教师学术论坛发言稿大全
教师论坛会议发言稿
大家好！很荣幸能在这里参加这次教师论坛会议，并就教育教学工作发表一些自己的看法和见解。
在此，我要感谢学校为我们提供了一个交流的平台，让我们能够共同探讨教育教学中的问题，共同进步。
首先，我想谈谈教育教学改革的重要性。
当前，我国教育事业正处于一个快速发展的阶段，教育改革已经成为推动教育事业发展的关键。
作为一名教师，我们要紧跟时代步伐，不断更新教育观念，转变教育教学方式，努力提高教育教学质量。
一、加强师德师风建设，提高教师素质教师是教育事业的中坚力量，师德师风是教师素质的核心。
我们要深入开展师德师风建设，加强教师队伍建设。
具体措施如下：1. 严格执行教师职业道德规范，强化教师职业道德教育，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 加强教师培训，提高教师教育教学水平。
通过组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养和教育教学能力。
3. 完善教师考核评价体系，将师德师风纳入教师考核评价内容，激发教师的工作积极性和创造性。
二、创新教育教学方式，提高教学质量1. 优化课程设置，关注学生个性发展。
根据学生兴趣和特长，开设多样化的课程，满足学生个性化需求。
2. 采用多元化教学方法，激发学生学习兴趣。
结合学生实际情况，运用案例教学、情景教学、探究式教学等方法，提高教学质量。
3. 加强信息技术与教育教学的融合，提高教育教学效率。
利用网络资源、多媒体技术等手段，丰富教学内容，拓宽学生视野。
4. 注重实践教学，培养学生的创新能力和实践能力。
通过开展实验、实习、实训等活动，让学生在实践中掌握知识，提高技能。
三、加强家校合作，共同促进学生成长1. 定期召开家长会，加强与家长的沟通交流，让家长了解学生在校情况，共同关注学生成长。
2. 建立健全家校联系制度，及时反馈学生在校表现，促进家校共同关注学生全面发展。
3. 开展亲子活动，增进亲子关系，培养学生的家庭责任感和社会责任感。
最后，我想强调的是，教育教学工作任重道远。
我们要以此次教师论坛为契机，加强学习，提高自身素质，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
教师的论坛发言稿范文模板
大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家共同探讨教师这一神圣职业的重要性和我们肩负的责任。
以下是我的一些思考和感悟，希望能引起大家的共鸣。
---论坛发言稿范文模板一、开场白尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家好！在这春意盎然的季节里，我们相聚于此，共同探讨教育的真谛，交流教学的心得。
教师，这个被誉为“人类灵魂的工程师”的职业，承载着传播知识、启迪智慧、塑造人格的重任。
今天，我想借此机会，与大家分享一些关于教师职业的认识和感悟。
二、主题阐述1. 教师职业的重要性教师是教育事业的中坚力量，是学生成长道路上的引路人。
一个优秀的教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有爱心、耐心和责任心。
正如苏霍姆林斯基所说：“教育者应当深刻了解正在成长中的一代，以便找到通往学生心灵世界的通道。
”因此，教师职业的重要性不言而喻。
2. 教师的责任与担当作为教师，我们要时刻牢记自己的责任和担当。
我们要关注学生的全面发展，不仅要传授知识，更要培养他们的品德、情操和创新能力。
同时，我们要以身作则，用自己的言行影响学生，成为他们学习的榜样。
3. 教育改革与创新当前，我国教育改革正处于关键时期。
我们要紧跟时代步伐，不断更新教育观念，创新教学方法。
作为一名教师，我们要敢于尝试，勇于探索，为培养适应新时代需求的人才贡献自己的力量。
三、个人感悟与体会在我的教学生涯中，我深刻体会到以下几点：1. 热爱教育事业，关爱每一个学生。
只有真正热爱教育事业，才能全身心地投入到教学中，关心每一个学生的成长。
2. 不断学习，提升自身素质。
教师要不断学习，更新知识，提高自己的教育教学水平，才能更好地为学生服务。
3. 善于沟通，构建和谐师生关系。
教师要与学生、家长、同事保持良好的沟通，共同为学生的成长创造一个良好的环境。
四、结语最后，我想说，教师职业虽然辛苦，但也是充满幸福和成就感的。
让我们携手共进，为我国教育事业的发展贡献自己的力量，共同谱写新时代教育的华美篇章！谢谢大家！---以上是一篇教师论坛发言稿的范文模板，您可以根据实际情况进行修改和补充，以适应不同的论坛主题和场合。
教师论坛交流发言稿
大家好！很荣幸能在这里参加教师论坛，与大家共同探讨教育教学中的问题与经验。
今天，我想就“如何提高课堂效率”这一话题与大家进行交流。
首先，我认为提高课堂效率的关键在于激发学生的学习兴趣。
兴趣是最好的老师，只有让学生对所学内容产生浓厚的兴趣，他们才会主动去学习、去探究。
以下是我总结的几点激发学生学习兴趣的方法：1. 创设生动有趣的课堂氛围。
教师可以通过多种教学手段，如多媒体、游戏、情境模拟等，将抽象的知识具体化、形象化，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 关注学生的个体差异。
每个学生都有自己的特长和兴趣，教师要根据学生的特点，设计适合他们的教学内容和教学方法，让每个学生都能在课堂上找到自己的价值。
3. 培养学生的自主学习能力。
教师应引导学生学会如何学习，教会他们查找资料、分析问题、解决问题的方法，让他们在自主学习中提高课堂效率。
4. 强化师生互动。
课堂是师生共同参与的过程，教师要善于倾听学生的意见，鼓励他们提出问题，引导学生积极参与讨论，使课堂成为学生展示自我的舞台。
其次，提高课堂效率还应注意以下几点：1. 优化教学设计。
教师要认真备课，对教学内容进行精心设计，使课堂内容既有深度又有广度，既能满足学生的求知欲，又能提高课堂效率。
2. 合理安排教学时间。
教师要把握好课堂节奏，既不能过于紧凑，也不能过于松散。
在保证教学质量的前提下，尽量缩短学生的无效学习时间。
3. 注重教学反馈。
教师要及时了解学生的学习情况，针对学生的反馈调整教学策略，使课堂教学更加贴近学生的需求。
4. 培养良好的课堂纪律。
一个有序的课堂是提高效率的基础，教师要注重培养学生的自律意识，引导学生养成良好的学习习惯。
