必修二古诗歌单元第二单元教学目标的制定

必修二古诗歌单元第二单元教学目标的制定

一、概念阐释:

这一单元选的是先秦至南北朝的诗歌作品。本单元选取的作

品都是古代文学作品中的精华，体现了最优秀的中华传统文化，

诗歌中蕴含了积极的、优秀的内涵，可以给学生正面的影响和教

育。

二、问题搜集和存在的问题：

1.古代诗歌中不同诗体的节奏上有所不同，其产生的情味也不同。以《离骚》为例，情况比较复杂，一般有二字节奏和三字节

奏组合，有的诗句是两个节拍，有的诗句是三个节拍，读起来参

差错落有变化，学生在韵律感的把握上略有不足。

2.《<诗经>两首》和《离骚》里，生僻字及意义特殊的词语出现频率高，学生在初步疏通诗意时会比较有困难。如“将子无

怒”中“将”的读音和意义，“忧心孔疚”中“疚”的意义。学生

如果不能在课前进行生僻字的清扫工作，上课时的效率将大打折

扣。

3.《诗经》、《楚辞》中有特有的语助词和语气词，如果不分清，学生容易造成理解错误。如“言．既遂矣”（助词），“薇亦作止．”、“岁

亦莫止．”（语气词）等等。

4.由于对古诗的历史背景不了解，学生对于作品的思想感情以及人物形象的评价，只能凭自己的臆测乃至好恶去曲解。

面对上述现状，妥善地解决古典诗歌教学中普遍存在的“教

学内容”问题，无疑是改善语文课堂、提高语文教学效益的关键。

三、教材分析

这个单元选的是先秦至南北朝的诗歌作品。

1.《<诗经>两首》一为《氓》，偏重叙事，一为《采薇》，偏重抒情。两首诗中的抒情主人公感情都相当丰富、复杂。诗歌将百姓生活以及青年男女的情爱浓缩在短小的是片中，体现出诗歌的现实主义风格特征。

2.《离骚》是屈原政治理念与情感、品格的艺术展示，是我国古典诗歌抒情长诗的开山之作，从横肆意的想象、奇妙无比的联想构成了诗歌浪漫主义风格的基本内涵。《离骚》在课文里所节选的是全诗感情最浓烈、诗人形象最鲜明的部分，通过学习，学生可以对屈原的伟大思想与人格有一定的了解。

3.《孔雀东南飞》是汉乐府作品，它是我国古代最长的一首叙事诗，是具有里程碑式的文学作品，在人物形象塑造、剪裁、结构、语言上都达到了很高的艺术成就。

4.《诗三首》将汉、魏、晋三个朝代中三个具有代表性的作品组合在一起，包括《涉江采芙蓉》、曹操的《短歌行》和陶渊明的《归园田居（其一）》。《涉江采芙蓉》具有自然质朴、不事雕琢的特点。《短歌行》是用乐府旧题创作的一首四言诗，诗人以真实、新鲜、有力的情感吸引和打动读者。《归园田居（其一）》在组诗《归园田居》中有总括的性质，诗人的思想感情表现得最鲜明，学生很容易把握，这对于他们阅读陶渊明的其他作品也是很有用处的。此外《归园田居》和《涉江采芙蓉》之间形成了一个对比，可以大略看到文人五言诗写作技巧的发展。

总的看来，这些作品有叙事诗，也有抒情诗；有民歌，也有文人创作；有鸿篇巨制，也有短小之作；有四言、五言，还有骚

体。其中，《诗经》《楚辞》是中国古典诗歌的两大重要源头，五言诗的产生与发展，又为唐代五言格律诗的繁荣奠定了基础。

四、单元教学设想：

1.体味思想感情。“人”的情怀是诗歌的灵魂与生命。《氓》中女主人公的深情、怨恨与绝决，刘兰芝的深情与刚毅，屈原的深深的忧患意识与爱国情感，曹操对时光易逝，人生苦短的苦闷感伤，对民生疾苦的同情，对贤才良士的渴望，对功成名就的期盼，无不深切感人。学生诵读、赏析诗歌时应体味诗中所蕴含的情感，唯有情感上贯通，才能将诗歌赏析到位。

2.鉴赏表现手法。艺术手法是诗歌鉴赏不可缺少的一步。《<诗经>两首》中赋、比、兴的手法和反复咏唱的特点以及写实的方法，《离骚》中运用夸张、比喻、象征的抒情方式，《诗三首》中情景交融的描写技巧，严整的格律、工巧的对仗等，这些都是学生在学习时应加以体会的。

五、单元教学目标

1.了解《诗经》《楚辞》等古体诗的特点，有感情地诵读诗歌。

2.了解诗歌意象，解读诗歌主旨，理解诗歌中的情感。

3.赏析诗歌的艺术手法。如《<诗经>两首》赋、比、兴的手法，《离骚》中的比、兴手法，《诗三首》中的用典、借景抒情等手法。

六、单元教学活动设置的建议

本单元教学活动的设置应注意以下几个方面：

1.由于我们所接触的是中国最早的文学形式和当时的某些概况，因此，整个教学过程应紧紧围绕“了解”上，了解那时的语言，了解那时的文学，了解那时的风土人情。

2.鉴赏古典诗歌，弄清诗歌的意思是关键，这必然会涉及到对一些字词意义的理解，既有常见字，也有生僻字。这方面的教学，建议教师指导学生通过课文注释的借助工具书加以解决，归纳整理。至于一些语法方面的知识可以淡化，不要让古典诗歌去承载古汉语知识学习的功能，即便是需要弄清的字词，也不要抽出来孤立点讲，结合朗读，在整体感知中理解。

七：课时安排：6课时

《<诗经>两首》2课时

《离骚》2课时

《孔雀东南飞》2课时

《诗三首》2课时