漫画题答题技巧ppt课件
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高考一轮复习《练就慧眼识漫画——漫画题解答技巧指导》课件(43张PPT)
2、描述画面（说明要客观） 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫
画内容本身加以说明，不可主观想象。
3、说明顺序（顺序要合理） 常用的说明顺序：整体——局部,背景——主体，上——下等。
如先介绍对象，然后依次介绍画面内容。（先背景——后人物） 介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这
参考答案：
2毒享1、、品一一毒时好次飘比品沾化逸就染，尸是，变炉焚危，一害尸堆身终炉白陷生！其骨—。中—变毒枯品骨！。
答案示例：
吸毒是活埋生命的墓穴。 小心别踏进了死亡陷阱——吸毒
巧妙用修辞
——比喻
莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路
一吸足成千古恨 劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏 莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。
1、准确鲜明。 2、幽默诙谐。
题型4、拟公益广告语
• 答题点拨： • 1.紧扣主题，思想健康； • 2.通俗简明，生动有文采。
以推广有利于社会的道德观念、行为规范 和思想意识为目的
用语简洁、使用修辞、具有号召警示作用。 常用修辞如：比喻、夸张、对偶、化用等。
例题、请根据漫画 内容设计一条公益 广告语。要求：体 现画意，通俗易懂， 有一定文采。（不 超过16个字）
点的认知过程，对象－细节。 第二步：合理想象，丰富画面信息。
借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是对画面 信息的深入感知过程。 第三步：类比联想，探究画面寓意。
由果推因，由表及里，由画面到生活 第四步：看清要求，准确表达。
描述画面——说明性语言 揭示寓意——议论性语言 拟写标题——概括内容，揭示主旨 拟写公益广告——紧扣主题，生动有文采
——顶真 ——化用名句
不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒
画内容本身加以说明，不可主观想象。
3、说明顺序（顺序要合理） 常用的说明顺序：整体——局部,背景——主体，上——下等。
如先介绍对象，然后依次介绍画面内容。（先背景——后人物） 介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这
参考答案：
2毒享1、、品一一毒时好次飘比品沾化逸就染，尸是，变炉焚危，一害尸堆身终炉白陷生！其骨—。中—变毒枯品骨！。
答案示例：
吸毒是活埋生命的墓穴。 小心别踏进了死亡陷阱——吸毒
巧妙用修辞
——比喻
莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路
一吸足成千古恨 劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏 莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。
1、准确鲜明。 2、幽默诙谐。
题型4、拟公益广告语
• 答题点拨： • 1.紧扣主题，思想健康； • 2.通俗简明，生动有文采。
以推广有利于社会的道德观念、行为规范 和思想意识为目的
用语简洁、使用修辞、具有号召警示作用。 常用修辞如：比喻、夸张、对偶、化用等。
例题、请根据漫画 内容设计一条公益 广告语。要求：体 现画意，通俗易懂， 有一定文采。（不 超过16个字）
点的认知过程，对象－细节。 第二步：合理想象，丰富画面信息。
借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是对画面 信息的深入感知过程。 第三步：类比联想，探究画面寓意。
由果推因，由表及里，由画面到生活 第四步：看清要求，准确表达。
描述画面——说明性语言 揭示寓意——议论性语言 拟写标题——概括内容，揭示主旨 拟写公益广告——紧扣主题，生动有文采
——顶真 ——化用名句
不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒
漫画选择题解题技巧+课件-2025届高考政治一轮复习统编版
④在曲折中前进是事物发展的状态A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
四、真题演练
5.（2024，湖南，T8）漫画《肯做好事，还要会做好事》(作者：郑 辛遥)给我们的哲学启示是（ ）
①全面把握客观实际，是肯做好事达到积极效果的前提② 方法论比世界观更重要，“会做”比“肯做”更不容易③ 辩证否定的实质是扬弃，“会做”是对“肯做”的否定④ 正确发挥能动性，才能实现由“肯做”到“会做”的转变 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
三、解答漫画选择题时，可以遵循以下步骤：
1.要仔细阅读题目，包括认真阅读选择题的题干和题肢，理解题目要求；仔 细观察漫画中的每个细节，包括人物表情、动作、语言、场景等，有时候正 确答案可能隐藏在漫画的细节之中，不要忽视任何可能的线索。 2.理解漫画寓意：形式表达内容，透过漫画的每个细节，尝试理解漫画所要 传达的深层含义或寓意，将漫画内容与所学的理论知识联系起来，比如政治、 经济、文化、社会等方面的内容。 3.分析选项：分析每个选项，看它们是否与漫画内容和理论知识相符合。排 除那些明显错误或与漫画内容不符的选项，在剩余的选项中，比较它们与漫 画内容和政治理论的契合度，选择最符合的选项。
四、真题演练
1.（2024，浙江1月，T15）漫画《自律》（作者：词穷诗人七叔） 讽刺了一种社会现象。根据马克思主义人生价值观，类似情况下的最 优选择是（ ）
A.恪尽职守牺牲自我 B. 拒绝诱惑保护自我 C. 恪尽职守兼顾自我 D. 拒绝诱惑放飞自我
四、真题演练
2.（2024，湖北,T13）下图漫画揭示的哲理是（ ） ①实践与认识的同一是对立中的同一 ②认识的真理性要在实践过程中反复检验③认识都能 与实践达到具体的历史的统一
三、解答漫画选择题时，可以遵循以下步骤：
四、真题演练
5.（2024，湖南，T8）漫画《肯做好事，还要会做好事》(作者：郑 辛遥)给我们的哲学启示是（ ）
