人教版七年级上册语文第一学期语文第五单元检测卷

初中语文试卷 马鸣风萧萧吉安市2011—2012学年度第一学期七年级语文第五单元检测卷学校 班级 姓名 一、语言积累和表达（18分）1、下列字形和加点词注音全部正确的一项是（ ）（2分）A 、丫杈．(ch ā) 恍然大悟 步履蹒跚．(sh ān) 什物B 、寒颤．(ch àn) 风定天清 苦心孤诣．(y ì) 嫩芽C 、匿．笑(n ì) 毫不忆及 水波粼粼．(l ín) 虐杀D 、肃．杀(s ù) 厉厉在目 黯．然缥缈(àn) 可鄙 2、下列加点词使用正确的一项是（ ）（2分）A 、国内各大报纸争相报到．．了各地喜迎中秋的盛况。

B 、这些很好的学习方法一旦融会贯通，定会收到事倍功半．．．．的效果。

C 、这次艺术节办得栩栩如生．．．．，全校师生交口称赞。

D 、许多人听说过海市蜃楼．．．．，却无缘目睹这种神奇、壮观的幻景。

3、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A 、通过班长的精心讲解，我终于明白了这篇文章的主旨。

B 、有没有严格的纪律，是能学习好的前提。

C 、全班同学都去参加阳光体育活动了，只有我没有去。

D 、假期里，同学外出游玩时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

4、下列语句属于说明性的一项是（ ）（2分）A 、母爱像春天的甘霖，悄无声息。

B 、戏曲讲究用“唱念做打”四种艺术手段来表现人物。

C 、打虎亲兄弟，上阵父子兵。

D 、月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。

5、下列各句排序正确的一项是（ ）（2分）在北京，我居于东面， 。

①在满地金黄中闪跳出另一些醒目的色块。

②状如一把把小扇面。

③间或又有乌柏和白杨的树叶。

④那里的金台路被金黄得透明的银杏叶铺满了。

⑤可爱得叫人不忍心踩踏。

A 、④②⑤③①B 、③②①④⑤C 、③①④②⑤D 、④⑤③②①6、将下列三个短句组合成一个长句。

（注意句子的连贯）（2分）①流行音乐是广为流传的音乐。

②流行音乐是容易唱奏的音乐。

③流行音乐是容易被大多数人理解的音乐。

组成长句：7、综合性学习。

（6分）某班同学举行“我爱我家”的综合性学习活动，请你踊跃参加下列活动。

（1）全班同学分成若干小组，各小组分头行动，各负其责。

参照下面示例，请你设计一个小组名称，并用一句话介绍该小组主要任务。

（2分）小组一：资料搜集组 任务：搜集关于“家”的电影电视、歌曲音乐、图片资料。

小组二：短信感恩组 任务：撰写发给家庭长辈的感恩短信。

小组三： 组 任务：（2）资料搜集组。

（2分）请你为小组搜集到的一组歌曲和影视作品拟一个专辑名。

（要求：包含“家”字）《让我住我家》《我想有个家》《家有儿女》《我爱我家》《东北一家人》专辑旬：（3）短信撰写组。

（2分）下面是小组拟好的两则发给老师的短信，仔细阅读，请你也拟一则发给家庭长辈的感恩短信。

（要求：至少使用一种修辞）①爸爸，如果我是船，你一定是那洁白的帆，给我永远的动力。

我前进了，你却老去了。

②阳光照耀大地，细雨滋润万物，绿水浇灌田园——母亲，您对我不也是这样吗？二、文言积累和阅读（22分）（一）文言积累（8分）8、填补空缺或按要求填空。

（1）商女不知亡国恨，。

（2）无可奈何花落去，。

（3）争渡，度渡，。

（4），初日照高林。

（5）《论语》中“，”两句阐释了学习与思考的辩证关系。

（6）只有不断读书，不断吸取新的知识，思想才能更加活跃，更加敏锐。

这个道理朱熹的《观书有感》中有清晰表达：，。

（二）阅读下面一首词，完成9—10题。

（4分）春光好欧阳炯天初暖，日初长，好春光。

万花此时皆得意，竞芬芳。

笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞①浓香。

谁把金丝裁剪却，挂斜阳？[注]①雪坞：背阳处尚未消融的雪坡。

9、词人笔下的初春有什么特点？作者借此抒发了怎样的感情？（2分）10、“笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙，请任选其一简要分析。

