不是每一个人都是天才
2024年鼓励孩子的语录_1
2024鼓励孩子的语录2024鼓励孩子的语录11、好学而不勤问非真好学者。
——古训2、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
——佚名3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
——利希顿堡4、聪明出于勤奋，天才在于积累。
——华罗庚5、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。
——爱因斯坦6、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
——古训7、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
——屠格涅夫8、学习是劳动，是充满思想的劳动。
——乌申斯基9、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
——阿卜·日·法拉兹10、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
——洛克11、形成天才的决定因素应该是勤奋。
——郭沫若12、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
——笛卡儿13、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获。
日积月累、从少到多，奇迹就可以创造出来。
——中国：鲁迅14、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
——卡莱尔15、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
——爱迪生16、态度决定成败，无论情况好坏，都要抱着积极的态度，莫让沮丧取代热心。
生命可以价值极高，也可以一无是处，随你怎么去选择。
——美国：吉格斯17、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
——普列汉诺夫18、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
——约·贝勒斯19、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
——韩愈20、研究证明：学习是学习者态度的函数，而不是复习遍数的函数。
——杰克？布威特斯21、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——古训22、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
——B。
V23、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
——茅以升24、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
——加菲劳25、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。
夸奖群里人有才的句子
夸奖群里人有才的句子
1. 你们群里的每一个人都是真正的天才！你们展现出的才华和独特的魅力令人叹为观止。
2. 群里的每一个人都是舞台上的明星，你们的表演让人目不转睛，令人难以忘怀！
3. 你们不仅拥有令人羡慕的才华，还展现出了难以置信的创造力和独特的个性，这让我感到非常骄傲！
4. 每个人都是群里的宝藏！你们各自的才艺和才华让人叹为观止，你们是真正的璀璨之星！
5. 群里的每一个人都有一种令人着迷的魅力，每个人的才艺都独具特色，让我完全沉醉其中！
6. 你们是无与伦比的才艺偶像！无论是唱歌、跳舞还是演讲，你们都展现出了专业水平和惊人的才华。
7. 你们的表演让人心旷神怡！每一个人都用自己的才能打动了观众们的心，你们是真正的天生艺术家。
8. 群里的每一个人都是潜力无限的明星，在舞台上闪耀着独特的光芒。
你们的才艺让人赞叹不已！
9. 你们是群里最闪亮的明星！每一个人都具备杰出的才能和令人难以置信的表演力，你们是无可替代的！
10. 你们是群里最耀眼的星星！每一个人都拥有无比灿烂的才华和与众不同的个性，你们的表演令人无法忘记！。
成功来自于勤奋优秀议论文
成功来自于勤奋优秀议论文成功来自于勤奋优秀议论文或许世界上真的有天才，但是不是人人都能成为天才，所以我们要勤奋努力。
