《极地地区》PPT课件3【优秀课件推荐】

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人教版地理七下第十章《极地地区》优质课件 (共39张PPT)

人教版地理七下第十章《极地地区》优质课件 (共39张PPT)
在图上找到南极圈和 60°S纬线。 说出环绕南极洲的 各大洋?
南极地区与其他大陆 隔海相距遥远,请你 读图找一找离其最近 的是哪个大洲?
读图
北极地区的范围:北 极圈以内的区域,主 体是北冰洋。面积 2100万平方千米。
找到北极圈和北冰洋
说出北冰洋周围的大洲 找到格陵兰岛和冰岛, 判断格陵兰岛在冰岛的
南极大陆有98%的地方被冰雪 覆盖,巨大的冰体占地球淡水 总量的3/4,可以供全人类使 用7500年。
你知道吗
如果去掉冰盖的话,南极 大陆的平均海拔只有410米
揭去冰盖后的南极大陆
你知道吗
南极地区自然环境恶劣,不 适合人类定居,但是南极地 区自然环境的变化却是地球 自然环境变化的“晴雨表”。
帝企鹅
欣赏
阿德雷企鹅
王企鹅
欣赏
喜石企鹅
金图企鹅
帽带企鹅
欣赏
认识这些南极的生物吗? 鲸
海豹
考考你
磷 虾
企 鹅
你知道吗
北极当然的主宰 ——北极熊
北极熊是北极地区最大的食肉动物,身长可达3米, 体重可达800千克,一次就要吃40千克的东西,也就是说 ,一头驯鹿还填不饱肚子;北极熊个个都是游泳能手,它 们可以在北冰洋那冰冷刺骨的海水里自由自在地连续畅游 四、五十千米。
温室效应与南极裂冰
你知道吗
美食蛋白——磷虾
磷虾属浮游的甲壳纲动物,一般长 2~3厘米,最长不超过5厘米,只有 几克重,磷虾以浮游生物为食,鳃 外露,外表是金黄色,体内有微红 色球形发光器,夜晚,尤其是在受 惊后,就会发出一种蓝绿色磷光, 因此得名磷虾。其实,它真正的名 字应是“南极虾”。
磷虾繁殖能力强,数量多,估计总量可达5亿~ 50亿吨。鲸、海豹等兽类和企鹅等鸟类都以磷虾为 主要食物来源,仅一头鲸每次吞咽的磷虾就以吨计 ,磷虾营养丰富,人类每年捕捞量若在1.5亿吨左右 。就不致影响南极地区的生态平衡。

《极地地区》课件

《极地地区》课件

挑战
碳排放、污染、气候变化、生物多样性丧失, 等等。
保护
国际条约、环保组织、复原计划、气候调控。
结语
了解与保护极地地区是我们人类的责任。我们应该拥有可持续发展的使用方式,以确保未来的人类和动 植物能够在这个美丽的地方继续生活和繁衍。
理解极地地区
爱护极地地区
除了自己前往身临其境感受外, 学习极地地区的历史、文化、 气候、动植物等也是了解这个 神秘地区的好途径。
动植物
南极是全球最大的野生动 物和海洋生物的栖息地, 包括帝企鹅、蓝鲸和露脊 鲸等。
开发与利用
南极是遗产地球,是国际 科学合作的重要基地,人 类只能在少数科学考察站 进行科学研究。
极地地区的挑战与保护
极地是一个脆弱的生态系统,在现代化生活和工业发展的压力下,其环境发生了巨大变化。如何保护和 平衡这个生态系统是一个重要的挑战。
特殊的气候
极端低温和季节性黑夜是这个 地区最显著的特征。
极地文化
从捕鱼到驯鹿饲养,极地地区 的原住民有着独特的生活方式, 充满魅力。
北极地区
北极是地球最北端的地区,其中心被冰冠和冰帽覆盖。北极是世界上最大的海洋的中心,同时也是 气候变化的明显标志。
1、挪威、俄罗斯、瑞 典和美国)相邻。
《极地地区》PPT课件
探索北极和南极神秘的冰天雪地,了解这些独特而令人着迷的地方的环境、 动植物以及挑战与保护。
介绍极地地区
极地地区指的是地球北、南极区域,气温极低,大部分时间被夜色笼罩。这些极地地区独特而令人着迷, 包含着丰富的生态和多样的文化。
极地地区的动植物
许多特别的动植物适应了严峻 的冰天雪地环境。
我们应该积极参与到保护活动 中,从少用能源、从垃圾分类 开始,让生态系统保持平衡, 保护自然。

