初中入学语文测试卷

语文学习水平综合测试

时间：90分满分：100分

一、字词检测（27分）

1、我会写同音字(5分)

shū神经中（）（）途同归人生地（）（）眉展眼

zhēng（）兆（）扎（）嵘岁月

hóng （）毛（）扬（）伟

2、下列读音全对的一组是（）(1分)

A、同仇敌忾（kài）应（yīng）接不暇退避三舍（shâ）动人心弦（xuán）

B、瞠（chēng）目结舌友好相处（chǔ）良莠（yǒu）不齐得不偿（cháng）失

C、拈（zhān）轻怕重盘曲（qǚ）而上好（hào）大喜功风驰电掣（châ）

D、垂涎（xián）三尺长（zhǎng）足进步刚愎（bì）自用促膝（qī）谈心

3、我会判断。（在正确的后面打√，如有错误请改正）(4分)

锐不可挡（）张煌失措（）惟命是从（）运筹帷屋（）

严阵以待（）穿流不息（）不加思索（）受益非浅（）

4、写出“兵”的不同意义。(2分)

一兵一卒（）短兵相接（）

纸上谈兵（）兵不厌诈（）

5、成语看台(7分)

①接龙：万事如意→（）→（）→（）→（）

②看数字猜成语：例10002＝100×100×100（千方百计）

10000－0（）1/100（）

③写出与下面历史人物有关的成语：

王羲之（）勾践（）赵高（）

岳飞（）曹操（）项羽（）

廉颇（）蔺相如（）

6、活学活用(8分)

①真是“”，谁能想到一个十四岁的孩子竟能获诺贝尔奖。（填谚语）

②某餐馆门口贴着一副对联，上联是：“，弃之可惜；”下联是：“怀中酒口口都香甜，量力而行。”请你将结合对联的有关知识及你熟悉的一首古诗中的有关语句，将其填写完整。

③“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是古典名著《》开篇词。

④今天回家，我莫名其妙地挨了妈妈的骂，真是“”。（填歇后语）。

⑤王教授已退休多年，仍在勤奋读书，如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句

“，”作为内容更合适。

⑥人不应该被流言所左右，鲁迅曾说：“无论如何，‘流言’”总不能吓哑我的嘴。”但丁在他的《神曲》中更坚持：“走自己的路，！”

⑦司马迁在《史记》中曾说：“智者千虑，必有一失，，。”

⑧在今天和平幸福的生活环境中，我们要居安思危，正如孔子说：“人无远虑，。”

二、句子练兵（26分）

1、改写句子(8分)

①高粱的全身具有鲜明的个性。

改为双重否定句：

②李校长说：“我今天要去开会，不能参加你们班的活动。”

改为转述句：

③你敢说这支笔不是你偷的？

改为陈述句：

④他的房子真小。

改为夸张句：

⑤能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。

修改病句：

⑥改写句中画线部分，使它和未画线部分形成对偶。

石间溪流脉脉，如线如缕。水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。

⑦用“欣欣向荣”各造两个句子。（2分）

A用来形容花草树木的：

B用来比喻事业的：

2、经典积累(5分)

①操千曲而后晓声，。（1分）

②有所期诺，；有所期约，。（1分）

③生命是什么？生命就是范仲淹的“，”的远大抱负；生命就是文天祥“，”的浩然正气；生命就是龚自珍“，”的献身精神。（3分）

3、百科知识（4分）

①中国四大名著《》、《》、《》、《》。

②世界四大文明古国（）、（）、（）、（）。

4、交际实践（7分）

①在横线上填写恰当的语句，15个字以内。(1分)

爱尔兰剧作家谢里登是个有名的雄辩家。有一天，他在街上遇到两个贵族。这俩人一心想挖苦谢里登，就问：“大作家，我们想向您请教一个问题，您是无赖还是傻瓜？”谢里登微笑着走到两人中间，说：“”两个贵族自取其辱，灰溜溜地走了。

②一堂课后，老师让同学们写一件事。小明把一件事写好了，看时间还早着，就在后面又写了一件事。习作上交后，老师给了他四个字：画蛇添足，就这段话中的：“画”指的是；“蛇”指的是；“添”指的是；“足”指的是。如果你是老师，还可以用另外一句成语给他写批语。（3分）

③假期你一定到过许多地方，过得挺快活吧！祖国山河壮丽，让人心旷神怡，人们谈笑风生，各自介绍自己的家乡。“我的家乡是‘微微暖气吹’（）。”“我的家乡是桂树一片（）；”“大地醒了（）；”“双喜临门（）；”“闪光的河流（）”；“我的家乡是‘海上绿洲’（）。”请你在括号里填一填地名。（3分）

5、用修改符号修改下面的一段话。(2分)

升学考试快要到了，我越来越感到时间不够用。我想，自己的语文太低，肚里没几个词，于是拼命读小说、散文。然而，看书我只是凭兴趣，一目十行，走马观花，光看故事大意，不注意提高分析能力和词汇，所以收获很小，后来，我才发现这种做法并非有问题。

三、阅读理解（17分）

看完电视以后，老王一整晚都没睡好。第二天一上班就匆匆给武汉打电话，直到9点，那端方响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈妈给你寄……”

儿子只是漫不经心：“不要紧，还很暖和（hé huo）呢，到真冷了再说。”他絮絮不休，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”搁了电话。

他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：“天气预报说，今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝（féng fèng）里乘虚而入，他还来不及答话，已经结结（jiē jié）实实打了个大喷（pēn pèn）嚏。

老母亲急了□□已经感冒了不是□怎么这么不听话□从小就不爱加衣服□□絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。”

他不由自主地愣住了。

在寒潮乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些，给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。

人们最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发懵。

1．给短文加上合适的题目：。(2分)

2．给文中的多音字选择正确的读音，把不正确的读音划掉。(2分)

3．填空(2分)

“漫”在字典里的解放有：①水过满，向外流。②到处都是。③不受约束，随便。在“漫不经心”一词中应选第（）种解释。

“疾”在字典中的解放有：①疾病。②痛苦。③痛恨。④急速，猛烈。在“疾风”一词中应选第（）种解释。

4．给文中的第4自然段的空白处加上标点符号。（2分）

5．用文中的词语填空。（3分）

老王对儿子的关爱、老母亲对老王的关爱，同样表现为他们说话时的。对于父亲的叮嘱，儿子的态度是；对于老母亲的叮嘱，老王的表现是。