①全面把握客观实际，是肯做好事达到积极效果的前提② 方法论比世界观更重要，“会做”比“肯做”更不容易③ 辩证否定的实质是扬弃，“会做”是对“肯做”的否定④ 正确发挥能动性，才能实现由“肯做”到“会做”的转变 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
三、解答漫画选择题时，可以遵循以下步骤：
1.要仔细阅读题目，包括认真阅读选择题的题干和题肢，理解题目要求；仔 细观察漫画中的每个细节，包括人物表情、动作、语言、场景等，有时候正 确答案可能隐藏在漫画的细节之中，不要忽视任何可能的线索。 2.理解漫画寓意：形式表达内容，透过漫画的每个细节，尝试理解漫画所要 传达的深层含义或寓意，将漫画内容与所学的理论知识联系起来，比如政治、 经济、文化、社会等方面的内容。 3.分析选项：分析每个选项，看它们是否与漫画内容和理论知识相符合。排 除那些明显错误或与漫画内容不符的选项，在剩余的选项中，比较它们与漫 画内容和政治理论的契合度，选择最符合的选项。
四、真题演练
1.（2024，浙江1月，T15）漫画《自律》（作者：词穷诗人七叔） 讽刺了一种社会现象。根据马克思主义人生价值观，类似情况下的最 优选择是（ ）
A.恪尽职守牺牲自我 B. 拒绝诱惑保护自我 C. 恪尽职守兼顾自我 D. 拒绝诱惑放飞自我
四、真题演练
2.（2024，湖北,T13）下图漫画揭示的哲理是（ ） ①实践与认识的同一是对立中的同一 ②认识的真理性要在实践过程中反复检验③认识都能 与实践达到具体的历史的统一
三、解答漫画选择题时，可以遵循以下步骤：
漫画题解题技巧33全解ppt课件
寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上 看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己 谋标私题利：。如此团结/如此划船/划船者。
第一步：读题干，弄清命题角度。
漫 看问题要求是属于画面描述、寓意概括、拟 画 写标题中哪一类的试题。
题 第二步：读画面，把握漫画内容。 解 漫画内容包括画面中的人、物、景及其 答 发展变化的过程。
2.含义囊括所有画面，不丢三落四；不就事论事。 3.应从人的角度（道德、品质、环保等）进行思考。 (语言简明，语言要讲究，一般可选用“反映”“讽刺”“揭 露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。)
漫画类题目的解题技巧
拟写标题 例题：仔细阅读下边这幅漫画，为漫画拟写一个标题。
一吸足成千古恨 。
小树需要更广阔的天空； 溺爱是害； “树”下长不成“树”； 还“我”生存空间； 有时，爱也是害； 爱与碍 沉重的爱/扭曲的爱 爱？害！
1、毒品就是焚尸炉！ 2、一次沾染，危害终生——毒品！ 3、享一时飘逸，变一堆白骨。 4、小心别踏进了死亡陷阱——吸毒 5、吸毒是活埋生命的墓穴。
概括寓意类漫画的解题技巧
第一步：要理解人或物发展变化的条件及原 因
第二步：要有此及彼，由表及里，理解画面的 寓意。
语言特点：
1.表达要简洁明了，像广告词那样，琅琅上口.
2）看画面：分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每 一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画 题时，一定要仔细、全面观察画面。
3）看画中字：漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点 睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语 言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为 我们弄清漫画寓意的金钥匙
高考专项复习
第一步：读题干，弄清命题角度。
漫 看问题要求是属于画面描述、寓意概括、拟 画 写标题中哪一类的试题。
题 第二步：读画面，把握漫画内容。 解 漫画内容包括画面中的人、物、景及其 答 发展变化的过程。
2.含义囊括所有画面，不丢三落四；不就事论事。 3.应从人的角度（道德、品质、环保等）进行思考。 (语言简明，语言要讲究，一般可选用“反映”“讽刺”“揭 露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。)
漫画类题目的解题技巧
拟写标题 例题：仔细阅读下边这幅漫画，为漫画拟写一个标题。
一吸足成千古恨 。
小树需要更广阔的天空； 溺爱是害； “树”下长不成“树”； 还“我”生存空间； 有时，爱也是害； 爱与碍 沉重的爱/扭曲的爱 爱？害！
1、毒品就是焚尸炉！ 2、一次沾染，危害终生——毒品！ 3、享一时飘逸，变一堆白骨。 4、小心别踏进了死亡陷阱——吸毒 5、吸毒是活埋生命的墓穴。
概括寓意类漫画的解题技巧
第一步：要理解人或物发展变化的条件及原 因
第二步：要有此及彼，由表及里，理解画面的 寓意。
语言特点：
1.表达要简洁明了，像广告词那样，琅琅上口.
2）看画面：分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每 一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画 题时，一定要仔细、全面观察画面。
3）看画中字：漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点 睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语 言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为 我们弄清漫画寓意的金钥匙
高考专项复习
漫画题解答方法+++课件(共43张ppt)++2023年中考语文二轮专题
画面：是画面各“ 因素” 构成的情景。
02 BUSINESS SECTION
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讽刺了生活中长辈溺爱孩子的现象，
01 BUSINESS SECTION
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漫画题
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从 生活现象和政治01事BUSIN件ESS SE中CTION取材，通过夸张、比喻等手
We have many PowerPoint
法，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。漫画主要 templates that has been specifically designed.