总之，提高课堂效率是一个系统工程，需要教师、学生、家长等多方面的共同努力。
作为一名教师，我们要不断学习、探索，勇于创新，为提高我国的教育质量贡献自己的力量。
最后，感谢各位领导和老师的聆听，希望我们能够在今后的教育教学工作中，携手共进，共创辉煌！谢谢大家！。
教师交流论坛即兴发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家共同交流，分享一些关于教师交流论坛的心得体会。
首先，请允许我代表所有参会老师，对主办方的精心筹备表示衷心的感谢！教师交流论坛，作为我国教育界的一项重要活动，为广大教师提供了一个相互学习、共同进步的平台。
在这里，我们可以分享教育教学经验，探讨教育改革发展的新思路，交流教育教学中的困惑与问题，共同为我国教育事业的发展献计献策。
一、教育教学经验的交流在教育教学过程中，每位老师都有自己独特的教学方法和教学风格。
通过交流论坛，我们可以了解到其他老师的教学经验，从而丰富自己的教学手段，提高教学质量。
1. 创新教学方法，激发学生学习兴趣在教学中，我们要关注学生的个体差异，因材施教。
教师们可以通过交流论坛，分享各自在激发学生学习兴趣方面的成功经验。
例如，有的老师通过开展小组合作学习，让学生在互动中学习，提高学习效果；有的老师则通过创设情境，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
2. 优化教学设计，提高教学效率教学设计是提高教学质量的关键。
在交流论坛上，教师们可以分享自己在教学设计方面的经验，如如何制定教学目标、如何设计教学活动、如何进行教学评价等。
通过借鉴他人的优秀设计，我们可以不断完善自己的教学设计，提高教学效率。
3. 关注学生心理健康，促进学生全面发展在教育教学过程中，我们要关注学生的心理健康，帮助他们健康成长。
在交流论坛上，教师们可以分享自己在关注学生心理健康方面的经验，如如何与学生沟通、如何引导学生正确面对挫折等。
通过交流，我们可以共同探讨促进学生全面发展的有效途径。
二、教育改革发展的探讨教育改革是我国教育事业发展的永恒主题。
在交流论坛上，教师们可以就教育改革发展的新思路、新举措进行深入探讨，为我国教育事业的发展献计献策。
1. 新课程改革的实施新课程改革是我国教育改革的重要举措。
在交流论坛上，教师们可以分享自己在实施新课程改革过程中的经验与困惑，共同探讨如何更好地推进新课程改革。
学术论坛教师代表发言稿
学术论坛教师代表发言稿
尊敬的主持人、各位领导、各位老师和亲爱的同学们：
大家好！
首先，我代表学术论坛的教师代表，对今天的学术论坛活动表示热烈的祝贺和衷心的感谢！学术论坛是我们学校一项重要的学术交流平台，旨在促进教师和学生之间的学术互动和知识分享。
今天我们能够聚集在这里，是因为我们共同对学术研究的热爱和追求。
学术论坛是一种促进学术研究、提高教学能力和拓宽学术视野的重要途径。
通过学术论坛，我们能够听到各领域优秀学者的精彩演讲和分享，研究他们的学术观点和方法，对自己的学术研究和教学工作有所启发。
同时，学术论坛也是一个交流思想和增进合作的平台，我们可以在这里与同行们进行深入的学术讨论，并建立起良好的合作关系。
在今天的学术论坛中，我们将聆听一位知名学者关于新颖研究方向的分享，并有机会与他进行互动交流。
我相信，通过这次论坛
活动，我们将进一步拓宽学术视野，增长专业知识，提高自身的学术能力。
最后，我希望大家能够珍惜这次学术论坛的机会，积极参与活动，发表自己的观点和见解。
同时，我也希望我们能够加强互动交流，相互研究、共同进步。
让我们共同努力，为学术研究和教育事业做出更大的贡献！
谢谢大家！。
教师论坛探讨发言稿
教师论坛探讨发言稿尊敬的各位教师、嘉宾和同行们：大家好！我很荣幸能有机会在这个教师论坛上发言。
我将分享我对教育的一些个人见解和体会，并与大家讨论我们教师的角色和责任。
作为一名教师，我们的责任是培养和塑造学生的未来。
教育的本质是为了让学生们获得知识和技能，但更重要的是培养他们成为全面发展的人。
这需要我们教师不仅具备丰富的学科知识，更需要我们关注学生的个性特点、才能和兴趣。
现代社会的变革迅速，教育也需要与时俱进。
我们需要意识到传统的教育模式已经无法满足学生们的需求。
我们应该尝试创新的教学方法和教育技术来激发学生的学习热情和潜力。
例如，引入互动式教学，利用多媒体技术和互联网资源丰富教学内容，使学生们更加主动地参与课堂讨论和活动。
除了知识和技能的传授，我们还应该注重学生的品德和价值观的培养。
教师是学生的榜样，我们应该注重自身的道德修养和专业素养。
我们要教会学生如何做一个有公德心、责任感的人，让他们具备正确的生活态度和价值观，能在社会中做出正确的选择。
教师还应该注重学生的综合素质的培养。
学生的学习成绩并不是衡量教育质量的唯一标准，我们要关注学生的创造力、批判性思维、合作能力等。
我们可以通过组织课外活动、社会实践和实践教学等方式来培养学生的综合能力，让他们在学习中全面发展。
教师论坛是我们交流和学习的平台。
在这里，我们可以分享教学经验，交流教育思想，互相启发和支持。
我希望我们能够把这个论坛作为一个开放的空间，坦诚地分享我们的成功和困惑，共同寻找解决问题的方法和策略。
只有通过合作和共同努力，我们才能够为学生提供更好的教育。
最后，我想说的是，作为教师，我们的责任是伟大而神圣的。
我们的工作是影响和改变未来的工作。
让我们尽职尽责，努力提高自己的教育水平，不断学习和成长。
让我们团结一致，共同推动教育事业的发展和进步。
谢谢大家！。
教师学术论坛发言稿范文
今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨教师学术论坛的相关问题。
在此，我将结合自己的教学实践，就如何提升教师学术素养，推动教育教学改革，发表一些看法。
首先，教师应树立终身学习的理念。
在当今这个知识爆炸的时代，教师必须具备丰富的知识储备，紧跟时代步伐。
我们要认识到，教育教学是一个动态发展的过程，只有不断学习，才能适应时代的需求，提高教育教学质量。
因此，我们要将终身学习作为一种自觉行动，不断充实自己，提升自己的学术素养。
其次，教师应注重教育教学研究。
教育教学研究是教师成长的重要途径。
我们要善于发现问题、分析问题、解决问题，通过教育教学研究，提高自己的教育教学水平。
在实际工作中，我们要关注学生的个体差异，关注教育教学中的热点、难点问题，积极投身于教育教学改革实践，不断探索教育教学规律。
