“互联网+”时代背景下高校思想政治教育工作的研究

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基于“互联网+”视角下大学生思想政治教育教学研究

［摘要］互联网具有强大的沟通共享功能，能够储存大量的数据，可以及时更新各种信息，同时还集各种娱乐性活动为一体，比如说电影、音乐、游戏，所以互联网不仅运用于我国的国家管理、政治活动以及经济发展中。

与此同时，它在现代化发展当中还受到社会各阶层、各年龄阶段以及不同职业的人的欢迎，在我们日常生活当中起着重要的作用。

随着素质教育的改革，针对互联网这一领域的教育已经逐步迈入我国教学内容中，在中小学中都有开设计算机课程，而大学更要求学生进行计算机考级，所以探讨的主要内容是如何在“互联网+”背景下，充分利用电脑等信息技术载体对大学生加强思想政治教育，针对此方面教育教学进行的研究和分析。

［关键词］“互联网+”；大学生；思想政治教育；教学研究［中图分类号］G711［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2020）08-0092-02基于“互联网+”视角下大学生思想政治教育教学研究①周丹丹，江欣怡*（广西卫生职业技术学院，广西南宁530021）在大数据的时代背景之下，互联网在我国国民的生产生活中占据着重要的地位，同时也是一个新兴的经济领域，各种网络活动以及信息技术为我国的生产以及经济发展带来了巨大的动力，比如利用互联网进行的网上贸易、网上教育等活动。

目前，互联网对大学生所产生的影响力是无比巨大的，我国大学生的生活已经离不开互联网，而大学生是我国社会主义建设事业的中坚力量，对于我国未来的发展以及建设起着巨大的作用。

所以必须加强对他们的教育，而这个教育内容所包括的不仅仅是知识教育，更重要的是对他们思想道德方面的塑造，所以当前的教育要充分立足于互联网，通过这种大学生所喜闻乐见的方式进行思想政治教育，可以减少大学生对这个课程的排斥力度，激发他们对政治学习的热情。

一、“互联网+”高校思政教育工作的相关含义互联网早在20世纪60年代末就已经产生，属于现代化传媒技术领域方面，是由不同网络数据信息相互之间联系构成的，从而形成类似于网状结构的信息共享系统，它可以将全世界的国家信息以及个人信息联系在一起，加强了人与人之间的交流，是现代信息世界运行的基础。

网络给高校思想政治教育工作带来的新思考

网络给高校思想政治教育工作带来的新思考摘要：网络已经成为大学生生活中不可或缺的一部分，这为高校思想教育工作的顺利开展创造了机遇，同时也带来了新的难题。

本文主要通过对网络给高校思想政治教育工作带来的影响进行分析，着重讨论网络给教育工作带来的新难题，并提出解决措施，期望对未来高校思想政治教育工作提出一点有效建议。

关键词：网络高校思想政治教育一、网络对高校思想政治教育工作的积极影响（一）有利于优化高校思想政治教育的手段，提高思想政治教育工作的效率，使其更有针对性的展开。

利用网络可以使教育方式呈现多样性，优化了传统的晦涩的教育形式，使其更加生动形象。

利用网路科技设计趣味课堂，增加与学生的互动环节，让学生更加集中于课堂，也培养了学生自主学习的兴趣和能力，不仅将达到思想政治教育知识的传达目的，也有效的引导大学生正确的认识思想政治教育促进了学生和教育者之间的积极沟通。

（二）网络为高校思想政治教育营造了良好的学习氛围。

网络几乎是一个言论自由的环境，虽然这样的属性利弊一直存在争议，但从积极的方面来看，这样的环境下，大学生可以在网络上发表自己的在思想政治方面的看法，互相交流。

正确的看法大家共勉，错误的认为也能及时改正，从而使信息更加透明，弘扬社会主义核心价值观的同时，也弥补了自身认知的不足。

（三）网络拓宽了大学生学习思想政治的渠道传统思想政治教育的途径无非书籍、板报、杂志、专刊等形式，这些形式枯燥无味且充满了局限性。

随着网络时代的发展，大学生可以通过线上讲座、论坛、电子邮箱等方式和外界就思想政治方面进行资源共享，使大学生群体对这方面知识的汲取更广泛、更深入，不再像以往纯线下教育那样局限，对思想政治教育的认知也不再囿于表面。

二、网络给高校政治教育工作带来的新难题（一）网络时代下，改革传统的思想政治教育模式势在必行传统的思想政治教育模式主要是通过开展线下的形势与政策教育课堂，或者辅导员在班会时进行思想教育。

这种单一的教育模式未能充分调动学生的参与性，不仅工作效率低下，而且教育效果较差。

关于网络环境下大学生思想政治教育的研究与实践的调查报告

关于网络环境下大学生思想政治教育的研究与实践的调查报告一、问题的提出当前，科学技术飞速发展，信息技术的进步和网络的发展更是日新月异，影响日渐扩大。

网络改变了人们的生活，网络改变了世界。

网络已经成为重要的思想舆论和国际舆论斗争的新领域，也成为思想政治工作的一个新的重要阵地。

大学生是最先接触和最先接受互联网络的群体之一，因而，他们所受到互联网络的影响也就最早、最普遍的，对此，我们必须给予重视和研究。

为了今后能更好地发挥网络的积极作用，消除其负面的影响，切实增强高校思想政治教育的实效性，我们在我院开展了题为“大学生与互联网”的基本情况、网络素养以及高校思想政治教育进网络情况，分析所存在的问题，进而提出进一步加强和改进网络环境下大学生思想政治教育的建议和对策。

