中最为惬意的时间。 早上的华立湖是安静的，偶尔有风， 可阅全文
（四）事件通讯写作应注意的问题
（1）把事件放在广阔层面上 来认识和表现 （2）突出主要线索，写好典 型情节 （3）以事带人，写好群像

三、风貌通讯
（一）什么是风貌通讯
风貌通讯是以一个范围、一个区域、 一个单位、一个组织的变化或者以其基 本面貌为主的通讯类型。 既生动形象又表的感受。经常运用 “见闻”、“纪实”、“散记”、“游 记”、“巡礼”、“随笔”等形式。这 类通讯取材宽广、写法灵活、内容生动。 展现现实的生活画面，可以长见识、扩 胸襟、添情趣。