苏教版二年级上册《21、水乡歌》课文
2018新苏教版语文二年级语文上册《水乡歌》PPT课件7[精品课件]
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水乡什么多？ 船多。 千只船，万只驳， 白帆片片像云朵， 飘满湖面飘满河。
水乡什么多？ 船多。 千只船，万只驳， 白帆片片像云朵， 飘满湖面飘满河。
水乡什么多？ 歌多。 千首曲，万首歌， 装满一箩又一箩， 唱咱水乡新生活。
水乡什么多？ 歌多。 千首曲，万首歌， 装满一箩又一箩， 唱咱水乡新生活。
水乡什么多？ 歌多。 千首曲，万首歌， 装满一箩又一箩， 唱咱水乡新生活。
水乡什么多？ 水乡什么多？ ___多。 ___多。 千 ___，万 ___， 千___ ，万 ___， _____________ _____________ ， ， _____________ 。 _____________。
船 驳 鱼 虾
zán men
白 帆
飘 满 河
zhuāng luó
歌 曲 装 满 箩
xīn
咱 们
水 乡
新 生 活
渠
驳
箩 箩
河渠 船驳 鱼虾 咱们
湖面 白帆 歌曲 水乡
荡清波 飘满河 装满箩 新生活
水乡什么多？ 水多。 千条渠，万条河， 池塘一个连一个， 处处绿水荡清波。
水乡什么多？ 水多。 千条渠，万条河， 池塘一个连一个， 处处绿水荡清波。
水乡歌
水乡歌
qú
hú
dàng qīng
河 渠 湖 面
chuán bó fān
荡 清 波
piāo
船 驳 鱼 虾
zán men
白 帆
飘 满 河
zhuāng luó
歌 曲 装 满 箩
xīn
咱 们
水 乡
新 生 活
qú
húቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
dàng qīng
二年级上语文说课21水乡歌_苏教版
二年级上语文说课-21水乡歌苏教版（2019）说教材《水乡歌》是一首诗歌。
歌颂了水乡秀丽风光和水乡人幸福美好的生活，抒发了热爱大自然，热爱生活的思想感情。
全诗共有四小节：第一小节写水多；第二小节写桥多；第三小节写船多；第四小节写歌多。
《水乡歌》以优美的语言文字，以排比的手法，生动形象地描绘了水乡的秀丽风光，展现了水乡的兴旺景象，歌颂了水乡人民幸福美满的生活。
每一节的开头都采用问答的形式，琅琅上口。
诗人以活泼清晰的语言，抓住绿水清波、白帆如云的特点，勾勒出一幅幅流动的水乡风光图。
篇末点睛之笔使人如闻劳动者的愉快歌声，感受到生活的美好、幸福。
诗歌每小节字数相等，句句押韵，富有鲜明的节奏感与和谐的韵律美，是一篇训练朗读的好材料。
说教学目标1、认知目标：学会本课生字新词，重点写好“荡”、“船”、“飘”、“装”。
2、能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。
3、情感目标：通过朗读和想象体会诗句所描绘的水乡美景，感受到水乡人民的美好生活，激发学生热爱家乡、热爱生活的思想感情。
教学重点：1、识字教学。
2、通过多种形式的朗读，使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：通过多种形式的朗读，引起学生共鸣，感受到水乡人民的美好生活，从而激发学生热爱家乡、热爱生活的思想感情。
课时安排：二课时说教法、学法1、创设情境《新课标》指出“要让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣”。
因此，教学活动要积极创设情境，调动学生高昂的学习情绪，使其进入诗人所描绘的意境，去领悟，去享受阅读的乐趣，感受语言文字的魅力2、自主学习《课标》指出“识字、写字是阅读和写作的基础，是1—2年级教学的重点。
因此教学过程中要适时创造机会，让学生自主探究识字写字的方法，培养学生识字写字的能力。
说教学过程第一课时一、创设水多的情境，让学生知道什么是水乡。
1、出示挂图。
挂图显示水乡的情景，让学生感知到水乡是什么样子，对课文中所写的景色有更加直观的了解。
小学语文二年级上册《水乡歌》课件苏教版国标本
教学ppt
27
学做小诗人
家乡什么多？ 楼多。 千 ，万 ，
，
家乡什么多？
车多。
千 ，万 ，
。
，
。
教学ppt
28
学做小诗人
校园什么多？ 花多。 千 ，万 ，
， 。
校园什么多？ 笑多。 千 ，万 ，
， 。
教学ppt
29
qú
渠
水到渠成
教学ppt
30
驳bó
教学ppt
31
扩词
荡 飘荡、芦荡、湖荡、水荡、扫荡
清 清新、清凉、清亮、清水、清明
船 渔船、小船、轮船、坐船、船头
帆 帆船、船帆、帆布、白帆、升帆
飘 飘落、飘动、飘带、飘荡、飘舞
教学ppt
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扩词
湖 湖荡、湖面、湖水、太湖、江湖 装 安装、新装、装满、装船、装车 新 新鲜、新奇、新闻、新衣、新书
教学ppt
33
比较组词
清（ ） 船（ ） 请（ ） 没（ ） 睛（ ） 飘（ ） 晴（ ） 漂（ ）
yī luó xīn shēng huó zán mén
piàn piàn
教学ppt
35
教学ppt
36
这么多船说明了什么？这么多船说明人民勤劳。
教学ppt
23
水乡什么多？
歌多。
千首曲，万首歌，
装满一箩又一箩，
唱咱水乡新生活。
水乡的歌多在哪里？
水乡的歌都唱些什么？
教学ppt
24
教学ppt
25
教学ppt
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学做小诗人
水乡什么多？ 桥多。 千 ，万 ，
， 。
水乡什么多？ 鱼多。 千 ，万 ，
2019苏教版二年级上册《21、水乡歌》课文语文
苏教版二年级上册《21、水乡歌》课文
21 水乡歌
水乡什么多?