(1)请用说明性语言简要介绍图画画面 的内容。(3分)
整幅《松鹤延年》的画面是由图案 和文字构成的，画面的主体是中间 的图案部分，从近及远分别是是仙 鹤，青松和高山。画面的两侧有一 副对联，上联是“东海白鹤千秋 寿”，下联是“南岭青松万古春”。 画面的最左侧有作画时间和作者。
(2)请从修辞角度赏析对联“东海白鹤 千秋寿，南岭青松万古春”。(3分)
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示例二：喜欢右边这枚。票面中，一 只大猴盘腿坐在中间，两手各抱着一 只小猴，两只小猴亲吻着大猴。画面 温馨祥和。
练习1、下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的 主题图形，请写出构图要素。
答题步骤：
高中语文 高考复习专题图文转换题之漫画类解答技巧 (课件30张)
第二幅图仍然是母子俩共同进餐,只是母亲已年迈, 儿子已成人.这回是儿子给母亲夹鱼,可他夹的却是鱼头 和鱼背骨,把鲜鱼的整个腹肉留在了自己的碗里.母亲的 脸上现出了惊愕的表情.
画的下面写着“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道”。
20
析、提： 这幅漫画讽刺了不关心他人，不知 恩图报的人。
21
证、联：
关心别人，历来是中华民族的传统美德，两千多年前的 墨子就提出了“兼爱”的思想。而我们今天，却有不少人淡 漠了，忘记了，不要 说素不相识的人，就是自己的亲戚，甚 至父母他们也漠然视之，更有甚者，虐待、折磨年迈的父母 亲，这样的例子，时有所闻。漫画中那位让母亲吃鱼头的儿 子，相对来说，甚至可称“孝顺”了。
课堂小结
三看
一、画面描述题
三注意
方法要点：看标题、看主体、看注释。
解题要领： 1、注意画面构成，不要增删漏改。
2、注意画面细节，不要舍本逐末。
3、注意彼此联系，不要顾此失彼。
二、揭示寓意题 方法要点：五思一联系。
通用格式：这幅漫画讽刺了（批判了）什么 思想或行为或现象。
14
15
练习
写一段描述性的文字。
画的下面写着“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道”。
这幅漫画讽刺了那些忘记父母抚养之恩，不知恩图报的 不孝子孙。（或：讽刺那些溺爱孩子，不懂教育的家长18 ）
练习
请仔细观察下面几幅画，根据图
画内容，结合自己的认识，谈谈你的 感想。
19
引：
这幅漫画由两个画面组成.
第一有幅一图幅的漫画左叫边“是妈一妈位爱年吃鱼轻头的，母我亲从,小右就边知是道幼”小。的画 儿子,母的是子吃共鱼同时进，餐母.亲在总母是子自俩己的仅面吃鱼前头分，别吮放鱼着刺一，鱼个肉饭全碗. 年轻让的儿母子亲吃微；笑等着儿子将长鲜大鱼后的，腹吃肉鱼夹时，给他儿就子把,而鱼头自和己鱼的刺碗夹 里只剩下鱼头和给鱼母亲背，骨自.儿己子则张吃最着好大吃嘴的幸部福分无。 比.
画的下面写着“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道”。
20
析、提： 这幅漫画讽刺了不关心他人，不知 恩图报的人。
21
证、联：
关心别人，历来是中华民族的传统美德，两千多年前的 墨子就提出了“兼爱”的思想。而我们今天，却有不少人淡 漠了，忘记了，不要 说素不相识的人，就是自己的亲戚，甚 至父母他们也漠然视之，更有甚者，虐待、折磨年迈的父母 亲，这样的例子，时有所闻。漫画中那位让母亲吃鱼头的儿 子，相对来说，甚至可称“孝顺”了。
课堂小结
三看
一、画面描述题
三注意
方法要点：看标题、看主体、看注释。
解题要领： 1、注意画面构成，不要增删漏改。
2、注意画面细节，不要舍本逐末。
3、注意彼此联系，不要顾此失彼。
二、揭示寓意题 方法要点：五思一联系。
通用格式：这幅漫画讽刺了（批判了）什么 思想或行为或现象。
14
15
练习
写一段描述性的文字。
画的下面写着“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道”。
这幅漫画讽刺了那些忘记父母抚养之恩，不知恩图报的 不孝子孙。（或：讽刺那些溺爱孩子，不懂教育的家长18 ）
练习
请仔细观察下面几幅画，根据图
画内容，结合自己的认识，谈谈你的 感想。
19
引：
这幅漫画由两个画面组成.
第一有幅一图幅的漫画左叫边“是妈一妈位爱年吃鱼轻头的，母我亲从,小右就边知是道幼”小。的画 儿子,母的是子吃共鱼同时进，餐母.亲在总母是子自俩己的仅面吃鱼前头分，别吮放鱼着刺一，鱼个肉饭全碗. 年轻让的儿母子亲吃微；笑等着儿子将长鲜大鱼后的，腹吃肉鱼夹时，给他儿就子把,而鱼头自和己鱼的刺碗夹 里只剩下鱼头和给鱼母亲背，骨自.儿己子则张吃最着好大吃嘴的幸部福分无。 比.