二、研究方法（一）研究对象。

调查对象为我院的大一至大三的220名学生。

（二）调查问卷。

本次调查采用自编问卷形式，问卷内容主要涉及三个方面：1.大学生上网的基本情况；2.大学生网络素养的现状；3.高校思想政治教育进网络情况，共计50道题目。

问卷经过多次修改和完善，以保证其信度。

除了发放调查问卷，还对部分个案进行了访谈，以增进对网络环境下大学生思想道德状况的了解。

（三）调查方法。

采取统一问卷、随机抽样的方式，共发放问卷220份，回收有效问卷200份，回收率95．4％。

三、结果与分析（一）大学生上网情况的基本调查。

调查显示，目前在校的大学生都有上网的经历，上网已成为大学生生活的重要组成部分。

在对网络的关注程度方面，28，5％的学生选择了非常关注；38．7％的同学选择了比较关注，这表明在校大学生对网络的关注程度是较高的。

在上网频率的选择上，22．5％的学生每天都上网；46．4％的学生每隔2—3天上一次网；20．7％的学生每周上一次网。

每次上网的时间半小时以内的占l2．2％；1小时左右的占41．4％；2—3小时的占36．7％；5个小时以上的占9．7％。

在个案访谈过程中，发现许多同学对网络喜爱有加，有的同学将这种喜欢形容为“爱不释手”，甚至是不能自拔。

互联网+时代下高校思想政治教育创新研究

194思想政治教育互联网+时代下高校思想政治教育创新研究新时期背景下，以互联网＋为载体的网络信息开始全面发展，这对高校思政教育工作者而言，既是一种机遇，自然也存在着一定的挑战。

传统化的教育模式正在进入转型阶段，并对改革过程中的各种问题进行综合性阐述，而教师也要主动迎合当下的教学需求，将重点放在思政教育、日常管理和学风建设等方面，充分利用互联网技术的优势完善思政教育工作。

互联网+时代下高校思想政治教育的特点互联网时代下，网络技术为思政教育提供了更多的资源和平台，教师的工作也逐渐从单一转向多元化，大学生获取知识的途径增多。

对此，受互联网的影响，多媒体技术、微课、慕课等资源开始被教师广泛应用，而微博、微信等交流平台某种程度上也改变了现阶段思政教育的内容和形式，为高校教师教学提供了更多的资源，并进一步激发大学生的参与欲望。

互联网+时代下高校思想政治教育创新策略教学理念的创新。

思政工作者应该充分利用移动新媒体平台，建设一些主题鲜明且内容丰富的教育平台，提高网络媒体的运用能力，并借助新媒体平台及时掌握学生的思想动态，有针对性地开展一些思政教育工作。

再者，教师积极利用新媒体开展微博账号、微信公众号等，并与学生建议一种长期且有效的互动模式，纵向发展，向学生推动一些正能量的教育信息。

另一方面，及时面对学生群体，倾听和了解学生内心真实的想法，解决现阶段大学生面临的就业问题、心理问题等。

主要注意的是，运用互联网开展思政教育的时候，教师要以平等的姿态主动和学生交流与探讨，及时解决学生在生活和学习中遇到的各种问题。

此外，教师可以经常浏览学生比较喜欢的网站，及时掌握学生关心的话题，并利用互联网拉近师生的距离，因为在同个空间容易建立彼此的亲切感，使得这种喜闻乐见的教育模式更容易被学生所接受。

教学方式的创新。

高校思政教育要掌握学生的思想动态，采用网络教育和课堂学习模式相互结合的形式提高学生的参与度，只有这样才能对学生做出针对性引导。

新媒体环境下高校思想政治教育研究

新媒体环境下高校思想政治教育研究新媒体环境下高校思想政治教育研究随着互联网技术的不断发展，新媒体已经成为了人们获取信息、交流思想的主要途径之一，也成为了高校思想政治教育的重要环境因素。

在新媒体环境下，高校思想政治教育面临了前所未有的挑战和机遇，既需要跟上时代的步伐，顺应新媒体发展的大趋势，也需要继承和发扬传统思想政治教育的优势，建立多样化的教育模式，提升思想政治教育的质量和效果。

本文分析新媒体环境下高校思想政治教育的现实面临的问题和机遇，并探讨应对新媒体环境的策略。

一、高校思想政治教育面临的挑战1.新媒体对思想政治教育的冲击新媒体作为一种新兴的信息传播方式，已经悄然改变了人们获取信息的方式，让信息获取更加容易和广泛。

但同时，也带来了一些负面影响，如信息泛滥、谣言传播、虚假信息、不当引导等。

这些负面影响也会影响到高校思想政治教育的开展和效果。

2.新媒体对教育模式的挑战新媒体改变了传统的教育模式，使得高校思想政治教育需要更加注重互动、参与和创新性。

在传统教育模式下，单向的知识传递和灌输式的教学方式已经难以满足学生的需求。

现在，学生希望参与教学过程，希望能够发表自己的观点和想法，这种需求要求高校思想政治教育加强互动性和参与性。

3.新媒体对师生关系的挑战新媒体的发展使得师生关系发生了变化，学生获取信息的方式和途径增多了，不再完全依赖于老师，而老师的主导也受到挑战。

老师需要采取更加创新的方法和方式与学生进行互动，这需要老师提高自己的教学水平和态度，同时保持学生和老师之间的正确关系。

二、高校思想政治教育的机遇1.新媒体为思想政治教育提供了丰富的资源新媒体在信息获取和传递方面具有许多优点，它为高校思想政治教育提供了新的机遇和资源，使得教育质量得到了更大的提升。

