最新山东省委党校在职研究生-现代管理
山东省委党校2023研究生招生简章
山东省委党校2023研究生招生简章一、招生对象
招收全国研究生，具备一定的理论基础、学习能力，并且具备接受山东省委党校组织培育，能积极参与本校各项课程学习和多种形式实践活动，能在预定学习年限内修完本院指定的课程的考生。
二、招生专业
《山东省委党校硕士学位》招生类别为：政治、行政管理、思想政治教育、法政、社会学、经济管理等。
三、申请时间
2023年02月15日09:00～2023年03月15日18:00
四、报考程序
1.登录招生网上报名系统，按规定填写报名表，上传照片和材料，按
规定的支付报名费。
2.准备考试材料，符合招生届满资格者，携带有效身份证件和考试材料于考试当日及时到达考试地点。
3.于2023年3月31日，9：00～11：00参加网上统考考试，按有关规定准备考试材料。
五、福利待遇
1.免费学习：本校为每名正式录取考生提供住宿、食宿及学习费用等。
2.职业发展：正式毕业学生可获得本校颁发的《山东省委党校硕士学位》，可申请山东省政府、社会机构及国有企事业单位服务考核，符合条件者可获得专业技术类系列工作岗位。
3.学历认定：根据《山东省人社厅有关文件》的规定，本校毕业生可申请山东省人社厅认定本校毕业证书及学历。
六、联系方式
报名热线：******
报考咨询：******
传真：******
学校招生网址：******。
山东省委党校在职干部研究生经济管理考点
现代管理学一、概念解释题1.公共关系：是指现代组织与有关公众之间相处的社会关系状态以及现代组织为了保持和发展它与公众的良好社会关系而采取的一系列科学的政策和合情、合理、合法的行动。
2.管理：是指在一定环境下，管理主体为了达到一定的目的，运用一定的职能和方法，对管理客体施加影响和进行控制的过程。
3.管理的法律方法：是指运用立法、司法和遵法守法教育等手段，规范和监督组织及其成员的行为，以使管理目标顺利实现的方法。
4.管理的行政方法：是指管理主体运用行政权力，按照行政层次，通过下达各种行政命令、指示、决议、规定、指令性计划和规章制度等手段，直接控制组织和个人的行为，以保证管理目标实现的方法。
5.管理的经济方法：是指管理主体，按照经济规律的客观要求，运用各种经济手段(包括各种经济杠杆、经济政策），通过调节各种经济利益关系，以引导组织和个人的行为，保证管理目标顺利实现的方法。
6.管理的社会心理方法：是指在管理过程中运用社会心理学知识，对人们的社会心理进行详细了解和科学分析，按照人们的社会心理活动和规律性，进行有效管理的一系列方法的总称。
7.管理的循环规律。
即任何管理都要经过计划、实施、检查、处理等几个基本杰顿的循环，也就是美国管理学家戴明所说的P、D、C、A循环。
这是一种大循环套小循环的循环，是螺旋式上升的循环。
8.管理的择优规律：即任何管理都必须研究人的心理、动机和需要，考虑如何调动人的积极性和创造性以形成强大的生产或者工作动力的问题。
9.管理计划是指为实现既定目标，对未来的行动进行规划和安排的活动。
10.管理决策：是指人们为了达到一定的目的，运用科学的理论和方法，提出、选择并实施行动方案的全过程。
11.管理客体也可以称为管理对象，是指能够被一定管理主体影响和控制的客观事物。
12.管理目标是指人们进行管理活动所要达到的预期结果。
13.管理实施是指用行动来实现政策、指令等。
14.管理信息是指在整个管理过程中，人们收集、加工和输入、输出的信息的总称。
党校系统全日制统招硕士研究生的情况
很多人不了解党校系统全日制统招硕士研究生的情况，现在给大家介绍一下。
除了高校系、中科院系、社科院系、军校系、政府系、工业研究所系的全日制统招硕士研究生外，中国还有一个极具特色的党校系硕士研究生。
由于党校在职学历一度泛滥，大家对党校的研究生也缺乏充分的了解，对党校系的全日制硕士研究生也产生了种种误解。
目前全国具有招收全日制统招硕士研究生资格的党校是：中央党校、北京市委党校、辽宁省委党校、吉林省委党校、黑龙江省委党校、上海市委党校、江苏省委党校、浙江省委党校、山东省委党校、湖北省委党校、湖南省委党校、广东省委党校、重庆市委党、四川省委党校、陕西省委党校，共15家（除中央党校外，排名不分先后，以教育部《2010年审核增列的博士和硕士学位授权一级学科名单》上的排序为准）。
其中，中央党校具有博士授权点，以上的省级党校有硕士授权点，均培养全日制统招硕士研究生，毕业颁发与高校系、中科院系、社科院系完全相同的蓝皮的硕士学位证书。
招生也不局限于党员，非党员也可以报考。
统一参加1月份的全国硕士研究生统一入学考试，按地区执行相应地区的国家线。
由于中央党校每年竞争极为激烈，部分学科的竞争甚至高于北大同类学科，因此基本上都要高于一区线很多分。
虽然也招保送推免生，但中央党校历来不太相信高校的推免生素质，因此每年推免生考试极为残酷，到目前为止，虽然推免生的报名人数每年都多于接受推免生的指标人数，但是没有一年按指标招满推免生。
（2011年由于有一211院校985平台的推免生先参加了推免考试，获得推免资格，后由于其本科学校不同意其推免外校而取消其推免资格，该生后来参加1月份统考，结果没考进中央党校，令中央党校的老师更认为推免生的水分太大，坚持多招统考生）省级党校由于大部分2003年才开始招全日制硕士研究生，社会上知道的人少，所以每年报考人数不多。
基本上如果上国家线就可以录取。
但从2011年开始，部分省级党校报考人数增多，例如陕西省委党校，也开始刷人。
现代管理学山东省委党校在职研究生入学考试复习题答案
现代管理学--2019年山东省委党校在职研究生入学考试-复习题答案一、概念题：不确定型决策：任何决策问题都面临一定的环境和条件，如果这些环境和条件是决策者主观所不能控制的，就叫自然状态。
