一年级数学认识钟表练习题
小学一年级数学钟表练习题,打印版
小学一年级数学钟表练习题,打印版班级：姓名：评价：一、写出下面钟面的时刻：二、写出过1小时的时刻：三、画出下列时刻的时针和分针：1时 10时30分:30 11:00四、连线：五、找规律画出最后钟面的时刻：→→→→→→六、填空：1、小明和妈妈到方特欢乐世界去玩，从家里出发的时间是8:00，路上用了2个小时，到达的时间是时。
2、小华去少年宫学跳舞，路上乘车用了一个小时，到少年宫时小华看到门口钟面上的时针指向2，分针差一点儿就到12，小华从家里出发的时间大约是时。
《认识钟表》姓名：1、写出钟面上的时刻2、根据时刻画出时针和分针12：00 1：00 11：00 ：0011：005时时时4时时快8时了 10时过一点儿快12时了时过一点儿快10时了9时过一点儿快1时了时过一点儿快11时了12时过一点儿3、找规律，画一画。
4、先看清是几时，再把缺少的时针或分针画出来。
5、过1个小时是几时。
2013新人教版一年级上册数学认识钟表练习题一、写出下列钟面表示的时刻二、过1小时是几时？认识钟表练习题班级姓名认识钟表练习题一、写出钟面上所指的时刻。
二、先拨一拨，再画一画。
三、填空。
1．时针从一个数走到下一个数的时间是，分针走一小格的时间是，分针走一大格的时间是。
2．时针走一大格，分针正好走小格，也就是分，所以说1时＝分。
3．时针从“2”走到“5”走了小时。
分针从“2”走到“5”走了分钟。
四、填上合适的时间单位。
1．一节课的时间是40。
2．小学生每天在校时间是6。
3．看一场电影的时间是2。
4．李明从家走到学校要15。
认识钟表练习题一、基础训练1．钟面上的又细又长的针的针叫针，又短又粗的针叫个小时，分针走一圈是小时，时针走一格是小时。
3．下面钟面上的时间是几时。
）针。
4．连一连。
5．请你给下面的钟面画上时针或分针。
北师大版一年级上册数学第八单元《认识钟表》练习题
北师大版一年级上册数学第八单元《认识钟表》练习题一、单选题1．小美正在参加跳舞比赛的时间可能是（）。
A．B．C．2．3时整，时针和分针所组成的角是（）A．锐角B．直角C．平角3．分针从12开始旋转，所走过的时间是35分的是（）。
A．B．C．4．时钟上，时针走1大格，分针旋转（）A．90°B．180°C．360°5．分针走1大格，秒针走（）圈。
A．1B．5C．60二、判断题6．钟面上的时间可表示为6：5。
（）7．10：00时，时针和分针形成的角比直角大。
（）8．钟面上12：30的时候，时针和分针在一条直线上。
（）9．在钟表上分针的速度是时针的60倍。
（）10．钟面上2时整，时针和分针之间形成的角是锐角。
（）三、填空题11．钟面上一共有个大格，每个大格子分成了个小格，钟面上一共有个小格。
时针走一大格的时间是，分针走一大格的时间是。
12．分针从3走到6，一共经过了分，时针从11走到12，走了个大格，是分。
13．看钟表，填时间。
时过1小时是快时了14．在横线上填上“>”、“<”或"=”。
8060毫升8升300÷25600÷50 35+45×12（35+45）×12钟面3时整，时针和分针所形成的角锐角。
15．6时整，时针与分针形成度的角，再过一个小时，时针与分针形成度的角．16．钟面上是几时?过1小时是几时?（从左到右依次写）钟面时间：、、、过1小时：、、、17．用两种方法表示下面钟表上的时间。
，；，；，。
18．2时整，分针和时针所形成的夹角是度。
19．在钟面上，3点钟的时候，分针和时针所夹的角是角，度数是。
20．写出下面钟面上的时刻。
21．9时整，钟面上分针和时针所成的角是度，3时半，钟面上分针和时针所夹的角是角。
22．认识钟表。
时时半大约时大约时四、作图题23．画一画。
24．先看清是几时，再画出相应的时针和分针。
一年级数学认识钟表练习题
《认识钟表》同步练习及答案
1填空
钟面上有（）个数，（）个大格。
又细又长的是（）针，又短又粗的是（）针。
