暑期儿童小学生防溺水安全教育培训讲座课件PPT模板
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小学生防溺水安全教育讲座ppt课件

同学们,除了溺水,还有其它许许多多会造成伤亡的可能,追逐打闹、打架斗殴、恶作剧等都有可能对自己和他人造成严重伤害!
1
同学们,生命有时候是很脆弱的。
2
结束语
溺水的自救方法
一 、不会游泳者的自救 (1)落水后不要心慌意乱,一定要保持头脑清醒。 (2)冷静地采取头顶向后,口向上方,将口鼻露出水 面,此时就能进行呼吸。 (3)呼吸要浅,吸气宜深,尽可能使身体浮于水面,以 等待他人抢救。 (4)切记:千万不能将手上举或拼命挣扎,因为 这样反而容易使人下沉。 二 、会游泳者的自救 (1)一般是因小腿腓肠肌痉挛而致溺水,应平心 静气,及时呼人援救。 (2)自己将身体抱成一团,浮上水面。
ห้องสมุดไป่ตู้
2
背景资料:
惨剧的发生
数 据
全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡 平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故 溺水和交通居意外死亡的前两位 中国溺水死亡率为8.77%,其中0岁至14岁的占56.58%,是这个年龄段的第一死因。
有关溺水事件的图片
亲人悲痛欲绝,欲哭无泪
因溺水悲剧后造成的亲人悲痛欲绝
必须在家长(监护人)的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题,如果你的同伴不是家长(成年人),在出现险情时,很难保证能够得到妥善的救助。
身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者,及感冒、发热、精神疲倦,身体无力都不要去游泳,因为上述病人参加游泳运动,不但容易加重病情,而且还容易发生抽筋、意外昏迷,危及生命。传染病患者易把病传染给别人
游泳小常识
参加强体力劳动或剧烈运动后,不能立即跳进水中游泳,尤其是在满身大汗,浑身发热的情况下,不可以立即下水,否则易引起抽筋、感冒等。
小学生防溺水安全教育讲座ppt课件

寻找漂浮物
如果有漂浮物或可利用 的物品,尽量将其扔给 溺水者,以帮助其保持
浮力。
伸展肢体
在救援过程中,应尽量 伸展四肢,保持稳定, 避免因动作过大而造成
更大的危险。
保持冷静
在救援过程中,救援人 员应保持冷静,听从指 挥,遵循正确的救援步
骤和技巧。
救援注意事项
注意自身安全
在救援过程中,救援人员 应始终注意自身安全,避 免因救援不当而造成更大 的危险。
生。
提高自救能力
教育小学生掌握溺水自救的基本 知识和技能,能够在遇到危险时
迅速采取正确的自救措施。
培养安全意识
防溺水安全教育不仅关乎个人安 全,还体现了对生命的尊重和珍 视。通过教育,培养小学生的安
全意识和社会责任感。
安全教育的实施方式
课堂教育
将防溺水安全教育纳入小学课程,通过课堂教学向学生传授相关 知识。
规定小学生玩水的时间和地点,避免 独自或结伴到无人看护的水域玩耍。
防溺水安全知识
学习游泳技能
通过正规渠道学习游泳技能,提 高自救能力。
了解溺水迹象
了解溺水的迹象和症状,及时发现 并采取措施。
掌握呼救技巧
学会正确呼救,使用救生器材等求 救方式。
03溺水自救和救援 Nhomakorabea溺水自救方法
保持冷静
在水中保持冷静,不要惊慌失 措,这有助于保持清醒并更好
详细描述
小红和几个小伙伴在一片被警示牌标明为危险的水域玩耍,家长和监护人没有及时制止。不幸的是,小红不慎滑 入水中,最终溺水身亡。这个案例提醒我们,要时刻关注警示标识,遵守公共安全规定,避免在无人看管的水域 玩耍。
05
安全教育总结
防溺水安全教育的重要性
小学班会 防溺水安全教育班会 课件 (20张PPT)

。
培养团队协作能力
学习互救技巧需要团队协作, 培养团队合作精神和能力。
提高自救能力
掌握互救技巧,不仅可以帮助 他人,还可以在关键时刻自救
。
互救技巧的内容
01
呼救
大声呼救,引起周围人的注意 。
02
寻找漂浮物
寻找可用的漂浮物,如救生圈 、木板等,扔给溺水者。
03
水中救援
如果会游泳,可以尝试游到溺 水者身边,进行水中救援。但 需要注意自身安全,避免被溺
溺水时保持冷静至关重要,不要惊慌失 措,尽量保持头部露出水面。
利用漂浮物
抓住身边的漂浮物,如救生圈、木板等 ,帮助自己保持浮力。
呼救求援
大声呼救,引起周围人的注意,寻求帮 助。
尝试自救
如情况允许,可以尝试踩水、蛙泳等自 救方式,向岸边或安全区域移动。
互救技巧的重要性
增强安全意识
了解互救技巧,意识到在紧急 情况下能够提供帮助的重要性
02
防溺水措施及方法
遵守安全规定
不在无成人陪伴或监管的情况下单独或结伴游泳。
不在不明水域、危险水域(如深水区、急流区、漩涡区 )游泳或嬉戏。
遵守游泳场所的安全规定和警示标识,服从管理人员的 管理。
掌握基本游泳技能
01
学习并掌握基本的游泳技能 和自救方法,如浮潜、踩水
、侧泳等。
02
在游泳前进行适当的热身运 动,防止抽筋或身体不适。
身心状态不佳
疲劳、情绪不稳定等身心状态可能导 致判断力下降。
客观因素
水域环境复杂
水流速度、水深、水温等水域环境因素 可能影响ห้องสมุดไป่ตู้泳者的安全。
无救援设施或人员
缺乏必要的救援设施或专业救援人员, 无法及时提供援助。
培养团队协作能力
学习互救技巧需要团队协作, 培养团队合作精神和能力。
提高自救能力
掌握互救技巧,不仅可以帮助 他人,还可以在关键时刻自救
。
互救技巧的内容
01
呼救
大声呼救,引起周围人的注意 。
02
寻找漂浮物
寻找可用的漂浮物,如救生圈 、木板等,扔给溺水者。
03
水中救援
如果会游泳,可以尝试游到溺 水者身边,进行水中救援。但 需要注意自身安全,避免被溺
溺水时保持冷静至关重要,不要惊慌失 措,尽量保持头部露出水面。
利用漂浮物
抓住身边的漂浮物,如救生圈、木板等 ,帮助自己保持浮力。
呼救求援
大声呼救,引起周围人的注意,寻求帮 助。
尝试自救
如情况允许,可以尝试踩水、蛙泳等自 救方式,向岸边或安全区域移动。
互救技巧的重要性
增强安全意识
了解互救技巧,意识到在紧急 情况下能够提供帮助的重要性
02
防溺水措施及方法
遵守安全规定
不在无成人陪伴或监管的情况下单独或结伴游泳。
不在不明水域、危险水域(如深水区、急流区、漩涡区 )游泳或嬉戏。
遵守游泳场所的安全规定和警示标识,服从管理人员的 管理。
掌握基本游泳技能
01
学习并掌握基本的游泳技能 和自救方法,如浮潜、踩水
、侧泳等。
02
在游泳前进行适当的热身运 动,防止抽筋或身体不适。
身心状态不佳
疲劳、情绪不稳定等身心状态可能导 致判断力下降。
客观因素
水域环境复杂
水流速度、水深、水温等水域环境因素 可能影响ห้องสมุดไป่ตู้泳者的安全。
无救援设施或人员
缺乏必要的救援设施或专业救援人员, 无法及时提供援助。
小学生预防溺水主题班会课件 珍爱生命,预防溺水(共18张PPT) PPT

