八年级物理上册第二章第一节《声音的产生与传播》随堂练习新人教版 (1406)

人教版初中物理
八年级物理上册第二章《声音的产生与传播》测试卷
一、选择题
1．(2分)站在山洞里说话听不到回声是因为: （）
A．山洞狭小不产生回声;
B．山洞狭小回声与原声混在一起;
C．山洞反射的回声由洞口传出;
D．山洞两侧反射的回声相互抵消.
2．(2分)下列现象中属于由空气柱的振动而发声的是（）
A．讲话发声B．敲钟发声C．蝉发声D．吹竖笛发声. 3．(2分)下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是：（）
①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花
②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同
④在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音。

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④.
4．(2分)若把正在收看的电视机放在真空玻璃罩内，我们会发现（）
A．图像和声音一样正常 B．图像和声音同时消失
C．可以听到声音，但看不到图像D．可以看到图像但听不到声音
5．(2分)下列事例中不能说明声音具有能量的是（）
A．声波能够粉碎人体内的结石B．高音甚至能把人的耳朵震聋
C．正在发声的喇叭前的蜡烛，烛焰飘动D．音乐能使人心情愉快
6．(2分)生活在海边的渔民经常看到这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”――水母，它们在近海处悠然自得地升降、漂游。

忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸游向大海．不一会儿，狂风呼啸波涛汹涌，风暴来临了。

就画线部分，以下解释合理的是（）
A．水母接收到了次声波
C．水母受到了温度的突然变化
B．水母受到了地磁场的影响气D．水母接收到了超声波
7．(2分)有关人的耳廓的作用，下列说法正确的是：（）
A．人没有耳廓很难看，所以主要作用是美观
B．耳廓是为人遮风挡雨的
C．耳廓主要防止杂物进入耳道中
D．耳廓主要是收集外界声波，使人听声音更加清楚.
评卷人得分
二、填空题
8．(3分)击鼓时发出的声音是的振动，用嘴对着笔套吹气发出的声音是的振动。

经验丰富的检修工夜间用一根铁棒沿地面下水管排设处逐段细听，就能发现漏水的部位．这是因为。

9．(3分)一切发生的物体都在振动。

人说话时的发音靠的振动鸟叫的发声靠气管和支气管交界处的振动蟋蟀的叫声并不是来自口腔，而是它的左右翅产生的振动。

发声的物体常常简称为发声体。

10．(3分)已知声音在空气中的传播速度是340m/s，人站在离墙壁51m远的地方拍手，从拍手到声音经墙壁反射回到他的耳朵需经历 s的时间。

11．(3分)图所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将会，这一现象说明发声的物体在，也能说明声音可在空气中传播，还能说明声波能传
递.
12．(3分)歌声是由演唱者声带_______产生，并通过_______传到听众耳中的。

13．(3分)姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

”这是唐诗中的名句，船上的客人听到寒山寺的钟声，这是因为寒山寺的大钟受到撞击发生了。

14．(3分)悦耳动听的笛声是靠管子里的空气产生的。

15．(3分)如图2－1，敲击鼓面会听到鼓声，若向鼓面上撒些纸屑或泡沫塑料的颗粒，还会看到们在鼓面上跳动如图2―2，敲击音叉会听到声音，若将发声的音叉靠近一只悬挂的小球，小球会摆动。

这些现象说明。

其实不光是这些现象，大量的实验观察表明：一切物体都在振动。

16．(3分)“不敢高声语，恐惊天上人”。

这里的“高”指的是声音的_______ (填“音调”、“响度”或“音色”)大。

月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为________不能传声。

“嫦娥一号”卫星在绕月轨道上向地面传回最后一段语音“经过一年的太空遨游，我的任务已经结束……”这段语音是通过____________传回地球的。

17．(3分)声音是由物体的产生的．老师讲课的声音通过传到室的各个角落，使同学们都能听到．
18．(3分)二胡是靠振动发声，军号是靠振动发声，“黄河在咆哮”是的振动发出声音的。