下面给大家分享成功来自于勤奋的议论文作文，希望对大家有帮助！成功来自于勤奋议论文1“哪里有天才，只是在别人喝咖啡的时候，我在工作。
”鲁迅先生的这句活人回响在我们耳边。
确实，世界上有许多名人，他们的成功不是来源于聪明，而是来源于勤奋。
爱迪生被称为发明大王，他一生发明的东西有1000多件。
谁能想到这么一个“发明大王”竟然连高中都没有读完。
那么他到底是靠什么取的如此巨大的成功的呢？是勤奋，爱迪生在工作之余，努力地学习，不浪费一分一秒。
这是他学到了发明必须得知识，为他之后的发明之路奠定了基础。
在他发明电灯的过程中，他为了找到合适的材料当灯丝，废寝忘食地工作，找遍了所有有关这一方面的书籍，反复试验了3000多种材料。
终于，在他坚持不懈的努力下，他成功了。
就是靠着勤奋，他才能够发明出许多别人意想不到的东西。
就连爱迪生自己也说：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
”在我国古代，也有类似的故事：车胤家境贫穷，连一盏灯都买不起。
在白天他还能够看一些书，可是一但到了晚上，黑暗使他根本无法看书。
他为了能够多看一点书，督学一些知识，想到了一个办法。
抓一些萤火虫放在一个布袋中，借着萤火虫那微弱的光芒，车胤专心致志的看书。
日复一日，年复一年，车胤终于成为了一个有学问的人。
记得在初一时我们学过一篇文言文，题目叫做《伤仲永》。
故事的内容是这样的：有一个叫做方仲永的金溪人，到了该学习的年纪却因为家里没有钱而没有学习。
有一天突然哭着求父亲想要读书，父亲没办法，只好重邻居那里借了几本书给他看，没有想到他一看就学会了，还以赡养父母为主题写了一首诗，亲自给诗提上了名字。
村里的秀才看了都说他文采非常好。
这件事被村里的人知道了，村人纷纷请他父亲去做客他的父亲人为之有利可图，就天天拉着仲永到处拜访村人，不让他学习。
过了几年后，作者去询问仲永的情况，仲永已经变得和普通人一样了。
关于勤奋学习的励志座右铭_经典名言
关于勤奋学习的励志座右铭勤奋不是天生就有的，而是后天自己养成的。
产生勤奋的原因有多种，有的是心怀抱负和信念，也有的是因为某种原因或在某事上受挫，从而勤勉起来。
但是，只要勤于工作，就会有成功的必然。
下面是小编为大家收集整理的大全，希望大家喜欢!1、学会生存能力，要求我们努力努力再努力。
我们一定要争气，我们并不比别人差。
作为学生，我们要在自己的学业上努力;作为儿女们，我们要在自己的生活中努力。
面对成功，我们不能抬起骄傲的头颅;面对失败，我们不能放弃明天的希望。
泰戈尔说：当你因错过太阳而失声痛哭，你也将失去星期星。
胜利的果实固然甜蜜，但对挫折的坚守也固然美好。
2、韩愈说过这样一句话：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随””。
天才就是无止境刻苦勤奋的努力。
成绩优与良;才思浓与淡，都是由勤奋注定的。
3、爱迪生，伟大的发明家，他为了研制灯，查阅近四万页资料，一天工作13小时，比常人多了一倍，尽避在小学时被老师说成“弱智”，而且上学三个月就退学了，但他仍坚持不懈的学习着，终于成为了发明家。
“业精于勤，荒于嬉”虽然他缀学了，但仍认真的学着，这也证明了勤奋出天才，勤奋出才华，勤奋能给人创造价值。
记住：“莫畏难，莫嫌天涯海角远，但肯摇鞭有到时”。
勤奋是到达成功彼岸的最近通道，成功来自于勤奋。
4、俗话说：”勤能补拙。
“”勤勉乃成功之母。
“，艰苦的条件造就人才。
一个成功人士，大都并不是天才。
聪明的人并不都是天才，而天才是靠努力，靠勤奋得来的，这也验证了那句”天才出于勤奋。
“每个成功的人，都是天才，是努力、勤奋的天才。
他们的头脑并非比别人聪明，甚至比别人差，但他们的成功是因为他们懂得勤能补拙，只有勤奋、努力、刻苦、不懈地坚持，才能成功。
5、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，意思是说：学习是像一座藏满宝藏的大山，但是需要勤奋才能开辟通向山顶的道路;学习也是茫茫的汪洋大海，只有辛苦的努力才能泛舟其上。
勤奋是我们中华民族的优良传统。
每个孩子都是独一无二的 都有属于自己
每个孩子都是独一无二的都有属于自己答:每个孩子都是独一无二的,都有属于自己天才。
其实每个孩子都是一个独一无二的天才，他们都有属于自己的巨大潜能。
孩子有着天马行空的想象力，他们求知欲强，会用自己的方式去了解和感受这个千姿百态的世界。
但在他们探索这个世界的途中我们成年人总是只会一味地说:不！不行！不可以……很不幸，孩子的求知欲在这样一次次的否定中被无情地扼杀了。
我们眼中的孩子只爱玩儿，他们真的只是单纯的在玩而已吗？如果你是这么想的那你真的不了解你的孩子，也不懂你的孩子。
爱迪生名言大全