在新媒体的支持下，高校思想政治教育可以依托网络、云平台、手机APP等方式，将教育内容传递到更广泛的人群和地区，为学生提供更多元化的教育内容和资源。

2.新媒体提供了更为灵活的教育方式新媒体提供了更为灵活的教育方式，使得高校思想政治教育的模式更加丰富多样化，教学效果也更明显。

新时代背景下加强高校思想政治教育工作的思考

新时代背景下加强高校思想政治教育工作的思考1. 引言1.1 新时代背景下加强高校思想政治教育工作的重要性在新时代背景下，加强高校思想政治教育工作的重要性日益突出。

随着社会的快速发展和信息技术的飞速进步，高校学生的思想观念日益多元化，价值取向日益多样化。

在这样一个多元、开放、交流的时代背景下，加强高校思想政治教育工作显得尤为紧迫和必要。

高校思想政治教育工作不仅仅是单纯传授知识，更重要的是引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观。

只有通过思想政治教育，才能够提升学生的综合素质，使他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

在新时代背景下，加强高校思想政治教育工作不仅是教育部门的责任，更是全社会的责任。

高校是培养人才的摇篮，是思想启蒙的重要阵地，加强高校思想政治教育工作，将有助于构建全面发展的社会主义现代化国家，推动社会主义核心价值观的传播和弘扬，为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入强大动力。

在新时代，加强高校思想政治教育工作的重要性不言而喻。

2. 正文2.1 建立全员参与的思想政治教育体系建立全员参与的思想政治教育体系是加强高校思想政治教育工作的关键一环。

全员参与意味着每一个在校师生都应该积极参与到思想政治教育工作中来，互相促进、共同提升。

高校可以建立起一套完整的思想政治教育工作体系，包括课堂教育、课外活动、社会实践等多种形式，让每个师生都有机会接受全面的思想政治教育。

高校可以成立专门的思想政治教育工作组织机构，由专门负责思想政治工作的人员来统筹协调各项活动，确保教育工作的开展有条不紊。

高校还可以建立起一套完善的监督机制，确保思想政治教育工作的有效进行，杜绝一切歪风邪气的滋生。

通过全员参与的思想政治教育体系，可以有效提高师生的思想政治素养，培养出合格的社会主义建设者和接班人。

2.2 强化师生互动的思想政治教育机制强化师生互动的思想政治教育机制是高校思想政治教育工作中不可或缺的重要环节。

网络时代高校思想政治教育工作新阵地思考

网络时代高校思想政治教育工作新阵地思考【摘要】在网络时代，高校思想政治教育工作面临着新的挑战和机遇。

本文首先探讨了网络时代背景下高校思想政治教育的重要性，指出了新兴网络平台在这一领域中的作用。

接着分析了网络时代高校思想政治教育工作的挑战和困境，同时提出了高校如何利用网络时代优势开展思想政治教育工作的建议。

文章阐述了构建网络时代高校思想政治教育新模式的重要性，并展望了网络时代高校思想政治教育工作的创新与发展。

未来，高校应当加强与网络平台合作，借助新技术手段提升教育质量，推动思想政治教育工作不断向前发展，以适应时代变革和需求变化。

【关键词】关键词：网络时代、高校、思想政治教育、新阵地、新兴网络平台、挑战、困境、优势、创新、发展、展望1. 引言1.1 网络时代高校思想政治教育工作新阵地思考在互联网高度普及的当今社会，网络已成为人们获取信息、交流思想的主要渠道，对于高校思想政治教育工作提出了新的挑战和机遇。

网络时代高校思想政治教育工作新阵地思考，势在必行。

随着信息技术的不断发展，高校思想政治教育面临着更加复杂多变的挑战。

如何在新媒体、社交平台等网络空间中有效开展思想政治教育，是当前高校面临的重要课题。

探讨网络时代高校思想政治教育工作新阵地，具有重要的理论与实践意义。

本文将从网络时代高校思想政治教育的重要性、新兴网络平台在高校思想政治教育中的作用、网络时代高校思想政治教育工作的挑战和困境、高校如何利用网络时代优势开展思想政治教育工作以及构建网络时代高校思想政治教育新模式等方面展开论述，旨在为高校思想政治教育工作提供新的思路和策略。

网络时代高校思想政治教育工作新阵地思考，将推动高校思想政治教育向更加广阔的空间拓展，实现教育效果的最大化。

2. 正文2.1 网络时代背景下高校思想政治教育的重要性在网络时代背景下，高校思想政治教育的重要性日益凸显。

随着互联网的普及和信息技术的发展，学生们接触到的信息源头变得更加多样化和广泛化，其中既包含正面积极的信息，也包含负面有害的信息。

新形势下使用新媒体新技术进行高校思想政治教育管理工作的探索

新形势下使用新媒体新技术进行高校思想政治教育管理工作的探索随着互联网技术的迅猛发展和智能终端的普及，新媒体、新技术已经成为高校思想政治教育管理工作的重要手段。

在新时代背景下，如何充分发挥新媒体新技术优势，促进高校思想政治教育工作的全面提升，成为摆在我们面前的重要课题。

本文将从新形势下高校思想政治教育管理工作的现状入手，结合新媒体、新技术的特点探讨如何运用新媒体新技术进行高校思想政治教育管理工作的创新与探索。

一、新形势下高校思想政治教育管理工作的现状在新时代背景下，高校思想政治教育管理工作面临许多挑战和困难，例如学生群体日趋多元化、知识获取途径不断多样化、传统教育方式难以满足需求等。