如果自然状态是不确定的，而且也无法计算其发生概率，其结果也无法预料，这种决策就叫做不确定型决策。
超前监督原则：预防，防患于未然，实行超前监督是监督过程中一个重要的原则。
风险型决策：如果自然状态是不确定的，但决策者能根据预测情况计算出事情发生的概率，并根据概率能对决策结果做出一定估计，这种决策就叫做风险决策。
管理：在一定的环境下，管理主体为了达到一定的目的，运用一定的职能和方法，对管理客体施加影响和进行控制的过程。
管理的人本观念：在管理活动中，坚持一切从人出发，以调动和激发人的积极性和创造性为根本手段，以达到提高效率和人的不断发展为目的的观念。
管理目标：是指人们在管理活动中，用合理科学的管理措施所要达到的预期结果。
一是预期结果；二是达到这一预期结果所应采取的管理措施。
管理系统观念：管理主体自觉地运用系统理论和系统方法，对管理要素、管理组织、管理过程进行系统分析，旨在优化管理的整体功能，取得较好效果的观念。
管理中的激励：管理者通过各种方式去激发人的动机，使人产生一股内在动力，迸发积极性和创造性，朝着组织确定的目标奋发努力的过程。
管理中的监督：管理主体为获得较好的管理效益，对管理运行过程中的各项具体活动所实行的检查审核、监督督导和防患促进的一种管理活动。
管理中的协调：管理者对管理活动中各个要素之间的问题和关系进行协商和协调，使之互相配合，步调一致地实现管理目标的活动。
计划：计划有广义和狭义两种不同的解释，现代管理所讲的计划是广义的计划，是指为实现组织既定的目标，对未来的行动进行规划和安排的活动。
计划指标：是指计划任务的具体化，是计划任务的数量表现。
一定的计划指标，通常是由指标名称和指标数值两部分组成，计划指标的数字有绝对数和相对数之分，以绝对数表示的计划指标，要有计量单位；以相对数表示的计划指标，通常用百分比等。
中共山东省委党校在职研究生入学考试英语练习题翻译部分答案
1. This story illustrates an important principle about managing time: No one can do it all. Each of us has to make choices and accept trade-offs. The problem is that many people choose in ways that put themselves and their health last. They take better care of their houses and cars than they do of themselves. They put everyone else’s needs ahead of their own. That’s fine if it’s occasional. It would even be okay if there was a balance. But most people living that way are wearing themselves out, feeling out of control. They stop exercising or start skipping meals; next they steal time from their sleep. 1. 这个故事说明了支配时间的一条重要原则：没有人能够兼顾一切，每个人都必须有所选择，有所放弃。
问题是许多人在作出选择时往往把自己和自己的健康放到了最后一位。
他们照料房子和汽车比照顾自己还上心，他们总是先考虑别人的需要，之后才是自己。
如此偶尔为之，当然是好事；或者若能把握好平衡，也未尝不可。
但大多数选择这种生活方式的人总是把自己搞得身心疲惫，甚至感觉处在一种失控状态。
他们停止了锻炼，顾不上吃饭，甚至不得不从睡眠中挤时间。
政治理论-2019年山东省委党校在职研究生入学考试复习题答案
政治理论-2019年山东省委党校在职研究生入学考试复习题答案.政治理论--2019年山东省委党校在职研究生入学考试-复习题答案政治理论概念题1.按劳分配P171按劳分配是与社会主义生产资料公有制相适应的分配方式。
按劳分配的基本要求是，以劳动尺度进行个人收入分配，多劳多得，少劳少得，不劳不得。
2.优良作风P85把中国共产党的优良作风，概括为“理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风“，并指出这三大作风是我们共产党人区别于其他任何政党的显著标志。
3.独立自主P108是指国家的主权是独立的，不允许任何外来的干涉和侵犯，每个国家都有权根据自己的实际情况，独立的、自主地处理本国对内对外的一切事务。
独立自主是中国共产党在抗日民族统一战线中正确处理国共关系的原则，是的重要内容和活的灵魂之一。
..4.供给侧机构性改革P178解放和发展社会生产力，用改革的办法推进结构调整，减少无效和低端供给，扩大有效和中高端供给，增强供给结构对需求变化的适应性和灵活性，提高全要素生产率。
要通过一系列政策举措，特别是推动科技创新、发展实体经济、保障和改善人民生活的政策措施，来解决我国经济供给侧存在的问题。
5.和平共处五项原则p95它是中国******党人提出的适用于所有国家的全新国际关系准则。
包括互相尊重******和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。
6.民主集中制P83民主集中制是马克思主义政党的根本组织原则，创造性的运用民主集中制，是高度民主和高度集中的统一，是民主基础上的集中和集中指导下的民主。
7.社会主义初级阶段P128是指在生产力落后、商品经济不发达的条件下，我国社会主义建设必须经历的特定阶段。