0 1
故事:小猫落水
0 2
想一想:回答问题
0 3
预防溺水安全知识
目 录
0 4
六个“决不”
0 5
溺水自救
0 6
正确施救
01
故事:小猫落水
小猫落水
夏天到了,天气很热,小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭,小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来,他跑啊跑啊,来到了一条小河边。小河的水哗哗地流,里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里,他多么想捉一条小鱼啊,可是正当他再一次将手伸到小河里时,他的脚下一滑,不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎,大喊"救命",恰巧小鸭子走过来,听见小猫的呼救,急忙跳到水里,将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边
幼儿园安全教育
1.故事里有谁?2.小朋友们,故事里说的是什么季节?天气是热的还是冷的呢?这样的天气你们想干什么呢?3.小猫很怕热,它去干什么了?4.小猫为什么会落水呢?5.小猫落水后是谁救了它?如果没有人救它会怎么样?6.如果你是小猫,小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"
安全教育-预防溺水
珍爱生命
预防溺水
我们的学习目标
幼儿园安全教育
珍爱生命 预防溺水
1.提高安全意识,学习溺水安全有关知识。2.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为 的辨别能力。3.自防自救的知识,深化防溺水安全教育,使孩子了解自防自救知识,提高自防自救能力。
05
溺水自救
溺水自救
幼儿园安全教育
如果你不习水性,应迅速把头向后仰,口向上,尽量使口鼻露出水面,不能将手上举或挣扎。
及时甩掉鞋子和口袋里的重物,但不要脱掉衣服,因为它会产生一定的浮力,对你有很大帮助。
故事:小猫落水
0 2
想一想:回答问题
0 3
预防溺水安全知识
目 录
0 4
六个“决不”
0 5
溺水自救
0 6
正确施救
01
故事:小猫落水
小猫落水
夏天到了,天气很热,小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭,小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来,他跑啊跑啊,来到了一条小河边。小河的水哗哗地流,里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里,他多么想捉一条小鱼啊,可是正当他再一次将手伸到小河里时,他的脚下一滑,不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎,大喊"救命",恰巧小鸭子走过来,听见小猫的呼救,急忙跳到水里,将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边
幼儿园安全教育
1.故事里有谁?2.小朋友们,故事里说的是什么季节?天气是热的还是冷的呢?这样的天气你们想干什么呢?3.小猫很怕热,它去干什么了?4.小猫为什么会落水呢?5.小猫落水后是谁救了它?如果没有人救它会怎么样?6.如果你是小猫,小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"
安全教育-预防溺水
珍爱生命
预防溺水
我们的学习目标
幼儿园安全教育
珍爱生命 预防溺水
1.提高安全意识,学习溺水安全有关知识。2.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为 的辨别能力。3.自防自救的知识,深化防溺水安全教育,使孩子了解自防自救知识,提高自防自救能力。
05
溺水自救
溺水自救
幼儿园安全教育
如果你不习水性,应迅速把头向后仰,口向上,尽量使口鼻露出水面,不能将手上举或挣扎。
及时甩掉鞋子和口袋里的重物,但不要脱掉衣服,因为它会产生一定的浮力,对你有很大帮助。
珍爱生命 预防溺水 课件 (共20张PPT)

同伴落水不要错误施救
溺水正确营救 !!!
◎ 高年级同学和在有条件的情况下,除了呼叫大人,还可以这样做:
A
B
碰到有人溺水,第一时间要大声呼叫,派出一人去 寻求成人的帮助(如果有多个同伴在一起的话)
寻找竹竿、树枝等,俯身趴下来, 慢慢将溺水者拉上岸
C
在周边寻找漂浮物给落水者
D
当周围没有漂浮物或者竹竿时 可以用几件衣服打绳结抛向溺水者
远离危险水域
如果没有大人陪同,去野外水边游泳、玩 水、捉鱼等都是非常危险的!
第二部分
不慎落水如何自救
在人们惯性思维里,都觉得在河里或水库里游泳比较危险。其实从最近几年的经验看,游泳池里出意外 的案例也特别多,而且有增多的趋势。
不慎落水如何自救
不慎落入水中,千万不要惊慌,要采取正确的措施自救,以便争取获救的机会
1、不能手拉手施救
落水者力大无比 稍不留神就会被溺水者 拉下水造成连环溺水的
悲剧
2、不能入水施救
小学生没有足够的能力入水 救溺水者
千万不能下水救人 以免发生更多的悲剧
同伴落水不要错误施救 你看到有人落水,第一反应
没有绝对把握,不要冒险救人,以免造成更大恶果! 跑去找大人 拨打110(120)急救电话 原地大声呼救
你知道吗?
人在溺水后,2分钟后将失去意识;4-6分钟身体将 遭受不可避免的伤害。 如果在野外落水,很难被及时营救,从而溺水死亡。
远离野外危险水域
记 住:
所以,不管是野外的小溪河流水库,还是游泳池, 都可能会发生溺水危险,同学们不仅要远离野外 危险水域,在正规游泳池,也要牢记游泳安全, 在大人陪同下谨慎游泳。
3、对学校负责:
要遵守学校的各项规章制度,不断强化安全防范意识,以血为鉴,引以为戒。积极参加学校组织的 “珍爱生命,谨防溺水”系列安全教育活动,学会相关的预防
小学防溺水安全教育PPT课件