传统的思想政治教育管理模式已经无法适应新形势下高校思想政治教育工作的要求，管理效率和效果亟待提高。

新媒体、新技术的迅速发展给高校思想政治教育管理工作带来了许多新的机遇。

新媒体、新技术可以拓宽思想政治教育的渠道，通过在线教育平台、微信公众号、短视频等方式，将优质的教育资源传递给广大学生。

新媒体、新技术可以增强思想政治教育的趣味性和互动性，例如借助虚拟现实技术、人工智能等技术手段设计生动形象的教学内容，引发学生的兴趣。

新媒体、新技术可以提高思想政治教育的管理效率，通过大数据分析、云计算等技术手段实现对学生思想政治状况的实时监控和分析，及时发现问题并采取相应措施。

新媒体、新技术在高校思想政治教育管理工作中的作用不容小觑。

在新媒体、新技术逐渐成为高校思想政治教育管理工作的重要支撑手段的也面临一些需要突破的问题。

由于新媒体、新技术更新换代较快，高校思想政治教育管理人员需要不断学习新知识、掌握新技能，保持与时俱进。

新媒体、新技术在高校思想政治教育管理工作中的合理应用需要有一个较为完整和成熟的指导体系，包括技术标准、管理规范、教育内容等方面的制定和完善。

新媒体、新技术在高校思想政治教育管理工作中的应用需要有相应的安全保障措施，避免因技术安全隐患带来的风险。

“互联网+”时代高校思想政治教育工作创新研究

“互联网+”时代高校思想政治教育工作创新研究随着互联网+时代的到来，高校思想政治教育工作也面临着新的挑战和机遇。

如何在互联网+时代下创新思想政治教育工作，成为了当前高校教育领域的一个重要课题。

本文将结合互联网+时代的特点，探讨高校思想政治教育工作在互联网+时代的创新路径和发展方向。

互联网+时代的发展给高校思想政治教育工作带来了新的挑战和机遇。

互联网的普及和信息技术的发展使得人们获取信息的渠道更加便利化和多样化。

学生们可以通过互联网获取各种思想观念和信息，这也意味着传统的思想政治教育模式已经无法满足学生的需求。

互联网也带来了大量的网络信息安全问题，网络谣言、虚假信息等对学生的思想政治工作造成了一定的影响。

在互联网+时代，高校思想政治教育面临着新的挑战，也需要寻求新的发展路径。

1. 开展网络思政教育互联网的普及使得网络成为了学生获取信息的主要途径。

高校可以利用网络平台开展网络思政教育，通过建立校园网站、微信公众号、微博等平台，向学生传递正确的思想政治观念和信息。

高校还可以通过网络平台组织在线思政课程、讲座等活动，为学生提供更加便捷的思政教育服务。

2. 借助大数据开展精准思政教育互联网+时代的另一个特点是大数据的应用。

高校可以通过数据分析，了解学生的思想政治倾向和需求，更加精准地开展思政教育工作。

可以通过数据分析的手段，针对不同学生群体开展个性化的思政教育活动，提高教育的针对性和有效性。

3. 加强网络安全教育随着互联网的发展，网络安全问题越来越受到人们的关注。

高校思想政治教育工作也需要加强网络安全教育，帮助学生正确认识网络风险，增强网络自我保护意识。

通过举办网络安全知识讲座、开展网络安全宣传等活动，增强学生的网络安全意识，保障思想政治工作的有效开展。

2. 创新思政教育内容在互联网+时代，高校思政教育内容也需要创新。

可以将一些新颖的思政教育理念和内容引入到思政教育中，丰富思政教育的内容形式。

结合网络游戏、短视频等流行元素，设计新颖的思政教育内容，更好地吸引学生的注意力，提高思政教育的吸引力和实效性。

网络环境下高校思想政治教育研究

治教育打开了新的局面；同时也对其提出了严峻的挑战。网络环境为高校思想政治教育带来的机遇１网络环境为高校思想政治教育对象带来积极影响．
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二、网络环境对高校思想政治教育提出了挑战１网络环境对高校思想政治教育对象的负面影响．随着互联网在校园的快速发展，网冲浪已经成为高校上
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［摘要］随着互联网技术的不断发展，网络已经渗透到社会的各个领域、个层面。网络的冲击和影响给高校思想政治各教育工作带来了新的发展机遇，时也提出了严峻的挑战。在网络背景下如何探索高校思想政治的规律和方式、法，何同方如应对、用网络进行高校思想政治教育。成为高校思想政治教育的一个崭新课题和艰巨任务。本文分为三个部分探讨网络利便环境对高校思想政治教育的影响并在此基础上对创新高校思想政治教育进行了思考。［键词］关网络；网络环境；校思想政治教育高［图分类号］Ｇ６１中４［献标识码］Ａ文［章编号］１０－４５【０８０ — ０５— ０文０８０３２０）５ｌ０２网络的发展是世界的潮流，可逆转。网络对人类社会不生活的影响涉及社会结构、治形态、想观念、化传统、政思文交往方式、育体制等方方面面，乎元所不及。高校思想教几政治教育和网络的结合，将促进高校思想政治教育创新，必使高校思想教育获得前所未有的优势。网络为高校思想政

浅谈网络时代高校辅导员的思想政治教育工作

浅谈网络时代高校辅导员的思想政治教育工作【摘要】引言部分首先介绍了网络时代的背景和高校辅导员的重要性。

正文部分分别阐述了高校辅导员的定位和职责，网络时代背景下的思想政治教育，网络时代下高校辅导员的工作挑战，加强网络思想政治教育的策略，以及培养学生正确的网络价值观。

