小学主题班会方案活动方案
小学主题班会策划方案格式版(5篇)
小学主题班会策划方案格式版活动目的：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
活动准备：1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。
2.文明章若干个，光荣花若干朵。
活动过程：主持人：“争当文明小公民”主题队会现在开始。
甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。
甲：最近，____颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。
我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。
乙：然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好?《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。
甲：对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。
我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。
你看，正好来了几位……(小品：《不要乱扔果皮》)乙：如果你是香蕉树，你还有什么话要对那两位小同学说呢?(指名两名同学上场)一学生：他们说的，也是我们想对大家说的。
不过，我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧!小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。
尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。
社会是个大家庭，人人都要多关心。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
过马路走人行道，这条千万别忘掉。
红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。
我们都要讲公德，人人才会夸你棒!夸你棒!甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让!就让我们《大家都来让一让》。
三月如清泉，四月漾蜜糖，五月连喜讯，月月把“让”唱。
探亲访友的想让，登山游湖的想让车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。
小学四年级主题班会活动方案（5篇）
小学四年级主题班会活动方案教学目的：“安全第一”、“安全无小事”，为了使学生能过上一个平安、快乐的学园生活，围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“燃放烟花爆竹的危害”、“外出旅游”、“饮食卫生”等易发的安全问题对学生进行安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
教学过程：一、导入：同学们，你们好!我们是____世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
所以要“时时处处注意安全”可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
请听故事《踢球》老师小结：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。
二、放假了，我们应该怎样注意安全呢?(一)、用电安全1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。
)(二)、防火安全1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。
)2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
(三)、防溺水回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气寒冷的情况，要求学生不能私自到河滩、水库滑冰。
(四)、交通安全(1)道路、交通(2)交通安全(3)交通法规(4)道路交通标志和交通信号(5)看图识标志引导讨论(1)行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?(2)行人横过马路为什么要走人行横道?(3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些?(4)为什么不能翻越护栏?(5)为什么不准扒车、追车、强行拦车?(6)为什么走路时不能看书或做其它活动?(7)骑自行车应该注意什么?(8)乘汽车时要注意什么?(9)遇到交通事故怎么办?(五)、食品卫生。
小学主题班会教案范文7篇
小学主题班会教案范文7篇小学主题班会教案范文7篇小学主题班会教案篇1 【活动目的】为了使全班同学进一步理解、理解新的《小学生日常行为标准》要求，增强班级凝聚力，使学生能把标准的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、老实守信、勤奋向上的小学生。
【活动简介】以学生学习行为标准为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、文明建议书签名等一系列程序活动对本班学生进展行为标准教育。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联络实际。
【主持人】班长文艺委员【活动地点】xx班【活动过程】一.奏唱班歌二.由生活中的点滴谈起三.《是对还是错》〔让学生做几道行为标准方面的判断题〕四.《比划猜猜猜》为让孩子们轻松一下玩一个小游戏【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。
比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣50分。
】五.答题竞赛：〔全体同学参与，赢取小奖品〕以答题竞赛的形式加深孩子们对日常行为标准的印象。