人教部编版七年级地理下册 10.极地地区课件(34张PPT)

人教部编版七年级地理下册  10.极地地区课件(34张PPT)

极昼极夜
两极 地区
站在北极点四面
八方都是… 南
跨经度最广
Байду номын сангаас气候…
探究新知
东 西
俯视图上方向的判断
西 东
根据经纬线判断方向:1、同心圆为纬线,指示东西。从南极俯视,地球逆时针自 转;从北极俯视,地球顺时针自转。根据自转方向判断东西。 2、射线为经线,指示南北。离北极点越近位置越偏北,离南极点越近位置越偏南。
探究新知
白色荒漠
南极大陆是世界上最干燥的大陆,年平均降水量为30—50 毫米,低于撒哈拉沙漠年降水量100毫米,降水量最少的地方不 足5毫米,极点附近几乎无降水。到南极大陆的科学家,在最初 的几个星期,差不多所有的人嘴唇都会干裂。
探究新知
解释现象
南极地区气候非常干燥,被称为“白色荒漠”, 但 是 这 里 却 有 2000 多 米 厚 的 冰 层 , 被 称 为 “ 冰 雪 高 原”。为什么?
南极地区的象征 企鹅
探究新知
北极地区的代表 北极熊
探究新知 极地代表动物
南极地区的企鹅
北极地区的北极熊
企鹅与北极熊为何能在严寒的气候条件下生存呢?
探究新知
因 纽 特 人
因纽特人十分耐寒,他们以捕鱼、猎杀海豹为生,穿兽皮 衣服,住在低矮厚实的房子里,有时住在用冰雪构筑的住房里。 因纽特人与他们驯养的爱斯基摩狗相依为命,狗是他们最称职 的司机,还能帮他们捕猎。
第十章 极地地区
导入新课
“极”限挑战
极地地区
探究新知
位置和范围
主要位于南极圈以南
主要位于北极圈以北
南极地区
北极地区
探究新知
位置和范围
“洋包陆”
度 印

《极地地区》PPT优秀课件

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学习目标
1.学会从地理位置、自然景观、气候特征、自然资源等方面,说出 南、北极地区自然环境的特殊性。
2.认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。
独特的自然环境
一、地理位置
南极地区
北极地区
北极地区
主要位于北___极__圈__以 北,包括_北__冰___洋_大 部分及其周边的 亚 洲、 欧 洲、 北美 洲部分地区。
黄河站
(2004)
我国极地科学考察站
◎ 2004年7月28日,我国北极科学考察站— —黄河站,在北冰洋斯瓦尔巴群岛正式落成。
极地地区的环境保护
3.极地地区的环境保护
存在 过度捕杀鲸、海豹、海狮、海象等极地动物,破坏生物多样性; 问题 开采、加工石油和天然气等导致环境污染
(1)北极地区:1991年制定了《北极环境保护战略》; (2)南极地区:1959年12月,澳大利亚、阿根廷等12个国家签订 保护 了《南极条约》,1983年我国正式加入《南极条约》; 措施 (3)每一个到达极地地区的人还应做到不乱扔垃圾,不乱捕滥杀 极地动物,不在极地地区建筑物上乱涂乱画,不影响当地生物的 生存和生活
燥、烈风,有“__冰__雪__高__原__” “风库”“__白__色__荒__漠__”之称
南极地区陆地面积广,受海洋影响小,海拔高,冰雪覆盖,折
射强,所以与北极地区相比,南极地区气温更_低____,风力更大
极地地区对比 北极地区
南极地区
自然 矿产资源:石油、天然气、煤、铁等; 固体淡水资源、矿产资源丰富; 资源 生物资源:海豹、海狮、海象、北极狐 生物资源:磷虾、鲸、海豹
北极地区遭受漏油污染的海鸟
南极地区日本捕鲸船
全球变暖
拓展延伸
两极冰川融化的原因: 人口膨胀,工业污染,有毒有害排放增加,过度开垦,乱 砍滥伐,植被减少,致使全球二氧化碳的含量增加,引起 温室效应,使全球气温升高,造成两极冰川融化减少 。

《极地地区》PPT-完美版81页PPT

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《极地地区》PPT-完美版
21、没有人陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利

人教部编版七年级地理下册 第十章 极地地区 课件(共65张PPT)

人教部编版七年级地理下册  第十章 极地地区 课件(共65张PPT)