高考一轮复习：高考漫画题答题技巧 课件(27张PPT)
2）看画面
漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法， 勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此， 分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每 一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我 们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。
3）看画中字。 漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙
(1)请向没有见过这幅漫画的人介绍这幅漫画,不 超过140字。
(2)写出这幅漫画的寓意。
题型一：描述画面
1、弄清构图——全面、准确
（辨清画面上的背景与人物，注意人物的服饰、动作、表 情、标题以及其他语言文字）
2、有什么说什么——客观 如果漫画有标题，请写上：这是一幅名为……的漫画
3、注意描述顺序——清晰 在整体上要做到“总─分─总”，即起笔一句点明介 绍对象，然后依次介绍画面内容 （1）先背景后人物 （2）介绍人物时可按“穿着—动作—神态”的顺序说 明 （4、3）注几意幅字画数面限，制按照顺序逐个描述
示例：阅读下面这幅漫画，弄清画面内容
此漫画大体由三部分组成。画的右边是一个坐 在草地上的人，戴着金丝眼镜，双手捧着一本书 ，正聚精会神地看着。他身体左侧放着一个盛满 水的桶，还有一根钓鱼竿。
画的左边是一口井，下部由砖砌成圆形，上 部是个呈六角形的井口，钓鱼竿的一头拴着一根 线，伸入井中。画的下面写着：“书上说，鱼儿 离不开水”。
寓意：大树以自己的高大荫庇小树，反 而妨碍了小树的成长。作者借以讽喻当今 社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。
主体是谁？（因为“他” 或“他们” 才是讽刺或颂
扬的对象）
干了什么事？（通过这件事才能体现讽刺或颂扬的
是什么）
这样做对不对？（绝大多数是不对的，因为漫画以
讽刺为主）
漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法， 勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此， 分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每 一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我 们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。
3）看画中字。 漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙
(1)请向没有见过这幅漫画的人介绍这幅漫画,不 超过140字。
(2)写出这幅漫画的寓意。
题型一：描述画面
1、弄清构图——全面、准确
（辨清画面上的背景与人物，注意人物的服饰、动作、表 情、标题以及其他语言文字）
2、有什么说什么——客观 如果漫画有标题，请写上：这是一幅名为……的漫画
3、注意描述顺序——清晰 在整体上要做到“总─分─总”，即起笔一句点明介 绍对象，然后依次介绍画面内容 （1）先背景后人物 （2）介绍人物时可按“穿着—动作—神态”的顺序说 明 （4、3）注几意幅字画数面限，制按照顺序逐个描述
示例：阅读下面这幅漫画，弄清画面内容
此漫画大体由三部分组成。画的右边是一个坐 在草地上的人，戴着金丝眼镜，双手捧着一本书 ，正聚精会神地看着。他身体左侧放着一个盛满 水的桶，还有一根钓鱼竿。
画的左边是一口井，下部由砖砌成圆形，上 部是个呈六角形的井口，钓鱼竿的一头拴着一根 线，伸入井中。画的下面写着：“书上说，鱼儿 离不开水”。
寓意：大树以自己的高大荫庇小树，反 而妨碍了小树的成长。作者借以讽喻当今 社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。
主体是谁？（因为“他” 或“他们” 才是讽刺或颂
扬的对象）
干了什么事？（通过这件事才能体现讽刺或颂扬的
是什么）
这样做对不对？（绝大多数是不对的，因为漫画以
讽刺为主）
漫画题答题技巧(精编课件).ppt
精品课件
高考例题1：描述画面
参考答案：这幅名为 《砍》的漫画中，有许 多树桩，一个人脚踏在 树桩上，站立着。他一 手拿着一把大斧，一手 放在抬起的腿上。他砍 光了树，脑袋也不翼而 飞。
精品课件
“砍”
题型1、画面描述题
解题要领：1、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动
作、表情，标题以及其他文字信息等 。 2、抓住特征客观描述画面
仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答。 1、 简要说明你对漫画内涵的理解。
这幅[参漫考画答由案两]部分构成。 中间的大大一树树棵以以大自树自己枝己繁的的叶高高茂大大， 浓荫荫 荫密庇庇匝小小。树树下，面，反的反而小而树妨妨一碍碍棵 细小了 了瘦小小弱树树，的的一生棵生长歪长。斜。倾作作倒者者。 由法生关于要，系借 种 而 借 势 存这通所，导 资此 群此 种以幅过联抨 体致 源讽 因答漫 大系击对的 的喻过题到画 树当弱弊掠难当运 与了度今势端夺度代用 小当呵社群。。较家了 树今护大庭象 之会体社溺与征 间。强生会爱社手 的考
会中普遍存在的教育方式等 问题。
精品课件
2、仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。
答案示例： 讽刺了某些只重钱精财品课件而忽视人格的人。
概括下边漫画的寓意
参考答案：讽刺了不想通过努力来获取成功，只
想坐享其成的人。
精品课件
根据漫画的画面 内容，用简要语 言表达出这幅漫 画的主题（30字 以内）
实 际
精品课件
讽刺现实生活中对理论照抄照搬、 不知变通的人。
精品课件
这幅漫画讽刺了 那些“这山望着那山 高”，只知羡慕，不 能脚踏实地把握自己 位置的人。
精品课件
仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。