六.再谈启发七.建议书签名八.活动小结班主任总结：希望我们全体同学通过这次活动，牢记《小学生日常行为标准》的要求，并把“标准”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
“争做文明小学生”建议书同学们：良好的行为影响你的一生，假如播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。
为了克制不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下建议：①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师②课间有秩序，不喧哗打闹③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼④穿着得体，不盲目追求时尚⑤心中有别人，不自私，多为别人着想⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损⑧节俭节约，不浪费水电资，发扬刻苦耐劳的精神小学主题班会教案篇2 活动时间：20xx年12月主题：科学家的故事活动目的：1、过开展本次活动，开阔学生的视野，增强他们的动手才能使学生在活动中理解科学技术具有为人类造福的无穷力量，掌握根本的自然科学知识，进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。
小学生主题班会方案范本（8篇）
小学生主题班会方案范本活动目的：1、通过本次活动培养学生尊重父母的意识2、在实际生活中懂得用实际行动来感恩父母。
活动准备：1、学唱歌曲《感恩的心》2、父母习性的调查表活动流程：一讲述感恩故事主持人胡____：谈到感恩，第一个要感恩的人就是我们的父母。
主持人郝____：世上有一本永远也写不完的书—父母主持人胡____：父母百般呵护我们，请梁____为我们为讲述地震中的母子。
二、学生讲述父母关爱自己的故事主持人郝____：感动的小故事就在我们身边，有请杨____、彭____讲述父母关爱自己的故事。
三、老师讲述薛____关爱父母的故事父母关爱我们，我们要学会感恩，下面请老师讲述班上几个同学的感恩故事。
四、教师模拟生活情景，学生用法实际行动作答。
父母生病、放学回到家、打扫卫生五、集体诵《游子吟》六、节日小知识七、完成调查表八、唱响歌曲《感恩的心》小学生主题班会方案范本（二）教育目标：1.通过活动让学生真实地体验成功和失败，感受群体合作活动带来的乐趣，同时明白成功来自于大家的协调和有力的合作，认识到团队合作的重要性。
2.培养学生在学习、生活中学会合作的意识，增强班级团队凝聚力。
班会目标：通过班会，使得学生懂得合作的重要性，增强学生的合作意识，培养学生的合作习惯，在今后的学习和生活中多参与合作，多与人合作，从合作中提高自己。
活动准备：课桌凳、《千手观音》录像、神六发射成功前后资料图片、小篮球____个、小凳子____张、哨子、一些乐曲(《众人划桨开大船》等)、课前搜集谚语、名言。
班会活动过程：一、实践导入感知合作(多媒体配乐)1.谈话：同学们，马上就要上课了，咱们赶快动手把这些桌凳围成一个圈，好吗?时间有限，搬的速度可要快一些，不过一定要注意安全啊!(师生一起动手搬桌凳)2.师：同学们，虽然还没上课，但通过大家齐心协力、互相帮助，很快就把课桌凳都围了起来，真了不起!(分别请不同的学生谈体会和感受)。
3.师：看来，大家通过搬桌凳都感受到了，一个人的力量不够时，几个人一起配合，搬起来就轻松多了。
小学主题班会活动方案实施方案5篇
小学主题班会活动方案实施方案5篇小学主题班会活动方案1一、班会背景1、随着年龄的增长，学生们社会交往的重心由家庭逐渐转移到学校，同伴关系和友谊已经成为影响孩子成长的重要因素。
学生们自我意识逐渐增强，他们往往不太会尊重他人，更不会欣赏他人。
2、大多数学生对于朋友的选择比较注重对方家庭条件、兴趣爱好、个性、学习成绩等，选择朋友的价值取向发生偏差，不会从多角度去看待别人，欣赏别人。
二、班会目标1、引导学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。
2、让学生在欣赏他人的同时，学会树立正确的“形象观”，并自觉的联系自我，学会自我设计，自我评价。
三.班会准备1、事先写好欣赏卡。
2、收集周总理的小故事。
四、班会过程：(一)创设欣赏情境：〔设计意图：通过感人的故事和教师现场的互动，使学生意识到欣赏和赞美他人的意义和价值。
〕1、欣赏配乐故事《真希望你是我女儿》。
故事大意是：一个外貌较丑，听力有缺陷，有很强自卑感的小女孩由于老师一句充满爱心的“真希望你是我女儿”之话语，而恢复了自尊、自信，成为一个快乐可爱的女孩。
小主持人：同学们，这个外貌较丑，听力有缺陷，有很强自卑感的小女孩为什么会成为一个快乐可爱的女孩。
小主持人：这个故事告诉我们一个什么道理?(孩子的健康成长需要被人掀赏，被人赞美。
)2、夸夸你(1)师请一位同学上台，对其赞美道：我听同学们说你最近学习特别认真，性格上也开朗随和了。
(2)师：大家看到我说话的时候，__同学有什么反应?(他高兴地笑了。
)小主持人：老师，他为什么那么高兴呢?师：你喜不喜欢别人说你的优点呢?小主持人：当然喜欢呀。
师小结：其实在现实生活中，我们不难发现，不光是你们，世界上所有的人，都需要被欣赏、被赞美、被鼓励。
欣赏和赞美可以使我们感到自己存在的价值，获得成就感，获得心理上的满足。
欣赏和赞美是对人的尊重，它可以使人增长自尊，得到鼓励，给平凡的生活带来温馨和快乐。
开展小学班会活动方案5篇
开展小学班会活动方案5篇开展小学班会活动方案篇1一、班会目标：1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。
2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。
二、班会重点：1、说说自己在这一年的学校生活中最大的收获及最大的进步。
2、谈谈自己在一年级做得不够的地方。
三、活动难点：知道二年级该做些什么，谈谈如何去实现目标。
四、会前准备：1、召开中队干部会，讨论一年级班级最大的成绩和存在问题。
2、分别召集优、中、学困生代表座谈会，讨论制定新的目标。
3、与相关家长联系，让家长写孩子一年来的进步和不足之处。
4、收集好一年级的奖状和作业本，以及学生的成长记录袋。
五、班会过程：1、引入主题。
2、回忆过去。
