高中人工智能新课标解读与课程设计
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u 鼓励发展以学习者为中心的智能化学习平台，提供丰富的个性化学习资源，创新服务供给模式， 实现终身教育定制化。
u 加快推进人工智能与教育的深度融合和创新发展，研究智能教育的发展策略、标准规范，探索人 工智能技术与教育环境、教学模式、教学内容、教学方法、教育管理、教育评价、教育科研等的 融合路径和方法。
人工智能、智慧教育与教育信息化2.0
新时代教育 - 前所未有的历史性机遇
u 十九大报告：全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、 发展素质教育、推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主 义建设者和接班人。
u 2020年建成中国特色招生考试制度。 u 2017年北京、天津、山东、海南作为第二批高考改革试点。 u 2018年1月16日，高中新课程标准颁布，人工智能、大数据、物
的综合型、发展型评价。
为什么在中小学开设人工智能课程？
u 为下一代人适应及驾驭智能社会做好准备。 u 从经历中体验新一代人工智能（中高考）改革和实施新课程标准
为契机，以人工智能技术为代表的新技术做核心支撑，发力素质 教育和智慧教育，推动教学模式改革与教育服务模式创新。 u 吸取行业经验，释放人工智能应用潜力，强化教育监管能力、落 实创新能力培养、建立学科素养智能化评价及综合素质评价体系。 u 通过普及人工智能课程，提升教师的专业素质，加强信息技术特 色课程和实验室建设、推动学科深度整合。
智慧教育与人工智能
u 从数字校园向智能校园演化，构建技术赋能的教学环境，探索基于人工智能的新教学模式，重构 教学流程，并运用人工智能开展教学过程监测、学情分析和学业水平诊断，建立基于大数据的多 维度综合性智能评价，精准评估教与学的绩效，实现因材施教。
u 支持学校运用人工智能技术变革组织结构和管理体制，优化运行机制和服务模式，实现校园精细 化管理、个性化服务，全面提升学校治理水平。
信息技术驱动教育从变数革字与教创育新到智慧教育
l应信息技术的发展，推动教育变革和创新，构建网络化、数字化、 个性化、终身化的教育体系，建设“人人皆学、处处能学、时时可 学”的学习型社会。
l网络化、数字化是数字教育的特点，个性化、终身化是智慧教育的 目标。
l信息技术是达到智慧教育总目标的必由之路。
从数字教育到从智数字慧教教育育到–智范慧式教转育：移范式的转移
u 贵州移动无线网络已覆盖全省九个地市和100％的行政村， 自然村网络覆盖率达到98％。
u 全省约有3.3万个4G基站，支持语音、短信、GPRS、WAP 等业务。
u 超前的通信系统技术为即将到来的5G时代保驾护航。
贵州智慧教育–教师培训
u 贵州移动协助省教育厅为全省教育各级教育部门提供 了教育云专项培训，参加培训的老师超过2万人。
联网等新技术内容列入信息技术、通用技术及数学课程标准。 u 2017年7月，国家教材委员会成立。 u 2018年成立教材委员会专家委员会。 u 2019年9月高一年级全面使用新修订教材。 u 2017年7月，国务院发布新一代人工智能发展规划。
新高考已驶入高速路
山东省： ……合格考试覆盖国家课程方案规定的所有学习科目， 考试范围为各学科课程标准确定的必修内容;等级考试 科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物 6个科目。等条件成熟时，等级考可纳入技术(信息技 术、通用技术)等科目。
u 教学资源覆盖小学3门主学科，初高中9门学科及18个主要 教材版本的同步课件。
国内著名在线教育及培训企业的主营 业务和服务几乎全部在监管范围内！
素质教育之路漫长而艰巨！ 教育信息化2.0
发展之路在哪里？
教育变革中人工智能的作用
国内人工智能
最强企业
几乎全部进入教育行业！
贵州智慧教育–基础设施与条件
u 发展智慧教育和智慧校园对通信网络、云、大数据等信息 技术基础设施提出了更高的要求。
u 在每年开学季，为教育用户提供教管系统、迎新系统、 排课系统等应用的系列培训。