分针指向（），时针指向（），是（）时。
考查目的：考查学生对钟面的认识，看钟面认整时的方法是否掌握。
答案：12、12、分、时、12、9、9。
解析：借助填空的形式，帮助学生正确用语言表述认识整时的方法。
2看钟表写时间
考查目的：考查学生对整时的认识、正确记录整时。
答案：8时8：00、5时5：00、12时12：00、大约10时大约10：00。
解析：检查学生认识整时的能力，分针指着12，时针指着几，就是几时。
其中的12：00，学生易错。
3连一连
考查目的：考查学生对接近整时的表述方法。
答案：
解析：使学生联系生活实际记录时间，培养学生解决问题的能力。
4按要求写时间
考查目的：考查学生对简单的整时经过时间的理解。
答案：4:00 10:00 6:00
3:00 2:00 11:00
解析：使学生灵活掌握整时的计时方法，并初步认识经过时间和时刻的区别。
5判断
大家参加长跑比赛，都是12：00出发，下面钟面显示的是他们到达终点的时间，在跑得最快的同学下面“√
考查目的：考查学生对整时的学习，同时结合生活实际考查学生对“出发”“快”“慢”的理解。
答案：（√）（）（）（）
解析：学生对于整时的认识已经很熟练了，但是在认识了整时后如何解决生活中的实际问题，这道题做了很好的尝试。
同时也是对学生将表盘与实际生活进行联系，使学生初步认识到生活中不仅仅有整时，还有其他时间，后面还要继续学习认识时间。
小学数学一年级上册认识钟表练习题
认识钟表练习题一、写出下列钟面表示的时刻(60分)
二、过1小时是几时？（40分）
一、写出钟面上所指的时刻。
二、先拨一拨，再画一画。
三、填空。
1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。
2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。
3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。
分针从“2”走到“5”走了（）分钟。
四、填上合适的时间单位。
1．一节课的时间是40（）。
2．小学生每天在校时间是6（）。
3．看一场电影的时间是2（）。
4．李明从家走到学校要15（）。
1．钟面上的又细又长的针的针叫（）针，又短又粗的针叫（）针。
2．时针走一圈是（）个小时，分针走一圈是（）小时，时针走一格是（）小时。
3．下面钟面上的时间是几时。
4．连一连。
5．请你给下面的钟面画上时针或分针。
二、能力提高
1．你能画出最右边钟面上的时针和分针吗？
2．你能在钟表模型上画出这些时刻吗？
（1）早晨6时起床（2）下午5时半下课
3．请你给下面的钟面画上时针或分针。
4、写出钟面上所指的时刻。
小学一年级数学-认识钟表-专项练习题附答案(实用)
小学一年级数学认识钟表专项练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面钟面上的时间表示12时的是（）。
A. B. C.2.下面（）的钟面上的时刻最接近早餐时间。
A. B. C.3.写出钟面上表示的时间（）。
A.9:30B.10:30C.9:064.妈妈晚上睡觉的时间是10时，明明比妈妈早睡1小时。
明明晚上睡觉的时间是（）。
A.9时B.10时C.11时5.选出合适的时刻。
6.钟面上时针和分针在整点重合时，显示的时刻是（）。
A.3时B.6时C.12时二.判断题(共6题，共12分)1.小华上学时，钟面上的分针指向12，时针指向8，这时是8：00。
（）2.时针在5和6之间，分针指着9，是5:45。
（）3.分针和时针重合的时候是12点。
（）4.分针从一个数字走到下个数字，经过的时间是1分。
（）5.钟面上一共有12个大格，100个小格。
（）6.上午8:10上课，小明8:20赶到学校，他没有迟到。
（）三.填空题(共6题，共17分)1.时针走1大格是（）时，正好分针走（）圈。
