《声韵和谐及应用》

生存环境的日益恶化，使世界上越来越多
的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财
产都没有保障。
参考答案：成年累月的战事，动荡不 安的政局，不断衰退的经济，每况愈下的 社会治安，日益恶化的生存环境。
福州乌山的王琵琶亭有一副对联， 上联：一弹流水一弹月。最适合 作为下联的一句是（）。 A．半入江风半入云B．一味 清凉上月时C．二分明月万梅花 D．三月细雨春妩媚 A
湖是动，塔是静；湖 是谦逊的，塔是高傲 的；湖水阴柔，好比 江南不断的春雨，塔 姿雄壮，恰似塞外猎 猎的长风。
练习3、阅读下面一段文字，按照上北、
下南、左西、右东以及西南的顺序，，调 整画线部分的语序，并做到各短语格式协 调一致、匀整对称。 郑州地处中原腹地，北有滔滔奔流的中华 摇篮母亲河，东有自然景观雁鸣湖的风景 优美，更有西南少林寺闻名世界的武术之 多，旅游资源非常丰富，西有皇家墓地宋 皇陵的气势恢宏，南有寻根拜祖的黄帝故 里轩辕丘。
杭州西湖于谦祠有一副对联，其下 联的句序、结构已被打乱，请根据 所给出的上联进行适当的调整。 上联：千古痛钱塘，并楚国孤臣， 白马江边，怒卷千堆雪浪 下联的内容（已被打乱）：岳家
父子同，两朝少保冤，夕阳亭里， 风波两地心伤
两朝冤少保，同岳家 父子，夕阳亭里，心 伤两地风波
请根据教材所学内容， 为司马迁拟写一幅对联
要求形成排比句，就要求语句的 格式基本一致；“水珠”是“悬 挂的水流和张挂的天幕”激起的。
练习2、阅读下面一段文字，调整画线部
分的语序和句式，使之句式协调一致， 前后关联通畅。 湖和塔是有灵魂的，它们的灵魂是千千 万万人的灵魂。湖是动、塔是静；塔是 高傲的，湖是谦逊的；阴柔的湖水，好 比江南不断的春雨，塔姿雄壮，恰似塞 外猎猎的长风。北京大学如果没有了湖 和塔，就像胡适之先生所说的，长坂坂 里没有了赵子友，空城计里没有了诸葛 亮。
正当平缓似锦缎的黄河得意之时，她突 然以数里之阔的水面，跌入百尺之宽的 峡谷。发出了震川虎啸般的声响，悬垂 的水流如张挂的天幕，黄色的浊流如腾 飞的巨龙，激起的水珠如钢花四溅，使 每一位风尘仆仆走近她的游客都受到了 强烈的震撼。
发出的声响如震川的虎啸， 奔涌的浊流如腾飞的巨龙， 悬垂的水流和张挂的天幕， 激起的水珠如四溅的钢花。
抓住要素 拟写对联
①字数相等，断句一致。 ②词性相对，位置相同。 ③语意相关，上下衔接。 ④内容相关，上下衔接。
（ 2008年湖北卷）22.学校筹办2008年奥运火 炬传递的宣传专刊，请为此专刊拟写一个通栏 标题。要求：①采用对偶句式，且上下句分别 含有“点燃激情”和“传递梦想”的字样；② 每句字数在15-25字之间。（4分）
例(2)
广州市拥有文化繁荣，交通便利，_____ 等项有利条件，是十分理想的投资场所。
A． 丰富资源，活跃市场 B．资源丰富，市场活跃 C． 丰富资源，市场活跃 D．资源丰富，活跃市场 看它是否讲究遣词造句的整齐照应， 是否注重句式语气的和谐统一。
应选（ B ）
例(3) 仿照划线的句子,续写一句话，与划
上句：点燃激情看激情的火焰驾祥云登
珠峰照耀千山万水 下句：传递梦想愿梦想的金凤载和谐伴 嫦娥飞越四海五洲
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[教学楼]：1.喧哗无助求知，打闹有损文明。2.有 了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法思 凝。3.文明用语从我说起，文明举止从我做起。4. 文明你的语言，优雅你的举止。 [图书馆]：1.只带走满腹知识，不留下半点遗憾。 2.带走满腹知识，留下一架好书。 再辑录一些温馨提示语供大家赏析： [草坪、花园]：1.花开堪赏直须赏，莫要折花空 赏枝。2.小草对您微微笑，请您把路绕一绕。3. 一花一草皆生命，一枝一叶总关情。4.谢谢你给 我的爱，今生今世我难忘怀——小草说。 [旅游景点]：1.“一游”休上壁，“到此”忆中 留。2.投入大自然的怀抱，请不要弄脏她美丽的 衣裳。3. 把脏东西喂给我吧，大地妈妈刚换了件 干净衣服——垃圾桶说。4.把美的记忆带走，把 美的心灵留下。
[居民区、社区等公共场所]：1.天黑我照着你，天 亮你关照我——楼道灯说。2.孩子学习需宁静， 四邻休息需寂静——稍安勿“噪”。3.居高不要 “淋”下，爱邻即是爱己。4.呼出来的是烟，损 人；吸进去的是毒，害己。 [交通法规宣传]：1.喝进去几滴美酒 流出来无数 血泪。2.司机一杯酒，亲人两行泪。3. 带上平安 上路，载着幸福回家。4.高高兴兴出门去，平平 安安回家来。5想想家中亲人，松松脚下油门。6 司机一杯酒，亲人两行泪。7上有老下有小，出了 车祸不得了。
