高二作文之整体与部分高中作文

整体与部分高中作文

【篇一：个人和集体作文素材】

【作文材料】

法国雕塑大师罗丹制作了一座造型别致的巴尔扎克雕像：他披着睡衣，双手合在胸前，昂着硕大的脑袋，双目注视前方。一个学生看

了雕像之后，对罗丹说：“老师，这手像极了。我从未见过雕塑如此

完美的手。”听了这话，罗丹皱起了眉头。他沉思了一会儿，突然举

起斧头砍去了雕像的双手。此举使学生们震惊、伤心和惋惜。罗丹

神色严峻地说：“这双手太突出了!既然这双手已经有了自己的生命，

那就不再属于这个雕像的整体了。你们一定要记住：一件真实完美

的艺术品，是没有任何一部分比整体更重要的。”

这座雕像是应法国作家协会之邀而作的。由于砍去双手，作家协会

拒绝认购。罗丹对此深为痛惜，但他向人们预言：“我的雕像将立于

不败之地!”他把这座雕像安置在自己家中的花园里。后来，他的预言

果然应验了：这座雕像成了举世闻名的艺术珍品。

罗丹砍去了在他看来是“败笔”的雕像的双手，从而使这座巴尔扎克

雕像成了不朽的杰作，这给我们什么启示呢?罗丹的言行告诉我们：

整体和部分既相互区别又相互联系。区别在于：在同一事物中，整

体和部分有严格的界限，二者的地位和功能是不同的。“巴尔扎克的

双手”只是((巴尔扎克”的一部分，二者不能混淆。作为一件成功的艺

术品，它们在雕像中的艺术地位和审美功能是完全不同的。罗丹砍

去“巴尔扎克”的双方手，防止了“双手”对整个雕像作品的艺术价值

喧宾夺主，保证了雕像整体的艺术价值的和谐统一。联系在于：二

者不可分割，相互影轧部分也制约整体，在一定条件下，关键部分

的性能会对整体的性能状态起决定作用。罗丹砍去巴尔扎克雕像“太

突出”的双手，是为了保证不因“双手”太突出而伤害雕像整体审美价

值的正常发挥。

【名言】

1．要永远觉得祖国的土地是稳固地在你的脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的

开始。 --- 《奥斯特洛夫斯基两卷集》

2。谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁

的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。--- 《奥斯特洛夫斯基两卷集》

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和

集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋

9．一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗

岩还坚韧。——王杰

10．个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必

须每个细胞都健全。——闻一多

11．一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众

人先进才能移山填海。——雷锋

12．活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加

入河海，才能成为波涛。——谢觉哉

13．人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛泽东

【素材】

一：他把人类分为两批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的

食物，但是，却给每个人发了一双细长的筷子，要求他们在规定的

时间内，把桌上的食物全部吃完，并不许有任何的浪费。

比赛开始了，第一批人各自为政，只顾拼命的用筷子夹取食物往自

己的嘴里送，但因筷子太长，总是无法够到自己的嘴，而且因为你

争我抢，造成了食物极大的浪费，上帝看到此，摇了摇头，为此感

到失望。

轮到第二批人类开始了，他们一上来并没有急着要用筷子往自己的

嘴里送食物，而是大家一起围坐成了一个圆圈，先用自己的筷子夹

取食物送到坐在自己对面人的嘴里，然后，由坐在自己对面的人用

筷子夹取食物送到自己的嘴里，就这样，每个人都在规定时间内吃

到了整桌的食物，并丝毫没有造成浪费。第二批人不仅仅享受了美味，从此，还获得了更多彼此的信任和好感。上帝看了，点了点头，为此感到希望。

但世界总是不完美的，于是，上帝为第一批人类的背后贴上五个字，叫利己不利人；而在第二批人的背后贴上另外五个字，叫利人又利己！

二：廉颇与蔺相如

与人很好的相处、合作，任何时候都是一种美德，都是社会的需要。与人很好的相处、合作，可使自己的人格变得高尚，用一种豁达的

心态去分享别人的成功，用一种欣赏的眼光去肯定别人，你的人生

境界会因此得以提升；与人很好的相处、合作，可以建立一种健康

和谐的人际关系。在一个节奏飞快的现代社会，在一个无暇沟通的

生活环境中学会适应和理解，人与人之间定会多一份融洽，少一点

隔阂；与人很好的相处、合作，必须克服那种

狭隘的心态。一个始终想着自己得失的人，一个总是对别人心存戒

备的人，一个狂妄自大的人，是永远不会体验到相处与合作的愉快

的

相处与合作的愉快，不是以廉价的吹捧和无原则的夸奖来获得的，

更不是投其所好、卑躬屈膝的精神贿赂，而是建立在客观事实基础

之上真实的价值判断

三．美国，红杉树国家公园，位于加州海岸。成熟的红杉树树干高大，高达70——120米，树龄800——3000年。公园的导游最喜欢

问游客的一个问题就是：这么高的树，你知道他的根能扎多深吗？

请你想一下，红杉树的根会有多深？其实红杉的根很浅，大多只是

生长在地层的表皮上。那么为什么面对狂风暴雨，红杉树却能安然

无恙呢？原因就在于每一棵树的根都与其他树的根紧紧地结合在一起，他们相互扶持，相互支援。

四．多米诺骨牌

多米诺骨牌理论，指在一个存在内部联系的中，一个很小的初始能

量就可能导致一连串的连锁反应。客观上，它是由点到面的一种运

动过程，动作是一个接着一个的接力着，直到完成最后的终点动作。事实上，多米诺骨牌在摆布，静态积蓄能量，当起始点，也可能是

体系中的某一位置，受到激励时，将积蓄能量释放，就引发一场类

似灾难性的雪崩，一旦发生，其势不可阻挡，像流体一样，迅速冲

击整个体系。

多米诺骨牌效应告诉我们：一个最小的力量能够引起的或许只是察

觉不到的渐变，但是它所引发的却可能是翻天覆地的变化。

五．水桶效应

水桶效应是指一只水桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这

只桶就无法盛满水。是说一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的

那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可称为短板效应。一个

水桶无论有多高，它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。

六．个体与集体

思想1：只有在集体中，个体才能有真正的自由、发展的空间。