2.看图写出“小东的一天”。
3.分针指向12，时针指向9，是（）时整。
4.写出钟面上的时间。
5.钟面上的长针是（）针，短针是（）针。
6.校对时间:标准的时间是( )时( )分。
四.作图题(共5题，共27分)1.在钟面上画出相对应的时间。
2.看钟面写时刻。
3.给下面的钟面画上时针。
4.我会画漏掉的时针或分针。
5.给下面的钟面画上时针或分针。
参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.A5.B6.C二.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.×三.填空题1.1；12.7；8；10；12；6；93.94.2；11；8；35.分；时6.3；20四.作图题1.如图：2.6；5；10；4点半；1时半；8时半3.如图：4.如图：5.略。
一年级认识钟表练习题集合
小学一年级数学上册认识钟表练习题一、基础训练1.钟面上的又细又长的针的针叫( )针，又短又粗的针叫( )。
2.时针走一圈是( )个小时，分针走一圈是( )小时，时针走一格是( )小时。
3.下面钟面上的时间是几时。
4.连一连。
5.请你给下面的钟面画上时针或分针。
二、能力提高1.你能画出最右边钟面上的时针和分针吗?2.你能在钟表模型上画出这些时刻吗?(1)早晨6时起床 (2)下午5时半下课参考答案一、基础训练1.针。
时，分。
2.12，1，1。
3.4.5.二、能力提高1.2.略。
言，关注。
第一大题填空题，期中第1小题考查的是对于钟表的组成部分的认识，钟面上有12个数字，有时针，还有分针，1年级的小同学还没有学到秒针，2小题分针指向12，时针指向3是3时整。
分针指向6，时针在3和4之间是3时30分，同学们一定要记住，时针顺时针过数字几就是几时，很多小朋友看时针接近4时，就误认为是4时，这是常见的丢分的地方。
几时整分针和时针成一条直线，时针指向6分针指向12的时候，时针和分针成一条直线，有的小同学会错误的理解时针指向12，分针指向6也是成一条直线，这也是丢分的地方，当分针指向6的时候，时针不是正好指向12的，时过12的，现在是11时，再过2小时是13时，用24小时计时法，如果题目中给出了下午几时，应该填下午1时，这是12小时计时法，是高年级的掌握内容，你都做对了么？第二大题认读时间，是对钟表的时刻的认知的考查，第1小题时针指向3分针指向12，所以是3时整，第2小题时针指向6，分针指向12，所以是6时整，第3小题时针指向8时，分针指向12，所以是8时整，第4小题，时针指向1和2之间，我们要记牢时针顺时针过几时就是几点钟，接近2也不是2时，这道题是1时30分钟。
当我们画时针和分针的时候，同学们一定要掌握的分针和时针要区分明显，不要模棱两可，长段一定要清晰，画几时30分钟的时针一定要指向两个数的中间，否则会让判卷老师误解，比如题中16时30分，这里的16时是24小时表示法，用16时减去12时就是下午4时30分钟，这里时针一定要指向数字4和5的中间。
(完整word)小学一年级数学补砖练习和认识钟表练习题(超实用)
一年级认识钟表练习题填空1、时针走一个大格是（）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格是（）分，走一个大格是（）分，走一圈是（）分。
2、2∶10再过30分钟后是（）时（）分。
3、现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时正。
4、现在的时间是1∶57，再过3分是（）。
5、（）时整，时针和分针成一条直线；（）时整，分针和时针重合。
6、现在是11时，再过2时是（）时。
7、分针从6走到9，走了（）分，时针从6走到9走了（）时8、钟面上时针指着8，分针指着12是（）时整。
X Kb 1.C om9、钟面上时针走过7，分针从12起走了30个小格，这一时刻是（）时（）分。