第三，教师应加强学术交流与合作。
学术交流与合作是提升教师学术素养的重要途径。
我们要积极参加各类学术研讨会、讲座等活动，与同行们分享教学经验，学习先进的教育理念和方法。
同时，我们还要加强与教育科研机构的合作，共同开展教育教学研究，为提高教育教学质量贡献力量。
第四，教师应关注学生全面发展。
作为教师，我们要树立全面发展的教育观，关注学生的德、智、体、美等方面的发展。
我们要注重培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感，使他们在德、智、体、美等方面得到全面发展。
第五，教师应加强自身道德修养。
教师是人类灵魂的工程师，我们要以身作则，为人师表。
我们要具有良好的师德修养，关爱学生，尊重学生，以自己的言行影响学生，为学生树立榜样。
最后，我想强调的是，教师学术论坛为我们提供了一个交流、学习的平台。
我们要珍惜这次机会，认真聆听各位专家、同行的精彩演讲，结合自己的实际工作，不断反思、总结，提升自己的教育教学水平。
总之，作为一名教师，我们要不断学习、实践、反思，努力提高自己的学术素养，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！。
教师教育学部论坛发言稿
大家好！在这美好的时光里，我们相聚于此，共同参加教师教育学部论坛。
首先，请允许我代表全体参会人员，向辛勤付出的组织者和筹备者表示衷心的感谢！教师教育学部作为培养高素质教师队伍的重要基地，肩负着培养具有理想信念、道德品质、专业素养和创新能力的教师使命。
今天，我们在这里汇聚一堂，共同探讨教师教育的发展趋势、教育改革与创新，以及如何更好地服务于国家教育事业发展。
以下是我对本次论坛的一些思考和感悟：一、教师教育要紧跟时代发展步伐当前，我国教育改革已进入深水区，教育现代化、信息化、智能化成为教育发展的必然趋势。
作为教师教育学部，我们要紧跟时代步伐，积极适应教育改革的需要，不断创新教育理念、教学模式、教学方法，培养适应新时代要求的高素质教师。
二、强化师德师风建设，打造高素质教师队伍教师是立教之本、兴教之源。
我们要把师德师风建设摆在首位，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，强化教师的职业操守，提升教师的道德品质。
同时，加强教师的专业发展，提高教师的教育教学能力，为培养德才兼备的学生奠定坚实基础。
三、深化教育教学改革，提高人才培养质量我们要以学生为中心，深化教育教学改革，创新教学模式，优化课程体系，提高人才培养质量。
在课程设置上，注重理论与实践相结合，培养学生的创新精神、实践能力和国际视野。
在教学方法上，倡导启发式、探究式、讨论式教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
四、加强国际交流与合作，提升教师教育国际化水平我们要加强与国际知名高校和机构的交流与合作，引进先进的教育理念、教学方法、课程体系，提升我国教师教育的国际化水平。
同时，选派优秀教师赴国外研修、讲学，拓宽国际视野，提高我国教师教育的国际竞争力。
最后，我想说，教师教育学部的发展离不开每一位同仁的共同努力。
让我们携手共进，为我国教育事业的发展贡献力量！谢谢大家！。
教师论坛演讲稿8篇
教师论坛演讲稿8篇教师论坛演讲稿篇1尊敬的领导、老师：大家好!作为青年教师，能和大家一起分享我成长中的快乐，我感到非常荣幸。
三年前，刚刚毕业的我怀着紧张而兴奋的心情走进了咱们朝师附小。
在学校的教育和培养下，我由一个初出茅庐的大学生，逐渐的成长为一个合格的小学教师。
在这三年中，我经历着自己的成长，感受着自己的快乐。
作为青年教师我们对于工作有热情，有干劲，充满了朝气与活力。
这正是我们的优势所在。
但我们——缺乏工作经验，而且教育教学水平也很有限。
最初工作的时候，总感觉手忙脚乱，在工作中经常会出现种种错误。
在这样的情况下，学校领导和王主任不但没有批评我，反而是给我鼓励，给我指出改进的方向。
并且安排有经验的老教师，来指导我应该怎样做好工作。
不管是班级管理、还是课堂教学，甚至和家长交流、谈话的方式方法，他们都毫无保留的把自己的经验传授给我。
正是因为有了他们无私的鼓励与帮助，才使我这样的新教师能够很快的适应教育教学工作。
后来，齐校长等校领导请来了教育专家——邵老师。
而且邵老师在一次全校会议上，做了《三名在召唤》的专题讲座，我至今都记忆犹新。
正是由于邵老师的这次讲座，使我如同醍醐灌顶，茅塞顿开，与此同时也被邵老师为教育事业的专注和付出所感动，为邵老师那深邃的教育智慧所折服。
我渐渐的明白了：要想成为一名合格的老师，必须要舍得付出，不断的学习，不断提高自己的教学水平和专业素养。
特别是在附小这样的名校，我们就必须要做得更好。
因为我们的一言一行，一举一动都代表着学校。
身为附小的老师，不但要有代表学校的意识，还要有代表学校的能力。
正如邵老师所说的"附小是名校，所以我们附小的老师就是名师。
"这是对我们的鼓励，同时也是对我们的鞭策和期待。
在邵老师的指导和带领下，数学组的教研氛围越发浓厚，每次活动大家都热烈的交流着各自的想法，在和谐浓郁的教研氛围中大家共同研究教学——如何改进课堂教学，如何提高课堂教学的时效性。
教师论坛总结发言稿
大家好！在这美好的时刻，我们齐聚一堂，共同参加了这次教师论坛。
本次论坛的主题是“深化教育教学改革，提升教师专业素养”，经过两天的热烈讨论和深入交流，我深感收获颇丰。
在此，我谨代表所有参会教师，向组织者表示衷心的感谢，向各位专家和同仁的精彩分享表示崇高的敬意！首先，我想对本次论坛的成功举办表示热烈的祝贺！在各位领导的关心和支持下，在各位同仁的积极参与下，本次论坛取得了圆满的成功。
通过这次论坛，我们不仅对当前教育形势有了更加清晰的认识，也对今后的教育教学工作有了更加明确的方向。
接下来，我将从以下几个方面对本次论坛进行总结：一、深化教育教学改革，是当前教育发展的必然要求随着科技的飞速发展和全球化进程的加快，社会对人才的需求发生了深刻变化。
教育作为人才培养的重要基地，必须与时俱进，深化教育教学改革。
本次论坛上，各位专家和同仁就教育教学改革的重要性、改革的方向和路径进行了深入探讨。
1. 教育教学改革的必要性当前，我国教育面临着诸多挑战，如教育资源分配不均、教育质量参差不齐、教育评价体系不完善等。
深化教育教学改革，是解决这些问题的根本途径。