爱迪生名言大全爱迪生，一个伟大的发明家和科学家，他的名言不仅激励着无数人，更成为了人们生活中的智慧之言。
下面，让我们一起来看看爱迪生的名言大全，感受他的智慧和力量。
1. 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
这句话告诉我们，天才并不是来自于天赋，而是来自于不懈的努力和汗水。
只有付出百分之百的努力，才能获得成功。
2. 机会，只有在别人不要的时候，你才能拥有。
爱迪生告诉我们，机会往往藏在别人不要的事物中，只有敏锐的洞察力和勇气，才能抓住机会，创造属于自己的成功。
3. 失败乃成功之母。
这句话告诉我们，失败并不可怕，只要能够从失败中吸取教训，总结经验，再次努力，成功就在不远处。
4. 我从未失败过，只是发现了一万种行不通的方法而已。
爱迪生用幽默的语言告诉我们，失败并不可怕，只要能够不断尝试，总会找到成功的方法。
5. 你不能选择或改变你的基因，但你可以选择或改变你的思想。
这句话告诉我们，我们虽然无法选择自己的基因，但是可以选择自己的思想。
只要拥有积极的思想，就能改变自己的命运。
6. 成功是99%的汗水加上1%的灵感。
爱迪生告诉我们，成功并不是靠天赋，而是靠不懈的努力。
只有付出百分之百的努力，才能获得成功。
7. 一个人的价值，首先决定于他的思想，而不是他的能力。
这句话告诉我们，一个人的价值不在于他的能力有多强，而在于他的思想有多高。
只有拥有正确的思想，才能创造出更大的价值。
8. 没有失败，只有暂时的挫折。
爱迪生告诉我们，失败并不可怕，只要能够坚持不懈，总会找到成功的道路。
9. 没有人可以阻止一个正确想法的传播。
这句话告诉我们，正确的想法是无法被阻止传播的，只要我们坚信自己的想法，就能够改变世界。
10. 一个人的成就，取决于他对待每一件事情的态度。
爱迪生告诉我们，成功并不是取决于我们能做什么，而是取决于我们如何对待每一件事情。
只有拥有正确的态度，才能取得成功。
以上就是爱迪生的名言大全，每一句话都蕴含着深刻的智慧和力量。
一句话经典语录励志爱情和搞笑：每个意念都是一场祈祷
一句话经典语录励志爱情和搞笑：每个意念都是一场祈祷1、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。
门捷列夫2、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习!学习!高尔基3、天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。
罗曼。
罗兰4、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。
要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。
人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。
阿斯米尔诺夫5、修凿可以使道路平直，但只有崎岖的未经修凿的道路，才是天才的道路。
布莱克6、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。
勒南7、人才进行工作，而天才则进行创造。
舒曼8、一个客观的艺术不只是用来看的，而是活生生的。
但是你必须知道如何去靠近它，因此你必须要做静心。
OSHO9、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
爱迪生10、每个人对幸福的认定标准不同，不必在乎别人是否赞同，重要的是自己满足与否。
蒙特纽11、每个意念都是一场祈祷。
詹姆士雷德非12、我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。
梅兰芳13、每一个都是天才，只是很多人不知道怎么用自己的天才智慧而已。
14、天才形成的关键性决定性因素就是勤奋，其实勤奋是可以创造天才的，不要以为天才总是天生的。
郭沫若15、天才可以开创伟大的事业，但是想完成伟大事业却靠的是辛苦而不是天才。
16、我们的生活似乎在代替我们过日子，生活本身具有的奇异冲力，把我们带得晕头转向;到最后，我们会感觉对生命一点选择也没有，丝毫无法作主。
索甲仁波切17、天才创造的精美作品是靠眼泪来渲染的。
巴尔扎克18、人类心灵深处，有许多沉睡的力量;唤醒这些人们从未梦想过的力量，巧妙运用，便能彻底改变一生。
澳瑞森梅伦19、天才需要永不停息艰苦奋斗的努力。
卡莱尔20、聪明出于勤奋，天才在于积累。
华罗庚21、每个人都有自己的剧场，他集经理、演员、提词、编剧、换景、包厢侍者、看门人诸职于一身，此外还是观众。