10、钟面上时针指着6，分针指着12是（）时。
这时时针和分针在一条直线上。
11、时针在9和10之间，分针指着7，是（）时（）分。
12、从上海开往南京的火车，甲车是6:50开，乙车是7:30开，（）车开的早。
13、小军每天6:20起床，小青每天6:25起床，（）起床早。
14、1时＝（）分1时－8分＝（）分50分＋40分＝（）时（）分1时＋15分＝（）分1个半小时＝（）分1个半小时－20分＝（）分填上合适的时间单位1、一节课的时间是40（）。
2、小学生每天在校时间是6（）。
3、看一场电影要2（）。
4、工人叔叔每天工作8（）。
5、从上海坐火车到北京要17（）。
6、李勇从家走到学校要15（）。
判断1、分针走一圈是1分。
（）2、钟面上最短的针是分针。
（）3、电子表上显示6：45就是6时45分。
（）4、分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。
（）5、妈妈每天工作8小时。
（）连线。
（12分）连线。
看钟面，写时间。
按要求写出正确时刻。
给钟面添上时针和分针。
用两种方法写出钟面上的时刻。
根据钟面显示的时间的先后顺序，按1，2，3，4，5，6排序，把序号填在( )里。
连一连（5分）4：00 大约8时 4：30 大约10时写出下面钟面上所表示的时刻记一记三、连一连3∶10 5时25分 7∶15 1时20分 6∶50四、写一写过10分是过5分是过3分是过7分是画一画（根据所给时刻，在钟面内画上时针和分针）找一找______ ______ ______ ______说一说（一天上午，小南走进宾馆大厅，看到墙上的时钟如下，请你告诉我各地时间是几时几分？）4时半8时45分1时10分北京香港东京巴黎伦敦纽约一年级数学下册补砖练习题对于一年级的宝宝在补砖这个问题上有些不理解，以下的方法会帮助宝宝理解并解决好此类问题。
人教新课标小学一年级上册数学《认识钟表》练习题(含答案加解析)
人教新课标一年级上册数学《认识钟表》练习题1填空钟面上有（）个数，（）个大格。
又细又长的是（）针，又短又粗的是（）针。
分针指向（），时针指向（），是（）时。
2看钟表写时间3连一连4按要求写时间5判断大家参加长跑比赛，都是12：00出发，下面钟面显示的是他们到达终点的时间，在跑得最快的同学下面“√一年级上册数学认识钟表练习题1填空钟面上有（）个数，（）个大格。
又细又长的是（）针，又短又粗的是（）针。
分针指向（），时针指向（），是（）时。
考查目的：考查学生对钟面的认识，看钟面认整时的方法是否掌握。
答案：12、12、分、时、12、9、9。
解析：借助填空的形式，帮助学生正确用语言表述认识整时的方法。
2看钟表写时间考查目的：考查学生对整时的认识、正确记录整时。
答案：8时8：00、5时5：00、12时12：00、大约10时大约10：00。
解析：检查学生认识整时的能力，分针指着12，时针指着几，就是几时。
其中的12：00，学生易错。
3连一连考查目的：考查学生对接近整时的表述方法。
答案：解析：使学生联系生活实际记录时间，培养学生解决问题的能力。
4按要求写时间考查目的：考查学生对简单的整时经过时间的理解。
答案：4:00 10:00 6:003:00 2:00 11:00解析：使学生灵活掌握整时的计时方法，并初步认识经过时间和时刻的区别。
5判断大家参加长跑比赛，都是12：00出发，下面钟面显示的是他们到达终点的时间，在跑得最快的同学下面“√考查目的：考查学生对整时的学习，同时结合生活实际考查学生对“出发”“快”“慢”的理解。
答案：（√）（）（）（）解析：学生对于整时的认识已经很熟练了，但是在认识了整时后如何解决生活中的实际问题，这道题做了很好的尝试。
同时也是对学生将表盘与实际生活进行联系，使学生初步认识到生活中不仅仅有整时，还有其他时间，后面还要继续学习认识时间。
一年级数学认识钟表练习题
一、认识钟表
4、写出钟面上所指的时刻。
