幼儿园教师资格证历年写作题

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幼儿园教师资格证历年写作题

1、2016年上半年:阅读下面材料,根据要求作文常言道:“上山容易,下山难。”这句话是说,上山虽然费力,但是不容易发生危险;下山虽然省力,但却容易失足跌下山。其实,这简单的话语蕴含着丰富的人生哲理。

要求:用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,自选文体,不少于800 字。

立意:“上山易,下山难”这句话主要是针对上下山所遭遇的风险而言。意思是下山过程中比上山过程面临更多的危险和考验,因而是比较困难的一件事。下山之难在于下山无需太多的体力而使人容易放松自己,使看似简单的事情变得有风险。上山时,人往往精力集中准备充分反而不会有大的危险。

联系实际,随着互联网+的推进,教育改革势在必行。基于此,可以从教师要“居安思危”,“常备不懈”“防患于未然”做好教育工作角度立意。

评分标准

(一)写作分数等级划分

一等(50-38 )联系社会实际,紧密围绕教书育人背景,从教师要“常备不懈” 的做好本职工作,“居安思危“等角度立意,中心切合”教师要居安思危”等题意,中心突出, 内容充实、情真意切、结构严谨、文体明确、语言优美、引经据典、字体优美;(教育学、心理学、教师职业素养,结合教育场景、学生心理,站在教育事业发展、教育体制改革的维度书写)

二等(37-25)站在教师立场思考主题,中心符合教师要“兢兢业业,防患未然”“重视培养孩子的风险意识”等题意,中心明确,内容较充实、感情真实、结构完整、文体突出、语言通顺、字迹清楚;(符合教师的职业素养,稍微联系理论和现实)

三等(24-12 )站在普通个人角度,中心基本符合“人应该居安思危”

“增强风险意识”等提意、基本明确, 、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、文体基本符合、语言基本通顺,字迹潦草;(行文相对幼稚, 没有联系教师身份与教

育发展,仅谈人生道理)

四等(11-0)“三观”观念错误,中心偏离题意、不明或立意不当,内容空洞、文体不明、矫揉造作、结构混乱、语病多、字迹难辨。(辨别是非的能力,不具备作为教师的基本素质和辨别是非的能力,基本写作能力欠缺)

(二)写作硬性扣分项目

写作与文章相关的硬伤主要集中在内容残缺和语言表达基本功上,主要几大硬性扣分项目有:

标题,不写,扣5 分,

文章结尾:不写,字数多于600字,扣10分;少于600字,残文11分以下。

语句错误:2个扣1分,5个扣3分,多余5个,字句错误降等,降12分。

2、2015年上半年:阅读下面材料, 根据要求作文

著名教育家张伯苓重视对学生进行文明礼貌教育, 并且身体力行, 为人师表。一次,他发现有个学生手被香烟熏黄了,便严厉地劝告那个学生:" 烟对有害,要戒掉它。"没想到那个学生有些不服气, 俏皮地说:" 那您吸烟就对身体没有害处吗?"张伯苓面対学生的责难, 歉意地笑了笑, 立即叫工友把自己所有的烟取来,当众销毁,还打断了自己用了多年的心爱的烟袋杆,诚肯的说:从此以后,我与渚同学共同戒烟。果然,打那以后,他再也不吸烟了。

要求:请用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目, 自选文体。不少于800 字。

评分标准

(一)写作分数等级划分

一等(50-38 )紧密围绕教师以身作则、言传身教、为人师表写作,中心切合教师“为人师表、言传身教" ,"教书育人、重在身教"等题意, 中心突出, 内容充实、情真意切、结构严谨、文体明确、语言优美、引经据典、字体优美;(教育学、心理学、教师职业素养,结合教育场景、学

生心理,站在教育事业发展、教育体制改革的维度书写)

二等(37-25)站在教师立场思考主题,教师听取学生意见,瓶自身, 遵守承诺。围绕教师“信守承诺、共同进步" ,”正人先正己"等题意书写,中心明确,内容较充实、感情真实、结构完整、文体突出、语言通

顺、字迹清楚;(符合教师的职业素养, 稍微联系理论和现实)三等(24-12 )站在普通个人角度,跟教师职业无关或者立意太笼统, 中心思想符合题意、基本明确, 内容单薄、感情基本真实、结构基本完

整、文体基本符合、语言基本通顺,字迹潦草;(行文相对幼稚, 没有联系教师身份与教育发展,仅谈人生道理)

四等(11-0)“三观”观念错误,中心偏离题意、不明或立意不当,内容空洞、文体不明、矫揉造作、结构混乱、语病多、字迹难辨。(辨别

是非的能力,不具备作为教师的基本素质和辨别是非的能力,基本写作能力欠缺)

(二)写作硬性扣分项目

写作与文章相关的硬伤主要集中在内容残缺和语言表达基本功上,主要几大硬性扣分项目有:

标题,不写,扣5 分,

文章结尾:不写, 字数多于600字,扣10分;少于600字,残文11分以下。

语句错误:2个扣1分,5 个扣3 分,多余5 个,字句错误降等, 降12 分。

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