改革开放以来，我们党在总结正反两方面经验教训的基础上，不断深化对基本国情的认识，逐步形成了我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的科学结论。
它包含两层意思，一是中国已经进入社会主义社会，二是中国的社会主义社会处于初级阶段，即不发达阶段。
山东省委党校在职研究生资本论作业题
《资本论》作业题第一专题：《资本论》导论及劳动价值理论1、马克思在《资本论》第一卷第一版序言中是怎样阐述《资本论》的研究对象和最终目的的？1、“我要在本书研究的，是资本主义生产方式以及和它相适应的生产关系和交换关系。
”马克思的这句话告诉我们，《资本论》的研究对象是资本主义社会这个特定历史阶段的生产关系与交换关系。
对此，可从以下方面理解。
第一，《资本论》中所要研究的不是一切生产方式，而是其中一种特定的生产方式，即资本主义生产方式。
第二，《资本论》中所要研究的资本主义生产方式，不是研究它的一切方面，而是研究从它产生出来的（或者说与它相适应的）生产关系和交换关系。
第三，《资本论》中所要研究的生产关系和交换关系是同资本主义生产方式“相适应”的。
第四，研究对象的表述中没有提出分配关系，是因为分配的形式完全取决于生产的结构，分配不过是生产资料所有制的实现。
2、《资本论》的最终目的是“揭示现代社会的经济运动规律”。
现代社会的经济运动规律，体现在商品、货币、资本、市场等相互关系之中，表现在以下必然性上：第一，投资必然作为资本来经营。
第二，资本的生产经营追求价值增殖即利润必然展开竞争。
第三，资本竞争必然促进科学技术进步与应用。
第四，科学技术的进步与应用必然促进社会生产力发展。
第五，社会生产力的发展必然推动现代社会向更高的历史阶段过渡。
2、怎样理解《资本论》中“我的观点是把经济的社会形态的发展理解为一种自然史的过程”的含义及其实践意义？1、含义：一是经济的社会形态即社会经济制度不是一成不变的，而是发展变化的：二是经济的社会形态的发展变化是客观的、不以人的意志为转移的，因而是“自然史的过程”。
由此，资本主义社会经济形态或资本主义经济制度，不可能从来就有和永世长存。
它是历史的产物，它必然在历史过程中消亡。
2、实践意义：这观点指导我们掌握历史唯物主义的基本观点，坚定社会主义和共产主义信念。
人类社会从原始开始，一直随社会生产力发展而发展。
山东省党校在职研究生入学考试真题及答案
山东省党校在职研究生入学考试真题及答案在追求知识与提升自我的道路上，参加山东省党校在职研究生入学考试是众多有志之士的选择。
了解过往的真题及答案，对于备考者来说具有重要的参考价值。
首先，我们来看一下政治理论方面的真题。
在以往的考试中，常常会涉及到马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系等重要内容。
例如，有这样一道真题：“简述马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法。
”答案要点在于：马克思主义的基本立场是始终站在人民大众的立场上，一切为了人民，一切依靠人民；基本观点包括关于世界的物质性及其发展规律、人类社会及其发展规律、认识的本质及其发展规律等；基本方法则涵盖辩证唯物主义方法、历史唯物主义方法以及科学的思维方法等。
再看党史党建部分，真题可能会问：“简述中国共产党在新民主主义革命时期的重要会议及其历史意义。
”对于这道题，答案需涵盖党的一大、二大、遵义会议、七大等重要会议。
党的一大标志着中国共产党的正式成立；二大提出了党的最低纲领和最高纲领；遵义会议在极端危急的历史关头，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命；七大确立了毛泽东思想为党的指导思想，并为夺取抗日战争的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础。
经济学方面，可能会出现这样的真题：“阐述市场经济中供求关系对价格的影响。
”答案应包括供大于求时价格下降，供小于求时价格上升，以及供求平衡时价格相对稳定等方面，并结合实际例子进行说明。
在管理学真题中，“论述领导决策的过程和方法”是常见的题型。
答案要包含发现问题、确定目标、拟定方案、评估选优、实施方案和追踪反馈等环节，同时介绍头脑风暴法、德尔菲法等决策方法。
对于法学部分，真题可能为：“简述我国宪法规定的公民基本权利。
”答案应当包括平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由权、监督权和获得赔偿权、社会经济权利、文化教育权利等。
这些真题及答案只是一个示例，实际的考试内容会更加广泛和深入。
备考山东省党校在职研究生入学考试，需要考生全面系统地掌握相关知识，注重理论联系实际，提高分析问题和解决问题的能力。
2024级中央党校在职研究生经济学(经济管理)专业班重点
2024级中心党校在职探讨生经济学（经济管理）专业班《市场营销学》教学实施支配一、教学目的和要求做为一门应用学科，市场营销管理学不仅仅在探讨解决企业经营管理遇到的种种问题时具有无可替代的重要地位，近年来，她也成为国内外在探讨解决政府公共管理问题时的新宠儿。
市场营销管理学的重要性是由她独特的探讨路径和方式所确定并为多数实践证明白的。
针对讲授对象的特点，本专题的教学目的和要求规定如下：通过系统学习和重点探讨，驾驭《市场营销管理》的基本原理、方法和技巧，了解现阶段国内外市场营销管理理论探讨与实践的重点问题和基本状况，并能在理论探讨、实际工作和日常生活中敏捷运用。
二、教学方法本课程总体教与学的方法采纳“以自学为主，自学与讲授相结合”的方式。
具风光授时贯彻“三个结合”的教学方法，即：（一）系统研读与重点讲授相结合学员首先必需系统研读指定教材等内容，面授时专题讲座将在此基础上突出重点进行讲授。