1、钟面上的又细又长的针的针叫（）针，又短又粗的针叫（）
针。
2、时针走一圈是（）个小时，分针走一圈是（）小时，时针
走一格是（）小时。
3、写出钟表上的时刻。
5、下面钟面上的时间是几时。
1 / 61 / 61 / 6
6、请你给下面的钟面画上时针或分针。
二、能力提高
1、你能画出最右边钟面上的时针和分针吗？
2、你能在钟表模型上画出这些时刻吗？
（1）早晨6时起床（2）下午5时半下课 3、请你给下面的钟面画上时针或分针。
2 / 62 / 62 / 6
3 / 63 / 63 /
6
4、写出钟面上所指的时刻。
5、写出下面各钟面上的时间。
6、用两种方法写时间。
4 / 64 / 64 /
6
7、根据时间画出时针。
8、根据时间画上分针。
9、根据时刻画出时针和分针。
10、小冬的一天是怎样度过的？请你用线连一连。
11、请把线连一下时间
12、现在是几时？过2小时后是几时？
13、半个小时后是几时？
14、
下
面
的
5 / 65 / 65 / 6
时间对不对？正确的画“√”，错误的在（）里改正过来。
10:00（） 3:30（） 12:00（） 1:30（）
6 / 66 / 66 / 6。
一年级数学上册《认识钟表》知识点+练习题
【知识点】钟面上有12个数字，3个指针，走的最快的那个是秒针。
走的慢的2个是分针和时针。
怎么区别分针和时针呢？一般来说钟面上时钟总是比分钟的长度短且粗。
时针：时钟上面以小时为单位移动的指针分针：时钟上面以分钟为单位移动的指针秒针：时钟上面以秒为单位移动的指针认识整时你发现了什么规律吗？分针指向12，时针指向几就是几时整。
【注意】：分针指在12附近，时针马上指着准确的数字，此时是“大约”几时整。
时针和分针并没有正对着钟面上的数，而是稍微偏了一点，像这种差一点不到几时，或是几时刚刚过一点，我们就不能说正好是几时，而应该说“大约是几时”。
“大约是几时”拨针时应该掌握在前后5分以内。
认识钟表练习题集合一、写出钟面上所指的时刻。
二、先拨一拨，再画一画。
三、填空。
1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。
2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。
3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。
分针从“2”走到“5”走了（）分钟。
4、钟面上有（）个数字，（）针和（）针。
5、分针指向12，时针指向3就是（）。
分针指向6，时针指在3和4中间就是（）。
分针指向5，时针指在8和9之间是（）。
6、（）时整，时针和分针成一条直线；（）时整，分针和时针重合。
7、现在是11时，再过2时是（）时。
8、钟面上有（）大格，（）小格。
9、时针走一个大格是（）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格是（）分，走一个大格是（）分，走一圈是（）分。
10、分针指着10，时针快指向5，这时是（）时（）分。
四、填上合适的时间单位。
1．一节课的时间是40（）。
2．小学生每天在校时间是6（）。
3．看一场电影的时间是2（）。
4．李明从家走到学校要15（）。
五、看谁连的对六、请写出下面的时钟都是几点了？猜一猜第四台时钟应该是几点？请给它画上指针。
（）（）（）（）七、下面的时钟再过一小时是几时？（）（）（）八、应用题：1、现在是几时？过2小时后是几时？2、半个小时后是几时？3、下面的时间对不对？正确的画“√”，错误的在（）里改正过来。
最新人教部编版小学一年级上册数学第七单元《认识钟表》练习题
一年级上册数学第七单元认识钟表练习题班级：姓名：一、说说钟面上各是什么时间，用两种表示方法写在横线上。
(24分)二、能力提升（16分）说一说，再过1小时是几时？写在下面。
说一说，1小时前是几时？写在下面。
