当代大学生寝室文化调查报告

当代大学生寝室文化调查报告
【Abstract】: College students dormitory education environment is an important ponent of the school is an important window for the building of spiritual civilization, the establishment of dormitories culture, the optimization College education environment,Specialized training of qualified senior personnel with important protection. This paper on contemporary college students dormitory culture were studied to understand the current situation, and gives some suggestions.
【Key words】: dormitories cultural harmony survey report Survey Harmony
大学生寝室是高等学校育人环境的重要组成部分，是学校精神文明建设的重要窗口，建立寝室文化，对优化高等学校育人环境，培养合格的高级专门人才有重要保障作用。

为了了解在校大学生的宿舍生活，以及宿舍里室友间的关系情况，以及加强当代大学生的文明修养，提升宿舍文化品位，陶冶学生情操，营造健康、活泼、文明的生活氛围，丰富大学生寝室文化生活，我们特对在校大学生开展了此调查活动。

调查过程：
1．第一阶段：利用互联网获取，图书馆查找有关资料，了解当前大学生总体的寝室文化及出现的一些现实问题。

2．第二阶段：结合实际，通过我们小组研究讨论再拟定一份调查问卷。

3．第三阶段：我们通过自身的关系网向各在校大学生发放问卷。

4．第四阶段：从回收的问卷中分析统计出当代大学生寝室文化的概况及反映出的问题，并提出意见和建议。

调查方式：
此次调查我们通过自身的关系网向各在校大学生发放问卷。

在中国部分高校的在校大学生发出问卷90份，被调查学生认真如实填写，收回80份，回收率为88.9%，其中男女生比例为47：33，被调查学生学历层次涉及专科，本科，研究生，其比例为1：77：2，其中本科涉及到每个年级，从大一到大四比例为10：16：27：22。

通过汇总和分析，从中得到一些启示。

一、寝室作为休息的场所，应该为学生的学习创造条件、打好基础。

大学时代，除了正常上课外，学生每天的时间至少有三分之一是在寝室中度过，寝室已成为“三点一线”式生活的重要环节，学生们是如何利用和安排这一段时间的呢？调查中发现：
1、课余时间学生愿意在寝室。

一般而言，高校各专业上午都有课，下午有课的专业比较少，数据显示只有55%的人在7：00以前起床，基本上也就只有这一部分同学在早上上了自习，有23.8%的同学是7:30以后才起床，纯粹是为了上课而起床的，可以设想，要是没有课，基本上可以说这部分同学是不会起床的，一天之际在于晨，希望同学们珍惜这宝贵的时间，而且在处理这些时间上，学生往往表现懒惰、被动、磨蹭的态度，据统计，（除睡觉外）每天在寝室的时间达到6小时以上的就达到50%，而只有5%的人在2小时以下，试想，用这些时间背单词能背多少？又何愁四，六级不过了。

因此一定要合理安排时间，充分利用好时间。

2、在寝室学习的少，做其他事的多。

在寝室可以不仅可以学习课本知识，也可以学计算机。

数据显示有68.8%的人拥有个人电脑，但是他们是否合理的运用了电脑了，统计显示只有很少的人合理运用了电脑。

普遍同学认为微机游戏太多，这说明微机使用还普及，利用存在误区。

为了合理的分配时间，一定要注意电脑是促进我们学习的，这个初衷不要违背，要成为电脑的主人，而不要成为电脑的奴隶。

可以看出在寝室学习占少数人，说明：学生不宜在寝室逗留，之所以学生愿意留舍，究其原因，一是寝室环境安逸，二是可以从事娱乐活动，如：打扑克、下棋、聊天。

3，要注意寝室与个人卫生，为寝室生活创造良好的生活与学习环境。

卫生是个很重要的因素，一定要保证寝室与个人卫生，这样不仅可以为我们提供良好的生活与学习环境，还可以防止疾病，减少感冒，有利于我们健康成长，然而调查结果显示有52.5%的'寝室是脏了就扫，没有固定次数，只有43.8%的寝室是每天打扫一次，有3.8%的寝室是其他情况，比如从来不扫,堆成山之后再扫，每周1次等，可见寝室卫生还有待近一步加强，至少得做到1-2天就打扫一次。