水多。
千条渠，万条河，
池塘一个连一个，
处处绿水荡清波。
水乡什么多?
船多。
千只船，万只驳，
白帆片片像云朵，
飘满湖面飘满河。
水乡什么多?
歌多。
千首曲，万首歌，
装满一箩又一箩，
唱咱水乡新生活。
教材分析：
《水乡歌》是一首儿童诗，由四小节组成，分别以自问自答的方式突出水乡的四个特点。
这四小节逐层推进，彼此紧密相联。
因为“水多”，所以“桥多”、“船多”，因为“船多”，乘船、打鱼的人多，所以“歌”就多，“歌多”
是全诗的结晶与升华，渗透了水乡人民对劳动、对生活的热爱。
这首儿童诗的语言生动优美，运用设问、比喻、拟人、反复等多种修辞方式，把普通的水乡景色描绘的栩栩如生，令人向往。
“处处绿水扬清波”中的“扬”字飘满湖面，飘满河中的“飘”字，“大船小船装满歌”中的“装”字，都很具有表现力，既动感十足，又耐人寻味。
苏教版二年级语文上册《水乡歌》
水多
船多
歌多
水多：
千条渠，万条河， 池塘一个连一个， 处处绿水荡清波。
船多：
千只船，万只驳， 白帆片片像云朵， 飘满湖面飘满河。
歌多：
千首曲，万首歌， 装满一箩又一箩， 唱咱水乡新生活。
认识偏旁，并描红。
我们都是小诗人
水乡什么多？ 鱼儿 多？ 千条 鱼 鱼虾 物产丰富 ， 万条 虾 ，
苏教版语文二年级（上册）
21 水乡歌
水乡美景 课文范读 学习生字 走进水乡 生字书写 课堂练习 作业超市
江南水乡美景
与生字宝宝交朋友
dàng 荡 清波 huán fān
小 船
白
帆
piāo 飘 满
hú 湖 面
zhuāng 装 满
luó
zán 咱 们
xīn 新 生活
一 箩
我们一起走进水乡：
一条连一条 ，
鱼 虾 欢
……
逛作业超市，选购“商品”
1、必选“商品”
（1）有感情地朗读课文，试着背给爸爸妈妈听一听；
（2）读读，抄抄，再听写下面的词语。
水乡 白帆
处处 片片
荡清波 飘满河
2、自选“商品”
课外有机会和同学或爸爸妈妈一起收集歌颂 幸福生活的诗歌，举行一次诗歌朗诵比赛。
最新苏教版二年级上册21《水乡歌》ppt课件6公开课优质课件精品
水乡歌
水乡什么多？水多。
千条渠，万条河，河塘一个接一个，处处绿水扬清波。
水乡什么多？桥多
东一座，西一座。
东西南北千万座。
出门就要把桥过。
水乡什么多？船多。
千条船，万条船，白帆片片像云朵，飘满湖面飘满河。
水乡什么多？
歌多。
千首歌，万首歌。
大船小船装满歌。
歌唱水乡新生活
乡村接着表扬南北一座
桥
飘过
一片
云新生活
一首
歌
装满
漂亮
满足
乡接活新装首满飘片过北南座桥
扬漂
水乡歌板书设计
水多
桥多
船多
歌多
写话练习
1、家乡什么多？
楼多。
东一座，西一座，
东西南北千万座，
座座高楼入云朵。
家乡什么多？车多。
——————，——————，——————。
写话练习
2、鞍山什么多？
山多。
东一座，西一座，
山山翠绿美景色。
鞍山什么多？矿石多。
——————，——————。
家乡真美，雄伟的跨海大桥，犹如一条长长的巨龙，
卧在宽阔的大海上。
家乡真美，
碧绿的小草在土地上跳舞，美丽的花儿们开裂了朵朵笑脸，
青青的小河缓缓地流着，蔚蓝的天空中，白云飘飘，鸟儿飞飞。
家乡真美啊！家乡真美拓展阅读。
小学二年级语文《水乡歌》原文、教案及教学反思
水乡歌》，是一首歌颂水乡秀丽风光和幸福美好生活的诗歌，诗歌抓住绿水清波、白帆如云的特点，勾勒出一幅鲜明、形象、秀美的水乡风光图。
以下是整理的小学二年级语文《水乡歌》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学二年级语文《水乡歌》原文水乡什么多？水多。