高考例题1：描述画面
参考答案：这幅名为 《砍》的漫画中，有许 多树桩，一个人脚踏在 树桩上，站立着。他一 手拿着一把大斧，一手 放在抬起的腿上。他砍 光了树，脑袋也不翼而 飞。
精品课件
“砍”
题型1、画面描述题
解题要领：1、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动
作、表情，标题以及其他文字信息等 。 2、抓住特征客观描述画面
仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答。 1、 简要说明你对漫画内涵的理解。
这幅[参漫考画答由案两]部分构成。 中间的大大一树树棵以以大自树自己枝己繁的的叶高高茂大大， 浓荫荫 荫密庇庇匝小小。树树下，面，反的反而小而树妨妨一碍碍棵 细小了 了瘦小小弱树树，的的一生棵生长歪长。斜。倾作作倒者者。 由法生关于要，系借 种 而 借 势 存这通所，导 资此 群此 种以幅过联抨 体致 源讽 因答漫 大系击对的 的喻过题到画 树当弱弊掠难当运 与了度今势端夺度代用 小当呵社群。。较家了 树今护大庭象 之会体社溺与征 间。强生会爱社手 的考
会中普遍存在的教育方式等 问题。
精品课件
2、仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。
答案示例： 讽刺了某些只重钱精财品课件而忽视人格的人。
概括下边漫画的寓意
参考答案：讽刺了不想通过努力来获取成功，只
想坐享其成的人。
精品课件
根据漫画的画面 内容，用简要语 言表达出这幅漫 画的主题（30字 以内）
实 际
精品课件
讽刺现实生活中对理论照抄照搬、 不知变通的人。
精品课件
这幅漫画讽刺了 那些“这山望着那山 高”，只知羡慕，不 能脚踏实地把握自己 位置的人。
精品课件
仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。
图文转换之漫画类解题技巧公开课ppt课件
不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒。 远离毒品不尝试，你好我好大家好。 移用广告
请根据漫画内容 设计一条公益广告 语。要求：体现画 意，通俗易懂，有 一定文采。（不超 过16个字）
请珍惜最后一片绿（一点绿）
漫画题解题小结
第一步：观察画面的构成要素，读全“画中话”。
审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的 认知过程，对象－－细节，人物---背景。
砍
标题：砍 主体：人 背景：树桩 细节：人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上。
参考答案：这幅名为《砍》的漫画画面中全是 树桩，一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只 脚踩在树桩上，一只手放在抬起的腿上，另一 只手还握着斧头。
“描述画面”解题步骤： 第一步：细读画面信息（背景、人、
物、文字、标题等不要遗漏，逐一分析）
第二步：合理想象，类比联想，读懂“画外话”。
借助漫画提供的情境，丰富画面内容，并由果推因， 由表及里，由画面到生活
第三步：看清要求，准确表达。
概括寓意用专业术语“反映、讽刺、揭露、批评”等。 描述画面——说明性语言 揭示寓意——议论性语言 拟写标题——概括内容，揭示主旨 拟写公益广告——紧扣主题，生动有文采
溺爱 扭曲的爱
沉重的爱 溺爱是害
2.以呼吁主体命名：
3.从两者的关系：
妈妈，请给我阳光 外面的世界很精彩 还我生存空间
爱与碍
庇护与妨碍
4.从寓意角度：
溺爱之下难成材
大树之下难以成材
成长需要足够的空间
题型四：拟写公益广告词
公益广告的作用是传播社会文明，弘扬道德风尚。 基本特点是以道理劝导人，以情感打动人，以创意 吸引人
独具慧眼识漫画——
图文转换之漫画题
思路点拨：漫画类解题步骤-完整版PPT课件
漫画类解题步骤
[设问方式] 给下面的漫画拟一则标题，并说明漫画寓意。 [名师点拨] 对于“漫画类”题型，应从下面几点入手：
第一步，审读画面，观察画面的构成要素 审读漫画的过程就是对漫画中人、影、物等信息点的认 知过程，是对画面信息的初步感知阶段。 第二步，合理想象，丰富画面信息 想象补充画面信息主要是借助漫画提供的情境，丰富画 面内容，是对画面信息的深入感知过程。
[常见错解] 在是非面前，人往往分辨不清。 [我来评卷] 得分：1 分。误因：没有全面了解画面内容。
[规范答题] 本题考查的是对漫画寓意的理解。(第一、 二步)从画面内容看，孩子提出了要求，家长忙不迭地答应， 浑然不知对孩子的溺爱已经超越了是非界限。(第三步)家长的 错误是显而易见的，而反思其错误的原因即是答题要点所在。
[标准答案] 家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的 底线。
第三步，联系现实，类比联想，探究画面寓意 类比联想就是在审读、想象的基础上，明确画面指向， 将画面信息跟现实生活相联系，透过现象看本质，跳出画面 思画外，深入揣摩出作者的创作意图，多角度思考漫画的寓 意。
[经典例题] (2012·江苏)阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。
( 分)
这 幅 漫 画 形象 地 提醒人 们 ： ______________________ __________________________________________________。
[设问方式] 给下面的漫画拟一则标题，并说明漫画寓意。 [名师点拨] 对于“漫画类”题型，应从下面几点入手：
第一步，审读画面，观察画面的构成要素 审读漫画的过程就是对漫画中人、影、物等信息点的认 知过程，是对画面信息的初步感知阶段。 第二步，合理想象，丰富画面信息 想象补充画面信息主要是借助漫画提供的情境，丰富画 面内容，是对画面信息的深入感知过程。
[常见错解] 在是非面前，人往往分辨不清。 [我来评卷] 得分：1 分。误因：没有全面了解画面内容。
[规范答题] 本题考查的是对漫画寓意的理解。(第一、 二步)从画面内容看，孩子提出了要求，家长忙不迭地答应， 浑然不知对孩子的溺爱已经超越了是非界限。(第三步)家长的 错误是显而易见的，而反思其错误的原因即是答题要点所在。
[标准答案] 家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的 底线。