三、基础训练（40分）1．钟面上共有（）个数，又长又细的针的针叫（）针，又短又粗的针叫（）针。
2．下面钟面上的时间是几时,用两种表示方法写在横线上.3．请你给下面面画上时针或分针。
4. 分针指向12，时针指向8，就是（）时。
5．分针和时针都指向12此时是（：）。
6．11时分针指向（），时针指向（）。
7、（）时整，时针和分针成一条直线。
四、能力提高（20分）1．找规律，接着画。
你能画出最右边钟面上的时针和分针吗？2．你能在钟表模型上画出这些时刻吗？（1）早晨6时起床（2）中午12:00吃饭3.时钟1时敲1下，2时敲2下，3时敲3下，从1时到3时共敲了多少下？请列式计算：□○□○□=□4.小明从家里出发，走了1小时，到外婆家时已4时。
下面钟面上，哪个是她出发的时间，就在下面的括号里打“√”（）（）后序亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。
希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。
每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。
如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
人教版小学数学一年级上册《认识钟表》练习题
( )时快( )时了( )时( )时过一点
15．根据钟面填时间。
( )时( )时( )时( )时
( )( )( )( )
三、判断题
16．时针指着11，分针指着12，这时是12时。( )
17．钟面表示的时间是12时。( )
18．6时整，时针指向12，分针指向6。( )
19． 快1时了( )。
故答案为：C
【点睛】掌握整点时间时针与分针的位置关系是解题的关键。
3．B
【分析】当时针指向11，分针指向12时，所显示的时刻是11时。此钟面上时针快到11时了，分针快到12时了，所显示的时刻是快11时了。
【详解】如图：
钟面上的时间是快11时了。
故答案为：B
【点睛】此题是考查钟表的认识。快几时了、几时刚过一点，都是指与几时相差很短的时间，不是具体时刻。
9．9 8 3 12
【详解】略
10．4：00 12：30 6：00 10：00
【分析】分针指向12时，时针指向几就是几时；分针指向6时，时针刚好超过几就是几时半。
【详解】第一幅图是4时整，即4：00；第二幅图是12时半，即12：30；第三幅图是6时整，即6：00；第四幅图是10时整，即10：00。
【点睛】熟练掌握整点时间、半点时间与钟面指针的位置是解题关键。
【分析】先根据钟面上时针与分针的位置判断现在是几时，然后再加上1个小时即可得解。
【详解】（1）时针指向3，分针指向12，现在是3时，再过1小时是4时；
（2）时针指向9，分针指向12，现在是9时，再过1小时是10时；
（3）时针指向5，分针指向12，现在是5时，再过1小时是6时；
【点睛】掌握整点时间钟面时针与分针的位置关系是解题的关键。
北师大版一年级上册数学认识钟表练习题(易错题)
北师大版一年级上册数学认识钟表练习题
一.填空题(共10题，共21分)
1.一个钟面上的时间是11:00，这个时候时针指着（），分针指着（）。
2.分针刚过12，时针刚刚过7，这时是( )时刚过。
3.钟表上的短针是（）针，长针是（）针。
4.校对时间:
标准的时间是( )时( )分。
5.钟面上，又细又长的针是( )针，又粗又短的针是( )针。
6.一个钟面上的时间是5:00，这个时候时针指着（），分针指着（）。
7.钟面上时针走1大格是1（），分针走一大格是5（）。
8.写出钟面上的时间。
9.根据钟面时间，填一填：
10.现在是（）时，再过1时是（）时。
二.作图题(共5题，共25分)
1.给下面的钟面画上时针或分针。
2.给下面的钟面画上时针。
3.写一写、画一画。
4.给下面的钟面画上分针和或时针。
5.你能给下面的钟面画上分针吗?