（二）理论学问与实践阅历相结合《市场营销管理》是发达国家工商企业百年来市场实践胜利阅历的总结。
要学好这门学科，必需结合企业经营和政府管理的实际，其中案例教学是关键。
（三）专题讲座与课堂探讨相结合在专题讲座的同时，除了有目的地设计一些问题进行探讨外，还允许并激励学员就疑点、难点、重点问题随时进行提问和探讨，教与学互补。
三、教学时间第五学期共支配120学时，其中面授8次，计32学时，课外自学88学时。
四、教学支配第一讲营销的基础：满足人类须要1、介绍本学科探讨体系、方法及动态；2、什么是市场营销——市场营销的几个基本核心概念；3、市场营销管理理念的演化；其次讲系统整合市场营销1、为什么要系统整合市场营销？2、系统整合市场营销的详细内容（1）鉴定营销机会：市场营销调研、环境分析、SWOT工具。
（2）适应市场需求：购买者行为分析、顾客让渡价值理论、CS理论、CRM 理论。
（3）进行合理选择：细分理论、定位理论、组合营销理论、产品整体概念、新产品开发与生命周期理论、市场战略理论（4）开展影响活动：宣扬和广告的一般内容。
山东省委党校在职研究生《经济法》作业答案
《经济法》作业答案第一单元：1、如何理解经济法的调整对象（课本17页）2、如何理解经济法的亨权法属性（课本29页）5、经济法为什么是独立的法律部门（课本47页）7、比较有限责任公司与股份有限公司的异同（课本113页有限责任公司的特征，课本126页股份有限公司的特征）8、评价我国公司法关于一人公司的法律规定第二种观点：肯定论这种观点认为，一人有限责任公司的存在是源于社会经济发展对它的客观需要，公司法应当承认一人有限责任公司的存在，这种观点的主要理由如下：第一，即使对一人有限责任公司持否定态度，也难以禁止实质意义之一人有限责任公司。
单个投资者照样可利用挂名股东规避法律，不仅滥用有限责任，侵害债权入之现象不可避免，而且易于衍生更多矛盾。
如果承认一人有限责任公司，反而可以通过法律严格规范。
实际上，各国立法中凡明文认为一人公司者，无一例外，同时规定若干法律措施，以防止一人有限责任公司惟一股东滥用公司独立人格和有限责任原则，增强对公司债权人的保护。
第二，根据企业维持原则，应承认一人有限责任公司的存在。
只要公司一经成立，公司自身之主体既脱离公司成员而独立存在，与其成员之变动无内在联系，如果有限责任公司的股东降为一人时，要解散该公司，对社会经济生活无疑是一种损失。
从社会成本的角度来看，社会不应轻易解散一人公司，而应当尽量维持其存在。
而允许一人有限责任公司存在，也就意味着允许设立一人有限责任公司，所以应该在公司法中规定一人有限责任公司，避免出现法律漏洞。
第三，因为股份自由转让原则的存在，股份既可以集中于一人手中，也可以通过股份的再度转让恢复多数股东的状态，所以，一人有限责任公司本身就是一种相对状态。
第四，承认一人公司，目的在于扩大有限责任的适用范围，有利于鼓励开创新的风险大的事业，并为社会提供更新、更好的产品，增加就业机会，增加国家税收。
2005年《公司法》采用的是第二种观点，虽然认识到一人有限责任公司对传统公司法人人格制度的挑战，但是从社会经济发展实际来看，不承认一人有限责任公司是对现实的回避，公司法在第二章第三节专门规定了一人有限责任公司。
新形势下加强党校在职研究生培养工作的思考
137新西部 NEW WEST 2019年09月中旬刊M 丨教育探索J（下转第124页）新形势下加强党校在职研究生培养工作的思考黄敬才 赵桂梅（中共潍坊市委党校 山东潍坊 262406）【摘 要】 本文在阐述分析新形势下党校在职研究生培养工作意义与面临挑战的基础上，探讨了加强党校在职研究生培养工作的对策：明确在职研究生培养工作指导思想，科学制定教学实施计划；紧跟社会发展步伐,充分体现时代特色；切实搞好革命传统教育和爱国主义教育；加强师资队伍建设；严格管理，健全评估体系；改革教学方法，增强教学效果。
【关键词】 新形势下；党校；在职研究生培养；意义；挑战；对策面对新的形势，我们的干部队伍的能力和素质受到了前所未有的新考验。
要想顺利地把握新情况、解决新问题，关键在于提高干部队伍的素质。
党校在职研究生培养是我国人才培养的重要组成部分，加强党校在职研究生培养，既是建设能担当新时代治国理政重任的干部队伍的需要，又是满足干部队伍提高自身素质强烈愿望的需要，是历史赋予党校教育的崇高使命。
一、新形势下加强党校在职研究生培养工作的重要意义随着我国社会主义现代化建设事业的不断深入发展，尤其是党的十九大以后，对领导干部和理论人才培养提出了更高标准和要求。
在职研究生培养是党校教育的重要组成部分 ,做好党校在职研究生教学管理工作, 为国家和社会培养具备较高党性修养与先进执政理念的党员领导干部和理论人才, 对于实现中华民族伟大复兴的“中国梦”具有非常重要的现实意义。
为培养高素质干部队伍，进一步改革和完善党校在职研究生培养工作，是党校在职研究生教育工作的必然选择。
党校在职研究生教育是培养高水平领导干部与思想理论工作者的主阵地 ,我们要紧密结合时代发展的脉搏 ,与时俱进，开拓创新 ,努力使党校在职研究生培养工作迈上一个新台阶。
二、当前开展在职研究生培养工作面临的困难和挑战当前，我们开展党校在职研究生培养工作总体是好的，但同时必须清醒地看到，由于各种原因，我们还面临着许多困难和挑战。
山东省委党校在职研究生《财政学》复习题
财政学作业题第一专题市场经济条件下的公共财政及职能1、公共财政的概念及职能。
财政的概念：一种以国家为主体的经济行为，是政府集中一部分国民收入用于满足公共需要的收支活动，以达到优化资源配置、公平分配及经济稳定与发展的目标。
财政分配的主体是政府，财政分配的客体是一部分社会产品（价值），财政分配的依据是国家权力，财政分配的目的是为了满足社会公共需要，所以财政是政府实现其职能的重要工具。