2.南极洲的世界之最与别称 南极洲由于地理位置、气候、自然环境特殊,形成了一系列的特殊现象和世界之最。 (1)“荒凉的大陆” 目前,南极大陆除考察人员之外,尚无人定居。 (2)“世界的冰库” 南极大陆的冰体积占世界冰总体积的90%以上。平均覆冰厚度2 000多米,有的地方达 5 000米以上。这些冰如果全部融化,海平面大约会上升50~70米,那么,世界上许多沿海大城市,如上海、 加尔各答等将淹没海底。 (3)“世界的寒极” 绝对最低气温达零下88.3℃,是最冷的大洲。
(2)判断周围的大洲和大洋 南极地区:①据形状判读,距南极最近的大洲是南美洲,与南极半岛相对。南极半岛东临大西洋,西临太 平洋。南极大陆最宽部分所对大洋是印度洋,印度洋西为非洲,东为大洋洲。②据特殊经线判断,0°经线穿 过大西洋、非洲;180°经线穿过大洋洲、太平洋。 北极地区:①据经线判读,0°经线西侧是北美洲,东侧是欧洲、亚洲。②利用格陵兰岛判读,格陵兰岛属 北美洲,以西部分是北美洲,以东是欧洲、亚洲。
南极洲是世界上风力最大和风暴最多的地方,每年约有2/3的时间刮 大风。法国南极观察站曾记录过92.5米/秒的世界最高风速(12级台风 的风速为33米/秒)。
南极洲的平均年降水量仅55毫米,是地球上降水最少的大陆,而且 降水几乎全部是雪。
酷寒
寒季时,南极内陆的气温一般在-70°C~-40°C之间; 暖季时,南极内陆的温度也在-34°C~-20°C之间。
干燥
“白色荒漠” 年平均降水量为55毫米,降水量最少的地方不足5毫米
烈风
“风库” 年平均风速为17~18米/秒,最大风速可达100米/秒
企鹅
贼鸥
磷虾
海豹
读图,比较南、北极地区的年平均气温和极端最低气温。
南极和北极谁更冷? 南极

《极地地区》PPT优秀课件

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④为保护南极脆弱的自然环境,应该停止一切科学考察活动。
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D. ①②④
当堂练习
5.我国在南极建立了 长城站 、 中山站 和 都在2月,因为2月是南极的 暖 季。
昆仑站
6.读北极地区图,完成以下要求。
大洲:A 北美洲,B 欧洲 ,C 亚洲 ;
海峡:D 白令海峡

岛屿:E 格陵兰岛
3 科考站
2004年7月28日,中国第一 个北极科学考察站——黄河站 建成并使用。
二、极地科学考察
在地图中,圈画出中国在 北极地区的考察站,并判断其 地理位置。
答案提示: 我国在北极建立的考察 站是黄河站。黄河站位于 78°55′N,11°56′E。
3 科考站
长城站建于1985年2月15日, 是中国建立的第一个南极科学 考察站。
探究活动
三、极地保护在行动
保护环境,人人有责
在看了以下几位同学的对话后,你有什么想法?
答案提示: 保护极地环境从我们身边的小事
做起,例如节约用电、节约用纸、减 少污染等。
三、极地保护在行动
课后演讲 保护极地,人人有责
科学家一直警告,极地地区的气候变暖趋势比中纬度地区更明显。如图是 两幅公益海报。作一个简短的演讲,呼吁同学们在日常生活中做些力所能及的 小事来阻止这种情况的发生。
三、极地保护在行动
1 生态环境问题
人类活动的破坏,使得极地不再是一片净土!
人类活动中向大气中排放 的氟氯氢化合物是造成南极臭 氧层空洞的主要原因。
南极大陆附近海域对鲸的 捕杀。过度捕杀鲸等极地动物, 将破坏这里的生物多样性,从 而破坏其生态环境。
北极地区遭受漏油污染的海鸟