第三步，联系现实，类比联想，探究画面寓意 类比联想就是在审读、想象的基础上，明确画面指向， 将画面信息跟现实生活相联系，透过现象看本质，跳出画面 思画外，深入揣摩出作者的创作意图，多角度思考漫画的寓 意。
[经典例题] (2012·江苏)阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。
( 分)
这 幅 漫 画 形象 地 提醒人 们 ： ______________________ __________________________________________________。
漫画题的解答技巧课件
分析类题目
这类题目要求分析漫画中的某种现象或者问题，需要深入挖掘并理解漫画的内涵。可以采 用“观察-分析-总结”的策略，先观察漫画中的各个元素和细节，然后分析这些元素和细 节之间的关系和作用，最后总结出漫画所表达的主题和思想。
判断类题目
这类题目要求根据漫画内容做出判断或选择，需要理解漫画的情境并做出合理的判断。可 以采用“观察-分析-判断”的策略，先观察漫画中的情境和细节，然后分析这些情境和细 节之间的关系和逻辑，最后做出合理的判断和选择。
详细描述
02
这道漫画题描绘了两个人在工作中互相配合、互相支持的场景
，强调了团队合作和良好人际关系的重要性。
解题思路
03
观察画面中两个人的行为和表情，思考他们之间的关系和合作
方式，并从中得出启示。
题目三：人生规划漫画题
总结词
制定长远规划，实现人生价值
详细描述
这道漫画题展示了两个人的人生轨迹，一个有清晰的人生 规划和目标，一个没有规划。通过对比两者在成果和遗憾 上的差异，强调了制定长远规划的重要性。
解题思路
分析画面中两个人的行为和结果，思考人生规划对人生的 影响和作用，并从中得出启示。同时，也要结合自己的实 际情况，制定合理的人生规划。
05
总结与展望
漫画题解答技巧总结
观察漫画细节
仔细观察漫画中的每一个细节，包括人物的表情、动作、服装等， 以及背景和环境等元素，从中捕捉到解题的关键信息。
理解故情节
针对题目难度选择策略
对于容易题
可以直接观察漫画，根据个人理解直接作答，注意准确性和简洁 性。
对于中等难度题
需要仔细阅读题目，理解题目的意图和要求，然后观察漫画进行作 答。
对于难题
这类题目要求分析漫画中的某种现象或者问题，需要深入挖掘并理解漫画的内涵。可以采 用“观察-分析-总结”的策略，先观察漫画中的各个元素和细节，然后分析这些元素和细 节之间的关系和作用，最后总结出漫画所表达的主题和思想。
判断类题目
这类题目要求根据漫画内容做出判断或选择，需要理解漫画的情境并做出合理的判断。可 以采用“观察-分析-判断”的策略，先观察漫画中的情境和细节，然后分析这些情境和细 节之间的关系和逻辑，最后做出合理的判断和选择。
详细描述
02
这道漫画题描绘了两个人在工作中互相配合、互相支持的场景
，强调了团队合作和良好人际关系的重要性。
解题思路
03
观察画面中两个人的行为和表情，思考他们之间的关系和合作
方式，并从中得出启示。
题目三：人生规划漫画题
总结词
制定长远规划，实现人生价值
详细描述
这道漫画题展示了两个人的人生轨迹，一个有清晰的人生 规划和目标，一个没有规划。通过对比两者在成果和遗憾 上的差异，强调了制定长远规划的重要性。
解题思路
分析画面中两个人的行为和结果，思考人生规划对人生的 影响和作用，并从中得出启示。同时，也要结合自己的实 际情况，制定合理的人生规划。
05
总结与展望
漫画题解答技巧总结
观察漫画细节
仔细观察漫画中的每一个细节，包括人物的表情、动作、服装等， 以及背景和环境等元素，从中捕捉到解题的关键信息。
理解故情节
针对题目难度选择策略
对于容易题
可以直接观察漫画，根据个人理解直接作答，注意准确性和简洁 性。
对于中等难度题
需要仔细阅读题目，理解题目的意图和要求，然后观察漫画进行作 答。
对于难题
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9
高考例题1：描述画面
参考答案：这幅名为 《砍》的漫画中，有许 多树桩，一个人脚踏在 树桩上，站立着。他一 手拿着一把大斧，一手 放在抬起的腿上。他砍 光了树，脑袋也不翼而 飞。
“砍”
10பைடு நூலகம்
题型1、画面描述题
解题要领：1、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动
作、表情，标题以及其他文字信息等 。 2、抓住特征客观描述画面
22
仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。
答案示例： 作者借此讽喻有些人依权附势且仗势目空一切。
23
揭示寓意方法归纳:
1.仔细观察画面矛盾、夸张的 地方 2.联系生活、社会实际，由 “实”及“虚”，由表及里， 挖掘隐含信息 3.找出其讽刺、颂扬的对象或 行为（有标题的，注意标题）
24
题型3、拟写标题
例1：（2009年高考山东卷）请说明下面漫画的画面内容。
参考答案：
画面内容：一 位家庭主妇，正在全 神贯注地调整水龙头 的流量，使水像短线 的珠子一样滴入水壶 。
一女子正在接水， 水龙头开到最大， 流出的几滴水呈 SOS状。
6
(06年山东 卷)
请说明下面 漫画的画面 内容。（3 分）
“砍”
7
分析:
作、表情，标题以及其他文字信息等 。 2、抓住特征客观描述画面
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时 只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给 图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中 并不存在的东西。 3、 注意说明的顺序
对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起 笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点 出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作 ──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。 5
主体：是画面各“ 因素”构成的情景 标题（可以；没有）：即题目，往
往告知或暗示漫画的主题思想。3
漫画题
是指把漫画从图片转换成文字表述的一 种考题.