2. 教育教学改革的重点（1）转变教育观念：从“以教师为中心”向“以学生为中心”转变，关注学生的全面发展。
（2）创新教学方法：采用多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
（3）改革课程体系：优化课程结构，增加实践环节，培养学生的创新能力和实践能力。
（4）完善评价体系：建立多元化的评价体系，关注学生的综合素质评价。
二、提升教师专业素养，是深化教育教学改革的关键教师是教育改革和发展的关键因素。
提升教师专业素养，是深化教育教学改革、提高教育质量的重要保障。
本次论坛上，各位专家和同仁就如何提升教师专业素养进行了深入交流。
1. 加强师德师风建设教师是人类灵魂的工程师，师德师风建设是教师专业素养的核心。
我们要加强师德师风教育，引导教师树立正确的教育观、学生观和教师观。
2. 提升教师教育教学能力（1）加强教师培训：开展针对性的教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
在教师论坛上的发言稿
今天，我很荣幸能够在这个教师论坛上与大家分享我的心得体会。
首先，请允许我代表所有参会教师，向组织者表示衷心的感谢！感谢你们为我们提供了一个交流的平台，让我们能够共同探讨教育教学中的问题，分享彼此的经验。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重要使命。
在新时代背景下，教育改革不断深入，教育理念也在不断更新。
作为一名教育工作者，我们需要紧跟时代步伐，不断提升自己的教育教学水平。
以下是我对教育教学的一些思考，希望能与大家共同探讨。
一、关注学生全面发展新时代的教育，不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。
作为教师，我们要关注学生的德、智、体、美全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
在教学中，我们要关注每一个学生的个性差异，尊重他们的兴趣爱好，激发他们的学习兴趣，让每一个学生都能在课堂上找到自己的价值。
二、创新教学方法传统的教学方法已经无法满足新时代教育需求。
我们要勇于创新，积极探索新的教学方法。
例如，运用多媒体技术、翻转课堂、合作学习等手段，提高课堂教学效果。
同时，要注重培养学生的自主学习能力，让他们在课堂之外也能主动学习，不断进步。
三、加强师生沟通师生沟通是教育教学的重要环节。
我们要关心学生的生活、学习状况，倾听他们的心声，帮助他们解决困难。
在沟通中，我们要尊重学生，建立良好的师生关系，为学生营造一个和谐、温馨的学习氛围。
四、提高自身素质作为一名教师，我们要不断学习，提高自己的教育教学水平。
我们要关注教育前沿动态，学习先进的教育理念和方法，不断提升自己的教育教学能力。
同时，我们要注重自身品德修养，以身作则，为学生树立良好的榜样。
五、关注教育公平教育公平是教育事业发展的重要保障。
我们要关注弱势群体，关心农村教育，努力缩小城乡、区域教育差距。
在教育教学过程中，我们要公平对待每一个学生，不歧视、不放弃任何一个学生。
总之，新时代的教师肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。
我们要紧跟时代步伐，不断学习，提高自己的教育教学水平，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
教师论坛学术演讲稿
今天，我很荣幸能站在这里，与大家共同探讨教育领域的学术问题。
首先，请允许我以“教师，教育的灵魂”为题，发表一番演讲。
一、引言教师，是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代、传承文明的重任。
在我国，教育事业发展迅速，教师队伍日益壮大。
然而，在快速发展的背后，我们也应看到教育领域存在的诸多问题。
今天，我将从以下几个方面展开论述。
二、教师角色的转变1. 从知识传授者到引导者在传统教育中，教师是知识的传授者，学生被动接受。
而现代教育要求教师转变角色，成为学生学习的引导者。
教师应关注学生的个性发展，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，培养学生的创新能力和实践能力。
2. 从管理者到合作者教师不仅是知识的传授者，还是班级管理的重要角色。
然而，随着教育理念的更新，教师应从管理者转变为合作者。
与家长、学生共同参与教育过程，形成教育合力，促进学生全面发展。
3. 从单一评价者到多元化评价者在传统教育中，教师往往以考试成绩作为评价学生的唯一标准。
而现代教育要求教师成为多元化评价者，关注学生的综合素质，从德、智、体、美等方面全面评价学生。
三、教师专业素养的提升1. 教育理念的创新教师应树立科学的教育理念，关注学生的全面发展，培养学生的核心素养。
同时，要紧跟时代步伐，不断更新教育观念，以适应教育改革的需求。
2. 教学方法的改进教师应掌握多样化的教学方法，根据学生的特点，灵活运用讲授、讨论、实践等多种教学手段，提高教学效果。
3. 教育科研能力的提升教师应具备一定的教育科研能力，通过教育科研，解决教育教学中的实际问题，提高教育教学质量。
四、教师心理健康的重要性1. 教师心理健康对学生的影响教师的心理健康直接影响到学生的心理健康。
一个心理健康的教师，能够营造良好的班级氛围，帮助学生树立正确的价值观，促进学生健康成长。
2. 教师心理健康的维护教师应关注自身心理健康，学会调节情绪，保持积极乐观的心态。
同时，学校和社会应关注教师心理健康，为教师提供必要的心理支持和帮助。
在教师论坛上的发言稿
在教师论坛上的发言稿尊敬的各位老师：大家好！今天我非常荣幸能够在这个教师论坛上与各位老师们进行交流和分享。
作为一名教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和能力。
因此，今天我想和大家分享一下我在教学中的一些心得和体会。
首先，我认为教师要有真正的热爱和激情。
只有真正热爱教育事业的人，才能够更好地传达知识，激发学生学习的兴趣和潜能。
在我教学的过程中，我常常思考如何能够使学生真正理解和应用所学知识，而不只是在书本上记住。
因此，我积极尝试多种教学方法，如情境教学、案例教学、讨论式教学等，以激发学生的思维和创造力。
其次，我坚信每个学生都是独一无二的。
每个学生都有自己的兴趣、特点和潜能。