防溺水安全教育宣传
宣传标语
在校园内张贴防溺水宣传标语, 提醒学生注意安全,不要私自下
水。
宣传栏
利用校园宣传栏,定期发布防溺水 安全教育相关内容,让学生随时了 解相关知识。
微信公众号
建立微信公众号,发布防溺水安全 教育文章、视频等内容,方便学生 和家长随时学习。
防溺水安全教育演练
自救演练
组织学生进行溺水自救演练,教 授正确的自救方法和技巧,提高
04
防溺水安全教育实践
防溺水安全教育活动
防溺水主题班会
防溺水知识讲座
定期开展防溺水主题班会,通过讲解、 案例分析等形式,让学生了解溺水的 危害和预防措施。
邀请专业人士或警察等,为学生进行 防溺水知识讲座,提供实际经验和技 巧。
防溺水手抄报比赛
组织学生进行防溺水手抄报比赛,通 过创作和评选,加深学生对防溺水知 识的理解和记忆。
影响家庭和社会
溺水事故给家庭和社会带 来巨大的经济和心理负担。
防溺水安全教育的重要性
提高安全意识
通过防溺水安全教育,使 学生认识到溺水的危害, 提高安全意识。
掌握自救技能
教育学生掌握基本的自救 技能,如遇险时保持冷静、 正确呼救、利用漂浮物等。
预防溺水事故
通过教育,降低学生溺水 事故的发生率,保障学生 生命安全。
小学防溺水安全教育ppt 课件
• 防溺水安全教育的重要性 • 溺水的原因和预防措施 • 溺水自救和救援方法 • 防溺水安全教育实践
01
防溺水安全教育的重要性
溺水的危害
01
02
03
危及生命
溺水可能导致呼吸、心跳 骤停,甚至死亡,对生命 安全构成严重威胁。
心理创伤
小学防溺水安全教育ppt课件

详细描述
教育孩子在发现溺水事故或有人溺水时,应立即拨打当地的紧急救援电话,如110、120等。同时, 也要教会孩子如何正确地描述情况和地点,以便救援人员能够迅速到达现场。
05
案例分析
典型溺水事故案例介绍
案例一
某小学学生在放学后到河边玩耍 ,不慎落水身亡。
案例二
某小学学生在周末与小伙伴到水 库游泳,产生溺水事故。
提醒学生在进行水上活动时注意安 全事项,如注意水温、避免过度疲 劳等。
应急预案了解
让学生了解水上活动的应急预案, 熟悉紧急救援流程和联系方式,以 便在遇到危险时能够迅速求助。
04
溺水事故的预防和应对措施
远离危险水域
总结词
了解并躲开危险水域,如水库、河流 、池塘等,是预防溺水事故的第一步 。
详细描述
家长和学校应教育孩子认识到哪些水 域是危险的,并警告他们不要在这些 地方玩耍或游泳。同时,学校和社区 可以设立警示标志,提醒人们注意安 全。
结伴而行,不单独行动
总结词
与同伴一起活动,互相监督和照 料,可以降低溺水事故的风险。
详细描述
鼓励孩子们在有成人监护或与同 伴一起的情况下进行水上活动。 这样可以互相提醒和照料,提高 安全意识。
01
02
03
游泳技能培训
鼓励学生参加游泳技能培 训,提高游泳水平,增强 自救能力。
自救技能
教授学生自救技能,如保 持冷静、呼救、漂浮等, 以便在遇到危险时能够自 救。
水中求生训练
进行水中求生训练,让学 生了解如何在水中保持镇 定并寻找救援。
培养水上活动安全意识
安全意识教育
通过案例分析、动画演示 等方式,教育学生树立水 上活动安全意识。
06
教育孩子在发现溺水事故或有人溺水时,应立即拨打当地的紧急救援电话,如110、120等。同时, 也要教会孩子如何正确地描述情况和地点,以便救援人员能够迅速到达现场。
05
案例分析
典型溺水事故案例介绍
案例一
某小学学生在放学后到河边玩耍 ,不慎落水身亡。
案例二
某小学学生在周末与小伙伴到水 库游泳,产生溺水事故。
提醒学生在进行水上活动时注意安 全事项,如注意水温、避免过度疲 劳等。
应急预案了解
让学生了解水上活动的应急预案, 熟悉紧急救援流程和联系方式,以 便在遇到危险时能够迅速求助。
04
溺水事故的预防和应对措施
远离危险水域
总结词
了解并躲开危险水域,如水库、河流 、池塘等,是预防溺水事故的第一步 。
详细描述
家长和学校应教育孩子认识到哪些水 域是危险的,并警告他们不要在这些 地方玩耍或游泳。同时,学校和社区 可以设立警示标志,提醒人们注意安 全。
结伴而行,不单独行动
总结词
与同伴一起活动,互相监督和照 料,可以降低溺水事故的风险。
详细描述
鼓励孩子们在有成人监护或与同 伴一起的情况下进行水上活动。 这样可以互相提醒和照料,提高 安全意识。
01
02
03
游泳技能培训
鼓励学生参加游泳技能培 训,提高游泳水平,增强 自救能力。
自救技能
教授学生自救技能,如保 持冷静、呼救、漂浮等, 以便在遇到危险时能够自 救。
水中求生训练
进行水中求生训练,让学 生了解如何在水中保持镇 定并寻找救援。
培养水上活动安全意识
安全意识教育
通过案例分析、动画演示 等方式,教育学生树立水 上活动安全意识。
06
《小学生防溺水》PPT课件

