撑起自我保护的伞

榆林八中学生自主学习导学案 班级 组号 姓名

☆厚德载物 自强不息☆

一:基础知识:（认真阅读课本独立完成自主学习的内容，并用笔在书上划出相应得知识内容。）

1、___________________能力，是一个人生存所必须具备的重要能力。我们要学习和

掌握一些日常中_________________的方法和技能。

2、网络的飞速发展，给人们的_________________和___________________提供了方

便，但同时也存在着___________________________因素。

3、当我们遭到不法侵害时，自我保护的有效武器是_____________________。

4、成年人的合法权益受到不法侵害时，被侵害人应该要求

_________________________处理，或者向_______________提起起诉。任何组织和个

人有权劝阻、制止侵害未年人合法权利的行为或向有关部门 ___________________或___________________.

二、课堂探究

1天有不测风云，人有旦夕祸福。现实生活中我们可能遭遇各种危险和侵害，面对下列情景，我

们未成年人应该怎么办？（分组讨论）

情景一：独自在家时，陌生人敲门。

情景二：上学的路上，遭遇绑架。

情景三：放学回家，闻到家里一股煤气味。

情景四：在上网。

情景五：突遇雷雨天气。

科 目

思品 课 题 撑起自我保护伞 授课时间 9.11-9.14 设 计 人 于巧云 学案序号 7

学习目标 情感、态度、价值观：感受日常生活中自我保护的重要性，培养自我保护意识。能力：培养在日常生活中自我保护的能力。

知识：了解一些日常生活中自我保护的方法和技能的知识。

重 点

日常生活中自我保护的方法和技能。 难 点

日常生活中自我保护的方法和技能。 教师寄语 学会保护自己

情景六：父母让八年级学生王云辍学回家帮忙做买卖。

情景七：看见坏人作案。

2老师引导问题深入发展：在所有的方法中，最有效的是什么？

三、课堂检测

1．某学生小林晚上独自在家，突然，一窃贼翻窗人屋，小林愣了一下，大喊：“爸爸，你回来了。”窃贼闻声转身而逃。这说明（）

A．遭遇突发侵害，要靠智慧保护自己 B．青少年没有与不法行为作斗争的义务C．家长有保护未成年子女的义务 D．不法窃贼缺乏公民意识和道德观念

2．中学生小飞沉迷于网络，并通过网络结识了许多网友。在一次与网友见面时，遭到了敲诈勒索。面对不法侵害，小飞应该（）

A．用智慧和法律保护自己 B．与侵犯者硬拼到底

C．避免损失，忍气吞声 D．以牙还牙，打击报复

3．小红在QQ上新结识了一个网友“大哥”，“大哥”多次要求小红将她家的详细地址、电话号码等告诉他。小红的正确做法是（）

①加强自我防范，学会自我保护②明辨是非，谨慎交友③远离网络，躲避干扰④增强法律意识，依法自我保护

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

4.“自尊自爱做防护，法律武器保平安；遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧周旋……”，这首歌启示未成年学生（）

①要学会运用法律武器，选择最佳方法维护自己的合法权益

②要增强自我保护意识，提高自我保护能力

③遇到险情要沉着、机智，以保护生命为第一原则

④只要做到自尊自爱，就可以确保平安

Ａ．①②③Ｂ．②③④Ｃ．①③④Ｄ．①②④

5.小燕放学回家时，发现-个陌生男子正在自己家里翻找东西。这时候，小燕最好的应对办法是

A. 冲进屋子抓起电话就报警 B．大声斥责，喝令陌生男子出去

C．冲进屋子与陌生男子搏斗 D．假装找同学，伺机跑出去求助他人

6. 最近，某市接连发生几起未成年人被拐骗事件，被拐骗人因为缺乏自救经验而受到不同程度的伤害。在生活中，如果不幸被犯罪分子拐骗，必须做到①以认识对方为由吓唬拐骗者②沉着冷静，记住行走路线和犯罪分子体貌③想办法向身边的路人求助，或悄悄地向外发出求救信息④被拐骗到异地，要假装温顺，秘密观察和了解自己所处的具体地址和位置，寻找时机拨打“11O”报警（）

A. ①③④

B. ①②④

C. ②③④

D. ①②③