结论部分总结了高校辅导员在网络时代的使命，提升高校辅导员的思想政治教育水平，以及未来的发展方向。

文章围绕着网络时代的特点和高校辅导员的角色展开讨论，指出了在当今社会背景下高校辅导员在思想政治教育工作中面临的挑战和应对之策。

同时也着重强调了培养学生正确的网络文化和价值观的重要性，为高校辅导员在网络时代的工作方向提供了指导。

【关键词】网络时代、高校辅导员、思想政治教育、定位、职责、挑战、策略、价值观、使命、水平、发展方向。

1. 引言1.1 网络时代的背景网络时代的背景是指随着互联网技术的飞速发展，信息传播变得更加便捷和全面的时代。

在网络时代，人们可以随时随地获取各种信息和知识，交流和互动也变得更加频繁和多样化。

网络技术的普及和应用，改变了人们的生活方式和思维方式，对社会的发展和进步产生了深远影响。

网络时代的背景下，信息传播的速度加快，人们的思想和观念更容易受到外部环境的影响，网络舆论的力量也变得更加强大。

如何正确引导并教育人们在网络时代的思想和观念，成为当代社会面临的重要问题之一。

在这样的背景下，高校辅导员的思想政治教育工作显得尤为重要和紧迫。

他们需要适应网络时代的特点和需求，加强学生对网络世界的认知和引导，培养学生正确的网络价值观和思想品质，以更好地适应社会的发展和变化。

1.2 高校辅导员的重要性高校辅导员是高校思想政治教育的重要组成部分，承担着引导学生正确的思想和政治观念、培养学生优秀品质和正确的道德价值观的职责。

他们不仅是学生的学业导师，更是思想政治教育的引领者和实践者。

在当今网络时代，高校辅导员的重要性更加凸显，因为网络已经成为了学生获取信息和交流的主要平台，思想政治教育的工作也需要在这个平台上进行，而高校辅导员则需要扮演着引导学生正确利用网络、抵制网络负面影响的角色。

“互联网+”背景下高校思想政治教育创新研究

“互联网+”背景下高校思想政治教育创新研究1. 引言1.1 研究背景高校思想政治教育在当今社会中起着至关重要的作用，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。

随着互联网+时代的到来，高校思想政治教育也面临着新的挑战和机遇。

传统的教育模式已经不能满足当代大学生的需求，他们渴望更加丰富多元的教育内容和更加灵活便捷的学习方式。

而互联网+时代的发展，为高校思想政治教育带来了前所未有的机遇。

互联网技术的广泛应用使得信息传播更加便捷快速，学生可以通过网络平台获取各种学习资源，拓展思想的广度和深度。

互联网也为教育教学提供了更多创新的可能，例如在线课程、虚拟实验室等教育方式，为高校思想政治教育注入了新的活力和动力。

研究高校思想政治教育在互联网+时代的创新与发展，对于推动教育教学改革，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要的现实意义和深远的历史意义。

的明确把握，有助于准确定位研究的重点，深入分析相关问题，为后续的研究工作提供坚实的基础和有效的引导。

1.2 研究意义高校思想政治教育在当前互联网+时代面临着许多新的挑战和机遇。

随着信息技术的快速发展和普及，学生获取信息的途径更加多样化和便捷化，他们对于思想和政治教育的接受方式也发生了巨大的变化。

传统的教育模式已经无法满足学生的需求，高校思想政治教育亟需创新和改革。

本研究的意义在于探讨在“互联网+”背景下高校思想政治教育的创新路径，为高校教育管理者和思想政治教育工作者提供参考和借鉴。

通过对高校思想政治教育面临的挑战、互联网+时代对高校思想政治教育的影响、创新路径探索、案例分析以及未来发展方向的研究，可为高校思想政治教育的改革提供新的思路和方法。

能够促进高校思想政治教育与时俱进，更好地培养学生的思想道德素质和创新能力，推动高校教育事业的发展。

2. 正文2.1 高校思想政治教育面临的挑战高校思想政治教育面临着多方面的挑战。

随着信息技术的飞速发展，学生获取信息的渠道愈发多样化，传统的教育模式已经无法满足学生的需求。

浅论互联网时代高校思想政治工作的新思路

浅论互联网时代高校思想政治工作的新思路论文关健词：网络思想政治教育创新论文摘要：分析了互联网给思想政治教育带来的机遇和挑战，提出了在互联网时代开展思想政治工作的创新思路。

1国际互联网带给思想政治工作的新机遇(1)互联网为思想政治工作提供了新的平台。

互联网作为一种新的传播技术和交流工具，传输快捷，信息海量，交互性强，覆盖面广，形式多元，为我们实现思想政治工作的创新提供了新武器和新手段，我们可以利用这个平台进行大范围、高效率的有关马列主义、社会主义理论以及党和国家方针、政策、法律法规的宣传，进行社会主义、爱国主义、集体主义旋律的宣传，进行科学、文明、民主生活方式的宣传等。

(2)互联网有利于我们展示中华民族的优秀传统文化。

互联网既是一种新的认识武器、认识工具，又是一种新的知识资源和新的生产力，互联网上的海量信息来自各个领域，展示了世界各国人民的文化传统和创新成果。

我们借助互联网这个新的工具，吸取全世界优秀的文化成果，为中国的两个文明建设服务，同时也向世界展示中华民族的伟大形象和灿烂文化。

(3)互联网有利于人们思想的革新。

互联网带来的既有教育手段的现代化，更有教育观念和内容的现代化。

我们可以利用互联网的交互性特点，开展更加广泛及时的社会调查和与受众的沟通、对话，以促进思想政治工作不断创新，适应时代要求，增强针对性。

(4)丰富的信息资源共享和多姿多彩的信息形式，为我们开展思想政治工作提供了网络快车。

政府、企业、研究机构、院校、专家个人、政工干部在网上创建自己的主页，形成了强大的思想政治网络系统，发挥“集团军”专业分工、协同作战、信息共享的优势，在国际互联网上建立党的思想政治工作阵地，造成强大的宣传声势和文化氛围。