案例分析:原因与教训
• 救援技能不足:遇到溺水情况时,缺乏有效的救援措施, 延误救援时机。
案例分析:原因与教训
加强安全教育
学校和家长应加强对小学 生的安全教育,提高他们 的安全意识和自我保护能 力。
强化监护职责
家长应加强对孩子的监护, 确保孩子在可监控范围内 活动。
学习救援技能
了解和掌握基本的溺水救 援技能,以便在紧急情况 下采取正确措施。
通过教育,使小学生认识到溺水的危 险性,提高自我保护意识。
教育孩子将防溺水知识和技能融入日 常生活,形成安全习惯,降低溺水事 故的发生率。
学习防溺水知识和技能
教导孩子如何预防溺水,如不私自下 水、不离开家长视线等,以及在发生 危险时如何呼救和自救。
02 溺水的危险因素和原因
危险的水域环境
自然水域
遵守戏水规则
留意身体状况
在戏水时,应遵守场所规定和安全规则, 如不随意打闹、不跳水等,以确保自身和 他人的安全。
在戏水前,应了解自己的身体状况,如感 到不适或疲劳时,应及时休息或离开水域 。
07 结语:珍爱生命,预防溺 水
防溺水安全教育的重要性
溺水是儿童意外死亡的主要原因之一,因此防溺水安全教育对于小学生来说至关重 要。
保持冷静
在呼叫求助时,应保持冷静,清晰地描述情况,以便提供准确的 信息。
05 溺水事故的案例分析
典型溺水事故案例
案例一
小明溺水事故
案例二
小红溺水事故
案例三
小刚溺水事故
案例分析:原因与教训
安全意识淡薄
部分小学生缺乏对溺水事故的足够认识,忽视安全警示。
监护人疏忽
家长或其他监护人未能充分履行监护职责,导致孩子独自或 结伴到危险水域玩耍。
防溺水安全教育课件(25张PPT)

珍爱生命 预防溺水
中小学生防溺水知识安全主题教育班会PPT
目录
CONTENTS
1 防溺水安全知识 2 监护就是最好的保护 3 溺水急救措施
防溺水安全知识
卫生部提供的数据
1
全国每年大约有57000人溺水死亡
2
相当于每天有150多人溺水死亡
3
在所有这些溺水而亡的人当中
4 有60%左右的是0到14岁的儿童
救不上来同伴也不是你的错,千万不能因害怕而隐瞒!没能救上 来同伴,也千万不要有心理压力,更不能因害怕而隐瞒事实, 从而导致没有及时报警或让大人知道,耽误了宝贵的救援时间! .
溺水急救措施
1.溺水者清醒,有呼吸有脉搏:
拨打120,为其保暖,等待救援人员或送医院。
溺 2.溺水者昏迷(呼叫无反应),有呼吸有脉搏:
监护就是最好的保护 家长监护“四知道”
孩子去哪里? 孩子做什么? 孩子和谁去? 孩子何时回来?
• 带孩子去正规游泳馆游泳 • 孩子游泳时,家长要全程照看。 • 与家中长辈做好沟通 • 孩子由家中老人看护的,要和老人做好沟通,保持联系
畅通,有事及时打电话,掌握好孩子的动向。
湿性溺水
溺水时间长,肺内吸入较多的水。
防溺水安全知识
哪些地方容易发生溺水?
一般发生溺水的地点通常在:游泳池、水 库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场 所。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。 在溺水者当中,有的是不会游泳的人,也 有的是一些会游泳、水性好的人。
防溺水安全知识
发生溺水的常见时段
1
下午放学后
1
10秒观察其胸腹部是否有呼吸起伏。 如溺水者没有呼吸或仅有濒死呼吸,应尽快给予2-5次人
2
工通气每次吹气1秒,确保能看到其胸廓有效地起伏运动。 开始胸外按压时注意力度,按压与通气比遵循30:2(单按
中小学生防溺水知识安全主题教育班会PPT
目录
CONTENTS
1 防溺水安全知识 2 监护就是最好的保护 3 溺水急救措施
防溺水安全知识
卫生部提供的数据
1
全国每年大约有57000人溺水死亡
2
相当于每天有150多人溺水死亡
3
在所有这些溺水而亡的人当中
4 有60%左右的是0到14岁的儿童
救不上来同伴也不是你的错,千万不能因害怕而隐瞒!没能救上 来同伴,也千万不要有心理压力,更不能因害怕而隐瞒事实, 从而导致没有及时报警或让大人知道,耽误了宝贵的救援时间! .
溺水急救措施
1.溺水者清醒,有呼吸有脉搏:
拨打120,为其保暖,等待救援人员或送医院。
溺 2.溺水者昏迷(呼叫无反应),有呼吸有脉搏:
监护就是最好的保护 家长监护“四知道”
孩子去哪里? 孩子做什么? 孩子和谁去? 孩子何时回来?
• 带孩子去正规游泳馆游泳 • 孩子游泳时,家长要全程照看。 • 与家中长辈做好沟通 • 孩子由家中老人看护的,要和老人做好沟通,保持联系
畅通,有事及时打电话,掌握好孩子的动向。
湿性溺水
溺水时间长,肺内吸入较多的水。
防溺水安全知识
哪些地方容易发生溺水?
一般发生溺水的地点通常在:游泳池、水 库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场 所。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。 在溺水者当中,有的是不会游泳的人,也 有的是一些会游泳、水性好的人。
防溺水安全知识
发生溺水的常见时段
1
下午放学后
1
10秒观察其胸腹部是否有呼吸起伏。 如溺水者没有呼吸或仅有濒死呼吸,应尽快给予2-5次人
2
工通气每次吹气1秒,确保能看到其胸廓有效地起伏运动。 开始胸外按压时注意力度,按压与通气比遵循30:2(单按
中小学生暑假防范溺水安全教育ppt课件