(1)成绩与进步。
(2)不足与问题。
(3)制订班级目标。
我们的目标勤奋：勤学习，勤思考，勤动手，勤动口。
勇敢：勇守纪，勇认错，勇自立，勇奋斗。
诚实：诚做人，诚学人，诚待人，诚助人。
快乐：乐锻炼，乐活动，乐劳动，乐学习。
(4)巩固与延伸。
本学年将以此目标进行各项比赛，作为评定学生的素质和能力的依据。
活动后的收获与思考：二年级的学生好奇心重，而且已在学校学习了一年，他们有自己的见解，渴望被人承认，更乐于发表自己的意见。
班会课上，因为老师的启发与诱导，因此学生更加投入，学生表现得活泼，生动，但学生在说的方面还需指点。
主题：讲礼貌目的：让学生在艺术欣赏中得到文明礼貌教育，争做文明学生，具备五讲四美的品行。
准备：有目的地搜集有关文明礼貌曲艺资料，题材新颖，主题鲜明，好听易记。
采用喜闻乐见的形式，对班级风气起积极影响作用。
方法：由活动组织人宣讲文明礼貌的意义，各组根据班级状况编排曲艺节目，并针对一些不良倾向进行批评。
以组为单位准备和表演节目。
要求：内容要生动，形式要活泼，结束活动时可评选“最佳表演者”3名。
过程：一、主持人讲话二、表演节目三、讨论发言四、评比节目五、主持人总结六、老师讲话。
主题：教师节的礼物目的：培养学生对教师的尊敬和爱戴，并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。
六年级主题班会方案范例（六篇）
六年级主题班会方案范例一、活动目标本次庆祝“六一”系列活动的核心目标在于，通过多样化的活动形式，积极为每位孩子创造展示自我、发掘潜能的机会。
我们旨在让每位孩子都能在活动中找到自己的闪光点，以点带面，促进其个性的全面发展和潜能的充分释放。
同时，我们期望孩子们能在积极参与中体验成功的喜悦、合作的乐趣以及交往的温馨，从而度过一个既幸福又难忘的“六一”儿童节。
二、活动准备1. 环境布置：精心策划并布置班级环境，营造浓厚的欢庆氛围。
2. 奖品与礼品：提前准备活动所需的奖品和礼品，以资鼓励。
3. 节目筹备：各小组需提前准备小节目，参与才艺大比拼，以评选出小组及个人奖项。
4. 物资准备：制作课件，并准备___个小球及___个绳子等必要物资。
三、活动过程活动一：表彰优秀生主持人（男）：随着五月的风尘渐行渐远，我们迎来了六月的灿烂时光。
主持人（女）：听，那悠扬的锣鼓声，如同欢乐的海洋，激荡着我们的心田。
（男、女交替朗诵关于六月的赞美诗句）随后，以热烈的掌声欢迎班主任宣布20学年度班级优秀个人名单。
活动二：我们是光荣的少先队员主持人（女）：自踏入校门那一刻起，我们心中便种下了一个崇高的愿望。
主持人（男）：请欣赏歌表演《我们是共产主义接班人》，聆听那嘹亮的队歌，感受我们的理想与追求。
游戏环节：戴红领巾比赛，各组选派代表参与，看谁戴得最快。
活动三：才艺大比拼主持人（男、女）：让我们用心灵的琴弦、童年的祝愿、稚嫩的小手和五彩的画笔，共同去歌唱美好的未来，描绘灿烂的明天。
才艺大比拼环节：以小组为单位进行才艺展示，全体学生参与打分。
活动四：感恩——回报——练就好体魄主持人（男、女）：感恩生命的赐予、阳光的温暖、生活的多彩。
让我们共同说一声“谢谢”。
运动游戏环节：包括运球比赛、团结向前跑、___分钟跳绳及花样跳绳比赛等，旨在锻炼体魄，增进友谊。
活动五：雏鹰展翅飞主持人（男、女）：在夜的朦胧与风的轻柔中，我们怀揣着激昂的心与深深的爱。
小学主题班会方案范文（五篇）
小学主题班会方案范文一、队会主题：法在我心中二、队会目标：预防青少年犯罪，让学生明白偷盗的危害性三、参加人员：全班同学四、班队会流程(一)活动仪式1、中队长：“全体起立，稍息、立正，各小队整队、报告人数。
”第一小队队长跑到小队前面：“稍息、立正、请坐。
”小队长跑到中队长面前，互相敬队礼后说：“报告中队长，第一小队原有()名队员，实到()名队员，报告完毕。
”中队长：“接受你的报告。
”第二小队……第三小队……第四小队……2、中队长：“中队长向辅导员报告人数。
”中队长跑到辅导员面前，敬队礼：“报告辅导员，四三中队原有队员(48)人，实到(48)人，我们准备召开《法在我心中》主题队会，请批准。
”辅导员：“接受你的报告，允许你们召开，并预祝你们的队会____成功!”3、中队长：“下面我宣布：四三中队《法在我心中》主题队会，现在开始!”4、中队长：“第一项：全体队员立正，出旗，奏乐，敬礼。
(礼毕)第二项：唱队歌，由指挥。
(请坐)第三项：请主持人上场。
(二)活动过程：主持人：各位老师，同学们，大家好，欢迎大家参加四三中队的主题班队会《法在我心中》。
我是主持人王羽茜。
当今社会是法制社会，人人在学法，守法。
法规，法则和我们的生活息息相关，紧密相连。
现在我宣布：四三班主题队会《法在我心中》现在开始!主持人：在我们的生活当中，偶尔会发生让人生气的事情，甚至这样的事情已经涉及到了法规。
比如偷盗事件，大家看小品《谁动了我的笔袋儿》。
《谁动了我的笔袋儿》旁白(董安琪)：班里最近出现了不小的风波，因为大家的笔时常莫名其妙的就没了，你看，王茜雅又在伤心了。
王茜雅：(哭)我的芭比娃娃图案的笔哪去了啊，谁拿了呀?于佳萌：你先别着急啊，再好好想想，是不是忘记放在哪儿了呢?刘瑞新：对啊，再找找看啊。
王茜雅：没有，我明明把笔收拾好了后放进笔袋中了，怎么就没了呢?(趴在桌上哭)(众人劝，刘嘉妍，先别着急啊，可真是的，谁拿走的呢?)旁白(董安琪)：(走向前)怎么可以随便拿别人的东西呢，王茜雅很伤心，因为那只漂亮的笔是她过生日时，她爷爷送给她的。
小学主题班会方案优秀案例5篇
小学主题班会方案优秀案例5篇小学主题班会方案篇1学习《守那么》、《标准》：一、活动目的1、学习《守那么》、《标准》。
使学生对守那么、标准有更加深化的认识。
更好地理解和运用守那么标准。
帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。
2、进步学生的道德修养，结实树立标准意识，增强自觉性。
培养学生从如今做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守标准的好学生。
二、活动过程(一)谈话导入。
师：同学们，《小学生守那么》和《标准》教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。
对于《小学生守那么》和《标准》大多同学已经会背了。
今天，我们就继续“学习守那么、标准做合格小学生”。
(二)背诵《守那么》、《标准》，进展知识竞答。
①自己练习背诵《中小学生守那么》《小学生日常行为标准》。