(5)网络的多边平等性不仅缩短了人们之间的物理距离，也缩短了人们的心理距离，使全世界的人可以在网上进行交流和学习，人们的政治信仰、价值理念、道德伦理、文化传统、生产观念正以空前的规模发生碰撞和融合，为我们开展思想政治工作提供了新的对象、新的课题。

“互联网+”背景下高校思想政治教育工作开展方式方法

“互联网+”背景下高校思想政治教育工作开展方式方法1. 引言1.1 互联网+背景下高校思想政治教育工作的重要性在互联网+背景下，高校思想政治教育工作显得尤为重要。

随着互联网的快速发展和普及，大学生的信息获取渠道更加广泛，思想更为开放多元。

高校思想政治教育需要及时跟进，积极适应这一新时代的特点，引导学生正确看待网络信息，提高自身的思想素质和道德水准。

互联网+背景下高校思想政治教育工作的重要性体现在必须加强对大学生的网络教育。

互联网为学生提供了更加便捷、快速的获取信息的途径，但同时也存在着大量虚假信息和不良思想的传播。

高校应加强网络思想政治教育，引导学生正确使用网络资源，提高辨别是非的能力，防止被不良信息影响。

高校在互联网+时代还需加强对智慧校园建设的推进。

利用互联网+技术，打造智慧校园平台，为学生提供更加便捷的信息服务和学习管理系统，为思想政治教育提供更好的工具和平台。

互联网+背景下高校思想政治教育工作的重要性不言而喻，需要高校积极探索新的方法和手段，以适应新时代的要求，促进学生全面发展和提高综合素质。

1.2 互联网+背景下高校思想政治教育需面临的挑战互联网时代信息传播的快速性和广泛性给高校思想政治教育增加了新的挑战。

网络上的虚假信息、不良内容以及非理性言论可能对学生的思想观念产生负面影响，需要高校加强对学生的网络素养教育，引导他们正确辨别信息，培养批判思维能力。

互联网的普及使得学生获取信息的途径更加多样化，高校的思想政治教育面临着传统教育方式的挑战。

如何利用互联网技术和平台，创新教育内容和形式，提高思想政治教育的吸引力和有效性成为亟待解决的问题。

互联网信息爆炸的现象也给高校思想政治教育带来了挑战。

学生可能会受到各种思想观念的冲击和干扰，高校需要加强对学生的引导和管理，确保思想政治教育的目标不会被扭曲和偏离。

高校也需要积极引导学生利用互联网资源，提升其思想政治素养和创新能力。

2. 正文2.1 加强网络思想政治教育加强网络思想政治教育是互联网+背景下高校思想政治教育工作中的重要内容之一。

高校网络思想政治教育存在的问题及其对策研究

高校网络思想政治教育存在的问题及其对策研究一、本文概述随着互联网信息技术的快速发展与普及，高校网络思想政治教育的重要性日益凸显，它不仅丰富了传统思想政治教育的手段和渠道，也对提升大学生的思想道德素质和价值观念产生了深远影响。

在实际推进过程中，高校网络思想政治教育面临着一系列新的挑战与问题。

本文旨在系统梳理当前我国高校网络思想政治教育中存在的主要问题，包括但不限于教育内容创新滞后于网络文化发展速度、教育方式难以有效吸引与引导学生积极参与、网络环境中的价值观多元化导致主流意识形态传播难度加大、以及网络思政教育体系的构建尚不完善等。

二、高校网络思想政治教育存在的主要问题分析教育资源分散与整合难度大：各高校在网络思政教育平台建设上存在较大差异，资源分布较为零散，缺乏统一规划和有效整合，导致优质教育资源难以共享，学生获取全面系统的网络思政教育内容受到一定限制。

教育方式单一与互动性不足：尽管网络技术能够丰富教学手段，但在实际操作中，部分高校仍停留在单向传播模式，忽视了学生的主体性和参与性，未能充分利用网络优势开展多元化的、富有吸引力的思想互动和讨论，影响了教育效果的深度和广度。

教育内容更新滞后与针对性不强：随着社会热点和学生关注点的快速变化，网络思政教育内容应及时跟进并保持时效性。

现实中往往出现教育内容更新速度慢，不能紧密围绕学生思想动态和社会现实进行精准教育的现象。

网络环境复杂与引导监管困难：互联网开放性强、信息量大且鱼龙混杂，一些负面舆论、错误价值观在网络空间中的传播对大学生思想产生潜在冲击。

高校在网络思政教育过程中如何有效甄别筛选信息，营造健康积极的网络文化氛围，并对学生进行正确引导，成为一大难题。

教师信息技术素养参差不齐：网络思想政治教育的实施离不开教师队伍的支持，而部分教师的信息技术应用能力尚待提高，对于网络教育理念的理解和运用不够深入，这也在一定程度上制约了网络思政教育的有效实施和发展。