u 例如，2016年9月，为全省18个校区开展了累计近百天 的在线培训，有力支撑了全省学校开学季的工作。
贵州智慧教育–教育资源与公共服务平台
u 为支持贵州智慧教育发展，贵州移动建立了教育资源与公 共服务平台，包含各种教学应用资源，总量超过200万。
信息技术驱动教育变革与创新
创新教育服务
丰富供给模式 提高质量标准 完善监管制度
创新人才培养
综合性过程型 多维度评价
综合素质评价
全面贯彻党的 教育方针
落实立德树人 根本任务
创新学习环境
教育资源 人人皆学 处处能学 时时可学
பைடு நூலகம்
创新教育治理
业务管理信息系统 教育管理质量监测 数据开放数据安全
创新教学模式
认知学习规律 重塑教学评价 规范教学管理
路障
条件、条件、条件……
信息技术进高考：我们欠缺什么条件？
u新形势下，信息技术教学的理念、内容、方法、实验、评价需要转变。高中新课程标准 （信息技术学科）是指导未来信息技术教学和考核的纲领性文件。
u直接辐射及影响义教阶段和大学的教学改革。 u理念 – 从三维目标、信息素养向立德树人、核心素养的转变。 u内容 – 从工具技能向学科核心概念和方法论的转变。 u方法 – 从操作型导向到思维型导向的转变。 u实验 – 从基于计算机房的作业任务导向型实验到信息技术实验室的项目导向型的转变。 u评价 – 从面向操作技能熟练程度的过程性、结果型评价逐渐过渡到面向核心素养等级水平
u 发展智能化教育云平台，鼓励人工智能支撑下的教育新业态，全面推动教育现代化。
信息技术驱动教育变革与创新
短期趋势
• 培养编程素养 • STEAM教育兴起
中期趋势
• 关注学习测量 • 重设学习空间
长期趋势
• 增进创新文化 • 关注深度学习
引自：NMC地平线报告2017（基础教育版）
信息技术如何支持创新？
以技术为中心
以用户为中心
范式转移
智慧教育的核心支技撑术智慧教育的核心信息技术
人工智能
移动技术
智慧教育
云计算
物联网
大数据
智慧教育的核心技支术撑智慧教育的核心技术
支撑智慧教育的核心技术 智慧教育中的核心技术
在线教育及培训行业 整个行业将面临史上最严监管！
在线教育及培训行业
2017-2018年培训机构十大品牌排行榜
u 加快推进人工智能与教育的深度融合和创新发展，研究智能教育的发展策略、标准规范，探索人 工智能技术与教育环境、教学模式、教学内容、教学方法、教育管理、教育评价、教育科研等的 融合路径和方法。
人工智能、智慧教育与教育信息化2.0
新时代教育 - 前所未有的历史性机遇
u 十九大报告：全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、 发展素质教育、推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主 义建设者和接班人。
u 2020年建成中国特色招生考试制度。 u 2017年北京、天津、山东、海南作为第二批高考改革试点。 u 2018年1月16日，高中新课程标准颁布，人工智能、大数据、物
的综合型、发展型评价。
为什么在中小学开设人工智能课程？
u 为下一代人适应及驾驭智能社会做好准备。 u 从经历中体验新一代人工智能（中高考）改革和实施新课程标准
为契机，以人工智能技术为代表的新技术做核心支撑，发力素质 教育和智慧教育，推动教学模式改革与教育服务模式创新。 u 吸取行业经验，释放人工智能应用潜力，强化教育监管能力、落 实创新能力培养、建立学科素养智能化评价及综合素质评价体系。 u 通过普及人工智能课程，提升教师的专业素质，加强信息技术特 色课程和实验室建设、推动学科深度整合。
智慧教育与人工智能
u 从数字校园向智能校园演化，构建技术赋能的教学环境，探索基于人工智能的新教学模式，重构 教学流程，并运用人工智能开展教学过程监测、学情分析和学业水平诊断，建立基于大数据的多 维度综合性智能评价，精准评估教与学的绩效，实现因材施教。
u 支持学校运用人工智能技术变革组织结构和管理体制，优化运行机制和服务模式，实现校园精细 化管理、个性化服务，全面提升学校治理水平。
信息技术驱动教育从变数革字与教创育新到智慧教育