②同桌互相背一背。
利用班会时间我们经常学习《守那么》、《标准》，同学们对其中的内容已非常理解。
下面我们进展一个有关《守那么》、《标准》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉。
知识竞答：1、小学生日常行为标准的第2条内容是什么?2、《小学生守那么》的第8条内容是什么?3、交通方面应该注意哪些事项?(三)将平时的行为和《守那么》、《标准》的要求对照，找出自己的缺乏，确定努力方向同学们真厉害，对标准的内容了如指掌，大家一定花了不少的时间去学、去背。
然而，说起来容易做起来难。
下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守那么》、《标准》做的。
生自由说。
说出自己缺乏并对照标准说说自己应该如何改正。
看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守那么》、《标准》，可要做标准的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。
自由发言：以后怎样做?(四)总结：良好的习惯帮我们翻开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学标准，用标准，争做文明好少年。
小学主题班会方案篇2活动目的：1、坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。
小学主题班会方案（5篇）
小学主题班会方案主题：友谊一、开场阶段（10分钟）1. 设计环节以引导参与者进行自我介绍，以增强相互间的认知和友谊的纽带。
2. 利用视频和图片等多媒体工具，展示友谊的深远影响，激发参与者对友谊的深入思考。
二、主题演讲（15分钟）1. 由学生代表分享他们对友谊的个人见解，并通过叙述一个真实的友谊故事，激发同学们珍视友情的意识，认识到友谊的重要性。
三、互动活动（20分钟）1. 将学生分组进行友谊卡片配对游戏，以增强同学间的沟通和合作。
2. 实施友谊链游戏，参与者手持彩色绳结，寻找与自己建立友谊联系的同学，构建友谊的连结。
四、小组讨论（15分钟）1. 随机分配小组，每组围绕如何维护友谊、友谊中的基本准则等议题进行讨论，并由每组选出代表分享观点。
五、表演环节（30分钟）1. 学生们将通过合唱友谊主题的歌曲，表达对友谊的感激和珍视之情。
2. 各班级呈现友谊主题的舞蹈、小品等表演，展现友谊的感人之处。
六、总结与反思（10分钟）1. 教师进行总结发言，回顾活动中的亮点和重要收获。
2. 引导学生反思友谊对他们生活的影响，并提出未来维护和发展友谊的切实行动计划。
七、闭幕环节（5分钟）1. 颁发友谊小勋章，表彰在活动中表现出色的学生。
2. 鼓励学生们在日常生活中持续关注和实践友谊的价值，将友谊的理念融入日常生活。
小学主题班会方案（二）——励志成长计划一、活动目标本计划旨在通过组织主题班会，激发小学生的学习动力，塑造他们的自信心和坚韧品质，引导他们建立正确的成长价值观，致力于培养有道德、有知识、有能力、有良好习惯的新一代。
二、活动规划1. 活动名称：以“成长要励志”为主题。
2. 活动时长：45分钟。
3. 活动场所：小学班级教室。
4. 活动参与者：小学生。
5. 活动流程：(1) 开场介绍（5分钟）：主持人对活动进行简要说明，激发学生参与兴趣。
(2) 剧目表演（15分钟）：学生自编自导自演《勇敢的小兔子》，通过故事传达不屈不挠的精神。
小学主题班会策划方案5篇
小学主题班会策划方案5篇小学主题班会策划方案1一、时间：12月17日二、地点：3.1教室三、班会主题：消防安全四、班会背景：火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。
但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。
为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次《消防安全》主题班会。
五、班会目的：通过本次主题班会，使学生学习一些简单的安全消防知识，了解安全常识、增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
六、班会准备：七、班会过程：1.主持人致词，班会开始2.学生代表发言。
3.视频消防案例分析讨论4.消防知识防火的基本措施：1、控制可燃物2、隔绝助燃物3、消除着火源4、防止火势蔓延灭火的基本方法：1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法酒店常见的火灾原因：1顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多3、电器使用不当4、酒精炉使用不当宿舍常见的火灾原因：1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。
10.台灯靠近枕头和被褥。
灭火器的使用方法1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉安全销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。
灭火时应注意以下几点1、正确判断风向、站在顺风位置喷射2、如果火势较大，应组织多人扑救3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开消防方针：预防为主，防消结合扑救火灾的一般原则：1、报警早、损失少2、边报警、边扑救3、先控制、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、听指挥、莫惊慌遇上严重火灾怎么办?1、保持镇静。
2、呼唤附近的同事援助。
3、报警;通知消防中心119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。
适合小学生的主题班会策划方案12篇
适合小学生的主题班会策划方案12篇适合小学生的主题班会策划方案1形式：全班同学讨论式学习过程：一前期打算：班委会将三生教育主题细分为生命生存生活三个讨论主题，分别为尊重生命学会生存热爱生活;要求全班同学自由分成5-8人的小组(协调男女生比例)，分别就某一主题查找相关的资料或案例，再进行会前小组讨论，讨论结果交由小组推举的组长，并在会上发言;班会主持人应由班委会会议选举或推举，也激励同学们自荐担任，并在班会前期打算阶段打算好主持稿件，并熟悉班会的整个流程。