财政的职能：优化资源配置。
在社会主义市场经济体制下，市场是资源配置的一条渠道，政府也是资源配置的一条渠道，因而优化资源配置的核心问题是处理好政府和市场的关系，就是使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。
维护市场统一。
必须加快形成企业自主经营、公平竞争，消费者自由选择、自主消费，商品和要素自由流动、平等交换的现代市场体系，着力清除市场壁垒，提高资源配置效率和公平性。
必须清理和废除妨碍全国统一市场和公平竞争的各种规定和做法，严禁和惩处各类违法实行优惠政策的行为，反对地方保护，反对垄断和不正当竞争促进社会公平。
实现社会公平（公平≠平等，社会公平是指将收入差距维持在现阶段各阶层居民所能接受的合理范围内）实现国家长治久安。
健全财政：第一，财政收入占GDP比重。
第二，以人为本，教育、医疗卫生、社会保障、就业等民生支出。
第三，调节国家、企业和居民的关系。
第四，调节中央、地方的关系。
2、市场失灵及表现。
市场失灵是指市场经济存在着的一些自身难以克服的缺陷或不足，使市场在资源配置的某些方面是无效率或缺乏效率的。
具体是指现实市场中，不符合完全竞争市场条件的因素以及经济运行结果被认为不完善的地方。
主要表现是：（1）市场无法消除外部效应（2）市场不能有效提供公共物品（3）市场无法消除垄断（4）市场的信息不完全或者信息不对称（5）市场不能解决收入分配不公（6）市场不能解决经济波动。
市场失灵为政府干预提供了理论依据。
在市场经济体制下，政府必须对市场失灵进行干预，以克服和矫正市场的不足。
山东省委党校在职研究生考试政治理论复习题
本练习题仅为教材中的部分重点内容，不是考试范围，应全面掌握教材内容。
政治理论一、概念解释题1.马克思主义2.货币及其职能3.帝国主义的经济特征4.《论我国革命》5.“两个必然”6.《日记摘录》7.“五位一体”总体布局8.实事求是9.“两个决不会”10.敌我矛盾和人民内部矛盾11.生产要素12.剩余价值13.《路德维希∙费尔巴哈和德国古典哲学的终结》14.战时共产主义15.新发展理念16.“一国两制”二、辨析题1.社会意识决定社会存在。
2.商品的使用价值与价值是对立统一的。
3.《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生。
4.新民主主义革命“新”就“新”在它是由资产阶级领导的民主主义革命。
5.社会主义社会不存在基本矛盾了。
6.《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出，在社会主义改造基本完成之后，我国所要解决的主要矛盾是社会主义道路和资本主义道路之间的矛盾。
7.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国相互之间是对立和矛盾的。
8.推进社会主义协商民主建设必须根植于中国土壤。
9.在经济基础和上层建筑的关系中，经济基础单向决定上层建筑，意识形态没有相对的独立性。
10.社会主义社会天生完美无暇，不需要改革。
11.建设生态文明是实现中华民族伟大复兴的根本保障。
12.执政在任何时候面临的最具威胁性的风险都是来自于内源性的风险，必须全面从严治党。
13.马克思在世时，连续出版了《资本论》第一、二、三卷。
14.帝国主义的垂死性意味着当代资本主义完全失去了生命力，排除了迅速发展的任何可能性。
15.解放战争期间，统一战线的统战对象中不包括民族资产阶级。
16.领导干部要善于“解剖麻雀”。
三、简答题1.简述列宁关于扩大党内民主的思想。
2.简述一下你对邓小平同志社会主义本质论的认识。
3.什么是“三个代表”重要思想？4.简述一下新时代“十四个坚持”的基本方略。
5.什么是“三个有利于”的判断标准？6.“十四五”时期经济社会发展必须遵循的原则是什么？7.在新时代如何牢牢掌握意识形态工作领导权？8.衡量一个国家治理体系是否现代化的标准有哪些？9.马克思主义产生的社会历史条件有哪些？10.列宁主义的哲学基础是什么？11.毛泽东关于民主集中制的论述主要有哪些内容？12.十月革命后列宁在对社会主义建设进行理论思考的过程中提出了哪些重要观点？13.新经济政策的主要内容是什么？14.劳动力商品的价值包括哪几个组成部分？15.简述毛泽东关于研究矛盾特殊性的方法。
山东省省委党校在职研究生考试现代管理学练习题答案
《现代管理学》一、概念题1、管理的定义p5:管理是指在一定的环境下，管理主体为了达到一定的目的，运用一定的职能和方法，对管理客体施加影响和进行控制的过程。
2、管理规律p11:管理规律是指在在一定的管理环境和条件下，管理主体为了达到一定的目的，对管理客体施加影响和进行控制的规律，包括共有规律、派生规律、特殊性规律和技巧性规律。
3、管理主体p22:管理主体是指在管理过程中具有主动支配和影响作用的要素，它可以是单个管理者，也可以是由管理者群体组成的管理机构。
4、管理机构p31:管理机构是指在人员分工和功能分化的基础上，使管理者群体中的各个成员担任不同的职务，承担不同的责任，赋予不同的权力，共同协作，为实现共同的目标而组织起来的管理系统。
5、管理客体p44:管理客体也可称为被管理对象，是指能够被一定管理主体影响和控制的客观事物。
从全社会的角度看，管理客体大致可以分为人、经济系统和上层建筑三大类型。
6、管理目标p60:管理目标是指人们在管理活动中，用合理科学的管理措施所要达到的预期结果。
7、管理的人本观念p92:管理的人本观念是指在管理活动中，坚持一切从实际出发，以调动和激发人的积极性和创造性为根本手段，以达到提高效率和人的不断发展为目的的观念。