题型
1、画面描述 2、揭示寓意 3、拟写标题 4、拟公益广告
4
题型1、画面描述题
解题要领：1、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动
• 用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画 的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。
• 解题思路：
• 首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、 颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。 要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的 对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。
• 然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示 的主题。
标不治本的现象。
14
仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答。 1、 简要说明你对漫画内涵的理解。
这幅[参漫考画答由案两]部分构成。 中间的大 大一树树棵以以大自树自己枝己繁的的叶高高茂大大， 浓荫荫 荫密庇庇匝小小。树树下，面，反的反而小而树妨妨一碍碍棵 细小了 了瘦小小弱树树，的的一生棵生长歪长。斜。倾作作倒者者。 由法生关于要，系借 种 而 借 势 存这通所，此导 群 资此种幅过以联致 体 源抨讽因漫大答系的对的击喻过画树题到弊弱掠当运与难当了度端势夺今用小代度当呵群。社。了树家较今护象之庭大体会社溺征间与。生强会爱手的社考
• 标题是漫画的眉目，它有揭示漫画 寓意或揭示讽刺对象的作用。
图文转换题之 漫画题解答技巧
1
图文转换题的种类
• 表文转换
徽标类
图文转换 漫画类
行业徽标 会徽
2
漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、
比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或 歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意） 。
漫画的构成
注释（可以没有): 是对画面情景的提 示与注解。
13
题型二：揭示寓意
方法： 1、由表及里, 联系现实生活，挖掘 出漫画蕴涵的深刻道 理。 2、揭露讽刺，用 “反映、讽刺、揭 露、
批评”等词语作为概 括寓意的谓语中心词。
现寓在意市场：上这制幅假售漫假画行形为普象遍地存讽在，刺制了假人
员的某非处些常罚嚣力执张度法，不者横够行。对于制市假场中造，假国处家执罚法治人员
会中普遍存在的教育方式等 问题。
15
2、仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。
答案示例： 讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。
16
概括下边漫画的寓意
参考答案：讽刺了不想通过努力来获取成功，只
想坐享其成的人。
17
根据漫画的画面 内容，用简要语 言表达出这幅漫 画的主题（30字 以内）
参考答案 ：讽 刺（揭露、批评 等）了一些人两 面三刀、沽名钓 誉、弄虚作假的 行为（行径、做 法等）。
18
请写出下面漫画的含义。（18个字以内）
漫画含义：
耕地在逐步被房子蚕食，要保护耕地。 19
观察画面，理解其寓意。
情这
况幅
，漫
盲画
目讽
让刺
孩了
子那
学些
艺不
的顾
家孩
长子
。的
实
际
20
讽刺现实生活中对理论照抄照搬、
不知变通的人。
21
这幅漫画讽刺了 那些“这山望着那山 高”，只知羡慕，不 能脚踏实地把握自己 位置的人。
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时 只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给 图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中 并不存在的东西。 3、 注意说明的顺序
对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起 笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点 出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作 ──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。 11
标题: 主体: 背景: 细节:
砍
人
很多树桩
人拿着斧头, 脑袋不翼而飞.( 动作、外形)
8
答案示例：
例1：这幅漫画中有几个树墩，有一个 没有脑袋，手拿斧子的人，一脚踏在中 间的那个树墩上。（2分） (忽略标题)
例2：一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩 墩树桩，失去了树木的伐木人，拎着斧子 。 （1分）(忽略标题,忽略细节-人物外形)
实战演练
1、仔细观察右面这幅招贴画， 按要求答题。
①请简要说明画面的内容。 （不超过30字）
②说说这幅画给我们的启示。 （不超过30字）
答案示例：
①招贴画题为“绿色家园”，一片大树叶中有一 个地球，整个图就好似一只眼睛。
②要像保护眼睛一样保护地球，爱护我们的绿色
家园（生存环境）。
12
题型2、揭示寓意
高考例题1：描述画面
参考答案：这幅名为 《砍》的漫画中，有许 多树桩，一个人脚踏在 树桩上，站立着。他一 手拿着一把大斧，一手 放在抬起的腿上。他砍 光了树，脑袋也不翼而 飞。
“砍”
10பைடு நூலகம்
题型1、画面描述题
解题要领：1、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动
作、表情，标题以及其他文字信息等 。 2、抓住特征客观描述画面
22
仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。
答案示例： 作者借此讽喻有些人依权附势且仗势目空一切。
23
揭示寓意方法归纳:
1.仔细观察画面矛盾、夸张的 地方 2.联系生活、社会实际，由 “实”及“虚”，由表及里， 挖掘隐含信息 3.找出其讽刺、颂扬的对象或 行为（有标题的，注意标题）
24
题型3、拟写标题
例1：（2009年高考山东卷）请说明下面漫画的画面内容。
参考答案：
画面内容：一 位家庭主妇，正在全 神贯注地调整水龙头 的流量，使水像短线 的珠子一样滴入水壶 。
一女子正在接水， 水龙头开到最大， 流出的几滴水呈 SOS状。
6
(06年山东 卷)
请说明下面 漫画的画面 内容。（3 分）
“砍”
7
分析:
作、表情，标题以及其他文字信息等 。 2、抓住特征客观描述画面
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时 只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给 图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中 并不存在的东西。 3、 注意说明的顺序
对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起 笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点 出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作 ──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。 5
主体：是画面各“ 因素”构成的情景 标题（可以；没有）：即题目，往
往告知或暗示漫画的主题思想。3
漫画题
是指把漫画从图片转换成文字表述的一 种考题.