本例点明中心，次句分句之间，环环相套， 关系紧密，读来顺畅，而画线部分则不然。 问题在哪里？首先是短语结构不一致，不 协调，读一拗口；其次是有语序不当之病。
应修改成：人心的顺畅，社会凝聚力
的形成，良好社会风气的营造，害群 之马的铲除。
练习1、下面句子是对黄河壶口瀑布的描写，
适当调整画线部分的语序，把它改写成格式 协调整一致、匀整对称的排比句。（可以根 据题目要求改变个别词语。）
调整式：这种题型可以将对联的相关知识和语言 表达连贯、正确使用修辞方法等考点结合。如： 江西南昌滕王阁有一副对联，其下联的句序、结 构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调 整。上联：兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天， 幸此地湖山无恙；下联的内容（已被打乱）：阁 中帝子，问江上才人，古今才一瞬，当年风景如 何比。下联调整为：古今才一瞬，问江上才人，
刚直不阿，留得正气冲霄汉； 幽愁发愤，著成信史照尘寰。
根据对联的特点，删改下面一副对 联的上联，使之对仗工整。 上联：苟有恒，何必要三更才入眠 五更就忙着起床。 下联：最无益，莫过一日曝十日寒。
阅读下面一段文字，调整画线部分的语序， 并做到各短语格式协调一致、匀整对称。
成年累月的战事，每况愈下的社会治 安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，
北有滔滔奔流的中华摇篮母亲 河，南有寻根拜祖的黄帝故里 轩辕丘，西有气势恢宏的皇家 墓地宋皇陵，东有风景优美的 自然景观雁鸣湖，西南更有闻 句世界的武术之乡少林寺，旅 游资源非常丰富。
练习4、填入下面横线处的句子，与上下
文衔接最恰当的一组是
我登上城头，一下子被眼前的景象震慑了。只 见________十分宏伟壮观，令人叹为观止。 ①长城依势而筑，峰立峰脊 ②依势而筑的长城， 峰脊雄立 ③城墙巍峨，垛楼高耸 ④巍峨的城墙，高耸的 垛楼 ⑤阶道宽阔起伏 ⑥宽阔起伏的阶道 A．②③⑥ B．①③⑤ C．①④⑥ D．②④⑤
D
福建：请补写一句与上联字数相 等、结构相似的下联。（平仄不 论）（3分） 上联：爱国诚信乃做人根本
参考答案：
求实谦虚为治学前提
广东：下面是一副对联的上联， 请对出下联。（6 分）
荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果
参考答案：
月季牡丹金桂莫非海内奇葩
1、北京西安上海都为中国名城 2、长城故宫三峡尽为中华风光 3、芍药黄菊剑兰均为苏杭名花 4、草原戈壁沙漠全是北国风光 5、丹霞西樵鼎湖均为广东名山 另： 1、鹿茸貂皮人参，都为东北名产 2、燕山长白昆仑，全为塞北名山。
（2008年重庆卷）19.据媒体报道，2008年5月8日 9点18分，奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。冲 顶过程中，一朵白云始终停留在珠峰上空。火炬 点燃不久，一道彩虹在珠峰上空出现。请以此为 内容，展开想象，运用拟人的修辞手法做一副对 联。（4分）
珠峰白云含情迎圣火吉祥； 碧空彩虹有心祝奥运成功。
试完成下面五道题目： 请为下面的上联拟写下 联。 A、《子夜》难眠思《故乡》， 。 B、寒尽桃花嫩， 。 C、千山齐唱迎春 曲， ————————。 D、天上明月千里共，岁月峥嵘须搏拼； ，— ———————。 E、山经春雨清如洗，元日有杯皆进酒；—— ———— ，—————— 。
线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取.如果你是一棵大 树,就撒下一片阴凉;如果你是一弘清泉,就滋润一方土 地; 如果你是一丛小草,就增添一分绿意 . 如果你是一朵鲜花,就装点一抹春色 如果你是一颗星星,就点缀一角天空 如果你是一片云, 就化作滴滴甘霖
解答此类题既要注意句式结构，又要注意 句子的意蕴。
声韵和谐的 应 用
导语：
近年来，各级各类考试中连贯类题 出现频率较高，主要考查我们思维的连贯 能力，语言的感悟能力，思维的严密性， 以及正确、合理、较有技巧地使用语言的 能力。
解这类题的关键是考虑选项与原句的 一致性，考虑思路是否通畅，表意是否顺 达，瞻前顾后，确保一致.
