关于重塑大学生自信心的案例分析

案例分析

案例背景：小月来自山区的一个普通家庭，兄妹两人，有一个哥哥在外地打工，父母均为农民。在整个家族中，是目前唯一考上大学的人。据小月说，她从小学习一直很好，到了高中，家里人为了能让她考上大学，尽管家中很贫困，却从不让她干活，她每天的任务就是学习，也很少和同学来往。功夫不负有心人，小月终于没有辜负众人的期望考上了大学。来上大学之前，小月心中一直充满着对大学生活的热爱和对美好未来的憧憬，心情一度很好，但事隔不久，她就陷入了烦恼的苦海，小月宿舍6人，5个城市的，其中有两女同学，一个来自重庆，一个来自城市，这两位女同学非常要好，形影不离，每天都谈笑风生，和班里的男生也玩的开心。小月平时也想和她们在一起，但她们说得一些事情小月总是插不上话，例如提到某某明星的轶事趣事，某某地方有什么好玩的或某某服装品牌，小月几乎闻所未闻，而且也没有经济能力购买。看着她们每天快快乐乐，小月心里真羡慕。她经常想要是我也能像她们一样就好了，自此，小月心里一直很压抑、孤独，终日闷闷不乐，原本内向的她又多了几分自卑，认为自己不够漂亮，穿的也不好看，集体活动也很少参加，和宿舍同学的关系一度很紧张，在后半学期，小月出现无故旷课的现象，认为以自己的个人条件是没有办法面试上航空公司，实现自己的理想，于是向辅导员表示想退学。

案例辅导过程：首先，要发掘她的长处，增强其自信心；帮助她走出心灵的低谷，找到属于自己的自信。辅导员与她的班长取得了联系，在以后的日子里，他们开始关注小月并和她成了好朋友。在与小月的接触中，他们发现其实她是一位秀外慧中，颇有思想的女孩，在学院举办的“我的理想”的演讲比赛中，我们鼓励她试一试，小月参加了，自己撰稿，自己演讲，句句都发自内心，与那些别人代稿，自己演讲的同学相比，既真实又感人。经过努力，王得到了大家的肯定，获得了三等奖。后来因为小兰性格内向安静，不爱运动，作为辅导员我鼓励她参加瑜伽社，第一次听到瑜伽她很兴奋，后来加入瑜伽社后每周坚持锻炼，练习瑜伽，让她自己在塑造形体的同时提升了气质，让她越来越美丽，也越来越自信。自信心提升以后的她在和同学的相处中不再躲闪和自卑，慢慢地也为她赢得了闺蜜和好友。同时在关注她的过程中，鼓励她在各项校内活动和社交活动中及时调整心态，正确认识自我，树立对生活和未来的自信心。一次次的亲身实践，一次次发自肺腑的促膝交谈，小月变了，在校内，我们经常能看到她快乐的身影，自信的微笑。

案例思考:要做好高等院校的教育工作, 作为与学生接触最多、了解学生最多的辅导员的工作为其工作的重中之重。辅导员只有在学生工作中仔细分析每一位学生的个案, 用心去体贴、感化自己的学生, 才能把高等院校的学生工作做好。用自己的爱心与耐心必能换来学生的认同。