朱利叶斯海尔1、有些事，你真别看清，看清，心痛;有些人，你真别看懂，看懂，伤情。
每一个孩子都是天才这篇短文第二自然段第三句和第四句请从点评写法的角度进行批
每一个孩子都是天才这篇短文第二自然段第三句和第四句请从点评写法的角度进行批对于这篇短文中的第二自然段第三句和第四句，我们可以从以下
几个角度进行点评：
1. 句子结构
第三句“每一个孩子都有自己独特的才能和天赋”，使用了“主
语+谓语+宾语”的基本句式，并通过“每一个”和“都”强调了每个
孩子都有才能和天赋的重要性。
而第四句“他们或许不懂得把他们的
才华表现出来，或者还没有找到自己的兴趣所在”，同样使用了基本
句式，但是通过使用“或许”和“还没有”等词语，表达出对孩子行
为和表现的不确定性。
2. 表达方式
第三句表达了每个孩子都有独特的才能和天赋的观点，这是一个
公认的事实，但使用了“每一个”和“都”的强调方式，提醒读者注
意不应该忽视每个孩子的才能。
而第四句结合第三句强调，在孩子尚
未找到自己兴趣所在之前，不能肯定他们是否已经发挥出自己的才智，这也在一定程度上促使家长学会倾听孩子的声音和尊重他们的个性。
3. 合理性
第二自然段的主旨是“每一个孩子都是天才”，因此第三句和第
四句的表达方式在一定程度上符合这一主旨。
同时，这两句话也为后
文提供了环境和背景，使整篇文章更加连贯和完整。
总的来说，从句子结构、表达方式和合理性角度看，第二自然段
第三句和第四句都比较简洁明了，语言简练，没有太多多余的修饰词，符合文章的主旨，同时为后文提供了合理的文脉。
每个孩子都是天才
每个孩子都是天才1987年我在上海买了一本极其普通的书.书的第一段话就使我的心灵受到了难以置信的震撼。
作者写道：“在每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力，每个孩子都是天才，宇宙的潜能隐藏在每个孩子心中。
尽管在他们双亲无限爱心的摧残之下，仍然有些孩子成了材。
”请注意作者用“摧残”两个发人深省的字。
联想到我们现在的家庭教育仿佛是农民在盐碱地上种庄稼，尽管盐碱地的条件非常恶劣，但仍然有些庄稼不屈不挠地长出来了。
不是盐碱地好，而是长出来的庄稼生命力强，命硬，就是死不掉!悲剧在于糊涂的家长还愚昧地站在家庭教育的盐碱地边，面对孩子抱怨，别人是人，你也是人，别人都长出来，你为什么长不出来!家长们因为迫切地望子成龙，望女成凤，对待孩子的心态扭曲了，各种拔苗助长的措施出笼了。
于是孩子尝到了辱骂、拳头的滋味，尝到压力和恐惧下学习的苦头。
孩子的金色童年黯然失色，亮丽的眼睛变得暗淡无光。
书中还写道：“假如我们抛弃僵化的教育方法，用一种充满生命力，充满人情味的方法(好比农民都知道改变土壤，把盐碱地改良为肥沃的土地，庄稼都能茁壮成长)，那么，所有孩子都能成为栋梁之材。
”最后的结论：“所以说，孩子能力的幼芽正是被他们的爸爸妈妈亲手掐掉的。
”书上的每一句话、每个字撞击着我的心灵。
一股新鲜、清爽的气息沁入了我的心扉，我不由得精神为之一振。
看来孩子教育出了问题，做家长的上不要怪天，下不要怪地，既不要怪老师，也不要怪孩子，应该眼光向内，想想自己出了什么问题.著名文学家和翻译家傅雷在学术上的造诣是众所周知的，他的家教方法也被无数中国家庭仿效。
可就是这样的一位父亲却深受悔恨的折磨。
60年代，他在给已经留学苏联的傅聪的信中写道：“儿子，昨晚一上床，我又把你的童年重温了一遍。
可怜的孩子，你的童年怎么跟我那么相似?”傅雷对儿子的管教非常严厉，他在楼上翻译作品，孩子在楼下练琴，中间稍有停顿，他下来抓着儿子的头就往墙上撞。
他的做法不仅使孩子受到摧残，也使傅聪的母亲在精神上受到了很大的刺激。
每日一句职场励志正能量语录
每日一句职场励志正能量语录 1、那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 2、莫找借口失败，只找理由胜利。不为失败找理由，要为胜 利找方法。 3、年轻时代是造就习惯、盼望及信仰的一段时间。 4、不要以为你的努力是自寻苦头，权当做你已面临绝境，毫 无退路，必需陷之死地而后生。 5、一个人为人处事，要有平凡的心态，但要有宏大的心，平 凡的心态让人宠辱不惊进退自如，宏大的心让人胸怀博大志存高 远。 6、人只有为自己同时代的人完善，为他们的华蜜而工作，他 才能到达自身的完善。 7、当一个人知道自己想要什么时，整个世界将为之让路。 8、剩者为王的时代，能活下来的都成为行业的翘楚。 9、人既不是天使，又不是禽兽;但不幸就在于想表现为天使 的人却表现为禽兽。 10、只有对自己的人生充溢自信，才能在自信里找到自强， 自强中彰显独立，独立成就自我，才会在自我中不断演绎人生的 精彩。