8、管理的系统观念p103：管理系统观念是指管理主体自觉地运用系统理论和系统方法，对管理要素、管理组织、管理过程进行系统分析，旨在优化管理的整体功能，取得较好效果的观念。
9、管理的择优观念p113：管理的择优观念指充分利用可能利用的条件，采取科学合理的管理方式和管理方法，以尽可能少的投入取得尽可能满意的管理效果。
10、管理的战略观念p126：管理的战略观念是指管理主体在管理实践中从全局和长远出发，对管理客体和管理过程进行总体谋划的管理观念体系。
11、管理的权变观念p145：管理的权变观念是指在管理条件和管理环境不断发展变化的前提下，组织应因人、因事、因时、因地权宜应变，采取与之相应的管理方式和管理方法的观念。
中共山东省委党校硕士学位研究生招生简章
中共山东省委党校硕士学位研究生招生简章根据教育部《关于印发2014年全国硕士学位研究生招生简章的通知》（教学司〔2013〕6号）和《关于印发2014年全国硕士学位研究生招生工作进程表的通知》（教学司〔2013〕7号）的文件精神，并结合我校实际，特制定我校2014年硕士研究生（学术型研究生）招生简章。
一、学习年限各专业均为三年二、招生专业现拥有政治学、马克思主义理论两个一级学科和马克思主义哲学、政治经济学两个二级学科专业。
招生专业包括马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义与国际共产主义运动、政治学理论、中共党史、马克思主义基本理论、马克思主义中国化研究、思想政治教育。
具体信息见招生专业目录。
三、招生名额拟招收攻读硕士学位研究生20名左右。
四、报考条件（一）报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
3.身体健康状况符合国家的体检要求。
4.考生必须符合下列学历等条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生；（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员（自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期（2013年11月14日）前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考）；（3）获得国家承认的高职高专学历后满2年（从毕业后到2014年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据培养目标对考生提出的具体业务要求的人员；（4）国家承认学历的本科结业生和成人高校（含普通高校举办的成人高等学历教育）应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考；（5）已获硕士、博士学位的人员。
（6）年龄35周岁以下。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
五、报名以及初试报名时间、考试时间以教育部公布的时间为准。
考生到当地报名点报名。
六、复试对考生第二代居民身份证、学历证书、学生证等报名材料原件及考生资格进行审查，对不符合教育部规定者，不予复试。
最新山东省委党校2018在职研究生入学考试复习题资料
《政治理论》复习参考题型一、概念1.按劳分配2.独立自主3.供给侧结构性改革4.和平共处五项原则5.基本经济制度6.民主集中制7.商品8.社会主义初级阶段9.社会主义初级阶段的基本路线10.社会主义初级阶段主要矛盾11.生态文明12.实事求是13.市场机制三要素14.物质15.一国两制16.战时共产主义政策17.政策18.中国特色社会主义道路的内涵19.五大发展理念20.经济发展方式二、辨析1.按劳分配是与社会主义生产资料公有制相适应的分配方式2.对立统一规律是辩证法的实质和核心3.改革开放前后的历史不能相互否定4.改革开放前后两个历史时期是根本对立的5.工人阶级已经不是建设中国特色社会主义的主力军6.供给侧结构性改革就是放松管制7.加强和改进党的作风建设，核心问题是保持党同人民群众的血肉联系8.经济工作是一切工作的生命线9.商品交换会产生剩余价值10.商品生产从产生到资本主义时期，经历了简单商品生产、资本主义商品生产。
11.社会主义经济制度的所有制基础是公有制12.剩余价值的生产不具有无限性13.围绕党的中心任务进行思想政治工作14.我国社会主要矛盾的变化，改变了我们对我国社会主义所处历史阶段的判断。
15.先进文化是社会主义现代化建设的重要保证16.一个国家的革命和建设只能依靠本国人民的力量17.中国共产党是中国革命和社会主义事业的领导核心18.主要矛盾和次要矛盾是固定不变的19.中国共产党的领导地位是由党的先进性决定的20.思想政治工作是一切工作的生命线三、简答1.辩证唯物主义认识论的三个基本结论2.帝国主义的经济特征3.加强党的执政能力建设的总体目标4.价值规律的作用5.简述和平共处五项原则的主要内容6.简述列宁关于建设社会主义的理论思考7.简述列宁主义的建党学说8.简述新经济政策的主要内容9.简述中国特色社会主义理论体系的基本问题10.建设中国特色社会主义的总依据11.劳动力商品价值的内容12.毛泽东对思想政治工作重要性的阐述13.毛泽东思想的活的灵魂14.全面建成小康社会必须遵循的原则和新目标15.全面建成小康社会的战略目标16.全面推进依法治国必须遵循的基本原则17.全面推进依法治国的总目标18.如何规范收入分配关系19.如何坚定中国特色社会主义的道路自信20.深化政治体制改革的必要性21.新民主主义革命“新”在何处22.运用唯物辩证法应当注意的原则23.资本的特殊性质四、论述1.“五位一体”总布局的内涵和特点2.全面深化改革的总目标、立足点和战略部署3.如何提高党的建设科学化水平4.社会主义的历史必然性5.实现党的领导核心地位必须坚持党要管党、从严治党的方针6.试述坚持和拓宽中国特色社会主义道路必须坚持的原则7.试述新形势下加强和规范党内政治生活的基本内容8.试述中国特色社会主义制度的特点和优势《现代管理学》复习参考题型一、概念1.法律监督2.风险型决策3.管理4.管理的经济方法5.管理的系统观念6.管理的循环规律7.管理共有规律8.管理计划9.管理技巧性规律10.管理客体11.管理派生规律12.管理艺术13.管理主体14.广义的管理决策15.行政监督16.计划的效率性17.经济监督18.评价19.确定型决策20.现代管理技术21.指导性计划22.指令性计划二、辨析1.按照管理者的位置和层次，可以把管理者分为高层管理者、中层管理者和基层管理者。