（2分）（三）阅读下面文言文，完成11—15题（10分）崔篆平反二千人崔篆，汉人也，为郡守。

时王莽改制①，爪牙遮及各地，严刑峻法，杀戮无辜。

篆所至之县，囚系满狱。

篆垂涕．曰:“嗟乎，刑罚酷烈，乃至于斯!此皆何罪!”遂为之平反，所出二千余人。

吏叩头谏．曰:“君诚仁者，然今独君为君子，将有悔．乎?”篆曰:“吾无悔，纵杀吾一人而赎二千人，何悔之有?”吏默默无以应。

【注释】①王莽改制:指王莽篡权，改汉朝为新朝。

11、用“/”给下面句子划分朗读节奏。

（1分）时王莽改制12、解释文中带点的词语。

（3分）①涕（）②谏（）③悔（）13、翻译句子（2分）篆所至之县，囚系满狱。

14、王莽改制时社会情况如何？（用文原回答）（2分）15、从“吾无悔，纵杀吾一人而赎二千人，何悔之有?”中可看出崔篆是一个怎样的人？（2分）三、现代文阅读（30分）（一）阅读下面现代文，完成第15—20题。

（14分）陨落谢冕世纪之星陨落了，陨落在世纪终结的前夜。

她的使命已经完成，她整整燃烧了一百年!她以不竭的热情在自己拥有的一角天空，默默地放射自己的光和热，温暖着、滋润着人们的心灵，教他们如何爱、如何为弱小者和善良者献出心力，既不高调，亦不卑微，一百年不间断，以一以贯之的从容和平淡，燃烧自己，烛照世间。

这样的人，在这一百年中，即使不是仅见，恐怕也是极为罕见的。

冰心是世纪的同龄人，也是世纪的见证人。

清王朝覆灭时，她是少年；五四新文化运动时，她是青年；整个中年时期在离乱和忧患中度过。

动荡和苦难，造就了她成熟的人生。

饱经忧患的她，极大地延长了中年期。

她似乎在向世人昭示，人的生命有多么大的承受力，她坚强地活着，体验那超乎想像的苦难并战胜它，从充满噩梦的昨日，直至舒展开放的今日。

在冰心的文学世界里，大海和母亲是支持这个世界全部丰富性的两个基本意象。

母亲的意象，是包容在大海这个大的意象之中的。

冰心曾在诗中向造物者祈求，倘若生命中只有一次“极乐的片刻”，那么，她的愿望便是：“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。

”(《春水》)在冰心的诗中，我、母亲、大海是三位一体的。

人类各式各样的爱中，母爱最纯真、也最伟大。

母亲对儿女之爱无须特意表现，是发自内心、自然而然的。

子女对于母亲之爱的怀想与礼赞也如此。

这是排斥了一切势利考虑之后的无私、无邪、无欲的高贵情感。

冰心从母爱出发，推己及人，以一片婉转女儿心，传达出人间的万种柔情。

大海博大涵容，它的宽广胸襟可以装下世间一切的苦厄、欢愉和忧思。

它静如明镜，动有狂澜。

在它碧波万顷的宁静中，包蕴着震天撼地的伟力。

它的激情也是内蕴的，却夜以继日地起伏涌动，若人的生命之树常青!诚然，这位昔日的南国闺秀，有着一颗晶莹柔婉的女儿心，对母亲、对兄弟、对友人、对弱者；而大海的博大、雄健、恒久，却从另一面衬托了这位世纪老人的高远和伟大。