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24、同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能变 更它。
25、多数人都拥有自己不了解的实力和时机，都有可能做到 未曾幻想的事情。
26、要想成就一个伟人，不仅要有机灵的头脑，还要有执着 的信念，滴水穿石的雄心。
27、尺有所短;寸有所长。物有所缺乏;智有所不明。 28、成熟不是因为心态老了，而是眼角挂着泪的时候却还能 微笑。 29、立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。 30、犹如磁铁吸引四周的铁粉，热忱也能吸引四周的人，变 更四周的状况。 31、幻想是一场华美的旅途，每个人在找到它之前，都只是 孤独的少年。 32、万物都有它存在的道理性、原那么性;只要你遵守人生的 嬉戏归那么，坚守做人的原那么;胜利离你就越来越近。 33、强者向人们提醒的是确认人生的价值，弱者向人们提醒 的却是对人生的疑心。 34、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。 35、战士的意志要象礁石一样坚决，战士的性格要像和风一 样温顺。
每个孩子都是天才
每个孩子都是天才在每个孩子身上, 都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。
每个孩子都是天才, 宇宙的潜能蕴藏在每个孩子心中, 只要教育得法, 普通孩子也会成为不凡之人!一、赏识与成功林肯曾说：“每个人都需要受到赞美!”心理学家威廉. 詹姆士也说过：“人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏, 这是人类之所以有别于动物的地方 !’’赏识是心灵深处最强烈的需求, 爱是世界上一切美好事物的源泉。
低年级学生对自己的认识和评价大多是依据他人对自已的评价而得来的，如果经常得到老师善意的赞扬，那就可能影响其个性的发展，成为一个健全的人才。
在我们班里有个害羞的小女孩仇琳，平时站起来背儿歌只能自己听见，与她交流只是摇头和点头。
有一天我教孩子们跳绳，一节课快结束了，仇琳才会跳一下。
我走到她跟前惊喜地对她说: 你跳得真好, 加把劲! 跳好选你去比赛。
打这以后课前、课下总能看到她努力跳绳的身影 ,能跳二十下、五十下、八十下``` ``` 有一次我竟兴奋地抱起仇琳对她说: 你真棒!太了不起啦! 她那高兴劲就别提啦! 我看到的是一种动力、一种执着。
有一天下午仇琳很大方地走到我面前，问我什么时侯比赛，能不能选上她。
我坚定地点点头，并告诉她:好好练我一定选你。
在激励下孩子劲头十足, 不仅当选运动员, 在比赛中取得了一分钟一百六十下的好成绩, 为班里取得跳绳第一名增添了光彩一个赏识的微笑 ,就像阳光照在含苞欲放的花朵上。
对一个渴望赏识的孩子而言, 这很可能是孩子一生的转折点。
一句鼓励的话更能塑造一个成功的人生!二、了解与理解赏识教育的“识”就是认识、了解、理解的意思。
只有真正的了解和理解，才能真正的欣赏。
教师如何看待孩子、如何全面认识孩子，对于孩子的成长至关重要。
如果不能科学地认识孩子, 发现孩子的特点就很难做出适合孩子身心发展的教育行为。
张子砚是班里微胖的男孩 ,听讲、说话、动作等都比别人漫, 经过多方了解知道孩子眼睛严重弱视, 我带着孩子去北京同仁医院配眼镜, 左眼戴一千多度的镜片都看不见, 右眼只能矫正到0.3度。
天才培养计划
天才培养计划天才，并非天生就拥有的特质，而是通过后天的培养和努力而成就的。
在当今社会，人才的培养已经成为各个领域的重要任务。
而天才的培养更是需要系统性的规划和有计划的培养。
因此，我们制定了一份天才培养计划，旨在帮助每一个有潜力和愿望成为天才的人实现自己的梦想。
首先，天才培养计划要求学员具备坚定的意志和持之以恒的毅力。
在成为天才的道路上，遇到困难和挫折是不可避免的，而能够坚持不懈地克服困难才是成功的关键。
因此，我们将通过各种方式激励学员，培养他们的毅力和意志力，让他们在面对挑战的时候能够坚定不移地前行。
其次，天才培养计划要求学员具备广泛的知识和深厚的学识。
天才不仅仅是在某一个领域有突出的表现，更应该是全面发展的人才。
因此，我们将为学员提供丰富多彩的学习资源，包括书籍、网络课程、实践机会等，让他们在各个领域都能够得到充分的锻炼和提高。
再次，天才培养计划要求学员具备创新的思维和独立的能力。
天才往往是那些能够打破常规、开拓创新的人。
因此，我们将注重培养学员的创新意识和独立思考能力，让他们在解决问题和面对挑战的时候能够有自己独特的见解和方法。
最后，天才培养计划要求学员具备团队合作和领导能力。