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2015 年《现代管理学》练习题一、概念题1、管理的定义（P5 ）管理是指在一定的环境下，管理主体为了达到一定的目的，运用一定的职能和方法，对管理客体施加影响和进行控制的过程。
2、管理规律（P11 ）管理规律是指在一定的管理环境和条件下，管理主体为了达到一定的目的，对管理客体施加影响和进行控制的规律。
3、管理主体（P22 ）所谓管理主体，就是指在管理过程中具有主动支配和影响作用的要素，可以是单个管理者，也可以是由管理者群体组成的管理机构。
4、管理机构（P30 ）管理机构是现代管理中管理主体的组成形式，是现代管理活动中管理者行使管理职能，实现管理目标的组织保证。
5、管理客体（P44 ）所谓管理客体也被称为管理对象，是指能够被一定管理主体影响和控制的客观事务。
6、管理目标（P60 ）管理目标是指人们在管理活动中，用合理科学的管理措施所要达到的预期结果。
一是预期结果，二是达到的这一预期结果所应采取的管理措施。
7、管理的人本观念（P92 ）管理的人本观念，是指在管理活动中，坚持一切从人出发，以调动和激发人的积极性和创造性为根本手段，以达到提高效率和人的不断发展为目的的观念。
8、管理的系统观念（P103 ）管理系统观念是指管理主体自觉地运用系统理论和系统方法，对管理要素、管理组织、管理过程进行系统分析，旨在优化管理的整体功能，取得较好效果的观念。
9、管理的择优观念（P115 ）管理的择优观念是指充分利用可能利用的条件，采取科学合理的管理方式和管理方法，以尽可能少的投入取得尽可能满意的管理效果。
10、管理的战略观念（P126 ）管理的战略观念是指管理主体在管理实践中从全局和长远出发，对管理客体和管理过程进行总体谋划的管理观念体系。
11、管理的权变观念（P145 ）管理的权变观念是指在管理条件和管理环境不断发展变化的情况下，组织应因人、因事、因时、因地权宜应变，采取与之相应的管理方式和管理方法的观念。
12、决策（P168 ）决策是指人们为了达到一定的目的，运用科学的理论和方法，提出、选择并实施行动方案的全过程。
13、指导性计划（P195 ）指导性计划是上级计划单位只规定方向、要求或一定幅度的指标，下达隶属部门和单位参考执行的一种计划形式。
14、尊重激励（P219 ）尊重激励指的是管理者以平等的态度、同志的感情，对待被管理者，它包括信任、尊重、支持三个相互联系的方面。
15、评价（P237 ）所谓评价，是指管理实施过程结束以后，根据管理的成效，对管理过程的各项管理活动所进行全面的检查、比较、分析、论证和总结，从中得出规律性的启迪，已达到不断提高管理水平，取得更好的管理效益，实现管理良性循环的一种管理活动。
16、法律方法（P261 ）法律方法是指运用立法、司法和遵法守法教育等手段，规范和监督组织及其成员的行为，以使管理目标顺利实现的方法。
17、管理艺术（P305 ）管理艺术是指管理者根据自己的知识、经验、智慧和直觉，迅速及时，随机应变，而又准确有效地认识和解决问题的技巧和能力。
二、辨析题，判断对错，并说明理由1、构成管理主体的唯一条件，就是具有一定的权力，有权力就能实施管理。
（P22-23 ）答：错。
管理主体具备两个条件：一要有一定的权力，二要有一定的能力。
2、管理目标具有凝聚作用、导向作用、激励作用、评价作用。
（P63-64 ）答：对。
管理目标的主要作用有凝聚作用、导向作用、激励作用、评价作用。
3、管理主体无法决定管理活动的方向。
（P24-25 ）答：错。
管理主体决定管理活动的方向。
4、管理信息系统的设计原理是：（1）要有正确的指导思想和明确目标；（2）要全面规划、配套进行；（3）加快人才培养，适应技术现代化的需要。
（P83-84 ）答：错。
管理信息系统现代化的技术策略是：（1）要有正确的指导思想和明确目标；（2）要全面规划、配套进行；（3）加快人才培养，适应技术现代化的需要。
5、在现代管理中，管理信息的开发利用，成为比物质和能量资源更重要、更关键的资源。
（P79 ）答：对。
信息出速度、出效益、出财富，它是比物质和能量资源更重要、更关键的资源。
6、在管理组织机构设计中，管理层次和管理幅度成正比例关系，即管理层次越多，管理幅度越大；管理层次越少，管理幅度越小。
（P83 ）答：错。
管理层次和管理幅度成反比例关系，即管理层次越多，管理幅度越小；管理层次越少，管理幅度越大。
7、管理过程从一定意义上说就是择优过程，因此，就不用树立权变管理了。
（P115、140）答：错。
管理过程从一定意义上说就是择优过程，但是，在环境不断变化过程中，不断寻求最适宜的管理措施。
8、管理者树立人本观念的根本目的是为了调动人的积极性，提高管理效率。
（P92 ）答：管理的人本观念就是坚持一切从实际出发，以调动和激发人的积极性和创造性为根本手段，以达到提高效率和人的不断发展。
9、管理就是以信息处理为中心。
(P77 ) 答：对。