室员的卫生还较为满意，有47.5%的人认为寝室室员的卫生习惯一般，好与很好达到了42.5%，只有10%的人认为不好；自己的生活习惯有38.8%的人认为一般，好与很好占到了46.2%，而只有15%的人认为不好或者很不好，寝室卫生不是那个人的事，而是整个寝室的事，涉及到每
个室员，因此为了保证大家的真正利益，在注意个人卫生的同时还要注重整体卫生，大家可以互相监督，为整个寝室环境作出贡献，这样才能保证每一个人健康成长。

二、寝室是个集体，应该体现一个良好的精神风貌。

一个寝室的风气很重要，成员之间耳濡目染，朝夕相处，彼此有很大影响，每个寝室都应形成各有特色的精神风貌，这种精神风貌如果是积极向上，往往成为推动群体成员追求进步的巨大推动力。

1、寝室室员之间应相互鼓励和帮助。

寝室文化的好坏，将直接影响每个大学生的学习、生活，甚至人格的形成，在同一个寝室，就是一个小集体，无论那个的言行都将对其他成员产生影响，如果那个思想健康,学习认真,关心大局,作风上进,则其他人也能如此,如果那个室员不思上进,生活懒散,追求低级趣味,则其他人就会受影响,即使不错的学生也会在不良的风气中退步.当然似乎也有例外，数据显示有73.8%的人赞同这一观点，但是已经占了很大比例，室员之间 * 是不应该忽视的，也是不可能不考虑的。

当室友有困难时，有超过90%的人会帮忙，而只有很少的人会根据友好程度，有选择性的帮忙，还有的人是选择了不知道，那么我们是否可以认为它同样是选择有选择性的帮忙。

2、寝室这一群体之间应有信息沟通。

大学学习和以前的学习有很大的差异性，以前的学习是以老师教授为主，但是在大学就完全改变了，很多问题都只会点到为止，甚至很多知识老师根本不会讲授，那么就只有靠自己，同学，老师，这里寝室室员就占到了主要地位，有46.2%人认为寝室室员具有这一作用，当然学习只是很少的一部分，涉及到生活，工作的方方面面，比如生活方面遇到困难了，应该向室员需求帮助，上面已经说了，大部分室员是愿意帮助你的，那么你就不要不好意思，那样你会很累。

应该加强与他们的信息沟通，当然不光是室员了，其他人你也可以接触，这对培养你的交际能力是很有好处的，这对你以后的人生是有百利而无一害，俗话说得好：“多个朋友好办事”。

就是这个道理。

3、减少寝室的不良现象，为构建和谐的寝室文化而努力。

一个寝室就是一个集体，一家人都要闹矛盾，何况是不同地区，不同民族所组成的集体，但既然来到了一起，就应该互相谅解，共同构建一个和谐的寝室文化，减少寝室的不好现象，有75%的寝室认为有不良现象，比如数据中提及到的卫生情况不好，寝室室员之间的关系不融洽，学习气氛不够好，臭鞋子多等等，这些我们在前面已有提及，就不再叙述。

总之，寝室成员应团结向上，形成良好的人际关系,
互相尊重，互相信任，互相关心就可以使人心情舒畅，精神愉快,从而减少寝室的不良现象，在和谐的气氛中消除紧张学习带来的疲劳,从而也为班级体建设打下了一个良好的基础。