在文学经历上，冰心是五四新文学的同龄人。

她说过，是五四运动那“强烈的时代思潮把我卷出了狭小的家庭和教会学校的门槛，使我由模糊而慢慢地看出了在我周围的半封建半殖民地的中国社会中的种种问题。

这里面有血有泪，有凌辱和呻吟，压迫和呼唤”。

冰心称这股新文化运动的思潮是“电光后的一声惊雷”，把她“震”上了写作的道路。

她的创作活动始于1919年，一直延伸到世纪末。

五四运动中涌现了一批狂飙突进的猛将，如陈独秀、胡适、鲁迅等，他们是登高一呼从者如云的英雄式的人物。

冰心不是这类英雄式的人物，她更“平常”，但她响应和参与了这种英雄业绩的创造和建设。

她和“五四”一代人有着共同的性格，那就是反抗和批判。

他们同样是新时代和新潮流的推动者，共同完成了中国20世纪伟大的精神革命。

伟大的五四精神突出地表现在对于旧文化和旧礼教的抗争，但“五四”并非一味地“破坏”，它有鲜明的建设精神；“五四”也井非一味地“激烈”，它的本质是温情和人性的”这些本质在那些猛将身上，是隐藏着和潜伏着的，而在另一类“非猛将”如冰心这样的人身上，则成为一种非常明显确定的品质。

这是最丰富和最有创造力的一代人。

在这个让人景仰的队伍中，走着我们的冰心先生。

她是最先觉悟的那些女性中的一位。

中西、古今文化的交汇和融合，在她那里造出了奇迹。

她的创作服膺于“为人生”的理想；她发起和倡导了中国新诗史上的“小诗运动”；她用通讯的方式写散文，她的《寄小读者》开辟了散文的新天地；她还是儿童文学热情的支持者和实践者。

冰心毕生都在这样辛勤地创造着，直到生命的晚景，都没有放下手中的笔，而且愈到后来，性格中潜藏的刚烈之气愈为显扬。

她正气凛然，疾恶如仇，所作短文如《万般皆上品》、《无士则如何》等，竟有匕首般的犀利！斗转星移，岁月不居，冰心走完她的百年人生长途，离我们远去了。

但她在我们的心目中始终是一颗不倦地燃烧着的星。

这颗星已燃烧了一百年！她留给我们的精神财富，值得整个民族永远珍惜。

16、为什么说冰心是“世纪的见证人”？（2分）17、根据文章内容说说五四运动中的“猛将”与“非猛将”的共同点是什么。

（3分）18、请依照文意，概括冰心在文学创作上的主要成就。

（4分）19、五四运动在冰心的文学生命中起着什么样的作用？（2分）20、末尾一段在文中起到什么作用？请加以评析。

（3分）（二）阅读下面现代文，完成第21—26题。

（16分）要不要叫醒她？张曼娟要不要叫醒她？她睡得好熟呢。

还是叫起来吧, 免得下车吹了风会着凉。

于是, 我等待着, 等候父亲或者母亲坚持的, 又不想惊吓了孩子的, 叫我醒过来。

那是很小的时候, 我们全家常在假期出游, 为了贪看晚霞的光彩, 为了多辨认几颗星星, 回家总得天黑以后, 我和弟弟差不多一上车就睡了。

那时路上多是农田, 并没有可看的街景, 四周一片静寂的黑, 偶尔有住家的灯光闪过, 稀稀疏疏的, 原本就很像一场梦了, 更加催人入梦。

因为车上的人多, 很多时候就睡在父母亲的怀抱里。

道路并不平坦, 颠簸, 是梦里始终不变的节奏。

每一次快到家我自然就会醒来, 却并不睁眼, 仍流连在睡的边缘, 全身的知觉在等待。

可以听见父母商量着, 要把我们叫醒, 恐怕忽然醒来吹了风会生病, 母亲叫了我的小名, 我揉揉眼睛醒过来, 是被母亲叫醒的哦, 像是一种撒娇, 还要皱皱眉头, 好不甘愿的样子。

父母叫唤弟弟不醒, 决定将弟弟裹在父亲的大衣里, 抱回家去, 我们一起下车, 走进寒冷的冬夜。

看着走在前面的父亲抱着幼小的弟弟, 我有些嫉妒, 如果我再小一些, 再轻一些, 父亲就会抱着我回家了。

开始准备联考以后, 觉得睡眠永远不够, 星期日不用上课的早晨, 多希望时钟坏了, 父母亲忽然忘了家里还有一个我的存在, 可是, 我总听见门外的交谈:“要不要叫醒她?”“她好像很晚才睡啊。

”“是呀, 最近都是这样, 可是, 就快考试了, 不拼一下不行的。

”“要不然, 过十分钟再叫醒她吧。

”安静下来的空气中, 我已完全清醒, 闭着眼睛等那得之不易的十分钟过去。