题型
1、画面描述 2、揭示寓意 3、拟写标题 4、拟公益广告
4
题型1、画面描述题
解题要领：1、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动
• 用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画 的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。
• 解题思路：
• 首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、 颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。 要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的 对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。
• 然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示 的主题。
标不治本的现象。
14
仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答。 1、 简要说明你对漫画内涵的理解。
这幅[参漫考画答由案两]部分构成。 中间的大 大一树树棵以以大自树自己枝己繁的的叶高高茂大大， 浓荫荫 荫密庇庇匝小小。树树下，面，反的反而小而树妨妨一碍碍棵 细小了 了瘦小小弱树树，的的一生棵生长歪长。斜。倾作作倒者者。 由法生关于要，系借 种 而 借 势 存这通所，此导 群 资此种幅过以联致 体 源抨讽因漫大答系的对的击喻过画树题到弊弱掠当运与难当了度端势夺今用小代度当呵群。社。了树家较今护象之庭大体会社溺征间与。生强会爱手的社考
• 标题是漫画的眉目，它有揭示漫画 寓意或揭示讽刺对象的作用。
图文转换题之 漫画题解答技巧
1
图文转换题的种类
• 表文转换
徽标类
图文转换 漫画类
行业徽标 会徽
2
漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、
比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或 歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意） 。
漫画的构成
注释（可以没有): 是对画面情景的提 示与注解。
13
题型二：揭示寓意
方法： 1、由表及里, 联系现实生活，挖掘 出漫画蕴涵的深刻道 理。 2、揭露讽刺，用 “反映、讽刺、揭 露、
批评”等词语作为概 括寓意的谓语中心词。
现寓在意市场：上这制幅假售漫假画行形为普象遍地存讽在，刺制了假人
员的某非处些常罚嚣力执张度法，不者横够行。对于制市假场中造，假国处家执罚法治人员
会中普遍存在的教育方式等 问题。
15
2、仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。
答案示例： 讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。
16
概括下边漫画的寓意
参考答案：讽刺了不想通过努力来获取成功，只
想坐享其成的人。
17
根据漫画的画面 内容，用简要语 言表达出这幅漫 画的主题（30字 以内）
参考答案 ：讽 刺（揭露、批评 等）了一些人两 面三刀、沽名钓 誉、弄虚作假的 行为（行径、做 法等）。
18
请写出下面漫画的含义。（18个字以内）
漫画含义：
耕地在逐步被房子蚕食，要保护耕地。 19
观察画面，理解其寓意。
情这
况幅
，漫
盲画
目讽
让刺
孩了
子那
学些
艺不
的顾
家孩
长子
。的
实
际
20
讽刺现实生活中对理论照抄照搬、
不知变通的人。
21
这幅漫画讽刺了 那些“这山望着那山 高”，只知羡慕，不 能脚踏实地把握自己 位置的人。
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时 只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给 图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中 并不存在的东西。 3、 注意说明的顺序
对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起 笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点 出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作 ──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。 11
标题: 主体: 背景: 细节:
砍
人
很多树桩
人拿着斧头, 脑袋不翼而飞.( 动作、外形)
8
答案示例：
例1：这幅漫画中有几个树墩，有一个 没有脑袋，手拿斧子的人，一脚踏在中 间的那个树墩上。（2分） (忽略标题)
例2：一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩 墩树桩，失去了树木的伐木人，拎着斧子 。 （1分）(忽略标题,忽略细节-人物外形)
实战演练
1、仔细观察右面这幅招贴画， 按要求答题。
①请简要说明画面的内容。 （不超过30字）
②说说这幅画给我们的启示。 （不超过30字）
答案示例：
①招贴画题为“绿色家园”，一片大树叶中有一 个地球，整个图就好似一只眼睛。
②要像保护眼睛一样保护地球，爱护我们的绿色
家园（生存环境）。
12
题型2、揭示寓意