二参考材料：1 尊重生命：世界上最宝贵的?西，莫过于生命了，我们的生命都是非常可贵的，每个人的生命都惟独一次，逝去的生命是无法重?的，所以要好好尊重生命。
生命不但短暂而且可贵，生命也不只限定于人类，不论是人还是动物，都应该被尊重，所以我们更应该好好的珍惜，假如碰到艰难，应该勇于面对，而不是一昧的逃避，甚至选择自杀，自杀的人是最不应该的，假如有勇气自杀，更应该有勇气现实，克服艰难，有人说：生命如一颗绿豆，你可以把它种到土里，让生生不息;也可以煮了它，吃掉就没了。
一个人可以决定自己命运的道路，要活得美或过得如行尸走肉，全由自己来掌握。
懂的尊重生命的人，会活的美，把生命发光，不懂尊重生命的人，就会把自己弄得行尸走肉一般，尊重生命和爱护生命的关系是密不可分的，一个爱生命的人，他更尊重生命。
不把生命当作一回事那样的人，不够尊重生命，生命，可以很坚韧，也可以很脆弱的。
拥有，就要懂得珍惜尊重，知道为?人付出，尊重每一个生命。
不仅为?人，也是为自己。
2 学会生存：一篇[挣扎才干生存]的文章，讲述了一个因为怜悯而导致的悲剧：一个孩子在观察蛾出茧的过程时，由于觉得蛾出茧时钻得很辛劳，产生了怜悯心，便帮蛾把茧剪开了一个大洞。
可是这只蛾由于没有经过钻出茧时的挣扎过程，翅膀没有力，很快就死了。
这样的新闻屡见不鲜：一位万人羡慕的北京某高等学府的硕士生，因为硕士论文开题报告未被导师通过，觉得无颜见人而跳楼自杀身亡;一名前程似锦的大学毕业生，因被检出“小三阳”未被录用为公务员，便心存不满而持刀闯入政府办公室，杀害了招考人;一个正处于花季的中学生，因某次考试成绩不理想，生怕被父母责骂而服毒自尽……生存教育是人生最基本的教育，大学生和中小学生正处在人生的成长阶段，在面对突发事故灾难时更简单受到伤害，我们学生如何自救和救助他人?如何在火灾中逃生?如何从容面对凶险?这已经成为一个亟待解决的问题。
小学主题班会活动方案例文（6篇）
小学主题班会活动方案例文活动方案：主题班会活动一、活动简介本方案旨在丰富小学生的课外活动，增强班级的集体凝聚力，通过组织一系列主题班会，以寓教于乐的方式，引导学生积极参与，培养他们的创新思维、协作精神和社交技巧。
二、活动目标1. 提升学生的团队合作意识和协作精神；2. 锻炼学生的表达能力和逻辑思维能力；3. 增进学生的社交能力和自主学习能力；4. 激发学生的创新意识和创造力；5. 培养学生的积极参与感，促进团结互助精神的形成。
三、活动内容1. 活动一：主持人大挑战活动形式：班级内部选拔小主持人，负责引导和组织班会讨论。
活动内容：小主持人需围绕主题设计讨论问题，激发同学的思考和表达，通过提问、分享、展示等方式增加活动趣味性。
活动结束后，设立“最佳主持人”奖项，以鼓励参与和创新。
活动目标：提升学生的沟通能力和自信心，培养他们的创新思维。
2. 活动二：梦想启航活动形式：学生自由组队，展示各自的梦想之旅。
活动内容：各小组通过制定计划、制作宣传材料、分享梦想等方式，展示团队成员的个人梦想。
活动结束后，学生间互相欣赏并给予建设性反馈。
活动目标：增强学生的团队合作精神，激发他们对梦想的追求和理解。
3. 活动三：创意手工制作活动形式：学生自由选择手工主题，展示个人手工作品。
活动内容：学生在班级内选择手工主题，如折纸、编织、剪纸等，展示个人创作。
活动结束后，通过评选最佳手工作品，鼓励创新和想象力的发挥。
活动目标：培养学生的动手能力和创新意识，促进个人才艺的发展。
4. 活动四：才艺展示会活动形式：学生自主选择优秀作品进行展示，通过讲解和交流分享。
活动内容：学生可以展示自己的书法、绘画、写作、演讲等作品，通过分享创作过程和背后故事，增进彼此的了解。
活动鼓励互动交流，以提升自信心和表达能力。
活动目标：激发学生的创新意识，展示个人才能，增强自信心和团队合作精神。
四、活动实施策略1. 活动策划：根据班级特点和学生需求，制定每个活动的具体内容和形式，确保活动的吸引力和可行性。
小学班会活动主题方案范文5篇(实用)
小学班会活动主题方案范文5篇〔实用〕要对学生进行热爱家乡的教育时，就在会前组织学生搞家乡调查，让他们去浏览家乡的名胜，查阅有关家乡的历史和现状，访问老人等，再拿到班会课上来分享。
下面给大家分享一些关于小学班会活动主题方案范文5篇，希望能够对大家有所帮助。
小学班会活动主题方案范文篇1教学目标：1、认知：通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不可防止性;提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。
2、情感：使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。
在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。
3、行为：通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的方法。
教学过程：一、认识挫折1 、导入：在生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样，那些祝福只是人们良好的愿望而已。
在现实中，每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。
坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平时所遭受的挫折。
2、个案分析1918年，13岁的高士其以优异的成绩考入了清华留美预备学校，学校授课全部要用英语，可高士其入学时只懂一点英语。
入学时，除了英语他的各门功课都特别突出，学校特准他一入学就跳了一级，怎么办?他不懂英语，是无法听课的，时间一长，各门功课都有要落下来。
少年高士其遇到了人生中的.第一次较大的考验，可以说这是遭受的第一次挫折。
但高士其没有退缩，没有等待，没有犹豫，他是个迎着困难上的人。
他把英语单词记在一个小本子上，每天清晨一起床就背。
有些单词发音不准，他就用家乡福建话注音，就这样他硬是把一个个单词背下来了，经过半年的努力，他竟然获得了英语优等奖章，而且接着又开始自学起法语和德语来。
3、组织学生讨论：(1)少年高士其遇到了什么问题?他是怎样对待的?(2)你在生活中有没有遇到相似的经历，你是如何对待的呢?二、了解挫折1、谈谈同学心目中的能算得上“挫折〞的事例每个人都有他自己的人生理想，有一个奋斗的目标。