l应信息技术的发展，推动教育变革和创新，构建网络化、数字化、 个性化、终身化的教育体系，建设“人人皆学、处处能学、时时可 学”的学习型社会。
l网络化、数字化是数字教育的特点，个性化、终身化是智慧教育的 目标。
l信息技术是达到智慧教育总目标的必由之路。
从数字教育到从智数字慧教教育育到–智范慧式教转育：移范式的转移
u 贵州移动无线网络已覆盖全省九个地市和100％的行政村， 自然村网络覆盖率达到98％。
u 全省约有3.3万个4G基站，支持语音、短信、GPRS、WAP 等业务。
u 超前的通信系统技术为即将到来的5G时代保驾护航。
贵州智慧教育–教师培训
u 贵州移动协助省教育厅为全省教育各级教育部门提供 了教育云专项培训，参加培训的老师超过2万人。
联网等新技术内容列入信息技术、通用技术及数学课程标准。 u 2017年7月，国家教材委员会成立。 u 2018年成立教材委员会专家委员会。 u 2019年9月高一年级全面使用新修订教材。 u 2017年7月，国务院发布新一代人工智能发展规划。
新高考已驶入高速路
山东省： ……合格考试覆盖国家课程方案规定的所有学习科目， 考试范围为各学科课程标准确定的必修内容;等级考试 科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物 6个科目。等条件成熟时，等级考可纳入技术(信息技 术、通用技术)等科目。
u 教学资源覆盖小学3门主学科，初高中9门学科及18个主要 教材版本的同步课件。
国内著名在线教育及培训企业的主营 业务和服务几乎全部在监管范围内！
素质教育之路漫长而艰巨！ 教育信息化2.0
发展之路在哪里？
教育变革中人工智能的作用
国内人工智能
最强企业
几乎全部进入教育行业！
贵州智慧教育–基础设施与条件
u 发展智慧教育和智慧校园对通信网络、云、大数据等信息 技术基础设施提出了更高的要求。
u 在每年开学季，为教育用户提供教管系统、迎新系统、 排课系统等应用的系列培训。
u 例如，2016年9月，为全省18个校区开展了累计近百天 的在线培训，有力支撑了全省学校开学季的工作。
贵州智慧教育–教育资源与公共服务平台
u 为支持贵州智慧教育发展，贵州移动建立了教育资源与公 共服务平台，包含各种教学应用资源，总量超过200万。
信息技术驱动教育变革与创新
创新教育服务
丰富供给模式 提高质量标准 完善监管制度
创新人才培养
综合性过程型 多维度评价
综合素质评价
全面贯彻党的 教育方针
落实立德树人 根本任务
创新学习环境
教育资源 人人皆学 处处能学 时时可学
பைடு நூலகம்
创新教育治理
业务管理信息系统 教育管理质量监测 数据开放数据安全
创新教学模式
认知学习规律 重塑教学评价 规范教学管理
路障
条件、条件、条件……
信息技术进高考：我们欠缺什么条件？
u新形势下，信息技术教学的理念、内容、方法、实验、评价需要转变。高中新课程标准 （信息技术学科）是指导未来信息技术教学和考核的纲领性文件。
u直接辐射及影响义教阶段和大学的教学改革。 u理念 – 从三维目标、信息素养向立德树人、核心素养的转变。 u内容 – 从工具技能向学科核心概念和方法论的转变。 u方法 – 从操作型导向到思维型导向的转变。 u实验 – 从基于计算机房的作业任务导向型实验到信息技术实验室的项目导向型的转变。 u评价 – 从面向操作技能熟练程度的过程性、结果型评价逐渐过渡到面向核心素养等级水平
u 发展智能化教育云平台，鼓励人工智能支撑下的教育新业态，全面推动教育现代化。
信息技术驱动教育变革与创新
短期趋势
• 培养编程素养 • STEAM教育兴起
中期趋势
• 关注学习测量 • 重设学习空间
长期趋势
• 增进创新文化 • 关注深度学习
引自：NMC地平线报告2017（基础教育版）
信息技术如何支持创新？
以技术为中心
以用户为中心
范式转移
智慧教育的核心支技撑术智慧教育的核心信息技术
人工智能
移动技术
智慧教育
云计算
物联网
大数据
智慧教育的核心技支术撑智慧教育的核心技术
支撑智慧教育的核心技术 智慧教育中的核心技术
在线教育及培训行业 整个行业将面临史上最严监管！
在线教育及培训行业
2017-2018年培训机构十大品牌排行榜