例(1)
登上蒙山龟蒙顶，站在峰顶极目四望，唯觉远 山如黛；近岭豕突，那峻秀的山峰；幽邃的洞天， 一时尽收眼底，巍巍诸峰，如盘龙，如驰象，如游 蛇，_______，如犀牛望月，如天马行空，真是喻啥 像啥，惟妙惟肖。 A．如玉笋，如锦屏，如童子拜佛，如老翁扶藜 B．如玉笋，如童子拜佛，如锦屏，如老翁扶藜 C．如童子拜佛，如玉笋，如锦屏，如老翁扶藜 D．如童子拜佛，如老翁扶藜，如玉笋，如锦屏 本例也属语序排列的问题，但它与例 3的排列方法不同， 从音节和谐一致的角度 , 根据字数的多少，按照由少到多 的顺序进行排列，符合这个规律的只有( A )项。
阁中帝子，比当年风景如何。
情景式：这种题型给考生提供一个特定的情境， 结合“得体”这一考点要求拟写对联。考生拟 写的对联不但要符合对联的写作要求，而且还 要符合命题者所提供的特定情境。如：教师节 到了，沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对 老师说，请你拟一副对联，唱出心中对老师最 美的赞歌。（参考答案：脉脉深情似春晖育桃 李，耿耿丹心如烛光照春秋）
改写式：这种题型一般是在一段文字中 划出两个意义相对的句子，要求根据对 联知识和语言的简明、连贯以及句式的 选用、仿用、变换等知识进行改写。例如，
把下面句子中的划线部分改写成一幅对联，用 来作“画卷”的修饰语：经过几百个日日夜夜 的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人 民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千 里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。 （划线部分可改为：斩断长江千里水，锁住三 峡无数峰。）
填空式：这种形式可以将对联和教材 内容、文学知识结合起来考查。 如：①译著尚未成书，惊闻殒星，中 国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆 旧雨，文坛从此感彷徨。②岳阳楼上 范仲淹作文寄情，醉翁亭里欧阳修与 民同乐。
补拟式：这种形式可以有两种情况，一 是参照一联，补拟另一联，2004年高考 试卷上的对联试题采用的就是这种命题 形式。二是根据题目中提供的词语拟写 对联。如：请以“尊严”和“傲慢”分 别作为上联和下联的开头拟一副对联， 不超过30字。（对联：尊严铸造人格让 生命崇高，傲慢腐蚀品德使灵魂贬值）
掌握对联相关知识
对联是由律诗的对偶句发展而来的，从结构上讲， 有以下几个特点： ①上下联字数要相等，不能出现重复的字； ②上下联词组要对应，词性要相同，句法要一 致； ③上下联的意境要相随； ④上下联平仄要相对。
对联的类型，一般可以分为： ①春联（在元旦、春节时粘贴的对
联）， ②楹联（在宫廷、府宅、庙宇、园林的 楹柱之上刻琢的联语）， ③婚联（专门在举行结婚仪式那天选 用或编写的对联）， ④挽联（评价先人生平业绩，抒发后 人怀念之情的对联）， ⑤寿联（祝福长辈寿辰的对联）， 此外还有赠联、勉联等。
例(4)阅读下面一段文字，调整画线部分 的语序，并做到各短语格式协调一致，匀 整对称。（字数不得增减）
善恶有报也是健康社会的重要标志。它意 味着社会效率，因为社会效率要仰赖人的积极 性充分调动，要调动积极性，就必须对有益于 社会的行为给予奖赏，对危害社会的行为给予 惩罚；它意味着社会秩序，因为社会秩序的诸 多要素，诸如害群之马的铲除，形成的社会凝 聚力，营造良好的社会风气，人心的顺畅，均 与善恶有报有着因果关系。
话题式：这种题型只给考生提供一个话题， 而其他方面都不加限制，这就为考生展现 自己的才华提供了自由而广阔的舞台，人 人得以展个性，显才情，见灵气。例如， 请从“奉献”“立志”“恒心”等词语中 任选取一个作为话题，撰写一副自勉联。 （参考答案：奉献——蜡烛滴泪泪含笑，粉笔扬
雪雪沁香。立志——学海雄心千里渡，书山壮志 万仞攀。恒心——绳锯不息木终断，水滴无止石 能穿。）