小学主题班会设计方案（5篇）
小学主题班会设计方案开篇：1. 文明礼仪1.1 核心议题：塑造礼仪典范，孕育高尚品格1.2 目的：塑造学生的社交礼仪，增强他们的自信心、自律性及对他人的关怀。
1.3 活动安排：(a) 指导学生学习礼仪知识，如问候、致谢和礼貌用语。
(b) 举办礼仪技能展示比赛，让学生展示礼仪修养。
(c) 设立模拟情境，让学生实践应用礼仪知识。
(d) 邀请专业人员进行礼仪培训，并与学生进行互动交流。
(e) 安排学生参观社会机构，如餐厅、博物馆等，观察社交礼仪的实际运用。
2. 环境保护2.1 主题：守护地球，始于自我2.2 目标：培养学生的环保意识，使他们理解环境保护的重要性，并积极参与环保行动。
2.3 活动内容：(a) 举办环保知识讲座，让学生了解环境问题及解决策略。
(b) 组织学生参与垃圾分类、节能节水等环保实践活动。
(c) 举行环保主题的手工制作比赛，让学生利用废弃物创造新的艺术作品。
(d) 安排学生参观环保科普展览，增进环保知识的学习和理解。
3. 科学研究3.1 主题：探索自然，揭示奇迹3.2 目标：培养学生的科学素养，激发他们对科学的兴趣和探索精神。
3.3 活动内容：(a) 进行科学实验，让学生亲身体验科学的魅力和探索的乐趣。
(b) 组织科学知识竞赛，展示学生的科学探索能力。
(c) 举办科学观察活动，让学生观察自然现象，并记录和解释。
(d) 邀请科学家或科普作家进行科学讲座，分享科学的最新发现。
4. 健康生活4.1 主题：健康身心，快乐成长4.2 目标：培养学生的健康生活方式，提升他们的身心健康水平。
4.3 活动内容：(a) 组织体育竞赛，鼓励学生参与体育锻炼。
(b) 开展健康饮食教育，强化学生的营养意识。
(c) 邀请心理专家进行心理健康讲座，帮助学生理解和处理日常生活中的心理问题。
(d) 安排户外活动，如郊游、野餐，让学生享受大自然的美丽。
5. 团队协作5.1 主题：团结协作，共筑辉煌5.2 目标：培养学生的团队合作意识和技能，增强他们的集体荣誉感和责任感。
小学主题班会活动策划方案(7篇)
小学主题班会活动策划方案（7篇）小学主题班会活动策划方案篇1时间：11月19日地点：二年一班教室参加人员：二年一班全体学生班会主题：遵守校园各项常规活动目标：教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个礼貌有礼的小学生。
结合校园以及班的实际，提出各项要求。
活动过程：1、谈话引入2、看图，说一说，议一议哪些行为是不遵守纪律的行为?我们就应怎样遵守校园规定?犯了错误就应怎样办?3、结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
4、小结：刚才同学们都说得十分好，期望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。
小学主题班会活动策划方案篇2活动目的：1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3、把问好礼仪贯穿到小品、歌谣、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动过程：一、活动开始主持人1：尊敬的老师!主持人2：亲爱的同学们!合：大家好!主持人1：秋高气爽，丹桂飘香。
在这金秋时节，个个神采飞扬，我们班的同学在“问好礼仪伴我行”的活动中，争做文明礼貌好少年，表现的非常出色。
围绕这个主题，我们精心准备了“文明礼仪伴我行”主题队会。
主持人2：下面我宣布，“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!主持人1：中国古代礼仪规范的不断发展，形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少先队员。
二、礼仪小知识主持人2：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗?(你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见)请看文明用语。
适合小学生的主题班会活动方案（六篇）
适合小学生的主题班会活动方案班会主题：如何背着“壳”前行活动目标：1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。
2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。
活动重难点：让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。
适合小学生的主题班会活动方案（二）活动目的：感恩是一种生活态度，是一种美德。
感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。
目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。
对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
活动准备：1、制作班会活动设计。
2、学习唱《感恩的心》。
《游子吟》3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。
活动时间：201____年____月____日活动地点：多媒体教室活动过程：一、引入主持人：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
【二年级感恩教育主题班会教案】二年级感恩教育主题班会教案。
感恩是礼貌。
有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。
怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。
所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。
学会感恩，生活将变得无比精彩。
感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
小学四年级主题班会方案(7篇)