参考答案
一.填空题
1.11；12
2.7
3.时针；分针
4.3；20
5.秒；时
6.5；12
7.小时；分钟
8.2；11；8；3
9.12：00；1:00
10.3；4
二.作图题
1.略
2.如图：
3.如图：
4.如图：
5.如图：。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班别：姓名：学号：成绩：
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高1、写出下面各钟面上的时间。
2、用两种方法写时间。
3、根据时间画出时针。
4、根据时间画上分针。
5、根据时刻画出时针和分针。
6、小冬的一天是怎样度过的？请你用线连一连。
7、找朋友。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1、现在是几时？过2小时后是几时？
2、半个小时后是几时？
3、下面的时间对不对？正确的画“√”，错误的在（）里改正过来。
10:00（） 3:30（） 12:00（）1:30（）4、连一连。
5、按照规律画出最后一幅图的时间。
6、哪个钟的指针转不了？画“×”。
7、下面哪个钟面是永远不可能出现的？
一年级超级钟表练习（认识时间）
班级姓名学号
【知识要点】会读、写几时几分，知道1时=60分。
能说出钟表上的时间再过几分是几时几分。
一、填空。
1、钟面上有（）大格，（）小格。
2、时针走一个大格是（）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格是（）分，
走一个大格是（）分，走一圈是（）分。
3、分针指着10，时针快指向5，这时是（）时（）分。
4、2∶10再过30分钟后是（）时（）分。
5、现在时间是上午7时45分，再过（ ）分是8时正。
6、现在的时间是1∶57，再过3分是（ ）。
7、下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（ ）时（ ）
分从家里出发。
8、电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶
上？ （ ）
9、生活中的数：早上上课的时间是（ ）时（ ）分；下午上课的时间是（ ）时（ ）
分。
10、1时＝（ ）分 70分＝（ ）时（ ）分 180分＝（ ）时 80分＋40分＝（ ）分＝（ ）时 1时－8分＝（ ）分 50分＋40分＝（ ）时（ ）分 1时＋15分＝（ ）分 二、连线。
6时42分 10∶55 7∶30 4时35分
明明家的钟对面有一面镜子，镜子里的钟表现在显示的时刻如下图，请问实际钟表上正确的时间是几时呢？
三、看钟面，写时间。
时 分 时 分 时 分
钟面上正确的时间是：
：
∶ ∶ ∶
时 分 时 分 时 分 ∶ ∶ ∶ 四、填数。
五、给钟面添上时针和分针。
6时05分 5∶12 8时57分
经过（ ）分
经过（ ）分
认识钟表练习题（一）一、写出下列钟面表示的时刻(60分)
二、过1小时是几时？（40分）
认识钟表练习题（二）班级姓名
认识钟表练习题（三）
一、写出钟面上所指的时刻。
二、先拨一拨，再画一画。
三、填空。
1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。
2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。
3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。
分针从“2”走到“5”走了（）分钟。
四、填上合适的时间单位。
1．一节课的时间是40（）。
2．小学生每天在校时间是6（）。
3．看一场电影的时间是2（）。
4．李明从家走到学校要15（）。
认识钟表练习题（四）
一、基础训练
1．钟面上的又细又长的针的针叫（）针，又短又粗的针叫（）针。
2．时针走一圈是（）个小时，分针走一圈是（）小时，时针走一格是（）小时。
3．下面钟面上的时间是几时。
4．连一连。
5．请你给下面的钟面画上时针或分针。
二、能力提高
1．你能画出最右边钟面上的时针和分针吗？
2．你能在钟表模型上画出这些时刻吗？
（1）早晨6时起床（2）下午5时半下课
3．请你给下面的钟面画上时针或分针。
4、写出钟面上所指的时刻。