学校智力运动会活动策划方案

学校智力运动会活动策划方案

Planning scheme of school intellectual games

汇报人：JinTai College

学校智力运动会活动策划方案

前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

一、指导思想

以学校课程特色化建设为指导，秉承学校“为每个孩子一生的幸福奠基”的办学理念，坚持以育人为本、以学校课程特色化为基础，开展丰富多彩的活动，推动校园文化建设、促进和谐校园构建。

二、主题和内容

“我参与、我快乐”

活动围绕主题，紧密结合学校的特色化建设，让学生在“自主、合作、探究”的`特色化活动中，自主学习、自我发展。

三、活动原则

广大学生是主体，贯彻素质教育理念。

四、活动目的

开发学生智力潜能、帮助学生拓展知识面，培养学生的生活实践能力，启发学生的创新精神，增强学校向心力、凝聚力、促进学生全面发展。

五、参加对象及分组

参加对象为学校全体学生，一至三年级为低年级组，四至六年级为中段组。七至九年级为高段组。

六、活动项目和要求

一、智育类。

1.《国学经典诵读》―――教科处―――语文早自习

2.《阅读与欣赏》――――中语组―――课堂教学

3.《歌曲串烧》―――――英语组―――课堂教学

4.《科技创新》―――――电教处―――课堂教学

5.《民族语言与风俗》――教务处―――课堂教学

6.《写字与书法》――――教科处―――课堂自习

7.《课本剧》――――――教科处―――课堂教学

二、德育类。

1.《生命与安全》―――――德育处―――班团队会

2.《校园交警队》―――――少先队―――定期日常

3.《校园文化》――――――张学仁―――日常生活

4.《成长足迹》――――――张校长―――日常生活

5.《升旗仪式》――――――少先队―――周一早操

6.《开学典礼》――――――德育处―――9月上旬

7.《感恩母校毕业典礼》――德育处―――7月上旬

8.《家长学校》――――――德育处―――每月上旬

9.《雷锋在我身边》――――少先队－――周

10.《校园之声广播》―――少团队―――每日三期

11.《芳草杂志》―――――少团队―――期中期末

三、体艺类。

1.《运动会》――――――体育组―――9月下旬

2.《特色三操》―――――体艺处―――每日三操

3.《特色阳光体育》―――体艺处―――课间活动

4.《七彩体艺课堂》―――体艺处―――周四二课

5.《七色光艺术节》―――艺术组―――六月一日

6.《小明星艺术比赛》――艺术组―――十二月份

四、实践类。

1.《踏青远足》―――――德育处―――随机安排

2.《体育自主化管理》――体育组―――日常管理

3.《学习自主化管理》――教务处―――日常管理

4.《生活自主化管理》――总务处―――日常管理

5.《纪律自主化管理》――少先队―――日常管理

6.《卫生自主化管理》――德育处―――日常管理

7.《宣传自主化管理》――校团委―――日常管理

8.《心理健康》―――――林艳冬―――每月一期

9.《生活与技能》――――总务处―――日常管理

五、智力运动会――竞赛类

1.《汉（成）字听书写大赛》――小学高段；

2.《演讲、讲故事大赛》――――小学低段；

3.《作文大赛》――――――――小语高段；

4.《一战到底》――――――――政史地组；

5.《口心速算》――――――――小数低段；

6.《魅力理科》――――――――中学理科；

7.《单词记忆与书写》―――――英语组；

8.《趣味英语知识竞赛》――――英语组；

10.《科技创新大赛》――――――电教处；

七、时间安排

第一阶段：20xx年12月初

以班级为单位，开展内容丰富、形式多样的生活实践活动，发动全体学生参与，选出参赛选手上报各年级组的负责人。

第二阶段：20xx年12月中旬

在班级活动的基础上举行学校活动

第三阶段：20xx年12月下旬

对班级和个人进行颁奖

八、奖项设立

运动会每项项目评价以各项活动评价标准为依据。

备注：

1、每项比赛活动中所涉及的卫生、纪律、安全由德育处配合安排。

2、各项比赛的负责人于比赛活动结束后，将各项比赛的具体方案、活动组织、总结及所涉及图片、文字资料上交教科室归档。

教科室

二零xx年八月十六日

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