人教版八年级美术上册 第1课：书林漫步

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4.年老时,你对青春的期盼就只能依靠 些许爽 朗的情 怀,时光 告诉你,青春是 一种年 龄,亦 是一种 心境。 只是,来 日不多,你身处 的境地 已经很 明白地 告诉你:自己孩 提时的 理想是 否成真 ,自己 生命的 质量显 现了一 种什么 样的光 色。
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5.好在身体依然健康,精力依然充沛,在中年,在老年 ,你仍 会在自 己的脸 庞上刻 下饱经 风霜的 印痕,时 光仍会 在你的 履历中 重重地 绘下一 幅图画 。
六针眼或八针眼的。它形式美观，不易散落。
8.精装
（书函、书盒）
由于书籍柔软易破损，多用书函加以保护。 书函一般从书的封面、封底、书口和书脊 四面折叠包裹成函。也有六面全包严的 “四盒套”。此外，还有用木匣或夹板做 成的精美考究的书盒。
二.外国的书籍设计
国外的文字记录，经历了使用纸莎草、羊皮纸等初级阶段。
纸莎草
纸莎草
பைடு நூலகம்轴羊皮书
拜占庭圣经
早期欧洲的书籍几乎 仅限于在修道院等宗 教机构中完成，一般 装帧华丽，设计精美。 封面多用皮革、黄金、 宝石等贵重材料，从
而很早就确立了坚实、 华丽的“精装”书传
统。
三、走向世界的中国书籍设计
20世纪是书籍设计试验的世纪。五四新文化运动使中 国的书籍设计进入了一个新时期。设计家打破封建时代沉 闷的局面，丰富了书籍设计的设计语言，为当代中国书籍 艺术的创新奠定了基础。
人教版八年级美术上册 第1课：书林漫步
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1.我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞 诞生了 跋涉者,它给忍 辱负重 者以光 明和力 量,给苦 难者以 和平和 勇气。 一个伟 大的民 族需要 泥泞的 磨砺和 锻炼,它 会使人 的脊梁 永远不 弯,使 人在艰 难的跋 涉中懂 得土地 的可爱 、博大 和不可 丧失,懂 得祖国 之于人 的真正 含义。 当我们 爱脚下 的泥泞 时,说明 我们已 经拥抱 了一种 精神。
一.中国的书籍设计
书籍形式 绳 甲骨 青铜器 刻石（石鼓、摩崖、碑、碣、汉代画像及砖） 简册、版犊 卷轴形式（帛书、缯书、缣书、素书） 梵夹装 经折装、旋风装 册页装（叶子） 蝴蝶装、包背装 线装 精装（盒）、平装
时期及朝代 原始社会
商代中叶至后汉 春秋自南北朝 隋唐时期 唐代后期 五代初期 始于唐末五代、盛于宋元 明代中叶 晚清
8.包背装（线装本的前身）
元代的包背装与蝴蝶装真相反，是将书页有文字的一面朝外，以折 叠的中线作为书口。在近书背处打孔，以纸捻穿订。最后，以一整 张纸绕书背黏合，作为书籍的封面和封底。
8.线装（是古代书籍装帧发展成熟的标志）
——包角
书口—— 书签——
——书脑 ——书脊
书 根
明朝中叶。包背装被线装形式所取代。常见的是四针眼订法，也有
1.简册（我国最早的书籍形态）
在竹片或木片上书写文字，并用皮条或绳索连缀起来，称为 “简册”，可自左向右卷起存放。
2.卷轴装（历史上使用最久的书籍形态）
书写后依轴而卷，称为“卷轴装”。为了方便检索，有时在轴 头上挂上一个写明书名和卷数的“签”。
3.梵夹装（启发产生了经折装）
隋唐时期，受一种狭长的印度梵文贝叶经中间打孔穿绳的形式 影响，古人发明了“梵夹装”。
你都有哪些藏书？你去书店买书 时，首先注意书的什么？为什么？
观察收集的书籍封面，他们各有什么特点？ 你喜欢哪本书？为什么？
第二单元 读书、爱书的情结
第1课 书林漫步
封面书籍本身来说，有三大功能：
保护书籍不受损坏 宣传介绍书籍内容 美化书籍吸引读者视线
导学：
书籍是人类智慧的结晶，是人类进 步的阶梯。作为知识的载体，古今中外 的书籍形态万千。让我们漫步其中，探 求书籍设计的沿革变迁。
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本课小结
总之，本好的书籍不仅要从形式的吸引上打动读者， 同时还要经的“耐人寻味”，这就是要求设计者具有良好的 立意和构思，从而使书籍的装帧设计从形式到内容形成一 个完美的艺术整体。通过对这门课的学习，我们对书籍设 计有了更对的了解和深入的学习，但我们更重要的是要实 践，下节课我们在来学习如何用手工的方式制作书籍。
4.经折装（受梵夹装启发而产生，册页的过渡形态）
一张纸经左右反复折合，呈长方形的折子形式。在最前面和最后面 的书页上，糊以尺寸相等的硬纸板或木板作为封面和封底，以防止 损坏。
5.旋风装（册页的过渡形态，旋风装有两种形式）
1.在经折装的基 础上，将外封纸 对折，形成前后 相连的整体，如 同套筒。
2.卷轴装的变形， 把书页按顺序逐次 相错粘在事先备好 的卷子上。风吹过 时，书页翻飞犹如 旋风。
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人教版八年级美术上册 第1课：书林漫步
四、现代书籍的结构示意图
书籍的组成 ：封面、护封、腰封、护页、扉页、内页、 前勒口、后勒口、书脊、封底
人教版八年级美术上册 第1课：书林漫步
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2.只要不必希求太多——向朋友、向爱 情,尤其 是向生 活。是 否记得 ?我们 曾经多 么专注 地设计 美妙的 未来,我 们是如 何细致 地描绘 多彩的 前途,然 而,尽管 我们是 那样固 执、那 样虔诚 、那样 坚韧地 等待,可生活 却以我 们全然 没有料 到的另 一种面 目呈现 于面前 。
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3.童年少年青年好像还是昨天的事儿,呀,时光 真快,一 生的一 半儿已 经烟飞 云散。 无论如 何,时 光是无 情的,青 春不会 因为你 的期盼 而凝滞,也不会 因为你 曾有的 虚度而 有半丝 的缓慢 。
6.册页装（叶子）
将一张张纸摞叠起来，上下夹以木板或厚纸，再以绳子捆扎，称为 “叶子”，后演变成册页的形式。
7.蝴蝶装（与雕版印刷的发展密切相关）
始于唐末五代，盛行于宋元，与雕版印刷的发展密切相关。将印有 文字的纸页沿相对应的鱼尾纹中缝对折，再依顺序摞叠成方形，将 对齐的折缝处粘在包脊纸上，书遂完成。翻阅时，书页如蝴蝶展翅。
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6.苹果落地是自古以来就有的现象,其 现象背 后也始 终包含 着万有 引力的 本质。 但只有 牛顿最 先透过 现象看 到了本 质。透 过现象 看本质,这需要 背景知 识的储 备,更需 要积极 的持恒 的思维 状态。