19．(3分)当宇航员登上月球后，必须借助无线电通讯设备才能通话。

这说明
________________。

20．(3分)北京天坛里能够产生奇妙的声学现象的建筑物有回音壁、三音石和圜丘。

它是我国古代建筑师利用声音的_________原理造成的音响效果。

21．(3分)声音需要靠_________________进行传播，我们在课室上课时能听到老师的声音是靠_____________传播的. 声音在气体、液体和固体中都可以传播，但传播的速度不一样，在_____________中传播的速度最大。

22．(3分)声音在真空中_______ 传播。

（选填“能”或“不能”）
23．(3分)三水森林公园，环境幽静、鸟语花香。

早晨，在公园漫步，松涛声、鸟语声、潺潺流水声，令人心旷神怡，这些声音都是由于物体的________而产生的。

24．(3分)人说话时，声带由于而发出声音．
评卷人得分
三、简答题
25．(5分)攀登雪山是一项极富有挑战性的体育运动。

登山运动员在攀登雪山时有一个忌讳，那就是不许高声喊叫。

你知道这是为什么吗？
26．(5分)请你想象一下，如果“声音的速度变为0.1m/s”，我们的世界将会有什么变化？请写出三个有关的场景。

评卷人得分
四、实验探究
27．(5分) 小明同学在研究声音是怎样传播的问题时做了如图所示的实验。

他首先按甲图方式将两个完全一样的音叉以及泡沫塑料小球放好，当他按照乙图方式用小锤敲击右边的音叉时，悬挂在左边音叉旁边的泡沫塑料小球被弹起。

假若在月球上做这个实验，根据你学过的物理知识判断一下，悬挂的小球是否还会被弹起呢？写出你的判断，并说明判断的依据。

判断：
判断依据：
评卷人得分
五、论述计算题
28．(6分)地球一周约4×107m，如果一个飞人以光速绕地球运行，问在1s的时间内，飞人能够绕地球运行多少周？太阳发出光，要大约经过8min到达地球。

如果让你驾辆能飞的高级赛车以300m/s的速度不停地跑，请问你要从太阳跑到地球大约需要多少年的时间？
29．(6分)一架喷气式飞机，从看到该飞机在头顶上空水平飞行向后喷“白烟”开始计时，直到飞行了10 s后才听到飞机的声音，若飞机的速度为 40 0m/s，声音的速度为 340 m/s，求此飞机在头顶时离观测点有多高？听到声音时，飞机已飞行多远的距离？
30．(6分)正以v＝8km/h的速度沿直线匀速驶向一高山崖壁的汽车，驾驶员鸣笛后经4s听到从崖壁反射回来的声音。

求鸣笛时汽车与崖壁的距离。

(空气中声速为340m/s)。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
2．D
3．B
4．D
5．D
6．A
7．D
二、填空题
8．鼓面空气铁棒比空气更容易传声
9．声带，鸣膜，摩擦
10．0.3
11．被弹起振动能量
12．振动空气
13．振动
14．振动
15．发声的物体在振动，发声
16．响度真空电磁波
17．振动;空气
18．固体; 气体; 液体.
19．声音传播需要介质
20．反射
21．介质空气固体
22．不能
23．振动
24．振动
三、简答题
25．因为声音是由物体振动产生的，人在高声喊叫的同时，也引起了周围空气的振动，振动通过空气传递给了积雪层，往往会引起积雪层的振动，这样会引发雪崩的危险
26． (3)发令枪冒烟后好长一段时间运动员才起跑.
(2)闪电过后好半天才能听到雷声
(1)两个人对面说话，也要隔一段时间才能听到
四、实验探究
27． (说明：判断对了给2分判断依据中如果只答出月球上不能传播声音给2分，能较详细地根据所学知识把问题说清楚给3分。

）判断依据：在空气中做这个实验，当用小锤敲击右边音叉时，引起音叉的振动，音叉的振动又引起周围空气的振动，空气的振动引起左边音叉振动，使得小球弹起。

月球上没有空气，缺少传播振动的介质，所以小球不会被弹起。

判断：悬挂的小球不会弹起。

五、论述计算题
28．7.5周，15年 (注意：22题和23题只要求学生有计算过程，本学期不要求学生非要用“t=s/v”等物理公式进行计算）
29．340 m/s×10 s＝3400m 40 0m/s×10 s＝4000m.
30．s＝690m。