作为教师，我们要尊重每个学生的差异性，关注他们的个性发展。
我经常和学生进行面对面的交流，了解他们的兴趣爱好和潜在优势，从而创设更具针对性的教学环境和方法。
我发现，当学生感受到被关注和尊重时，他们会更加投入学习，表现出更好的学习效果。
第三，我认为教师要具备良好的沟通能力。
当我们和学生及家长进行有效沟通时，可以更好地了解学生的需求和问题，及时调整教学策略和方法。
我倡导与学生和家长建立良好的互信关系，主动与他们沟通学习情况、困惑和建议。
通过双向的沟通和反馈，我可以更好地指导学生，促进他们的成长和发展。
第四，我鼓励学生主动参与课堂和社会实践活动。
在我的课堂上，我注重培养学生的问题意识和批判性思维。
我鼓励学生主动提出问题，并引导他们通过探究、实践等方式，自主解决问题，培养其独立思考和解决问题的能力。
同时，我也鼓励学生参加各种社会实践活动，例如参观博物馆、志愿者活动等，让他们拓宽眼界，增长见识。
最后，我认为教师要不断学习和提升自我。
作为教师，要与时俱进，勇于创新。
我鼓励自己不断学习新的教学理论和方法，寻找适合学生发展的教育资源和工具，不断提升自己的教学能力和专业素养。
同时，我也积极参加各类教育培训和学术研讨活动，与同行们一起交流探讨，分享自己的经验和成果。
小学语文学术论坛交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里参加小学语文学术论坛，与大家共同探讨小学语文教学的发展与创新。
首先，请允许我代表全体与会人员，向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！下面，我将结合自己的教学实践，就小学语文学术研究谈谈自己的几点看法。
一、小学语文学术研究的意义1. 提高教师素质小学语文学术研究有助于提高教师的专业素养，使教师更好地把握教材、了解学生、优化教学方法，从而提高教学质量。
2. 促进教学创新通过学术研究，教师可以不断探索新的教学理念、教学方法和教学手段，为小学语文教学注入新的活力。
3. 提升学生素养小学语文学术研究有助于培养学生的人文素养、审美素养和批判性思维能力，促进学生全面发展。
4. 推动教育改革小学语文学术研究可以为教育改革提供理论依据和实践经验，推动我国小学语文教育的健康发展。
二、小学语文学术研究的现状1. 研究领域不断拓展近年来，小学语文学术研究逐渐涉及教材分析、教学策略、评价方式、课程改革等多个领域。
2. 研究方法多样化从传统的文献研究、经验总结，到实证研究、行动研究、案例研究等多种方法，小学语文学术研究方法日益丰富。
3. 研究成果丰硕众多学者和一线教师致力于小学语文学术研究，取得了丰硕的成果，为我国小学语文教育发展提供了有力支持。
三、小学语文学术研究的趋势1. 跨学科研究未来，小学语文学术研究将更加注重与其他学科的交叉融合，如心理学、教育学、社会学等，以期为语文教学提供更多理论支持。
2. 注重实践应用小学语文学术研究将更加注重理论与实践的结合，关注研究成果在课堂教学中的应用，提高教学效果。
3. 强化评价研究随着教育评价改革的深入推进，小学语文学术研究将更加关注教学评价，探索科学、合理的评价方式。
4. 关注学生发展小学语文学术研究将更加关注学生的全面发展，注重培养学生的核心素养，为学生的终身发展奠定基础。
四、小学语文学术研究的建议1. 加强教师培训通过举办各类学术研讨会、培训班，提高教师的小学语文学术素养，培养一支高素质的语文教师队伍。
教师论坛主题发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家共同探讨教师论坛的主题——如何提高教育教学质量。
在此，我将结合自己的教学实践，谈谈以下几点看法。
一、树立正确的教育观念教育观念是教师教育教学工作的灵魂。
作为教师，我们要树立以学生为本的教育观念，关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异。
同时，我们要明确教育教学目标，明确课程改革的方向，紧跟时代步伐，不断更新教育理念。
二、提高自身专业素养教师是知识的传播者，是学生成长的引路人。
提高自身专业素养是提高教育教学质量的关键。
首先，我们要具备扎实的学科知识，不断丰富自己的知识储备。
其次，我们要关注教育教学研究，积极参加各类教研活动，提高自己的教育教学能力。
此外，我们还要关注自身的人格修养，以身作则，为学生树立榜样。
三、创新教学方法教学方法是提高教育教学质量的重要手段。
我们要根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
以下是一些建议：1. 采用启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的创新思维。
2. 运用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。
3. 加强师生互动，关注学生的个体差异，实施分层教学。
4. 创设情境，让学生在实践中学习，提高学生的综合素质。
四、加强家校合作家校合作是提高教育教学质量的重要保障。
我们要与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长。
以下是一些建议：1. 定期与家长沟通，了解学生在家的表现，共同探讨教育方法。
2. 开展家庭教育讲座，提高家长的教育理念。
3. 组织家长开放日，让家长亲身体验学校的教育教学活动。
4. 建立家长微信群，方便家长与教师及时沟通。
五、关注学生心理健康学生心理健康是提高教育教学质量的重要前提。
我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题。
以下是一些建议：1. 培养学生的自信心，帮助学生树立正确的人生观、价值观。
2. 关注学生的情感需求，给予学生关爱和支持。
3. 加强心理健康教育，提高学生的心理素质。
教师学术论坛发言稿范文
今天，我很荣幸能在这里代表我们学校的教师团队，参加这次学术论坛。
在此，我首先向各位领导、各位老师表示衷心的感谢，感谢你们在百忙之中抽出时间参加这次论坛，感谢你们对教育事业的无私奉献。
教育是国家的未来，教师是教育的基石。
在新时代背景下，我们教师肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。
为了更好地履行这一神圣使命，我们需要不断学习、提升自己的教育教学水平。