三，学生公寓管理办公室或学校应加强管理，以建立稳定的，健康的校园环境。

1，学校应制定规范的，合理的学生公寓管理办法。

“没有规矩，就不成方圆”，对学生公寓的管理必须制定合理的管理办法，才能约束学生，以促进良好校风的实现。

2，应该组织活动，以加强寝室同寝室之间，楼与楼之间的交流。

要影响一个人，一群人并不一定要在一起，我们认为应该加强交流，交流的方法很多，数据显示有57.5%的人认同我们的看法，既有必要在寝室之间开展联谊活动，而只有7.5%的人认为没有这个必要，有53.8%的人认为学生公寓管理办公室可以长期组织开展球类比赛，有48.8%的人认为可以开设棋牌、书画室活动，有33.8%的人认为可以开展化妆舞会，而只有27.5%的人认为可以开展宣传窗评比活动，还有的人建议开座谈会等等，不妨我们仔细看看，前面三项均属于娱乐性的，同时又有文化氛围，通过这些活动，我们可以认识到自己寝
室的不足，同时可以了解到其他寝室的优缺点，那么我们就可以发扬我们的优点，学习别人的优点以弥补自己的缺点，学习经验，尽量不犯别寝室已经犯过的错误。

这样不断学习，才能构建和谐的校园环境，近而影响每个寝室,影响每个学生。

才能促进学生的健康成长，为祖国作贡献准备力量。

由此可见：外部力量（主要指学校）的促进作用和对学生寝室的管理加上寝室内的成员的自身努力，共同建设好所在寝室的寝室文化是正确的。

以上是从各个方面中看出寝室文化 * ，是对大学宿舍文化的简单阐述。

实际上大学宿舍文化多种多样。

它存在于宿舍的各个角落，有好有坏，有积极的有消极的，通过调查统计分析发现，在宿舍文化建设方面存在着一些问题，为此我们也给出了相应的解决方案：
1.宿舍文化建设缺乏统一协调的管理，应形成自己的特色品牌。

作为现代大学，一个显著特点就是人多（特别是扩招以后），宿舍文化建设的重要性就可想而知。

但目前有特色的宿舍文化对于大多数高校而言似乎还是一个空白。

讲到宿舍是各院系对本部宿舍的卫生
检查，寝室纪律的管理等等。

虽然也有类似宿舍布置，创意等活动。

但缺乏交流的平台，且多数没有统一的领导机构。

各自为政闭门造车的现象严重，以上现象不仅使宿舍文化建设散乱，更使建设有特色的文化无从谈起。

多数学校采取“优秀宿舍评比”，这有利于宿舍文化的建构，也为宿舍文化发展与保持开好了头，但后期没有什么活动去跟随，没有去完善宿舍文化，并且这一做法没有得到多数同学的支持，原因是什么，我们认为是学校领导的重视与广大学生的关注不够造成的。

那么是否可以加强学校领导对这方面的重视及其教育广大学生更多的关注寝室文化的建设，答案是肯定的。

2.宿舍文化建设缺乏切实的理论指导，应加强宿舍文化建设。

行动需要科学理论体系的支撑，没有理论指导的行动是盲目的。

宿舍文化建设也同样需要科学理论加以指导。

对于宿舍文化建设而言应摸清“什么是宿舍文化——宿舍文化现状——建设什么样的宿舍文化——制定出符合实际的建设方案”这条线，然后付诸实践才能见效，而对于学生而言，其宿舍文化应更具鲜明性。

成功的宿舍文化，一般是当你离开校园时，一方面可以使你每每回忆时而不感到有所遗憾，为在此走完了自己美满的大学生活时而感到自豪；另一方面通过宿舍可以使你慎重的看待自己的前途问题——你应该有可能成为承担社
会责任的人，带着改变自己的愿望，明确知道自己在这个社会经纬线上明确的点，带着技能走入社会。

所以各高校应加强理论的指导，很
多同学没有获得成功，往往将学校不好做为第一要素加以考虑。

因此，学校的责任也是任重而道远。

3.作为宿舍文化活动的主体的学生，应充分发挥学生自己的积极性。

宿舍是学生的家，学生是宿舍的主人，作为学生的我们应该明确自己是宿舍文化活动的主体，要充分发挥自身的主观能动性，自己是要在宿舍中度过宝贵的大学生活，所以我们应该充分发挥自己的积极性，共同努力把宿舍文化构建好，这不仅有利于我们个人的发展，也有利于宿舍文化以至校园文化的完善。

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内容仅供参考。