做遵纪守法的小公民.ppt
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• 情境二：虹虹到自选商场购物，看见一个装饰物 很精致，趁售货员不在意，悄悄拿了放进自己的 书包，若无其事地走出商场。
• 情境三：小明看到电视中有人去吸毒品，而且吸 得津津有味，小明在好奇心的驱使下，也想去试 试看……
• 情境四：小雨随老师、同学们到一旅游胜地秋游。 当他见到一棵古树上刻有名字，在好奇心的驱使 下，他也拿出小刀在树上刻上自己的大名，然后 满意地离开。
团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年
人的监护人和其他成年公民的共同责任。
•
对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都
有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
•
国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运
用法律手段，维护自己的合法权益。
辨别是非
• 情境一：大鹏觉得放假独自在家太闷，便上网， 开始是打游戏机，后来玩腻了，便打开成人网去 看。
青少年保护法（节选）
• 第四条： 保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：
•
（一）保障未成年人的合法权益；
•
（二）尊重未成年人的人格尊严；
•
（三）适应未成年人身心发展的特点；
•
（四）教育与保护相结合。
• 第五条 ：国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权
益不受侵犯。
•
保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会
遵日法小 纪积律朋 守月法友 法累规， 别多是听 忘学武仔 记习器细 。，。，
犯报沉遇 罪警重坏 分电冷人 子话静， 无一出别 处点主着 去通意急 。，。，
多坏防害 做人人人 好坏之心 事事心， 为不别不 集能麻可 体做痹取 。，。，
• •
大善法二 人恶律是 夸美法二 我丑规， 懂辨要一 道分学是 理明习一 。，。，
游戏规则
• 从第一组一个开始，每人说一个要怎 么遵纪守法，（如：红灯停绿灯行）。 一个接一个，提醒者和失败者，上来 表演一个节目或者学一个动物的叫声。 （大家可以wenku.baidu.com发谁提醒了）。失败者 和提醒者共达到共3人，游戏结束！
生活中的例子
• 一：杀人犯赵某仅12周岁，因向一女童索要一包 方便面，遭拒绝，竟将她拖至水中溺死。
• 二：一初中生杨某，只因与同学几句不和，竟一 气之下将该同学捅死。事后，他竟无知的说： “是他先来说我的，难道我错了吗？”这看似触 目惊心，其实也就是一时的冲动，竞酿成了如此 大的悲剧。法律是严明、公证的，必将受到法律 的严惩。事后，他们才悔恨当时为什么那么冲动？ 当时为什么不退一步呢？退一步便能海阔天空。 白白浪费了自己的大好前程。
做遵纪守法的小公民
大家其行动
青少年保护法（节选）
• 第一条： 为了保护未成年人的身心健康，保障未成年
人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方 面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、 有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法，制定本法。 • 第二条： 本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。 • 第三条： 国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理 想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行 爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育，提 倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公 德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的 侵蚀。
• 情境三：小明看到电视中有人去吸毒品，而且吸 得津津有味，小明在好奇心的驱使下，也想去试 试看……
• 情境四：小雨随老师、同学们到一旅游胜地秋游。 当他见到一棵古树上刻有名字，在好奇心的驱使 下，他也拿出小刀在树上刻上自己的大名，然后 满意地离开。
团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年
人的监护人和其他成年公民的共同责任。
•
对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都
有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
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国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运
用法律手段，维护自己的合法权益。
辨别是非
• 情境一：大鹏觉得放假独自在家太闷，便上网， 开始是打游戏机，后来玩腻了，便打开成人网去 看。
青少年保护法（节选）
• 第四条： 保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：
•
（一）保障未成年人的合法权益；
•
（二）尊重未成年人的人格尊严；
•
（三）适应未成年人身心发展的特点；
•
（四）教育与保护相结合。
• 第五条 ：国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权
益不受侵犯。
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保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会
遵日法小 纪积律朋 守月法友 法累规， 别多是听 忘学武仔 记习器细 。，。，
犯报沉遇 罪警重坏 分电冷人 子话静， 无一出别 处点主着 去通意急 。，。，
多坏防害 做人人人 好坏之心 事事心， 为不别不 集能麻可 体做痹取 。，。，
• •
大善法二 人恶律是 夸美法二 我丑规， 懂辨要一 道分学是 理明习一 。，。，
游戏规则
• 从第一组一个开始，每人说一个要怎 么遵纪守法，（如：红灯停绿灯行）。 一个接一个，提醒者和失败者，上来 表演一个节目或者学一个动物的叫声。 （大家可以wenku.baidu.com发谁提醒了）。失败者 和提醒者共达到共3人，游戏结束！
生活中的例子
• 一：杀人犯赵某仅12周岁，因向一女童索要一包 方便面，遭拒绝，竟将她拖至水中溺死。
• 二：一初中生杨某，只因与同学几句不和，竟一 气之下将该同学捅死。事后，他竟无知的说： “是他先来说我的，难道我错了吗？”这看似触 目惊心，其实也就是一时的冲动，竞酿成了如此 大的悲剧。法律是严明、公证的，必将受到法律 的严惩。事后，他们才悔恨当时为什么那么冲动？ 当时为什么不退一步呢？退一步便能海阔天空。 白白浪费了自己的大好前程。
做遵纪守法的小公民
大家其行动
青少年保护法（节选）
• 第一条： 为了保护未成年人的身心健康，保障未成年
人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方 面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、 有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法，制定本法。 • 第二条： 本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。 • 第三条： 国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理 想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行 爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育，提 倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公 德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的 侵蚀。