今天，我就结合自身教学实践，谈几点心得体会。
一、加强师德修养，树立良好形象教师是人类灵魂的工程师，师德是教师的立身之本。
我们要深入学习党的教育方针，树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高自己的思想政治素质。
同时，我们要关爱学生，尊重学生，关心学生的成长，做学生的良师益友，树立良好的教师形象。
二、深化课程改革，提高教学质量课程改革是提高教育教学质量的关键。
我们要深入研读课程标准，把握教材内涵，结合学生实际，创新教学方法，提高课堂教学效率。
同时，我们要注重培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的学习兴趣，使学生在快乐中学习，在探索中成长。
三、加强教学研究，提升自身素养教学研究是教师专业成长的重要途径。
我们要积极参加教育教学研究活动，不断探索教育教学规律，提高自己的教育教学水平。
同时，我们要关注教育教学前沿动态，学习先进的教育理念，为自己的教育教学实践提供理论支持。
四、注重团队协作，共同进步教师团队是学校发展的核心竞争力。
我们要加强教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学问题，分享教育教学经验，共同提高教育教学水平。
同时，我们要关心、支持、帮助同事，形成良好的团队氛围，为学校的发展贡献力量。
总之，作为一名教师，我们要牢记自己的使命，立足本职工作，努力提高自己的教育教学水平，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
在此，我衷心祝愿我们的教育事业蒸蒸日上，祝愿各位领导、各位老师工作顺利，身体健康！谢谢大家！。
教师论坛研讨发言稿
今天，我很荣幸能在这里参加教师论坛，与大家共同探讨教育教学工作。
在此，我结合自己的教学实践，谈谈对教育教学的一些思考。
首先，我们要关注学生的个体差异。
每个学生都是独一无二的，他们有不同的兴趣爱好、学习能力和认知水平。
作为教师，我们要尊重学生的个性，关注他们的需求，因材施教。
在教学过程中，我们可以采用多样化的教学方法，如小组合作、探究式学习等，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的环境中掌握知识。
其次，我们要注重培养学生的核心素养。
当前，我国教育正从应试教育向素质教育转变，培养学生核心素养成为教育的重要目标。
教师应关注学生的道德品质、文化素养、身心健康、创新精神和实践能力等方面的培养。
在教学中，我们要注重培养学生的自主学习能力、批判性思维和解决问题的能力，让他们成为具有全面发展的人才。
再次，我们要加强教师队伍建设。
教师是教育工作的灵魂，教师队伍的整体素质直接影响到教育教学质量。
我们要加强教师职业道德建设，提高教师的政治觉悟和业务水平。
同时，我们要关心教师的生活，为教师创造良好的工作环境，激发教师的积极性和创造性。
以下是我对教师队伍建设的一些建议：1. 加强教师培训。
定期组织教师参加各类培训，提高教师的业务水平和教育教学能力。
2. 完善教师评价体系。
建立科学、合理的教师评价体系，注重过程性评价和结果性评价相结合，激发教师的内在动力。
3. 营造良好的校园文化。
倡导教师之间的团结协作，形成积极向上的校园氛围，让教师感受到尊重和关爱。
4. 关注教师心理健康。
定期开展心理健康教育，关注教师的心理状况，为教师提供心理咨询服务。
最后，我们要注重家校合作。
家庭是孩子成长的摇篮，家校合作对于孩子的全面发展具有重要意义。
我们要加强与家长的沟通，共同关注孩子的成长，形成教育合力。
总之，教育教学工作任重道远。
我们要不断学习，努力提高自己的教育教学水平，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
谢谢大家！。
教育行业学术论坛发言稿
教育行业学术论坛发言稿尊敬的教育行业学术论坛的各位领导、专家、学者和同行们：大家好！我很荣幸能够站在这个学术论坛的舞台上，与各位分享我对于教育行业的一些想法和见解。
我今天的发言将围绕着教育创新、师资培养以及课程设计这三个方面展开。
首先，我想分享的是关于教育创新的观点。
随着信息时代的快速发展，传统的教学模式已经无法满足学生的需求和社会的变革。
因此，我们迫切需要教育创新，以提升教育的质量和效果。
教育创新应该注重培养学生的创造力、批判性思维和合作精神，使他们具备解决现实问题的能力。
教育机构和教育者应该借助现代技术和创新的教学方法，打破传统教学的束缚，为学生创造多元化的学习环境。
其次，我想探讨的是师资培养的问题。
教师是培养学生的重要力量，他们的专业水平和教育理念直接关系着学生的学习效果。
然而，当前存在着师资不足和师资质量参差不齐的问题。
为了提高师资的整体素质，我们需要加大对教师的培训力度，提供更多的专业发展机会和资源支持。
同时，要鼓励教师参与课题研究和教育实践，培养他们的反思和创新能力。
只有不断提升师资水平，才能够更好地满足学生的需求和社会的期望。
最后，我想分享的是课程设计的重要性。
课程作为教育的核心载体，直接决定了学生的学习内容和方式。
因此，合理的课程设计对于提高学生的学习效果至关重要。
一方面，课程设计应该关注学生的兴趣和需求，引导学生主动参与课程。
另一方面，课程设计应该注重跨学科的整合，突破学科边界，在解决实际问题中培养学生的综合素养。
课程设计的优化需要教育者对学科知识、教学方法和学生发展规律的深入研究，并与教育实践相结合。
总结一下，教育创新、师资培养和课程设计是当前教育行业亟待解决的问题。
通过教育创新，我们可以更好地满足学生的需求和社会的变革。
通过师资培养，我们可以提高教师的专业素养和教育水平。
通过课程设计的优化，我们可以创造更有意义和有效的学习环境。
相信在各位的共同努力下，我们能够进一步推动教育行业的发展，为学生的成长和社会的进步做出更大的贡献。
教育学术论坛发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨教育学术论坛的主题——“新时代教育改革与发展”。
在此，我谨代表全体参会人员，向各位领导、专家和同仁表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，我想谈谈新时代我国教育改革与发展的背景。
随着我国经济社会的发展和科技的进步，教育改革与发展已经成为国家战略。