极地地区ppt课件

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极地地区
1
位置范围
2
冰雪覆盖的地区
南极地区
南极地区: 位于 南纬66.5º以南 中心位置:南极大陆 周围:太平洋、大西洋、
印度洋
南极地区
南极点的四周 是 北方
北极地区
北极地区: 位于 北纬66.5º以北 中心位置:北冰洋 周围:亚洲、欧洲、
北美洲
北极地区
北极点的四周 都是 南方
酷寒----冰雪高原
非洲 南极洲
练习:
8、填出右图中的 大洲大洋。 (H北美洲、I亚 洲、J欧洲、K格 陵兰岛、L北冰洋)
北美洲
格陵兰岛
欧洲
亚洲极地区有人居住,而南极地区 没有人居住?
2、影响南极洲 “酷寒、烈风、干燥” 气 候特征的原因是什么?
讨论小结:
试着分析为什么南极的气温比北极 气温低?
1、南极平均海拔最高,降温明显。 2、南极冰层最厚,反射光的能力强。 3、南极大陆面积广大,比热小,降温快。 4、北极附近有北大西洋暖流增温显著。
南极的动物
南极的动物----企鹅
我是南极 的主人,我经 常站立,所以, 前肢已经退化 成游泳的状肢。 为了抵御严寒, 我皮肤下有厚 厚的脂肪保护 层。
南极大陆常年被冰雪覆盖,冰盖平均厚度为2000 米,最厚的地方4500米。总贮冰量为2930万立方千 米,也就是说,地球上的90%的冰雪集中在南极, 72%的淡水储存在南极。
烈风----风库
南极的年平均风速17-18米/秒,最大风速为100米/秒。 被称为“暴风雪的故乡”“杀人风”。
干燥----白色沙漠
20
0
水的冰点(0℃)
-20
北极地区平均气温(-18℃)
-40
南极地区平均气温(-50℃)

人教版初中地理七年级下册第十章极地地区课件(共31张PPT)

人教版初中地理七年级下册第十章极地地区课件(共31张PPT)

一个点
极圈以内的 一片地区
Q2:需要带什么 极地装备呢?
内层
中层
外层 保暖配件 着装标配
御寒装备
思考:为什么极地这么寒冷?
纬度因素 思考:为什么极地如此寒冷?
受太阳辐射影响,纬度高、气温低
海陆因素
海陆热力性质差异
地形因素
(米)
4000
2000 1000
500 0
文森峰 (5140)
南极点
东方站
冰盖 大陆基底
和平站
南极大陆常年被冰雪覆盖,平均海拔2350米,最厚的地方4500米, 最高峰文森峰(5140米)。
请注意防风!
南极大陆平均每年8级以上的大风有300天,大部分地区的年平均风 速17米/秒~18米 /秒,最大风速可达100米/秒,是12级风的3倍。
请做好防晒
南极地区的表面为冰雪,而白色的冰雪对太阳辐射的反射率高 达30%至80%,会产生大量的炫光,加上空气稀薄,紫外线很 强。
北极地区 世Gr界ee最n大lan的d岛屿
范围?
北美洲
?
2
欧洲
4 1
亚洲 3
北极圈 66.5°N
南极地区
范围?
跨经度最多的大洲
经线
南极圈 66.5°S
南极点 90°S
位置
南 极
马达加 斯加岛
大洋洲
1
地 区
塔斯马尼亚岛

的 地
6度


4
理 位
3
平 洋

5 大 西
火地岛
非洲 洋 2
南美洲
“极点” “极地地区”?
保湿更是少不了!
南极大陆的年平均降水为30—50毫米,低于撒哈拉沙漠,降水量最少的地方 不足5mm,极点附近几乎无降水,空气非常干燥,是白色的沙漠。

人教版七年级地理下册第十章《极地地区》课件 (共19张PPT)

人教版七年级地理下册第十章《极地地区》课件 (共19张PPT)

大 西 洋
大西洋
南 美 洲

西
非洲

180°
大洋洲
西
太 平 洋

180°

考察时间——去两极地区分别什么时候最合适?
• 南极, 北半球的冬季,即每年11月-次年3月,南极的 暖季过去合适; • 北极则相反,北半球每年的夏季,即每年6月- 8月份最合 适
丰富的自然资源(大仓库)
★南极地区的矿产资源极为 丰富。据已查明的资源测过程中。。
丰富的海洋生物资源
南极海域的磷虾蕴藏量约为4亿吨~6亿吨。南极磷虾是高蛋白质 的食物,含人体所必需的全部氨基酸。同时,它是南极海域海洋生 物食物链的中心,是维持海洋生态平衡的关键。
丰富的海洋生物资源