社会应加强对公共游泳场所管理力度
建立健全安全管理制度
公共游泳场所应建立完善的安全管理制度,包括安全责任 制、安全检查制度、应急预案等,确保游泳场所的安全运 营。
加强救生员队伍建设 公共游泳场所应配备足够数量的合格救生员,并定期进行 培训和考核,提高救生员的业务水平和应急能力。
强化安全设施建设 公共游泳场所应按照相关标准配备齐全的安全设施,如救 生圈、救生杆、急救药品等,确保在紧急情况下能够及时 有效地进行救援。
社会各界要共同营造关注青少年安全氛围
01
加强宣传教育
政府、学校、家庭和社会组织等应加强青少年安全宣传教育,提高青少
年的安全意识和自我保护能力。
02
开展安全实践活动
学校和社会组织应开展丰富多彩的安全实践活动,让青少年在实践中掌
握安全知识和技能,增强安全防范意识。
03
加强家庭监管
家长应加强对孩子的监管和教育,引导孩子树立正确的安全观念,避免
设立紧急救援小组
学校应组建专门的紧急救援小组,负责在发生溺水事故时迅速启 动救援计划。
与家长保持紧密沟通
通过家长会、家访、电话等方式,与家长保持紧密沟通,共同关 注学生的安全问题。
及时上报和处理事故
一旦发生溺水事故,学校应立即上报相关部门,并按照应急预案 进行妥善处理。
学校要关注特殊群体学生并给予额外关照
发生意外事故。同时,家长也应积极参与社会公益活动,共同营造关注
青少年安全的良好氛围。
THANKS
感谢观看
01
通过课堂讲解、宣传册、视频等多种形式,向学生普及防溺水
知识,提高他们的安全意识和自救能力。
演示急救技能
02
邀请专业人员或经过培训的教师,向学生演示溺水后如何进行
小学生防溺水教育(全面资料)PPT课件

识到危险性。
远离危险水域
学习自救技能
学生应远离河流、湖泊、 池塘等危险水域,避免 独自或与同学结伴游泳。
学生应学习基本的自救 技能,如踩水、漂浮等, 以便在遇到危险时能够
自救。
及时呼救求助
一旦发现有人溺水,应 立即呼救并寻求帮助, 同时根据情况采取适当
的救援措施。
谢谢
THANKS
预防溺水的措施
增强安全意识
通过教育、宣传和安全课程,提高小学生和家长对溺水危险的认 识,增强安全意识。
制定安全规定
学校和家庭应制定明确的安全规定,限制小学生独自前往水域的行 为,并要求家长或监护人陪同。
学习游泳和自救技巧
鼓励小学生学习游泳和自救技巧,提高他们在遇到危险时的应对能 力。
学习游泳和自救技巧
05 案例分析
CHAPTER
典型溺水事故案例
2020年7月,某小学三年级学生小明在放学后偷偷与同学去河边游泳,不幸溺水身 亡。
2019年8月,某小学五年级学生小红在游泳池边玩耍时不慎滑入水中,由于无人及 时救助,最终溺水身亡。
2018年6月,某小学一年级学生小华在家庭附近的池塘边玩耍,不慎落水,家人发 现时已无力回天。
CHAPTER
发现溺水者的处理方式
保持冷静
在发现有人溺水时,首先要保持 冷静,不要惊慌失措。
迅速呼救
大声呼叫,寻求周围的帮助,并 拨打急救电话。
不要直接下水救援
如果没有受过专业训练,不要轻易 下水救援,可以尝试使用周围的漂 浮物或绳索进行救援。
呼叫急救电话
1 2
快速拨打当地急救电话
在发现有人溺水时,应迅速拨打当地的急救电话, 如120或999等。
心肺复苏包括胸外按压和人工呼吸两 个步骤。在胸外按压时,应将双手交 叠放在溺水者胸部中央位置,用力向 下按压,使胸部下陷约5-6厘米,每 分钟按压100-120次。在人工呼吸时 ,应捏住溺水者的鼻子,然后对自己 的嘴巴进行封堵,吹气两次,每次吹 气持续吹气1秒以上,确保肺部充分 扩张。
远离危险水域
学习自救技能
学生应远离河流、湖泊、 池塘等危险水域,避免 独自或与同学结伴游泳。
学生应学习基本的自救 技能,如踩水、漂浮等, 以便在遇到危险时能够
自救。
及时呼救求助
一旦发现有人溺水,应 立即呼救并寻求帮助, 同时根据情况采取适当
的救援措施。
谢谢
THANKS
预防溺水的措施
增强安全意识
通过教育、宣传和安全课程,提高小学生和家长对溺水危险的认 识,增强安全意识。
制定安全规定
学校和家庭应制定明确的安全规定,限制小学生独自前往水域的行 为,并要求家长或监护人陪同。
学习游泳和自救技巧
鼓励小学生学习游泳和自救技巧,提高他们在遇到危险时的应对能 力。
学习游泳和自救技巧
05 案例分析
CHAPTER
典型溺水事故案例
2020年7月,某小学三年级学生小明在放学后偷偷与同学去河边游泳,不幸溺水身 亡。
2019年8月,某小学五年级学生小红在游泳池边玩耍时不慎滑入水中,由于无人及 时救助,最终溺水身亡。
2018年6月,某小学一年级学生小华在家庭附近的池塘边玩耍,不慎落水,家人发 现时已无力回天。
CHAPTER
发现溺水者的处理方式
保持冷静
在发现有人溺水时,首先要保持 冷静,不要惊慌失措。
迅速呼救
大声呼叫,寻求周围的帮助,并 拨打急救电话。
不要直接下水救援
如果没有受过专业训练,不要轻易 下水救援,可以尝试使用周围的漂 浮物或绳索进行救援。
呼叫急救电话
1 2
快速拨打当地急救电话
在发现有人溺水时,应迅速拨打当地的急救电话, 如120或999等。
心肺复苏包括胸外按压和人工呼吸两 个步骤。在胸外按压时,应将双手交 叠放在溺水者胸部中央位置,用力向 下按压,使胸部下陷约5-6厘米,每 分钟按压100-120次。在人工呼吸时 ,应捏住溺水者的鼻子,然后对自己 的嘴巴进行封堵,吹气两次,每次吹 气持续吹气1秒以上,确保肺部充分 扩张。
暑假防溺水安全知识 课件(共23张PPT)-小学生主题班会通用版