面对这些挑战，高校应当正视网络思想政治教育中存在的问题，积极探索适应新时代特点和需求的教育路径与方法，从而提升网络思政教育工作的实效性与影响力。

“互联网+”背景下大学生思想政治教育新平台的研究

“互联网+”背景下大学生思想政治教育新平台的研究“互联网+”背景下高等学校大学生思想政治教育工作是目前一项非常艰巨的任务。

网络时代成为大学生自主学习的主要动力、开展网络化教育的主要辅助阵地。

“互联网+”背景下思政平台建设成为教育思想的大平台。

本文在全面分析大学生思想变化的基础上，根据平台的特点，结合国家互联网发展和大学生心理变化的特点，构建新平台，推动大学生思政教育工作更上新台阶。

标签：“互联网+” 大学生思想政治教育新平台在“互联网+”背景下和新形势下如何利用互联网这块主阵地，开展各种活动，让学生更好地融入网络时代，做好大学生思想政治教育工作，不断地将“互联网+”新型教育模式广泛地应用于大学生思政教育中，通过平台的发展不断引领大学生思想政治教育的新风貌。

一、“互联网+”背景下构建思想政治教育新平台的内涵互联网大学生思想政治教育新平台作为一种新型思想政治教育模式，使大学生思想政治教育与网络新媒体有机结合起来。

新平台作为互联网发展的衍生品，以“QQ、微信、微博、微课、贴吧”等与网络相关的教育形式为主。

随着Wi-Fi 覆盖率逐年提高、联通、移动4G技术的日益完善，互联网将社会精英文化、传统文化转变为更为人性化、个性化的大众文化，互联网教育改变了学生“被文化”的状态，不仅提升了学生自我存在的意识，而且实现了学生的自我价值。

互联网教育对学生起着潜移默化的引领和教育作用，逐渐将“以学生为中心”的理念贯穿到学生教育中，为学生的个性化、主动化学习奠定了坚实的基础。

互联网教育也会对学生思想和行为产生负面作用，这些不良影响会导致学生思想行为“任性”。

四种“任性”：思想“任性”、语言“任性”、行为“任性”和心理“任性”。

所以作为高校管理人员或辅导员，一定要细致观察学生个体成长、成才和健康发展的特征和学生的文化需求，以互联网教育服务大学生思想政治教育为原则，以互联网教育的兴起为契机，提高互联网大学生思想政治教育新平台的正效性，深入挖掘互联网教育平台的价值，使互联网教育真正成为大学生思想政治教育更具时效性的新平台。

“互联网+”时代下高校思想政治教育载体创新研究

“互联网+”时代下高校思想政治教育载体创新研究1. 引言1.1 背景介绍随着信息技术的飞速发展和普及，我们正处在一个信息化、网络化的时代，互联网已经深入人们的日常生活。

互联网技术的快速普及和应用给思想政治教育带来了新的挑战和机遇。

在高校思想政治教育中，如何充分利用互联网技术，创新思想政治教育的载体，提高教育效果，成为当前高校教育领域亟待解决的问题。

高校思想政治教育是高校教育的重要组成部分，直接关系到学生的思想道德素质和综合素养的培养。

传统的思想政治教育模式已经不能满足教育教学的需要，在“互联网+”时代，如何创新思想政治教育的教学内容和方法，成为高校教育改革的重要课题。

本文旨在探讨“互联网+”时代下高校思想政治教育的载体创新，为高校思想政治教育的改革和发展提供参考和借鉴。

1.2 研究意义本研究旨在探讨“互联网+”时代下高校思想政治教育载体创新的重要意义。

随着互联网技术的迅速发展和普及，传统的思想政治教育方式已经面临诸多挑战和困境。

深入研究如何利用互联网技术进行高校思想政治教育的创新，势在必行。

高校思想政治教育是培养学生正确世界观、人生观、价值观的重要途径，对于学生的全面发展和成长至关重要。

互联网+时代的到来使得信息传播更加便捷和快速，高校思想政治教育可通过互联网平台拓展教育载体，提高教育效果和覆盖面。

研究高校思想政治教育的创新也为教育教学改革提供了有益经验和借鉴，有利于推动高校教育质量的提升和人才培养的全面发展。

本研究具有重要的实践意义和推动价值，对促进高校思想政治教育工作的改善和创新具有重要作用。

1.3 研究内容研究内容可以主要包括以下几个方面：首先，分析当前高校思想政治教育的现状，深入挖掘存在的问题和不足，为后续的创新提供依据。

其次，探讨高校思想政治教育面临的困境，包括传统教育模式的局限性和学生对思想政治课程的不积极态度等方面。

接着，研究利用互联网技术创新高校思想政治教育的方法和途径，探讨如何借助互联网平台提升教育效果并激发学生学习兴趣。

网络舆情视阈下高校思想政治教育工作创新研究

网络舆情视阈下高校思想政治教育工作创新研究1. 引言1.1 研究背景高校思想政治教育是培养学生正确的思想意识、道德观念和政治立场的重要任务，对提升学生的综合素质和培养社会主义建设者和接班人具有重要意义。

随着互联网的快速发展和普及，网络舆情在高校思想政治教育中的作用日益凸显。

网络舆情的传播速度快、覆盖范围广，对高校校园文化、师生关系、学生思想等方面产生了深远影响。

在这样的背景下，探讨网络舆情视阈下高校思想政治教育工作的创新路径成为迫切的需求。

如何利用网络舆情进行思想政治教育，有效引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，已成为高校教育工作者与管理者亟待解决的问题。

本研究旨在通过对高校思想政治教育现状的分析，探讨网络舆情对高校思想政治教育的影响，进而提出网络舆情视阈下高校思想政治教育工作的创新路径，结合具体案例分析，最终提出相应的策略建议，为高校思想政治教育的深化和改进提供参考和支持。