千条渠，万条河，河塘一个连一个，处处绿水扬清波。
水乡什么多？桥多。
东一座，西一座，东南西北千万座，出门就要把桥过。
水乡什么多？船多。
千条船，万条船，白帆片片像云朵，飘满湖面飘满河。
水乡什么多？歌多。
千首歌，万首歌，大船小船装满歌，唱咱水乡新生活。
【篇二】小学二年级语文《水乡歌》教案教材分析：本课是描写南方水乡的一篇诗歌。
每一节开头都有一句问话“水乡什么多？”，然后作答，突出了水乡水多、桥多、船多、歌多的特点。
全文压韵，琅琅上口。
插入的插图也很精美。
教学目标：由插图入手，先理解插图的内容，读懂课文，体会水乡的美丽景色，识记14个汉字，学会写8个生字。
通过学习，了解水乡的四大特点，层层递进，渗透对劳动、对水乡生活由衷的热爱、赞美的情致。
收集有关家乡的事例，激发学生爱家乡的情感。
教学重点：了解水乡的四大特点：水多、桥多、船多、歌多，识记15个汉字，学会写7个生字。
教学构想：指导学生学会看插图，借助插图理解课文，想象课文内容，然后学习生字、写字，最后再读课文，想象水乡的美景，并收集家乡的事例，激发学生热爱家乡的情感学情分析：同学们对于水乡的景色了解不多，而且课文去掉了拼音，学生学习起来有一定的难度。
教学准备：1、教学挂图2、收集家乡的图片资料；准备生字卡片。
教学内容：学习儿歌《水乡歌》，理解课文内容，领略祖国大好河山的美丽景色，学习生字。
学生学习过程：一、导课：同学们，你们跟随妈妈去过苏州、杭州吗？如果有的话，能描述一下那里的景色？很多同学没有去过，那么你们想不想看一看呢？引导学生看一看教学挂图，说一说自己的印象。
二、我们先来观察一下图画仔细观察，你发现了什么？按一定顺序说给你印象最深的是什么？（及时评价学生的描述，也可以采用互相评价的方法进行）板书课题：水乡歌（齐读课题）为什么这些地方叫“水乡”？欣赏课文：放录音听读课文，说说你了解了水乡的什么特点五、初读课文（1）看课文怎么描述的？大家自由读（2）小组讨论：水乡什么多？（3）指名说一说（4）哪一个特点给你的印象最深？六、知道学生美读课文（1）小组内分段来朗读（2）读自己喜欢的段落，说说自己为什么喜欢（3）指名说一说我们读了课文再来看一段有关水乡的录像，说说你最喜欢水乡的什么？学生随乐曲欣赏录像七、学习生字：小组内划出生字表中的生字，读一读，分析字形，交流记忆方法（1）指名说一说：你认识了什么生字（2）小老师领读生字（3）生字游戏：对对碰八、深入理解课文（1）你喜欢水乡的哪一方面？新生活表现在哪里？从课文找出有关的小节在小组里读读试试。
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苏教版二年级上册《21、水乡歌》课文
21 水乡歌
水乡什么多?
水多。
千条渠，万条河，
池塘一个连一个，
处处绿水荡清波。
水乡什么多?
船多。
千只船，万只驳，
白帆片片像云朵，
飘满湖面飘满河。
水乡什么多?
歌多。
千首曲，万首歌，
装满一箩又一箩，
唱咱水乡新生活。
教材分析：
《水乡歌》是一首儿童诗，由四小节组成，分别以自问自答的方式突出水乡的四个特点。
这四小节逐层推进，彼此紧密相联。
因为“水多”，所以“桥多”、“船多”，因为“船多”，乘船、打鱼的人多，所以“歌”就多，“歌多”是全诗的结晶与
升华，渗透了水乡人民对劳动、对生活的热爱。
这首儿童诗的语言生动优美，运用设问、比喻、拟人、反复等多种修辞方式，把普通的水乡景色描绘的栩栩如生，令人向往。
“处处绿水扬清波”中的“扬”字飘满湖面，飘满河中的“飘”字，“大船小船装满歌”中的“装”字，都很具有表现力，既动感十足，又耐人寻味。