儿童溺水防护8要点:
5.教育孩子不在水中相 互嬉闹,防止呛水窒息。
6.让孩子掌握游泳技能 并学习心肺复苏等技能。
7.不到不熟悉、无安全设施、 无救援人员的水域游泳。
8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不熟悉水性、水下情况不 明时,不要擅自下水施救。
游泳三大注意事项!
选择好的游泳场所,对 场所的环境,如该水库、 浴场是否卫生,水下是 否平坦,有无暗礁、暗 流、杂草,水域的深浅 等情况要了解清楚。
1
牢记防溺水措施”六不准”
防溺水的重要性
注意啦 真正的溺水非常安静 不会游泳的人落水后只会扑腾几下 两三分钟后就会出现溺水反应 溺水后不超过5分钟就会失去意识 最多10分钟就会死亡
牢记防溺水措施“六不准”
1 不准私自下水游泳;
4 不准到不熟悉的水域游泳;
2 不准擅自与他人结伴游泳; 5 不准到无安全设施、无救护人 员的水域游泳;
前言
溺水原来是这样的,别信电视剧了。看这里!全球每年因为 溺水失去生命的人约37.2万。在我国25岁以下的年轻人特别 是1至4岁的小朋友是溺水的主要受害者。和车祸、触电、意 外跌落等原因相比,溺水一直都是儿童和青少年意外伤害的 主要死因。
1 牢记防溺水措施”六不准” 2 如何预防溺水 3 如何辨别溺水 4 发现溺水时的救护方法正确吗? 5 发生溺水该如何施救
3 不准在无家长或老师带队 的情况下游泳;
6 不准不会水性的学生擅自下水 施救。
2
如何预防溺水
儿童溺水防护8要点:
1
1.不要让儿童 私自下水游泳, 家长应时刻看
护。。
2
2.坚持让初学 游泳的孩子, 身穿高质量的
浮身物。
3
3.提醒孩子下 水前活动身体, 避免出现抽筋
小学生暑期安全主题班会珍爱生命,预防溺水 课件(共24张PPT)

游泳就去游泳馆,安全清洁更轻松。
结束语
暑假是溺水事故高发期
家长务必要加强防范!
溺水警钟长鸣
莫让水成为亲人的眼泪!
代价最高、结果最不确定的一种!
安全无小事
尤其事关青少年!
暑期要避免再发生类似悲剧
家长须切实承担起监护职责
严防他们去野外水域游泳玩水
这份暑期防溺水告家长书
家长一定要认真看完并教会孩子!
第三部分
救援措施
救援溺水者是很有技术难度的,没
有受过水中专业训练的人员,很难救
援成功,甚至还可能会搭上自己的生
岁左右的初中男孩不慎掉到河里,最后
被打捞上岸时已无生命体征……
【安全提醒】
很多溺水事故,都发生在野外水
域。同学们务必要远离野外河流、湖
泊、河沟、水库、水潭等水域!这些
水域可能看起来平静,但水下环境却
相当复杂。底泥松软、水草丛生、深
浅不一,水底暗流等等,这些都是看
不见的危险。加之一旦遇险,难以第
一时间得到救援,因此更增风险。
应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸,同时急速送
医院抢救。
(四)岸上急救溺水者方法
1.迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、杂草及分泌物,保持呼吸道通畅,
并拉出舌头,以避免堵塞呼吸道;
2.将溺水者举起,使其俯卧在救护者肩上,腹部紧贴救护者肩部,头脚
下垂,以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为呛水而耽误了进行心肺
下游的积水坑里,两名9岁孩童不慎掉进
去溺亡……
【案例二】
2024年6月15日,湖南岳阳县一水库发
生溺水事故:一对亲兄弟不幸溺亡,其
中哥哥10岁,弟弟6岁……
【案例三】
2024年6月13日,山东济南市,一名17
结束语
暑假是溺水事故高发期
家长务必要加强防范!
溺水警钟长鸣
莫让水成为亲人的眼泪!
代价最高、结果最不确定的一种!
安全无小事
尤其事关青少年!
暑期要避免再发生类似悲剧
家长须切实承担起监护职责
严防他们去野外水域游泳玩水
这份暑期防溺水告家长书
家长一定要认真看完并教会孩子!
第三部分
救援措施
救援溺水者是很有技术难度的,没
有受过水中专业训练的人员,很难救
援成功,甚至还可能会搭上自己的生
岁左右的初中男孩不慎掉到河里,最后
被打捞上岸时已无生命体征……
【安全提醒】
很多溺水事故,都发生在野外水
域。同学们务必要远离野外河流、湖
泊、河沟、水库、水潭等水域!这些
水域可能看起来平静,但水下环境却
相当复杂。底泥松软、水草丛生、深
浅不一,水底暗流等等,这些都是看
不见的危险。加之一旦遇险,难以第
一时间得到救援,因此更增风险。
应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸,同时急速送
医院抢救。
(四)岸上急救溺水者方法
1.迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、杂草及分泌物,保持呼吸道通畅,
并拉出舌头,以避免堵塞呼吸道;
2.将溺水者举起,使其俯卧在救护者肩上,腹部紧贴救护者肩部,头脚
下垂,以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为呛水而耽误了进行心肺
下游的积水坑里,两名9岁孩童不慎掉进
去溺亡……
【案例二】
2024年6月15日,湖南岳阳县一水库发
生溺水事故:一对亲兄弟不幸溺亡,其
中哥哥10岁,弟弟6岁……
【案例三】
2024年6月13日,山东济南市,一名17
小学生防溺水安全教育ppt课件