蓝鲸是南极最大的哺乳动物,也是世界兽 类之最。南大洋中鲸的数量和捕获量均占世 界各大洋的首位。现存量100万头左右。有 记录的最大蓝鲸:长度达34米,体重170吨。
七嘴八舌
1、前几幅图片中提到了哪些极地地区环境被破坏的原因? 2、该怎样和平开发利用、保护极地地区地区生态环境呢? 我们又能做些什么呢?
我来说说
极地地区环境保护是 国际组织、极地 科学考察者的 事情
极地地区环境保护 人人有责
保护极地地区环境就是保护人类自己!
• 全球气候变暖导致极地冰川融化,不仅影响到南、北极地 区的动植物和土著居民,也影响着全人类赖以生存的唯一 星球,因此,保护极地地区环境就是保护人类自己。
自然环境
丰富资源
“冰 “白 “风 雪高 色荒 库” 原” 漠” 原始环境 丰富资源
极地地区的环境保护受到
全世界的重视。 针对南极地区的和平利用、 科学考察、环境保护等, 1959 年12月,澳大利亚、 阿根廷等12个国家签订了 《南极条约》。我国于 1983年正式加入《南极条 约》。 国际上于1991年制定了 《北极环境保护战略》。

《极地地区》PPT课件

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课后练案 材料三:下图为两极地区示意图
(1)我国南极第五个科学考察站位于昆仑站的 ___东__北___方向,濒临___太__平____洋。
课后练案
(2)试简析我国在南极地区建立多个科学 考察站的意义。
南极地区有丰富的淡水资源、矿产资源、 生物资源,可以利用独特的环境进行科学 实验;地质地貌保存完好,环境原始,有 利于研究地球历史等。
感谢聆听
B.3月至5月
C.6月至8月
D.8月至10月
课后练案
11.对于登陆南极游玩,下列建议合理的是( C )
A.南极有极昼现象,气温高,不需要携带保暖衣物 B.南极野生动物缺乏食物,建议携带食物投喂企鹅 C.南极多狂风,建议携带防风大衣 D.南极多暴雨,建议携带雨伞和雨衣
课后练案
(2020·青岛) 读沿东、西经90°附近南极洲 地形剖面图,完成第12~13题。
随堂检测
考点一:位置与自然环境
1.一个人站在南极点上,面向中山站,
他面向的是 ( D )
A.南方
B.西方
C.东方
D.北方
随堂检测
2.南极洲气候严寒的最主要原因是 ( A )
A.地处高纬地区
B.海洋水温低
C.有巨厚冰层
D.高原地形
随堂检测
3.下列各组大洲中,围绕北冰洋的是( B )
A.北美洲、非洲、亚洲 B.亚洲、欧洲、北美洲 C.大洋洲、亚洲、北美洲 D.大洋洲、非洲、北美洲
材料一:我国南极第五个科学考察站选址 在罗斯海附近的恩克斯堡,2018 年2月7日正式 奠基。
课后练案
材料二:2020 年 2 月 9 日,巴西科学家在南 极北端西摩岛测得高达 20.75 ℃的气温,这是有观 测记录以来南极洲首次测得超过 20 ℃气温值。乌 克兰沃尔纳德斯基研究基地周围,出现罕见一幕: 原本白茫茫的雪地,出现片片血红。实际上,雪之 所 以 变 红 , 是 因 为 一 种 名 为 “Chlamydomonas nivalis(雪地衣藻)”的红色藻类入侵。这种红色 藻类只会 在气候变暖之后,才会大量繁殖。

《极地地区》PPT课件3

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1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上�

人教版地理七下极地地区优质课件共35张PPT

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终年冰封
企鹅
北极熊
世界之最
地理
人类认知
要素 注意和规避
利用
最南方 昼夜最长的地方 冰川、冰山最多
最寒冷之极
风力最大,刮风天最多
破冰船,避撞; 淡水资源库
雪橇、雪地车
古气候研究
减缓气候变暖防融化
最干旱的大洲
最荒凉孤寂的大陆
极地趣事——“考察站”会“走”
阿蒙森 —斯科特考察站(美)
? 目前考察站继续以10米/年速度滑向南美洲 !
细辨地名
> 南极
地区
南极洲> 南极大陆 > 南极点
南极圈
黄河站
78o55'N 11o56'E
长城站
62o13'S 58o58'W
中山站
69o22'S 76o27'E
昆仑站
80o25'S 77o06'E
南极地区
北极地区
中山站 昆仑站
60oS
长城站
北 黄河站
极 圈
高纬地区——南寒带 高纬地区——北寒带
每年的元月1日都要用仪器测量一次南极点的 位置。插上一个新的标记。
冰雪高原 “地球冰库”
冰 盖
世界部分大洲平均海拔(单位:米)
冰山的形成
笔架冰山
冰障
冰障
南极浮冰
冰盖
冰山




极地号



龙 号

中 国 南 极 考 察 行 进
“寒极”
俄罗斯东方站观 测到-89.2℃。在 这样的温度下, 钢板都会摔裂, 一杯刚烧开的热 水泼出后,落到 地面就变成冰了。

人教版地理七年级下册第十章 极地地区 课件(共38张PPT内嵌视频)