管理就是以信息处理为中心。
10、战略指导思想是一个战略的总纲，是确定战略方针、战略目标、战略重点、战略步骤的依据，是整个战略系统的灵魂。
( P133-134 ) 答：对。
战略指导思想是一个战略的总纲，是确定战略方针、战略目标、战略重点、战略步骤的依据，是整个战略系统的灵魂。
11、在管理活动中，要处理众多关系，但是最主要的是处理好人、财、物的关系。
(P94)答：错。
在管理活动中，要处理众多关系，但是最主要的、起决定性作用的关系是人与人的关系。
12、计划只是较高层次管理的职责，中下层只是执行着，用不着自己做计划了。
( P193-194 ) 答：错：计划分为高层计划、中层计划和基层计划，三者既有区别，也有联系，它们在统一计划、分级管理的原则下，合理划分管理权限，“管而不死、活而不乱”。
13、决策的过程就是选优的过程，没有选优就不能成其为决策。
( P168-169 ) 答：对。
决策的过程就是选优的过程，没有选优就不能成其为决策。
14、以一个国家的总体发展战略为对象，可以从不同角度进行各种分类，以战略任务来分类，可以分为开放战略、技术推进战略和改革战略。
( P130-131 ) 答：错。
以一个国家的总体发展战略为对象，可以从不同角度进行各种分类，以战略任务来分类，可以分为现代化战略、赶超战略、跨越战略和富民战略。
15、表率激励就是榜样激励。
( P220-221 ) 答：错。
表率激励就是管理者以自身的模范行为来激励人们。
榜样体现了时代的要求，代表了前进的方向。
但是，表率激励不是榜样激励。
16、我们现在实行的是社会主义市场经济体制，彻底否定了传统的计划经济体系。
因此，在市场经济条件下，计划管理已经不重要了。
( P190 )答：错误。
我们现在实行的是社会主义市场经济体制，彻底否定了传统的计划经济体系。
但是，在市场经济条件下，计划作为管理重要职能的地位并不能消弱。
17 、管理的权变观念强调权益应变，即管理者的随意应变。
（P141 ）答：错。
管理的权变观念强调寻求在不断变化的内外部环境中，采取最适宜的管理措施，以取得较好的管理效果。
18、财政监督就是财务监督。
（P232 ）答：错，财政监督主要内容有预算监督、预算外资金监督和财务监督。
财务监督是财政监督的组成部分。
三、简答题1、简述管理的综合性特征。
（P8）答：管理是一个复杂的控制过程，它要受多种因素的综合影响，要运用多种手段综合解决各种复杂的矛盾，处理各种复杂的关系，以达到系统的协调和管理目标的实现。
管理的综合性体现在管理系统、管理过程、管理环境等方面。
管理系统往往是一个有多种因素、多层次综合组成的复杂系统。
管理过程要综合运用各种职能和各种方法，单纯某种职能和某种方法，都不能解决管理中的全过程的问题。
环境环境要受到外界的多种因素影响，既有政治的、经济的，也有技术的、文化的等等。
2、简述任人唯贤、择优录用的原则。
？管理人员是管理机构级成的主要要素。
在管理机构运行中，管理人员素质的高低直接决定管理效率的高低。
因此，建立管理机构，除了要坚持正确的机构设置原则，还必须要坚持正确的用人原则。
抛开政治因素不谈，就管理的一般要求而言，择贤的标准主要有：一是良好的道德品质，这是保证一个管理者始终以正当途径和手段取得管理成果的首要条件；二是较强的工作能力和管理能力；三是较好的群众基础，即能受到大多数群众的拥护。
以上三个方面是统一的，其衡量的尺度主要表现为两点：一是政绩；二是群众拥护程度。
实践证明，在用人的问题上要真正做到任人唯贤、择优录用，必须要建立一整套科学的用人制度，而不能只靠个人的贤达或某些所谓的伯乐。
建立科学的用人制度，包括对干部的选举、招聘、任免考核、奖惩等制度，一方面要确定恰当的用人标准，另一方面要引入竞争机制。
没有一定程度的平等竞争，就很难真正做到任人唯贤和择优录用。
3、简述管理职能在管理中的地位。
（P40-41 ）答：管理职能在管理活动中占有重要地位，归纳起来主要变现为三点。
一是管理职能是管理劳动的具体实现形式。
二是管理职能是实现管理目标的手段。
三是管理职能的正确行使，是管理主体按管理规律办事的具体体现。
4、管理者担负着特殊职能，因此，对他的素质和能力也有着特殊的要求。
简述对他品德素质的要求。
（P29 ）答：管理者担负着特殊的职责，因此必须具有特定的素质。
现代管理者具备的道德品质至少有四点。
一是强烈的事业心和高度的责任感。
二是公道正派，与人为善。
三是谦虚谨慎，作风民主。
四是以身作则，清正廉洁。
5、简述作为管理客体的人的特性。
（P48-49 ）答：作为管理客体的人的特性表现为三点：（1）个性。
管理者的个性表现为性格、动机、能力、思想、兴趣、气质、欲望、情感等，因此，要承认人的个性、尊重人的个性。
（2）社会性。
管理者是社会人，主要体现在团队性、阶级性和交往性。
（3）能动性。
一是参与管理的能动性，二是对管理信息做出反应的能动性。
6、简述作为管理客体的人的作用。
（P49-50 ）答：作为管理客体的人的作用有三点。
（1）管理决策的参与者和执行者。
（2）反馈信息的原发者和传递者。
（3）管理文化的创造者和体现者。
7、简述权变观念在管理中的作用。
（P146 ）答：权变观念在管理中有重大指导作用。
（1）有利于管理思想的不断更新。
（2）有助于指导管理者的管理实践活动。
（3）有利于管理理论的不断完善。
8、简述管理者的职责。
（P27-28 ）答：现代管理者的职责必须符合现代社会发展的客观要求。
具体有六方面。
（1）管理者是管理目标的主动提出者。
（2）管理者是计划者。
（3）管理者是组织者。
（4）管理者是指挥者。
（5）管理者是协调者。
（6）管理者是人员的选拔配备者。
9、简述人本观念中“人和第一”的观念。
（P99）答：“天时不如地利，地利不如人和”，人本观念中“人和”是第一因素。