人教版道德与法治九年级上册第四单元和谐与梦想复习教案
教学目标：
促进民族团结、维护祖国统一是实现中国梦的应有之义；新时代新征程是实现中国梦的历史机遇和现实行动；做自信中国人是实现中国梦的主体条件和必然结果。中华一家亲，圆梦路上，我们与祖国和时代共成长。
教学重点：
1、促进民族团结、维护祖国统一是中华民族的最高利益。
2、实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。
教学难点：
1、民族政策
2、“一国两制”是实现香港、澳门长期繁荣稳定的要求，也是实现国家统一的最佳方式。
3、中国特色社会主义新入新时代的意义。
复习导航：知识梳理、归纳拓展、触碰中考
环节一：知识梳理
设计意图：建立基本的知识框架图，让学生对第四单元的知识有个整体感知
现在我们一起对第四单元进行梳理，看看有哪些知识点，知识点之间又有怎样的关系。为节省时间按座位依次回答问题。
环节二：归纳拓展
设计意图：帮助学习明确需要重点关注的知识和分清易错的知识
中国人、中国梦
环节三：触碰中考
命题点一民族团结
【命题解读】在考试中，民族团结内容常从以下角度进行：民
族政策、民族关系、处理民族关系的基本原则、促进少数民族发展的措施、履行维护民族团结的义务等。这些内容都很重要，考查形式多样。我们既要识记清楚，也要学会灵活运用。
1.某市对全市7个少数民族贫困村进行重点帮扶，争取帮扶资金833万元，落实产业项目21个，带动4000余名少数民族群众就业，确保少数民族贫困村小康路上不掉队。该市这些做法（）
①说明了维护祖国统一，是中华民族的最高利益
②利于巩固平等团结互助和谐的新型民族关系
③有助于促进民族地区共同发展、共同富裕、共同繁荣
④能够消除各个民族之间的差异
A. ①③
B. ②③
C. ①④
D. ②④
2.右图为内蒙古自治区部分年份生产总值数据表（单位：亿元）。这些成就的取得得益于（）
①坚持大散居、小聚居、交错杂居的民族人口分布
②坚持了民族区域自治的根本政治制度
③贯彻共享发展理念，坚定不移落实民族政策
④国家的大力支持和内蒙古自我发展能力的增强
A. ①③
B. ②③
C. ①④
D. ③④
命题点二一国两制
【命题解读】本部分常考的内容主要有：“一国两制”的含义及意义、坚决反对国家分裂原因和做法、解决台湾问题的基本方针、政治基础。我们既要识记基础知识，同时也要灵活运用。
1.“一个国家两种制度”构想，是邓小平同志的杰出贡献，是中国共产党人的智慧结晶。其中“一个国家”的具体内容是指（）A．中国是统一的国家，主权和领土不容分割
B．在中华人民共和国内的特别行政区都实行社会主义制度
C．在国际各种活动中代表中国的只能是中华人民共和国
D．世界上只有一个中国，中国政府反对任何形式的“台独”企图
2.自蔡英文当选以来，就台湾当局的所作所为，正如国台办新闻发言人所说“动摇了两岸互动的政治基础”。两岸关系和平发展的政治基础是（）
A．坚持一个中国的原则B．实现全面小康目标
C．“一国两制”的方针D．实行民族区域自治
3.2018年两会期间，“一国两制”成为港澳媒体热议的焦点话题。香港《大公报》刊文指出：“回归二十年来的经验说明，香港之所以
能保持今日之繁荣稳定，最根本上点在于一国两制的制度安排”。对此认识正确的是（）
A、我国在香港地区实行“一国两制，完全自治”的方针
B、坚持一个中国原则是两岸关系和平发展的政治基础
C、“一国两制”是保持香港澳门长期繁荣稳定的最佳制度
D、凸显了民族区域自治制度这一“中国经验”
命题点三中国人中国梦
1.在中国共产党成立一百年时，我们要实现的目标是()
A．全面建成小康社会
B．人民生活总体达到小康水平
C．实现中华民族的伟大复兴
D．建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家
2.大型纪录片《厉害了,我的国》展示了中国近年来取得的辉煌成就。该片上映后,观众纷纷点赞,在互联网、社交媒体上表达内心的认同感和自豪感。这部纪录片( )
①彰显了我国日益增强的综合国力
②说明了我国经济实力已经赶超发达国家
③有利于弘扬以改革开创为核心的民族精神
④有利于增强民族自尊心和自信心
A.①②
B.②④
C.①④
D.③④
3.我国经济社会发展的阶段目标按照时间先后顺序排列正确的是( )
A、社会主义制度的确立→基本实现现代化→全面建成小康社会
B、达到小康水平→解决温饱问题→基本实现现代化
C、基本实现现代化→实现共同富裕→全面建成小康社会
D、达到小康水平→全面建成小康社会→全面建成社会主义现代化强国
4.3万多安的党的十九大报告中，“新思想”是灵魂，正是“新思想”，
开辟了中国特色社会主义“新时代”，凝聚了中国共产党的“新使命”，
开启了全面建设社会主义现代化强国的“新征程”。这一新思想是指( )
A、邓小平理念
B、中国特色社会主义理论体系
C、科学发展观
D、习近平新时代中国特色社会主义思想