共2000字。

1.2 研究意义高校思想政治教育是培养学生正确的世界观、人生观、价值观的重要途径，具有深远的社会影响。

随着网络舆情的快速发展和普及，高校思想政治教育工作也面临着新的挑战和机遇。

在这种背景下，对网络舆情视阈下高校思想政治教育工作进行研究和创新，对于提高高校思想政治教育的有效性和针对性具有重要意义。

随着互联网的普及和发展，学生获取信息的途径更加多样化，网络舆情的传播速度更快，影响力更广。

高校思想政治教育工作需要更加及时地关注和回应网络舆情，以及时引导学生正确看待信息、辨别真伪，做到理性思辨。

网络舆情的传播具有高度互动性和个性化特点，对学生的思想观念产生深远影响。

通过研究网络舆情对高校思想政治教育的影响，可以更好地把握学生的心理和需求，针对性地设计教育内容和形式，提高教育的吸引力和实效性。

通过研究网络舆情视阈下高校思想政治教育工作的创新，可以更好地适应时代的发展和学生的需求，提高高校思想政治教育的针对性和影响力，为学生的成长和健康发展提供更好的支持和指导。

互联网+时代下高校思想政治教育创新研究

互联网＋时代下高校思想政治教育创新研究■杨秦钰／西安航空学院摘　要：随着时代的不断进步，互联网技术发展的尤为迅速，对社会各行业的发展都发挥着极大的促进作用。

高校思想政治教育在其背景下需要对教育方式进行改变，培养高素质人才以适应互联网时代下对人才的要求。

本文针对互联网时代背景下高校思想政治教育方式创新进行相应探讨，以保证思想政治教育工作的时效性。

关键词：互联网＋　高校思想政治教育创新研究在传统的思想政治教育中，教师在课堂上主要对学生进行理论知识的讲解，单一的教学模式极易造成学生枯燥心理的出现，让学生难以保持注意力的集中。

互联网的出现让学生可以在虚拟世界中自由表达自身意见，思维变得异常活跃和兴奋。

教师在思想政治教学中积极使用互联网进行教学，可以充分发挥学生的主动性，真正了解学生的心理特点和需求，营造民主自由的课堂氛围，提升高校思想政治教育的效果。

一、互联网＋时代中高校思想政治教育创新的必要性高校思想政治教育目的是保证未来社会的稳定，保证青年人思想的正确性，培养未来优秀人才，最大程度的确保中国特色社会主义道路的可持续发展。

然而，目前的高校思想政治教育很容易受到诸多因素的影响而导致其教学效率不高［１］。

高校思想政治教育应当紧跟互联网时代发展，对教学内容不断创新，顺应时代发展，培养出高素质人才。

高校的思想政治教育做出了极大的改变，例如：微课、微博、微信公众号等新形式都对课堂教学起到了良好的作用，吸引了学生对思想政治教育工作的重视。

并且，高校将互联网和思想政治教育进行了结合，将互联网作为思想政治教育新阵地，对青年学生进行思想引导。

此外，在互联网时代发展中，由于其信息数量暴增，并且随着我国全球化资源的不断提升，大量的思想潮流开始进入国内，其中存在一部分不良思想，对社会青年学生造成不利影响，因此，在互联网＋时代中，高校思想政治创新性教育尤为重要［２］。

二、互联网＋时代下高校思想政治教育工作的特点（一）互联网＋时代下高校思想政治教育的途径更加多样化互联网时代下，网络技术为高校思想政治教育提供了更多的教育资源，思想政治教育者的工作方式也可以在互联网中进行，不再局限于课堂中，学生获取知识的途径也增加很多。

互联网时代高校思想政治教育工作对策研究

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（群众对领导重视体育的态度及落实的措施进行评价。２）（学校体育工作列入督导检查重要内容，３）依据国家 “ 学校体育工作条例 ” 罚分明。赏
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体育世界．学术
互网时代高校思想政治教育工作对策研究
翟少红
摘要：互联网作为以信息技术为中心的新技术革命的特征．已深入到社会各个领域。调查发现，当代大学生
获取重要信息、流互动和娱乐已经离不开互联网，联网对大学生的学＞生活等发挥着越来越重要的作用，交互－ｊ给高校思想政治教育带来了前所未有的挑战。因此，高校思想政治工作者务必随着社会形势的变化寻找对策，
茂、声情交融的特点可为人们提供真实的表现效果，感染力极
３２相关政策为农村学校体育设施的建设保驾护航ｌ（１）议区、（）建镇街两级政府为加快农村学校体育设施建设，当并尽快出台一些具体的扶持政策与措施，适提供必要的补贴办法。（各地方体育局要争取上级体育部门更多的经费支持。２）（各村要加大投入，３）积极提供建设用地，可通过社会捐助等多种渠道筹集资金。逐步增加农村学校体育经费的投入，同时广开财源，多渠道、多途径筹措农村学校体育经费，改变由国家财政拨款的单一渠道。（资金很重要，４）政策更重要。中国政府在规划五年工作时，着重指出要加强农村基础设施建设，加强教育，卫生，文化等农村公共事业建设。３３积极改变农￣Ｎ势群体的地位．ｔＩ＇（完善立法，除体制和政策障碍。政府应该把体育工１）消作的重点想农村学校体育倾斜，并且改变失衡的城乡二元结构。（完善对农村学校体育的领导，２）改革体育教学，强师加资伍建设，确保对学校体育的投入，实现农村学校体育发展是目的主要策略。３４加强监督职能．（发挥新闻媒介的舆论监督作用，学校体育工作的好１）对