新时代教育改革与发展，旨在培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力的人才支撑。
在新时代教育改革与发展过程中，我们面临着以下几方面的挑战：一、教育资源配置不均衡。
我国城乡、区域之间教育资源配置存在较大差距，优质教育资源主要集中在城市和发达地区，农村和贫困地区教育资源相对匮乏。
二、教育质量有待提高。
虽然我国教育规模不断扩大，但教育质量仍有待提高，特别是在创新能力、实践能力等方面。
三、教育公平问题。
教育公平是教育改革与发展的核心问题，当前我国教育公平问题依然存在，尤其是在城乡、区域、性别等方面。
针对以上挑战，我认为可以从以下几个方面着手推进新时代教育改革与发展：一、深化教育体制改革。
进一步深化教育教学改革，完善教育管理体制，提高教育治理能力。
二、优化教育资源配置。
加大教育投入，优化资源配置，缩小城乡、区域教育差距，促进教育公平。
三、提高教育质量。
加强师资队伍建设，提高教师素质；改革课程体系，注重学生综合素质培养；创新教学方法，提高教学效果。
四、加强教育信息化建设。
推进教育信息化，利用现代信息技术手段，提高教育教学质量。
五、强化教育评价改革。
改革教育评价体系，注重学生全面发展，关注学生个性差异。
六、加强国际合作与交流。
借鉴国外先进教育理念，推动我国教育改革与发展。
最后，我想强调的是，新时代教育改革与发展需要全社会共同参与。
政府部门、学校、家庭、社会要形成合力，共同推动教育改革与发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
谢谢大家！。
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教师学术论坛发言稿大全论坛发言稿1尊敬的各位领导、老师：下午好!在各级领导的关怀帮助下，在同事们的大力支持下，我们数学学科组在团队建设，探索高效教研教学模式, 提高课堂教学效率方面做出了一点成绩。
今天，我能代表数学学科组向大家汇报，是对我们数学组以往工作的极大肯定和鼓励，又是对我们今后工作的极大期待和鞭策。
下面，我从两大方面作简单汇报，切望各位批评指教。
一、抓教学常规工作，促课堂教学效率的提高我们组历来重视教研组常规建设，工作中注重计划性、目的性、针对性和实效性。
常规工作中我们着重抓好两个要点：1.集体备课的实效性：为发挥备课组的集体智慧，确保教学能高效、有序的运行。
我们三个年级数学备课组几年来始终坚持做到“四定”、“四统一”“一交流”，集体课活动做到定时间、定地点、定内容、定主讲人;统一进度、统一资料、统一作业、统一考试。
一交流即交流好的教法和学法。
同时各年级数学备课组教学研究及任务又各有侧重，形成系统合理、操作性强、实效性高的教学模式体系。
高一夯实基础。
几年来，高一数学组分别在袁--、刘--、朱--几位备课组长领导下，每周集体备课时，关于下周课的重难点先由一位教师作中心发言，对知识点如何把握，练习如何处理等提出教学建议与要求，其他教师积极补充发言。
集体备课时，统一纠正课堂作业上出现的典型错误，统一一些习题的处理意见，总结上一周讲课的得与失等。
研讨教材内容，把握重难点。
教师轮流每周出一张检测卷，试题注重针对性，滚动训练，及时巩固纠正学生出现的问题。
统一测验时间，并进行评议。
使学生逐步掌握“听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩”的数学学习诀窍。
几年来，在各种类型考试检测中，高一数学组都取得优异成绩，得到学生家长领导的一致认可。
高二拓展提升，几年来，高二数学备课组在朱--、李--、闫--几位备课组长领导下，集体备课教学研究重点放在如何培养尖子生拓展同时帮助后进生提升，注意分层推进。
每周检测试卷中的习题安排有层次，及时巩固和落实每周所学的知识，进一步强化落实，注重培养学生学习数学的兴趣，加强学法的指导和学习心理的辅导，尤其对后进生，从精神上多鼓励，帮助他们树立信心，提高其学习能力。
几年来，在各种类型考试检测中，高二数学组都取得优异成绩，得到学生家长领导的一致认可。
今年李--老师担任高二备课组长，她将--届高三数学组的优秀管理经验和做法等进一步发扬广大，精益求精。
高三冲刺拼搏，高三教学是我校所有工作的重中之重，在各级领导的指导和大力帮助下，全组教师顽强拼搏、团结协作，高效备考复习，连续四年高三数学成绩捷报频传!2.课堂教学的高效性：坚持贯彻《北辰区中小学课堂教学基本要求》，要求每位教师熟悉本学科课堂教学基本要求，在教师教法、课堂氛围、学生学法、师生互动等方面，更多地融入以学生为本、全面发展、可持续发展的理念。
用《课程标准》和《北辰区中小学课堂教学基本要求》指导日常教学行为。
几年来，各个年级数学备课组，都已取得优异的成绩，得到各级领导和同事的一致认可和好评。
二、抓理论学习，促教师专业发展“善学才能善研，善研才能善教”。
在每周四教研日，全组教师参加各级各类教研活动同时，大力利用集体备课及各类考试评析活动，大家充分交流思想，畅所欲言，集思广益，优势互补。
这样既发挥了个人的特长，又充分体现了备课组集体的智慧，使教学教法更有系统性、可行性和操作性。
每次活动后都有反思，对不恰当的地方研讨应该怎样改正，为今后的教学做更好的服务,实现了可持续发展。
促进教师业务能力、教学能力、科研水平的提高，不断促进教师的专业发展，近几年来全组教师在各级各类评比展示活动中取得优异的成绩。
回顾过去，我们的教学水平有了长足的进步，有了适合我们自己学校和学生特点的一套完整的教学方法和实施方案。
在大家的努力下，--中数学组已形成为一支业务能力过硬、理论水平先进、教学手段领先、教学科研型的高素质教师队伍，几年来，在校领导的精心安排与培养锻炼下，数学组已经实现三个年级备课组的循环机制，高一夯实基础、高二拓展提升、高三冲刺拼搏，每一阶段目标明确、只要落实到位，优异成绩的取得水到渠成，实现可持续发展，展望未来，任重而道远。
我们会把取得的成绩作为继续奋进的起点和加油站，戒骄戒躁，加倍努力，再为四十七中，为北辰教育事业增光添彩。
我的汇报完毕、谢谢大家!论坛发言稿2有人说，班主任是世界上最小的主任，也有人说，班主任是学校里最苦最累的岗位，因为班主任工作的辛苦，经常会听到很多人的抱怨当然包括我自已，都说现在的学生难管，要我说是红谷滩的学生才难管，城乡结合，家长素质又不高，家庭背景各异，学生好的好，差的差，两极分化严重。
