人教版语文选修《中国小说欣赏》练习：8.《家》 Word版含答案

第五单元家族的记忆

8.《家》

祖孙之间

课时演练促提升

一、基础巩固

1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是()

A.假寐．(mèi)俨．然(yǎn)

颧．骨(quán) 羁．旅生涯(jī)

B.一瞥．(piě) 恭．顺(ɡōnɡ)

惶．恐(huánɡ) 潜．移默化(qiān)

C.晌．午(shǎnɡ) 蹊．跷(qī)

伺．候(sì) 蛊．惑人心(ɡǔ)

D.窘．迫(jiǒnɡ) 檀．郎(tán)

癖．好(bǐ) 寥．若晨星(liáo)

项,“瞥”应读“piē”,“潜”应读“qián”;C项,“伺”应读“cì”;D项,“癖”应读“pǐ”。

2.下列词语中,没有错别字的一项是()

A.藤椅观察脑筋并行不背

B.逃遁赏玩端祥目无法纪

C.嚣张编造迟疑扭扭涅涅

D.脂粉究竟衰弱仪容秀美

项,“背”应写作“悖”;B项,“祥”应写作“详”;C项,“涅涅”应写作“捏捏”。

3.依次填入下面文段中横线上的成语,全都恰当的一项是()

一场巨大的社会革命,其实并不是革命者的主观“激进”造成的。几乎每个时代、每个社会都会有各种各样的“激进”思想,但在承平年代、开明社会,的激进思想对民众的影响很小,更掀不起能动荡社会的大风大浪,只能是的少数人的信念。然而,一旦社会腐朽不堪,而统治者又拒绝改革以疏不满,民众,则蛰伏已久的激进思想便如狂飙突起,

成为的巨浪大潮。

A.各式各样孤掌难鸣忍俊不禁铺天盖地

B.形形色色孤掌难鸣忍无可忍席卷天下

C.形形色色茕茕孑立忍俊不禁席卷天下

D.各式各样茕茕孑立忍无可忍铺天盖地

“各式各样”,各种类别,各种式样。不能用来形容思想。“形形色色”,形容事物种类繁多,多含贬义。②“孤掌难鸣”,一个巴掌拍不响。比喻力量孤单,难以成事。“茕茕孑立”,孤孤单单、无依无靠的

一个人。不能修饰少数人。③“忍俊不禁”,指忍不住要发笑。不合语境。“忍无可忍”,再也忍受不下

去了。④“铺天盖地”,一下子到处都是。形容来势很猛。词义的侧重点与语境不合。“席卷天下”,形

容力量强大,控制了全国。

4.下列各句中,没有语病的一项是()

A.他的作品以丰富的斗争生活,奔放的革命热情,高超的文字技巧,深厚的文化底蕴,一跃而成为文坛新星。

B.电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于加速培养并造就一批专业技术人才。

C.亚洲各国要共同努力,积极应对经济全球化对传统文化的挑战,保留各自独特的文化传统,并在双边

文化交流中加大对区域文化合作的投入。

D.各级财政部门要提高科学管理水平,特别是对农村基础设施建设经费的管理上,要做到心中有数,全

盘考虑,周密安排。

项,主语是“他的作品”,宾语是“文坛新星”,主宾搭配不当。B项,两面对一面,可在“加速培养”

