护理规章制度学习方案

护理规章制度学习方案
护理规章制度学习方案篇一：2014护理管理制度培训
外一科护理管理制度培训计划
护理管理制度是确保各项护理工作规范落实的重要指引，在科室护理管理过程中发挥着重要作用。

为进一步强化护理人员对护理管理制度的学习、掌握，确保各项护理工作有效运行，特制定护理管理制度培训计划如下。

一、培训对象：
全体护理人员，包括实习护士、进修生等。

二、培训内容：
以护理部下发的《护理制度、职责、流程》为基本内容，新增加的护理制度如护理不良事件制度、患者身份识别制度及科室各项规章制度等。

三、培训计划
采用(来自: 厦门培训考试网:护理规章制度学习)科室集中组织培训及自学培训的方法。

科室集中培训利用每周的业务学习时间，每季度利用一月业务学习时间集中组织培训，每季度考核一次。

四、科室集中培训课程安排：
第一季度：交接班制度、执行医嘱制度、分级护理制度、护理查对制度；患者身份识别制度、管道安全管理制度、
第二季度：给药制度、药品管理及使用制度、输血、液反应处理制度、护理安全管理制度；护理不良事件报告
制度、
第三季度：抢救工作制度、跌倒坠床防范制度、压疮管理制度、
第四季度：护理质量考评制度、护理人员绩效考核制度、护理疑难病例讨论制度、
护理学习方案篇二：2014年护理管理制度培训计划
2014年护理管理制度培训计划
为使我院的护理工作更加制度化、规范化，进一步提高护理人员的安全防范意识，实现护理安全目标，特制定以下护理管理制度培训计划：
一、工作目标
通过培训，认识遵守规章制度的意义和重要性，用制度指导和规范执业行为，规避护理风险，提高护理质量，为患者提供优质护理服务。

二、实施方案
1.培训方法：集中学习和自学相结合。

集中培训学习分护理部集中和科室集中两种。

护理部组织全员培训组织全员认真学习护理核心制度及相关护理管理制度，进一步提高护士的责任意识、质量意识、安全意识、法律意识及执行力，强化护士的慎独精神。

科室集中培训护士长制定本科室的护理工作制度培训计划并组织实施。

针对护理工作中存在的薄弱环节、安全隐患等，组织科室人员认真学习，提高风险防范意识。

护理管理人员培训对护士长进行护理管理制度的培
训，使护理管理制度真正落实到实处，有效提高护理质量，降低或避免护理不良事件的发生。

2.培训内容护理工作核心制度护理安全管理制度及相关护理
管理制度。

3.时间安排护理部集中培训每月进行一次；科室集中培训，根据科室实际情况合理安排培训，保证本科室护理人员掌握各项护理管理制度并落实到实处。

三、效果评价
科室护士长对护理人员进行培训效果的考核和分析，并持续改进；护理部定期对科室护理管理制度培训的落实进行检查和督促，并进行效果评价。

护理部
2014年1月6日
护理规章制度学习方案篇三：2015年护理管理制度培训计划
2015年江川县人民医院护理管理制度培训计划
护理管理制度是护理人员必须掌握和执行的护理工作制度，护理人员需要不断学习，才能适应学科的发展和满足患者的需求。

因此，进行护理管理制度培训需常抓不懈，特制订其计划如下：
一、建立护理管理制度培训组织
护理管理制度培训由护理部主任负责，制定护理管理制度培训计划，下设护理管理制度培训小组，负责各项基础
护理管理制度及划的制定和实施，各科护士长根据护理部的总体培训计划和所在科室的专科特点，制定本科室年度护理管理制度培训计划，并组织实施。

二、护理部组织全院护士进行护理管理制度培训及考核
护理部每年举办两次护理管理制度培训，内容包括新员工岗前培训、《护士条例》等相关制度及临床工作中如何执行护理管理制度。

培训后当场进行考核，了解培训效果及护理人员对护理管理制度的掌握情况，持续改进培训工作。

二、加强科室培训及考核
护理管理制度是确保各项护理工作规范落实的重要指引，在科室管理中发挥着重要的作用。

为进一步强化各临床科室护理人员对护理管理制度的学习和掌握，确保各项护理工作的有效运行特制定护理官制度培训计划如下：
1、培训对象：全体护理人员以及与护理工作相关的人员，包
括助理护士以及实习护士。

2、培训内容：医护理部下发的《护理工作制度与岗位职责》、《护理安全管理制度》为培训蓝本，包括十四项核心制度、重点环节安全管理制度、护理不良事件管理制度、护理风险与管理规范、护理工作重点环节流程、各种管理制度、护理工作制度及岗位职责等和各科室管理制度。

3、培训计划：以科室组织集中培训和自学培训为主，
每月集中组织培训四次，每次培训1-2个管理制度，以晨间提问的方式进行效果评价，对不掌握者限时掌握，在规定时间内在进行提问考核，直至掌握为止。

具体培训安排由各临床科室根据实际情况自行安排。

护理部
二0一四年十二月二十日。