但不管怎样难，再苦再累也总得有人去做。
在座的各位，我们都是坚守在这个岗位上的光荣者，既然如此，与其痛苦地抱怨，我们何不快乐地去把班主任工作做好。
你们认为呢?刚收到年级组长要我在本次班主任论坛上代表发言的通知，我开始是持有恐惧的心理，因为班级的差异，学生个体的差异，班级工作又繁琐复杂，总感觉时间不够用，我感觉到这一个多月来自己有很多工作都做得不是很到位，还有待改进。
但后来反过来一想，这也是学校给我们的一次锻炼成长的机会，正好可以以此来督促检验我的日常工作。
于是在这段时间里，我才真正地每天都在检讨自已，反思自己身为一个班主任的一言一行，能不能用到更好的方法更好地来引导学生，能不能换一种方式来教育学生?是的，这确实是我们每个班主任都值得深思的话题。
我觉得做为一名资历不深的老师，要做好班主任工作，首先得多学习借鉴别人的成功经验，并运用到自己的实践中去不断完善方法。
刚做班主任的前几年带一年级，我总是管不好班上的卫生，轮到值日生扫地，不是这个跑了，就是那个忘了，或是没扫干净，到后面只有我一个人在那里扫。
我就不明白为什么有的班级地板怎么拖得这么干净?后来向熊香妹老师请教，她是把学生固定安排在每周的同一天值日，由班干部来管。
后来我在她的基础上加以调整，选出8个小组长，每天一小组轮着来值日，谁谁擦黑板摆桌子，谁谁负责扫教室，还有扫包干区的，一目了然，小组长负责监督，合格后再回家。
再由当天的值勤班干部检查当天的卫生情况及行为习惯，对那些随手扔垃圾的人给予记名。
这样就分工明确，各司其职，孩子们都会在最短的时间内把自己的事情做好，孩子的卫生习惯也纠正了。
一周下来，班级卫生有了很大的改善，这样又培养了班干部的管理能力，又管好了班级卫生，老师也少操心了。
其次，我们还可以利用书籍、网络来丰富自己的知识，学习借鉴别人好的点子，不断调整自己的方式方法，让学生更好地接受教育。
以前碰到那些不听话的学生我都是很头疼的，小孩子在一起总要闹出点小名堂来，今天这个告状明天那个告状，头都是大的，天天口头教育无济于事，特别是那些违纪的学生，不知怎样来处罚他们。
学生违反纪律是一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢?学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事?最近我查阅了大量的相关资料，找到了一个好办法传授给大家。
我在班上大力推行这样一种处罚方式：利用每周班会，对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个动听的故事，对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，是心理报告书不是保证书更不是检讨书。
经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。
第一：受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪，因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声，可以说他是在一种很快乐的氛围中受到教育。
第二：学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆量是一个考验和训练，写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培养了组织语言的能力，无意中对学习语文又有好处。
使用一周后，学生明显要比前听话多了，违纪的学生也少了。
我觉得这种方法比单纯的训斥学生要好得多，值得在此提倡。
我始终认为一个好的班主任不是说凶得让学生怕你，然后叫他说一不敢叫二就是好的，看到那些不听讲又不好好完成作业的学生，有时我火气也很大，经常会在课堂上发脾气，后来发现其实这样一点用都没有，自己气得半死，可学生还是老样子。
当然严厉的老师能更顺得地管理好一个班级，凶学生也是我们做事的一种手段，但我觉得应适可而止，确实当老师需要耐心，当班主任更需要耐心，放下架子，走近学生内心深处，你会发现其实每个学生身上都有她的闪光点。
教育学生不是建立在怕的基础上，而是要真正的去用爱来感化他。
学生更需要的是我们爱的教育，我想他们都是不喜欢老师凶他的。
记得我那时读小学的时候，不过我自己一直是一个比较听话的学生，成绩也好，又特别喜欢得到老师的表扬，但有时上课也偶尔会做些小动作。
有一次上数学课，坐在我隔壁的同学问我考了多少分，我又不敢说，因为这个老师特别严厉，就用手比划了一下，结果被老师发现了，他抓着我的手大声叫我的名字，我吓死了，后来一直都不太喜欢这个老师，到现在自己为人师了，方才理解做老师的苦衷。
看来这个班主任确实是难当，经常会听到很多老师的感叹，生怕自己这里没做好，那里没做好，而学校的评比又多，每天过得人心晃晃的，真是累啊。
你看那些学生把我们这些做老师折腾的，脸上的表情几乎都是固定的：面无表情，目露凶光，用这两个词来形容可能不太恰不恰当，但确实是我感觉老师都不太爱笑。
在这一点上我也经常不知道怎样去把握，我想这也是值得我们老师深思和探讨的。
在此，我想送给大家一句话：调整好自已的心态，做不了别人的榜样，可以做自己的榜样，踏踏实实做好班主任工作，开开心心过好每一天!论坛发言稿3作为班级管理的第一责任人，班主任工作的成败将影响到班级各项工作的开展，要想使班级工作健康合理的开展，我觉得班级就需要用“爱”将同学们紧紧围绕在一起，用博大的爱包容学生好奇的探索;用“润物细无声”的爱托起学生纯真的梦想;用共同的理想、目标去激励他们;用奋发进取的语言去鞭策他们，从而形成浓厚的学习氛围，营造和谐的班级体制，形成良好的班风，而这一切都与班级管理息息相关。
下面我就谈谈在班级管理中用的一些方法。
一、用爱心铸就，加强班干部队伍建设。
刚开始做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想，这样做班主任的效率是不是太低了。
难道做班主任一定要做到鞠躬尽瘁、死而后已?问题的症结就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍。
班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。
首先面对的是让班委会具有说服力;其次是让班委会成员有动力;最后是做好善后工作，特别是落选者的思想工作。