前加“能否”。D项,句式杂糅,应改为“特别是在农村基础设施建设经费的管理上”。

二、阅读鉴赏

阅读下面的文字,完成第5~8题。

折梅

“家,什么家!不过是一个‘狭的笼’!”觉慧依旧在屋子里踱着。“我要出去,我一定要出去,看他们

把我怎样!”他说着,就往外面走。觉慧走出房门下了石阶,进了花园的外门,一直往花园里去了。

他进了一道月洞门。一座大的假山立在他的面前,脚下是石子铺的路,路分左右两段。他向左边

走去。路是往上斜的,并不宽,但很曲折,路的尽处是一个山洞。他走出洞来便看见路往下斜,同时一

股清香扑到他的鼻端。眼前一片浅红色。这是一片梅林,红白两种梅花开得正繁。他走进了梅林,踏

着散落在地上的花瓣,用手披开垂下的树枝,在梅林里面慢步闲走。

他无意间抬起头,看见前面远远地有蓝色的东西晃动。他披开下垂的树枝向那个地方走去。他

走了几步,便认出来那是一个人。那个人正在弯曲的石桥上走着,显然是向他这一面走过来。他看见

了来人的全身,他还看见垂在背后的辫子。这是鸣凤。他看见鸣凤正在折一枝往下垂的梅花。

“鸣凤,你在这儿做什么?”他带笑地问。

鸣凤的注意力正集中在那枝梅花上面,不曾看见他走近。她忽然听见他的声音,不觉吃惊地松了

手来看他。她看见来的是觉慧,便放心地笑了笑,说:“我说是哪个?原来是三少爷。”她又伸手去把那

根枝子折断了,拿在手里看了看。

“哪个喊你折的?为什么在这时候才来折,不在早晨折呢?”

“太太喊我折的,说是姑太太要,等一会儿二少爷带去。”鸣凤说着看见左边有一枝,花很多,形状也好,便伸手去折,但是她的身子短了一点够不着。

“你看,那儿有一枝很好的。”他高兴地说。

她抬起头,笑问道:“在哪儿?”

“那儿不是?”他伸手向着旁边树上一指。她的眼光跟着他的手指望去。树上果然有一枝很好的花。这一枝离地颇高,花也不少,大部分都是含苞未放。枝子弯曲而有力,令人注目。

他几步便爬上树去。一只脚站在分枝的地方,一只脚踏住一根粗壮的枝子,把近中央的那一根粗

的树枝夹在两腿中间,伸出一只手去折,但是手还抓不到那枝花。他便缩回手去。树枝大大地动了一下,花朵纷纷地往下落。他听见鸣凤在下面叫:“三少爷,当心点,当心点!”

“不要怕。”他说着便放开腿,把右手紧紧挽住近中央的那根树枝,先把左脚提起,在另一树枝上重

重地踏了两下,试试看树枝是否载得起他,然后把右脚也移了过去。他俯下身子折那枝花,折了三下才

把那一枝折断,拿在手里。他又把右脚移回到先前的那根树枝上,埋头去看下面,正看见鸣凤的仰着的脸。

……

投湖

鸣凤不回自己的房间,却一直往花园里走去。她一路上摸索着,费了很大的力,才走到她的目的地——湖畔。湖水在黑暗中发光,水面上时时有鱼的唼喋声。她茫然地立在那里,回想着许许多多的往事。他跟她的关系一幕一幕地在她的脑子里重现。她渐渐地可以在黑暗中辨物了。一草一木,在她

的眼前朦胧地显露出来,变得非常可爱,而同时她清楚地知道她就要跟这一切分开了。世界是这样静。人们都睡了。然而他们都活着。所有的人都活着,只有她一个人就要死了。过去十七年中她所能够

记忆的是打骂、流眼泪、服侍别人,此外便是她现在所要身殉的爱。在生活里她享受的比别人少,而

现在在这样轻的年纪,她就要最先离开这个世界了。明天,所有的人都有明天,然而在她的前面却横着

一片黑暗,那一片、一片接连着一直到无穷的黑暗,在那里是没有明天的。是的,她的生活里是永远没

有明天的。明天,小鸟在树枝上唱歌,朝日的阳光染黄树梢,在水面上散布无数明珠的时候,她已经永

远闭上眼睛看不见这一切了。这时候她下定决心了。她不再迟疑了。她注意地看那平静的水面。

她要把身子投在晶莹清澈的湖水里,那里倒是一个很好的寄身的地方,她死了也落得一个清白的身子。

……

平静的水面被扰乱了,湖里起了大的响声,荡漾在静夜的空气中许久不散。空气里弥漫着哀叫的

余音,好像整个的花园都在低声哭了。

(有删改) 5.《折梅》详细地描写了觉慧主动、热情地为鸣凤折取梅花的经过,情节描绘有什么特点?

,传达着朝气与活力,基调欢快,色彩明朗。

,笔触圆润细腻,描写了一幅青年男女青春洋溢、朝气蓬勃、热爱生活的动人

情景。

6.《投湖》主要运用了什么描写手法?这样写有什么作用?

,鸣凤没有屈服,尽管依然对这世界充满着依

恋与不舍,但是仍然选择了投湖。一个心灵美好的女性,却有如此悲惨的命运,美好的东西毁灭了,更

添悲剧色彩。

,增添了悲剧色彩,推动

了情节发展。

7.《折梅》和《投湖》前后对照,有何好处?