小学四年级主题班会方案一、活动目的:1.让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。
2.用知识竞答、讲故事表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3.形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基矗二、活动准备:1.收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术2.录音机、“自护”小奖章若干枚、卫生包、盐水、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线。
三、活动过程:(一)简介本次活动的意义：为了使我们更加健康安全地成长，为了响应我校创“安全学校”活动，为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术，我们精心筹备了一台“自护”活动主题班会。
(二)“自护”能力表演和知识竞赛：事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。
轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。
包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。
2.知识问答(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”(2)路口的交通指挥信号有哪些2、小品《我们学会了保护自己》片断1：活动老师给大家讲故事《报警》。
片断2：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。
救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。
可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。
片断3：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。
抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。
4.知识问答(1)如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑(2)如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理(3)刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么5.舞蹈《____世纪的中国娃》事故：一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。
小学班级活动方案范例（五篇）
小学班级活动方案范例中华民族素以“礼仪之邦”闻名于世，讲文明、重礼貌不仅是中华民族的优良传统，更是个人品德修养的重要体现，是现代文明社会不可或缺的美德。
一、班会目的：1. 旨在通过本次《争做文明学生》主题班会，引导学生传承并弘扬中华民族的优良传统美德，增强爱国情感，从小培养良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2. 强调将礼仪常规融入日常行为之中，深刻认识礼仪对学生个人成长的重要性。
二、活动过程：（一）班会开场主持人以庄重而富有感染力的语言开场：“文明，赋予人举止之雅；礼仪，塑造人风度之美。
现在，我宣布三年级《争做文明学生》主题班会正式拉开帷幕！同学们，本次班会的核心议题——文明礼仪，或许在部分同学看来略显遥远，但实则文明礼仪在当今社会的重要性日益凸显，它对于个人成长成才具有不可估量的价值。
因此，我恳请每位同学都能以严肃认真的态度参与此次班会。
”（二）小品展示与反思环节一：小品《上课》上演，引导学生观察并思考其中存在的不文明行为及语言。
环节二：主持人引导：“小品已落幕，但留给我们的思考远未结束。
请同学们积极发言，指出小品中那些不文明的行为和语言。
”（设定具体评论时间）（三）礼仪知识传授主持人过渡：“面对上述不文明现象，我们该如何应对？接下来，让我们跟随礼仪知识学习小组，一同踏入礼仪知识的大课堂。
”随后，通过问答形式，介绍升国旗礼仪、校园文明礼仪及公共场合行为规范等，强调礼仪作为传统文化核心的重要性，并鼓励学生将所学礼仪知识付诸实践。
（四）故事启迪主持人邀请“故事大王”讲述《下课》的故事，引导学生从故事中汲取正能量，分辨是非对错，进一步加深对文明礼仪的理解。
（五）现场采访模拟小记者现场采访环节，通过提问与回答的形式，增强班会的互动性和趣味性，同时加深学生对文明礼仪重要性的认识。
（六）小品回放与变化展示通过对比小品《上课》的前后表现，展示同学们在学习礼仪知识后的积极变化，鼓励学生持续保持并不断提升自己的文明礼仪素养。
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调整认知：
引导学生感受朋友的重要性，用真诚的心去对待朋友，增进朋友间的友谊，扩大朋友的交往圈。
关注情感：
引导学生认识到懂得只有互相尊重，宽容待人，不弄虚作假才是真正的朋友。
指导行为：
鼓励学生学会欣赏别人、换位思考，扩大自己的交际圈，结交有不同爱好的朋友。
前期准备
教师准备：
1.设计、下发有关“我的朋友圈”的调查问卷。
2.交流感受：同学之间分享各自不同的感受。
3.教师点评：
在与同学的交往中，往往是你付出什么，就能收获什么，人与人之间的交往是互相的。
展开阶段：
二、情景导入，揭示主题
1.过度：同学们，我们这个班从一年级时就在一起，互相交往了将近四年，就在这交往之中，你们都交到了自己的好朋友，也就是形成了现在所谓的朋友圈。
实践背景：
学生进入小学四年级后，就已经开始意识到要在同学中找到自己的好朋友，和朋友一起聊天、唱歌、背书、表演节目，甚至可以利用休息时间一起外出游玩。但由于学生理性思维发展还不到位，当朋友之间出现矛盾时，不知如何解决，造成交往时不团结。还有的同学平时只交往2-3个同学，朋友圈很小，造成孤独不合群。这样情况使班内开展集体性活动涉及面比较小，活动效果不佳。
朋友是你成功时，默默为你祝福的心灵；
朋友是你失败时，鼓励你的只言片语；
真正的朋友是你需要时，及时给予的关怀,批评,鼓励，帮助...
