我们周围的空气PPT课件

考点一
考点二
考点三
(3)中考中常见的其他实验装置(部分夹持装置省略):
考点一
考点二
考点三
例1 (2015·甘肃庆阳中考改编)如图装置常用来测定空气中氧 气的含量。下列对该实验认识正确的是( )
A.红磷燃烧产生大量白雾 B.实验中的红磷可用木炭来代替 C.该实验能说明氮气难溶于水 D.红磷量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于集气瓶内空气 体积的 1
考点一
考点二
Baidu Nhomakorabea考点三
名师点题 解答此类题目应明确纯净物和混合物的关系(并列关系):
一二
一、空气的组成、用途、保护的综合考查 典例1 (2015·辽宁葫芦岛中考改编)下列有关空气及其成分的 说法正确的是( ) A.空气中体积分数最大的是氧气 B.稀有气体有不同的颜色,可制成霓虹灯 C.大气中二氧化碳含量不断上升,会导致酸雨的形成 D.空气中的氮气常用作防腐剂 解析:氮气约占空气体积的78%,氧气约占空气体积的21%,A项错 误;稀有气体本身无色,通电后可以发出不同颜色的光,B项错误;大 气中二氧化碳含量不断上升,会造成温室效应,导致酸雨的主要物 质是二氧化硫和氮氧化物,C项错误;氮气不能供给呼吸,可用作食 物防腐剂,D项正确。 答案:D
第二单元 我们周围的空气
趣味情景 知识构建 重难感知
“解落三秋叶,能开二月花,过江千尺浪,入竹万竿斜。”这首古诗 描写的自然现象是风,风是流动的空气,它既是一切动植物生命的 支柱,也是宝贵的自然资源。然而,你是否注意到,蓝天、白云、空 气正在悄悄发生变化,酸雨、温室效应和臭氧空洞正在威胁我们的 生活,保护我们赖以生存的环境迫在眉睫!
考点一
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考点三
考点三纯净物和混合物
纯净物
混合物
概念 由一种物质组成
由两种或两种以上的物质混合而成
表示 有固定组成,可以用专 一般无固定组成,不能用化学符号 方法 门的化学符号来表示 表示
特征 有固定的性质
无固定的性质,各种成分之间没有 发生化学反应,都保持着各自原来 的性质
联系 混合物 纯净物
5
考点一
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解析:红磷燃烧产生大量的白烟,而不是白雾,A项错误;木炭在空 气中燃烧生成二氧化碳气体,瓶内压强变化不大,不能用于测定空 气中氧气的含量,B项错误;实验中当装置内进入水以后,氮气依然 能够存在,说明氮气难溶于水,C项正确;红磷的量不足时,燃烧时就 无法将瓶内氧气全部消耗掉,会导致进入集气瓶中水的体积小于集 气瓶内空气体积的15 ,D项错误。
考点二
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【实验步骤】 (1)集气瓶内加入少量水,并做上记号。
(2)用弹簧夹夹紧胶皮管。
(3)点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
【实验现象】 (1)红磷燃烧产生大量的白烟,放热。
(2)冷却至室温后,打开弹簧夹,水沿导管进入集气瓶,进入集气瓶
内水的体积约占集气瓶内空气总体积的 1 。
【实验结论】
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易错提醒:纯净物与混合物区分的常见误区 (1)不能与物质的名称混淆。如五氧化二磷是一种物质的名称,属 于纯净物,而不能认为“氧”“磷”代表两种物质。 (2)不要被一些字眼迷惑,如清新、洁净、混合等。 (3)不要误认为能食用的物质一定是纯净物等。
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例3 (2015·福建三明中考)下列说法正确的是 ( ) A.空气本来是纯净物,但被污染后变成了混合物 B.矿泉水不是一种纯净物 C.空气中的稀有气体肯定是纯净物 D.澄清的石灰水是一种纯净物 解析:空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质,属于混合 物,A项错误;矿泉水中含有水、可溶性矿物质等多种物质,属于混 合物,B项正确;空气中的稀有气体有氦气、氖气等多种物质,属于 混合物,C项错误;澄清的石灰水中含有水和氢氧化钙,属于混合物,D 项错误。 答案:B
课题1 空气
考点一
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考点一空气中氧气含量的测定 【实验装置】
【实验原理】 红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气,使集气瓶内气体压 强减小,待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,水被压入集气瓶,若氧气 完全耗尽后,进入集气瓶中水的体积即为氧气的体积。反应的文字 表达式: 红磷+氧气 五氧化二磷。
考点一
趣味情景 知识构建 重难感知
我 们 周 围 的 空 气
趣味情景 知识构建 重难感知
我 们 周 围 的 空 气
趣味情景 知识构建 重难感知
1.认识空气的成分和用途,了解空气污染对人们的危害。 2.初步认识纯净物、混合物,并学会区分。(难点) 3.了解氧气的化学性质,氧气制取的实验操作。(重点) 4.认识化合反应和分解反应以及氧化反应。(重难点) 5.学会对实验现象的观察与分析。
答案:C
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名师点题
解答此类题目应明确本实验成功的关键:①药品:红磷足量,红磷的 替代品燃烧不能生成气体;②装置:气密性良好;③操作:待集气瓶冷 却到室温后再打开弹簧夹等。
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考点二空气的成分
空气的 成分 体积分数
氮气 氧气 稀有气体 78% 21% 0.94%
二氧化碳 0.03%
其他气体 和杂质
0.03%
巧学妙记:空气成分:氮七八,氧二一,零点九四是稀气,还有两个零 点三,二氧化碳和杂气,体积分数要记清,莫要当成质量比。
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例2 (2015·北京中考)如图为空气成分示意图(按体积计算),其 中“a”代表的是( )
A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体 解析:根据图示可知:空气中含量最多的气体是“a”,其次是“c”,最 少的是“b”。结合空气的组成:含量最多的为氮气,占78%,其次是氧 气,占21%,可得出“a”代表的是氮气。 答案:B
入集气瓶
出,测量结果偏高
待集气瓶冷却到室温 过早打开弹簧夹会使装置内气体温
后再打开弹簧夹
度偏高,压强偏大,测量结果偏低
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延伸拓展: (1)若实验室没有红磷,选用其他替代品来做此实验,所选的药品 应同时满足两个条件:①能与空气中的氧气反应且不与空气中的其 他气体反应;②反应后生成物为固体,如白磷、铜粉等。 (2)集气瓶中水的作用:①吸收白烟,减少污染;②辅助降温。
氧气约占空气体积的
1
5 。通过该实验可得出氮气
5
的有关性质——不能燃烧,不能支持燃烧,难溶于水。
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考点三
【操作注意事项及误差分析】
操作关键
错误操作导致的误差及原因分析
红磷要足量
若红磷不足,氧气不能耗尽,测量结果 偏低
装置不漏气
装置漏气会使装置外的空气进入,测 量结果偏低
点燃红磷后要立即伸 伸入过慢会使装置内的气体受热逸