远离陌生水域
不要在未经家长或老师同意的情 况下私自下水游泳,更不要到河 流、湖泊、水库等陌生水域玩耍。
遵守游泳场所规定
在公共游泳场所,要遵守规定,如 佩戴救生设备、不在非游泳区域嬉 戏等。
结伴游泳
尽量与熟悉水性的小伙伴一起游泳, 以便在遇到危险时互相帮助。
溺水时的自救方法
保持冷静
在水中保持冷静,不要惊慌失措, 尽量放松身体,减少挣扎。
THANKS
小学生防溺水安全教育ppt课件
目录 Contents
• 防溺水安全知识介绍 • 防溺水安全技能学习 • 防溺水安全教育实践 • 防溺水安全注意事项 • 防溺水安全案例分析
01
防溺水安全知识介绍
溺水的危害
01
02
03
生命危险
溺水会导致窒息、呼吸衰 竭、心脏骤停等严重后果, 甚至可能导致死亡。
神经系统损伤
教训二
擅自离开学校或家长监管范围,进入危险区域。
教训三
缺乏自救和救助他人的能力,未能及时呼救或正 确施救。
预防溺水的措பைடு நூலகம்与建议
建议一
加强防溺水安全教育,提高小学生的安全意识。
建议二
建立家长、学校、社会三位一体的监管体系,确保小学生远离危险 区域。
建议三
开展自救和救助他人的培训课程,提高小学生的应急处理能力。
不要盲目下水
在自身没有受过专业训练或没有足够救生经验的情况下,不要盲目下 水救人。
使用救生器材
如果有救生器材,如救生圈、竹竿等,应尽快将其扔给溺水者,以便 他们自救。
观察溺水者的状态
在等待救援时,观察溺水者的状态,如是否有意识、是否有呼吸等, 以便更好地进行施救。同时要保持冷静,不要惊慌失措。
不要在未经家长或老师同意的情 况下私自下水游泳,更不要到河 流、湖泊、水库等陌生水域玩耍。
遵守游泳场所规定
在公共游泳场所,要遵守规定,如 佩戴救生设备、不在非游泳区域嬉 戏等。
结伴游泳
尽量与熟悉水性的小伙伴一起游泳, 以便在遇到危险时互相帮助。
溺水时的自救方法
保持冷静
在水中保持冷静,不要惊慌失措, 尽量放松身体,减少挣扎。
THANKS
小学生防溺水安全教育ppt课件
目录 Contents
• 防溺水安全知识介绍 • 防溺水安全技能学习 • 防溺水安全教育实践 • 防溺水安全注意事项 • 防溺水安全案例分析
01
防溺水安全知识介绍
溺水的危害
01
02
03
生命危险
溺水会导致窒息、呼吸衰 竭、心脏骤停等严重后果, 甚至可能导致死亡。
神经系统损伤
教训二
擅自离开学校或家长监管范围,进入危险区域。
教训三
缺乏自救和救助他人的能力,未能及时呼救或正 确施救。
预防溺水的措பைடு நூலகம்与建议
建议一
加强防溺水安全教育,提高小学生的安全意识。
建议二
建立家长、学校、社会三位一体的监管体系,确保小学生远离危险 区域。
建议三
开展自救和救助他人的培训课程,提高小学生的应急处理能力。
不要盲目下水
在自身没有受过专业训练或没有足够救生经验的情况下,不要盲目下 水救人。
使用救生器材
如果有救生器材,如救生圈、竹竿等,应尽快将其扔给溺水者,以便 他们自救。
观察溺水者的状态
在等待救援时,观察溺水者的状态,如是否有意识、是否有呼吸等, 以便更好地进行施救。同时要保持冷静,不要惊慌失措。
暑期儿童小学生防溺水安全教育培训讲座课件PPT模板