1.师述：老师发现大部分同学的朋友圈里的朋友只有两三名，最多的五名。可咱们班将近三十个同学，你们的圈是不是太小了？当你们了解了什么是真正的朋友后会发现还有一些同学也可以成为好朋友。只是有的同学不知怎样开口邀请。
2.开展“朋友招聘会”活动
（1）活动规则：每人写一写自己的爱好和特长，建立自己的一个爱好或特长朋友圈，例如喜欢游泳朋友圈、爱动手做小制作朋友圈、乐于助人做雷锋朋友圈、爱跳绳的朋友圈等。
（2）同学说出自己的朋友圈名字，学生应聘站在一起。
3.把刚才的找到的志同道合的朋友名字再次补写在自己的朋友圈里。
总结阶段
2.结合学生的实际情况确定班会的目标、内容，指导学生开展心理活动。
学生准备：
1.完成调查问卷。
2.“我的朋友圈”的桃心卡（每人一份）
班会过程
时间
内容
呈现形式
设计意图
0’
3’
8’
25’
28’
30’
35’
38’
40’
开始阶段：
一、团体热身游戏---“你拍拍，我拍拍”
1.游戏规则：同桌的两个同学为一组，按照老师发出的8拍节奏拍打同桌的肩膀和背部，然后互相交换，在意相同的节奏轻轻拍打对方。注意力度适度，心情放松。
（3）我们坐车时，因都想靠着窗户坐，互不相让，发生争吵，我该怎么办？
（4）原本应该两人合作完成一件小制作，但朋友只顾着自己做，不让我插手，我想抢着做，又怕他以后不理我，我不知怎么办才好？
（5）我听到有些朋友背后议论别人，我不知怎么提醒他？说了以后，他会不会不跟我好？
3.引导：你在交友时碰到过这样的困惑和烦恼吗？最后怎么解决的？
五、交流体会，教师总结
1.学生谈体会和收获。
2.教师小结：
通过这次班会活动，同学们敞
1.
展“我眼中最好的朋友”的评选，让学生更加懂得欣赏别人。
2.每个朋友圈根据自己的特长采用不同的形式汇报我们的成绩。
2.发给学生朋友圈卡片，让学生写出自己朋友的名字，想一想为什么成为好朋友？
3.指名介绍自己的朋友圈。谈谈你为什么会和他成为朋友的？
教师小结：有的和学习成绩好的同学成了朋友；有的和乐于助人的同学成了朋友；有的一起玩而成了朋友……（随机出示：有快乐，共同分享）
3、指导实践，学会交友。
解决问题——如何面对矛盾
4.学生回答，自己选择方式（叙述表达或者是表演方式）
5.教师总结：是啊！在你困难时助你一臂之力，你有缺点、错误时真诚帮助的朋友。这样的朋友才是真正的朋友。
6.诗歌朗诵《真正的朋友》
朋友是你孤单寂寞时，搭在你肩上的一双温暖的手；
朋友是你忘情欢呼时．背后一双关切的眼睛；
朋友是你伤心垂泪时，借你依靠的坚实臂膀；
基本信息
编号
年级
四年级
学期
第二学期
班会题目
我的“朋友圈”---朋友多快乐多
设备与技术要求
教学中是否使用触摸电视、黑板等设备
PPT中是否有音视频内容
班会说明
教育背景
理论背景：
在儿童的社会化进程中，同伴关系作为儿童人际关系的重要内容，随着年龄的增长，其作用逐渐增强。它为孩子相互学习社会技能、交往、合作、自我控制、体验情绪和进行认识活动等提供了机会，为以后建立和谐的人际关系奠定了基础。四年级的孩子已能开始理解友谊是一种相互的关系，双方相互尊重、相互信任、帮助，彼此间友好、忠诚。在交往活动中，学生们出现了对友谊的需要和对友情出现的矛盾的处理方法的思考。因此，孩子们需要在相互了解的基础上具备一些必要的人际交往常识和处理方法，这样才能维护和促进同学间的友谊。
1.师述：交上好朋友是快乐的，幸福的。但是，我们大家朝夕相处在一起，朋友之间难免会发生矛盾，遇到一些困惑，该如何处理呢？课前进行了调查问卷，反馈调查情况。
2.指名学生读调查结果：
（1）当我有不会的题目问朋友时，当时他正在看漫画书，不理我，也不帮助我，我感到很苦恼？
（2）我好心提醒朋友做事快点，可他不领情，还说我多管闲事，我该怎么办？