人教版地理七年级下册第十章 极地地区 课件(共38张PPT内嵌视频)

《极地地区 》
人教版 | 七年级地理 | 第十章
学习目标1.读极地地区地形图,结合资料,说出极地地区的位置、范围、自然环境等。2.运用图片、景观图及资料,知道极地地区独特的生物资源,归纳极地地区的环境特点。3.结合资料,认识极地地区科学考察的价值,树立“保护极地、人人有责”的价值观。

印 度 洋
地区
气候
风速
代表动物
北极地区
南极地区
气候寒冷,降水较南方多
北冰洋沿岸平均风速仅为10米/秒
北极熊
是世界上最冷的地方,降水少,干燥
平均风速17~18米 /秒,地球“风库”
企鹅
总结归纳

南极地区是自然资源的“大仓库”
地下埋藏着丰富的矿产资源。地上储存着大量的固体淡水资源。海域及沿岸栖息着无数的海洋生物。
科学考察的宝地
南极地区——企鹅
南极地区——磷虾
北极地区——北极熊
北极地区——北极狐
北极地区——海象
地衣
苔藓
海藻
科学考察的宝地
(1)具有丰富的资源,有固体淡水资源、海洋生物资源、矿产资源,开发极地资源可缓解资源紧张的局面,支持资源保护和可持续开发。(经济效益)(2)自然环境原始,是科学家们进行地质、冰川、海洋、生物、气象、天文等学科的科研的天然实验室。(科学效益)(3)可帮助人类获取预测全球环境变化的重要依据和方向,及时采取维护全球生态环境的合理措施。(环境效益)(4)极地考察是一个国家科研能力和综合国力的体现,能促进国际交流,增强国家综合实力。
丰富的自然资源和原始的自然环境,为科学家们进行地质、冰川、海洋、生物、气象、天文等学科的科学研究,提供了领域广阔的天然实验室。
01
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《极地地区》 精品PPT课件(共71张)

《极地地区》 精品PPT课件(共71张)