什么是溺水?
前前言 言 溺水是指大量水液被吸入肺内,引起人体缺氧窒息的危急病症。 多发生在夏季,游泳场所、海边、江河、湖泊、池塘等处。溺水者 面色青紫肿胀,眼球结膜充血,口鼻内充满泡沫、泥沙等杂物。部 就作文教学而言,注重激发写作兴趣和自信心,养成良好的写作习惯;为学生提供广阔的写作空间,减少对写作的束缚,发展个性,培养创新精神;注重语言能力和思维能力同步发展。 分溺水者可因大量喝水入胃、出现上腹部膨胀。多数溺水者四肢发 就作文教学而言,注重激发写作兴趣 和自信 心,养 成良好 的写作 习惯; 为学生 提供广 阔的写 作空间 ,减少 对写作 的束缚 ,发展 个性, 培养创 新精神 ;注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 凉,意识丧失,重者心跳、呼吸停止。
溺水的急救方法:
3
倒水,电视里常用的是按压溺水者的腹部,
除了这种方法以外还可以用你的膝盖顶溺水
者的肚子。对于体重较轻的小孩还可以用肩
顶其肚子的方法将水倒出。
就作文教学而言,注重激发写作兴趣 和自信 心,养 成良好 的写作 习惯; 为学生 提供广 阔的写 作空间 ,减少 对写作 的束缚 ,发展 个性, 培养创 新精神 ;注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
就作文教学而言,注重激发写作兴趣 和自信 心,养 成良好 的写作 习惯; 为学生 提供广 阔的写 作空间 ,减少 对写作 的束缚 ,发展 个性, 培养创 新精神 ;注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
就作文教学而言,注重激发写作兴趣 和自信 心,养 成良好 的写作 习惯; 为学生 提供广 阔的写 作空间 ,减少 对写作 的束缚 ,发展 个性, 培养创 新精神 ;注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
溺水四不要:
第一
不要独自一人外出游泳,更不要到不摸 底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡 事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对
前前言 言 溺水是指大量水液被吸入肺内,引起人体缺氧窒息的危急病症。 多发生在夏季,游泳场所、海边、江河、湖泊、池塘等处。溺水者 面色青紫肿胀,眼球结膜充血,口鼻内充满泡沫、泥沙等杂物。部 就作文教学而言,注重激发写作兴趣和自信心,养成良好的写作习惯;为学生提供广阔的写作空间,减少对写作的束缚,发展个性,培养创新精神;注重语言能力和思维能力同步发展。 分溺水者可因大量喝水入胃、出现上腹部膨胀。多数溺水者四肢发 就作文教学而言,注重激发写作兴趣 和自信 心,养 成良好 的写作 习惯; 为学生 提供广 阔的写 作空间 ,减少 对写作 的束缚 ,发展 个性, 培养创 新精神 ;注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 凉,意识丧失,重者心跳、呼吸停止。
溺水的急救方法:
3
倒水,电视里常用的是按压溺水者的腹部,
除了这种方法以外还可以用你的膝盖顶溺水
者的肚子。对于体重较轻的小孩还可以用肩
顶其肚子的方法将水倒出。
就作文教学而言,注重激发写作兴趣 和自信 心,养 成良好 的写作 习惯; 为学生 提供广 阔的写 作空间 ,减少 对写作 的束缚 ,发展 个性, 培养创 新精神 ;注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
就作文教学而言,注重激发写作兴趣 和自信 心,养 成良好 的写作 习惯; 为学生 提供广 阔的写 作空间 ,减少 对写作 的束缚 ,发展 个性, 培养创 新精神 ;注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
就作文教学而言,注重激发写作兴趣 和自信 心,养 成良好 的写作 习惯; 为学生 提供广 阔的写 作空间 ,减少 对写作 的束缚 ,发展 个性, 培养创 新精神 ;注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
溺水四不要:
第一
不要独自一人外出游泳,更不要到不摸 底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡 事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对
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学生如何防溺水:
2
久而久之,他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣,甚 至还会 产生畏 惧心理 ,这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
什么是溺水?
前前言 言 溺水是指大量水液被吸入肺内,引起人体缺氧窒息的危急病症。 多发生在夏季,游泳场所、海边、江河、湖泊、池塘等处。溺水者 面色青紫肿胀,眼球结膜充血,口鼻内充满泡沫、泥沙等杂物。部 久而久之,他们不但会失去对汉语学习的兴趣,甚至还会产生畏惧心理,这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。 分溺水者可因大量喝水入胃、出现上腹部膨胀。多数溺水者四肢发 久而久之,他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣,甚 至还会 产生畏 惧心理 ,这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。 凉,意识丧失,重者心跳、呼吸停止。
儿童/防溺水/教育/学习/课件PPT
久而久之,他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣,甚 至还会 产生畏 惧心理 ,这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
久而久之,他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣,甚 至还会 产生畏 惧心理 ,这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。
学生如何防溺水:
1
不会游泳的人,千万不要单独在水边玩 耍;没有大人的监护,不要和伙伴们玩水。 久而久之,他们不但会失去对汉语学习的兴趣,甚至还会产生畏惧心理,这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。
久而久之,他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣,甚 至还会 产生畏 惧心理 ,这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
情况要了解清楚。
溺水四不要:
第二
必须要有组织并在熟悉水性的人的带领下 去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出 游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生 久而久之,他们不但会失去对汉语学习的兴趣,甚至还会产生畏惧心理,这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。 员做安全保护。
久而久之,他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣,甚 至还会 产生畏 惧心理 ,这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
溺水的急救方法:
2
将溺水的人从水里救出后,边上的人要用纸 或者当时能够拿到的清理物品,清理出溺水 者鼻腔及口腔里的泥土和其他的异物。有假 牙的要取出假牙并将其舌头拉出。
久而久之,他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣,甚 至还会 产生畏 惧心理 ,这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
久而久之,他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣,甚 至还会 产生畏 惧心理 ,这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
溺水的急救方法:
久而久之,他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣,甚 至还会 产生畏 惧心理 ,这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
3
倒水,电视里常用的是按压溺水者的腹部,4 将水倒出后溺水者还没有清醒就要对其进行
心肺复苏了,这个急救的步骤需要专业培训 的人操作,如果周围的人都不懂的心肺复苏 的方法就立即送医院。
久而久之,他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣,甚 至还会 产生畏 惧心理 ,这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
溺水四不要:
第一
不要独自一人外出游泳,更不要到不摸 底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡 事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对
久而久之,他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣,甚 至还会 产生畏 惧心理 ,这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。在游 泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做
久而久之,他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣,甚 至还会 产生畏 惧心理 ,这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
久而久之,他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣,甚 至还会 产生畏 惧心理 ,这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
管或气管。
溺水四不要:
第四
对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸 然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。不要在 急流和漩涡处游泳。在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如
久而久之,他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣,甚 至还会 产生畏 惧心理 ,这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
场所的环境,如浴场是否卫生,水下是否平 坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等
久而久之,他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣,甚 至还会 产生畏 惧心理 ,这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
除了这种方法以外还可以用你的膝盖顶溺水
者的肚子。对于体重较轻的小孩还可以用肩
顶其肚子的方法将水倒出。
久而久之,他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣,甚 至还会 产生畏 惧心理 ,这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
溺水的急救方法:
久而久之,他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣,甚 至还会 产生畏 惧心理 ,这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
溺水四不要:
第三
要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易 抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好 下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先
久而久之,他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣,甚 至还会 产生畏 惧心理 ,这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳; 镶有假牙的应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食
溺水的急救方法:
久而久之,他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣,甚 至还会 产生畏 惧心理 ,这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
1
发现有溺水的人,会游泳并且会急救的人要 将溺水者救出水面,如果你只是会游泳不会 急救就不要强行的去救人,可以救比你体重 小的溺水者。
久而久之,他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣,甚 至还会 产生畏 惧心理 ,这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。