小班艺术《超级棒棒糖》活动反思

小班艺术《超级棒棒糖》活动反思

小班艺术《超级棒棒糖》活动反思

1.本次教学活动，教师预设了两种棒棒糖款式，一种是圆圆的棒棒糖（圆型），一种是扁扁的棒棒糖（圆形），在幼儿操作的过程中，一半的幼儿自愿选择做圆圆的棒棒糖，一半的幼儿选择做扁扁的棒棒糖。

2.为了引发幼儿的活动兴趣，给棒棒糖包扎糖果纸的环节教师取消了，而是替换上了新的环节——给棒棒糖洒“糖粒”，并且告诉孩子们，红色的是草莓口味的糖粒，黄色的是香蕉口味的糖粒，黑色的是芝麻口味的糖粒……。在此基础之上，有一半左右的孩子在介绍自己做的棒棒糖的时候，也会学着介绍自己的棒棒糖口味，例如：咖啡色的棒棒糖，是巧克力口味的棒棒糖，白色的棒棒糖，是奶油口味的棒棒糖……，整个教学活动，给予孩子们动手操作机会的同时，帮助孩子们感知并体验到了“寓学于乐、做做玩玩、自信展示”的活动乐趣。