介于100~250毫米之间。
﹡风速
远不及南极,北冰洋沿岸的平均风速仅为
10米/秒。
极地生物Βιβλιοθήκη 北极熊海象 海象群
北极狐
北极驯鹿
南极的企鹅和冰山
南极磷虾
南极洲的陆地植物
地衣
苔藓
地衣的孢子
苔藓
议一议
南极洲周围的海域中有丰富的磷虾,令 人奇怪的是磷虾身上有发光装置,自身能发 光。请你从地理角度解释其原因。
南极点
读图 :
找出图中的 经线、纬线、经 度和纬度。
66.5
我国南极中山站附近的冰山 当南极冰盖不停地向大陆边缘移动,在岸边断裂坠落入 海时,便会形成一座座冰山。壮观的冰山是南极最具代表性 的风景。
最大的冰山有多大?
南极和北极的冰山有时非常巨大,远远超出人们的 想象。从南极洲冰川末端和冰架滑落的数量最多,规模最 大,多呈桌状延展。1956年11月12日,美国破冰船“冰 川”号,在南太平洋斯科特岛以西240千米附近,发现一 座冰山,长335千米,宽97千米,面积达31000平方千米, 相当比利时一个国家的面积,是世界大洋上发现的最大冰 山。1958年冬天,美国破冰船“东方”号,在格陵兰以 西的大西洋洋面,发现一个面积360平方千米的冰山,高 出海面167米,是至今发现的最高的冰山。
2.理解在两极地区开展科学考察活动和环境保护的原因。 3.培养可持续发展的观念。 4.激发科学学习的兴趣。
知识与能力
1.知道两极地区的地理位置及范围,并能说出由此而造 成的特殊的自然环境特征。 2.理解人类对两极地区开展科学考察和环境保护的重要 性。 3.初步学会综合分析气候、水、生物之间的相互联系及 其形成的区域自然环境特殊性,培养综合分析的能力。 4.学会在以两极为中心的地图上辨别方向;能够根据两
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问题:请根据以上资料,归纳出南极洲的气候特点:酷寒—冰雪覆盖的寒冷、世界
风大—有“风库”之称
、 干燥—是降水极少的“白色沙漠”。
懂得如何避开问题的人,胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上,不知道怎么办的时候,就选择学习,也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念!在 永远是家,走出去看到的才是世界。把钱放在眼前,看到的永远是钱,把钱放在有用的地方,看到的是金钱的世界。给人金钱是下策,给人能力是中策,给人观 财富买不来好观念,好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场,是在人的脑海里!要用行动控制情绪,不要让情绪控制行动;要让心灵启迪智慧,不能让耳朵 人与人之间的差别,主要差在两耳之间的那块地方!人无远虑,必有近忧。人好的时候要找一条备胎,人不好的时候要找一条退路;人得意的时候要找一条退路 时候要找一条出路!孩子贫穷是与父母的有一定的关系,因为他小的时候,父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线!有什么信念,就选 有什么态度,就会有什么行为;有什么行为,就产生什么结果。要想结果变得好,必须选择好的信念。播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种 一种性格,收获一种命运。思想会变成语言,语言会变成行动,行动会变成习惯,习惯会变成性格。性格会影响人生!习惯不加以抑制,会变成生活的必需品, 随时改变人生走向。人往往难以改变习惯,因为造习惯的就是自己,结果人又成为习惯的奴隶!人生重要的不是你从哪里来,而是你到哪里去。当你在埋头工作 定要抬头看看你去的方向。方向不对,努力白费!你来自何处并不重要,重要的是你要去往何方,人生最重要的不是所站的位置,而是所去的方向。人只要不失 永远不会失去自己!这个世界唯一不变的真理就是变化,任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时,必须争取主动,再占据下一个优势,这需要前瞻的决断 是智慧!世上本无移山之术,惟一能移山的方法就是:山不过来,我就过去。人生最聪明的态度就是:改变可以改变的一切,适应不能改变的一切!学一分退让 宜;增一分享受,减一分福泽。念头端正,福星临,念头不正,善人行善,从乐入乐,从明入明;行恶,从苦入苦,骨宜刚,气宜柔,志宜大,胆宜小,心宜虚 慧宜增,福宜惜,虑不远,忧亦近。人之所以痛苦,在于追求错误的东西。你目前拥有的,都将随着你的而成为他人的。那为何不现在就给真正需要的人呢?如 往,凡做事应有余步。我们最值得自豪的不在于从不跌倒,而在于每次跌倒之后都爬得起来。见己不是,万善之门。见人不是,诸恶之根。为了向别人、向世界 努力拼搏,而一旦你真的取得了成绩,才会明白:人无须向别人证明什么,只要你能超越自己。没有哪种教育能及得上逆境。如果你想成功,那么请记住:遗产 第一、学习第二、礼貌第三、刻苦第四、精明第五。任何的限制,都是从自己的内心开始的。失败只是暂时停止成功,假如我不能,我就一定要;假如我要,我 无论你如何为他人着想,烦你的人眼里,你就是居心叵测;不管你怎样据理力争,不懂你的人心里,你就是胡搅蛮缠。最后你会发现,有些事不是你做错了,而 人;有些人不是不理解你,而是根本不想懂你。不管怎样,生活还是要继续向前走去。有的时候伤害和失败不见得是一件坏事,它会让你变得更好,孤单和失落 每件事到最后一定会变成一件好事,只要你能够走到最后。工�
图10.1北极地区
南极地区是地球
上最冷的地区,即使 在暖季(每年11月 到次年的3月)也非 常严寒。南极地区素 有“冰雪高原”之称, 大部分地方覆盖着很 厚的冰层,冰层的平 均厚度是2000多米。 冰山是南极大陆附近 海面的显著的自然景 观,它是南极大陆冰 川下滑崩裂入海形成 的。据统计,南极大 陆周围海洋上的冰川 大约有1万多立方千 米,这是人类可以利 用的巨大水库。
第十章 极地地区
冰雪覆盖的地区
在地球南北两端, 有个十分特殊的地区: 北极地区和南极地区。 位于地球最北端的北 极地区,是北纬 66.5°(北极圈)以 北的广大区域,包括 北冰洋的大部分,以 及沿岸的亚、欧、北 美三洲的陆地和岛屿; 位于地球最南端的南 极地区,是指南纬 66.5°(南极圈)以 南的广大区域,包括 南极大陆,以及周围 的海洋。两极地区都 是冰雪覆盖的寒冷世 界。
冰天雪地的两极地区,也有生命的存在。严寒 的气候条件也使得那里的生命几乎都有特殊的生存 本领。每到暖季,成群的企鹅聚集在南极大陆沿海 一带,构成南极著名的自然景观(图10.3),如果 说企鹅是南极的象征,那么有资格代表北极世界的, 当然是北极熊了(图10.4)。
“我是南极的主人。我有流线型的躯体,你看我像不像身穿白衬衣、 黑燕尾服的绅士?我经常站立,所以,前肢已经退化成游泳的鳍状肢。 为了抵御严寒,我皮肤下面有厚厚的脂肪保护层。”
6.读北极地区图,完成以下要求。
大洲:A 北美洲,B 欧洲 ,C 亚洲 ;
海峡:D 白令海峡 ;
斯堪地拉
岛屿:E 格陵兰岛 ;半岛:F 维亚半岛 。
国家:①俄罗斯 ,② 洲的分界线,
沟通 北冰 洋与太平 洋。
国家①、②、③中,领土面积最大的
课后练习:读图填空题(1—7) 1.北极地区包括_北__冰___洋的大部分,以及沿岸的亚洲、_欧__洲___、北美三洲的陆地和岛屿。
2.地球上最冷的地区是_南__极__地___区_,素有“ 冰__雪___ 高原”之称。 3.南极地区被称为地球上的“冰__雪__高__原___ ” “白_色__沙___漠___ ”和“风库”。 4.北极地区特有的动物是_北__极__熊____,南极地区特有的动物是__企__鹅_____。 5.我国在南极建立了长城站、中山站 和昆仑站 科学考察站,建站时间都在2月,因 为2月是南极的 暖 季。
是 ① ,人口密度最小的是 ③ 。
C国家和A国家均有广阔的森林,两
国的气候均以温__带__大__陆__性 气候为主。
7.阅读下图,完成要求。 ⑴图中所示是北极地区还是南极地区?请在图上标出地球自转方向。
图中所示的地区是南极,转动方向:顺时针 ⑵写出图中数字所代表的大洲、大洋名称。 大洲:① 大洋洲 ,② 南美洲 ,③ 非洲 ; 大洋:④ 印度洋 ,⑤ 太平洋 ,⑥ 大西洋 。
图10.1南极地区
除了严寒之外,南极地区还被成为地球上的“白色沙漠”和“风 库”,大部分地区的年平均降水量为55毫米,降水量最少的地区不足5 毫米;平均风速为17~18米/秒,最大风速可达100米/秒。
北极地区虽然不像南极那么寒冷,大部分地区 却也是终年冰封。 1月份的平均气温介于 -20 — -40°c之间,8月份的平均气温也是有-8°c。北极 地区的降水量普遍比南极地区高得多,一般年降水 量介于100—250毫米之间。北极地区的风速远不及 南极,北冰洋沿岸的平均风速仅为10米/秒。
图10.3 南极的暖季(每年11月到次年的3月)
“我是北极熊,住在寒冷的北极圈内,我的身体长约3.4米,体重约 300到700千克。我的毛皮防水,皮下脂肪又厚,所以特别不怕冷。我 可喜欢吃海豹、海鱼啦。”
图10.4 北极景观
3. 归纳北极地区和南极地区的自然环境特 点,并加以比较。
参考答案: 南极 南纬66.5以南地区,位于 地球的最南端 包括南极大陆,以及周围海洋 北极 北纬66.5以北地区,位于地球的最北端 包括北冰洋的大部分,以及沿岸的亚、欧、 北美三洲的陆地和岛屿 . 北极地区并没有象南 极这么严寒,
⑶一个人站在图中心O处,其前后左右都 是正北方(向);图中B在A的 东南 方向。
⑷图中M处的我国科考站的名称是 中山站 。
⑸阅读南极洲的气候资料,回答下列问题。
资料: A.大部分地区年均温在-25℃以下,极端最低气温达-88℃以下。 B.大部分地区年平均风速17~18米/秒,最大风速可达100米/秒。 C.大部分地区年均降水量55mm以下,降水最少的地方5mm/年。
极地的保护与和平利用
南极周围海域生活着大量的鲸。近年来,由于人们滥捕 滥杀,南极地区的鲸已经陷入危急中。北极地区的北极熊、 海豹、海狮、海象等动物,也遭到人们的滥杀。极地地区 的环境保护已被提到议事日程上。为了保护南极的生态环 境,和平利用南极,1959年12月,澳大利亚、阿根廷等12 个国家签订了《南极条约》。我国于1983年正式加入《南 极条约》。
原因如下:①南极以陆地为主,北极以 海洋为主,陆地放热和冷却,降温幅度比海 洋大 ②南极地区比北极地区海拔高 ③南极地 区一年内的日照时间比北极短
图10.5 南、北极地区气温比较
科学考察的宝地
图10.6 南极科学考察示意
图10.7 1989~1990年国际考察队穿越南极大陆路线
图10.8 北极地区深海取样
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