天才往往也是那些能够带领团队并取得成功的人。
因此，我们将通过各种方式培养学员的团队合作意识和领导才能，让他们在团队中能够发挥自己的作用，带领团队取得成功。
总之，天才培养计划是一个系统性的、全面的培养计划，旨在帮助每一个有梦想和愿望成为天才的人实现自己的梦想。
通过坚定的意志和持之以恒的毅力、广泛的知识和深厚的学识、创新的思维和独立的能力、团队合作和领导能力的培养，我们相信每一个学员都能够成为自己心中的天才，为社会的发展和进步做出自己的贡献。
给初中孩子鼓励的一段话
给初中孩子鼓励的一段话1. 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
2. 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。
学习会使你永远立于不败之地。
3. 当你天下了自己的最小不懈努力时，失利也就是了不起的。
4. 当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
5. 积极主动者坚信只有促进自己就可以促进世界，只要促进自己就能够促进世界。
6. 即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
7. 操控命运的舵就是努力奋斗。
不抱著存有一丝幻想，不退出一点机会，不暂停一日不懈努力。
8. 坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
9. 没比脚更长的路，没比人更高的山。
永往直前路永远就在脚下，永往直前你永远就是最低的那位，坚信自己，一切皆有可能。
10)没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
1. 猛烈的信仰可以赢回勇敢的人，然后又并使他们更勇敢。
2. 勤能补拙是良训，一份辛苦一份才!没有绝对聪明的天才，也没有绝对愚蠢的傻子。
天才和傻子是相对而言的，只有努力的人才能成为天才，也只有懒惰的人才能成为傻子。
3. 如果畏惧前面跌宕起伏的山岩，生命就永远就可以就是死水一潭。
4. 如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
5. 若不给自己设限，则人生中就没管制你充分发挥的藩篱。
6. 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
7. 每一日你所代价的代价都比前一日低，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都必须更积极主动。
今天太宝贵，不必须为获准开办的担忧和辛涩的懊悔所销蚀，松开下巴，把握住今天，它不再回去。
8. 没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
9. 每一发愤不懈努力的背后，必存有加倍的赏赐。
10. 每一个成功者都有一个开始。
勇于开始，才能找到成功的路。
11. 一个存有信念者所研发出来的力量，大于99个只有兴趣者。
12. 用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。
天才威语句
天才威语句天才威的语句是指鼓励、激励和启发人们的话语，能够激发人们的思考、创造力和动力，使人们变得自信、积极和努力。
下面是一些天才威语句的相关参考内容：1. 你的潜力无限，只要你努力，就能取得巨大的成功。
2. 每个人都是独一无二的，你拥有自己与众不同的才能和优点。
3. 天才并非天生的，而是通过努力和持续的学习培养出来的。
4. 失败只是通往成功的一步，只要你能够从失败中学习并继续努力，成功就在不远处。
5. 不要畏惧挑战，它们是成长的机会，是展示自己才华的舞台。
6. 你的梦想是可以实现的，只要你不放弃，并为之付诸行动。
7. 每一个困难都是个人成长和发展的机会，坚持下去，你将收获更多。
8. 只有在不断尝试新事物并面对恐惧时，你才会发现自己的潜力。
9. 学习不止于书本，更包括从生活中汲取智慧和经验。
10. 不要害怕犯错误，因为它是提高和学习的机会。
11. 当你面对困难时，不要放弃，要有勇气去面对它并找到解决办法。
12. 成功需要努力和毅力，坚持追求你的目标，你将会取得你想要的成果。
13. 每一个小的进步都是一个巨大的成功，不要小看任何一点努力。
14. 不要让别人的意见左右你的想法和行动，相信自己的直觉和判断力。
15. 放眼未来，设定远大的目标，并为之付出努力。
这些天才威语句激励人们能够充满自信，努力实现自己的梦想。
它们鼓励人们去面对困难，坚持不懈地追求目标，相信自己的潜力和能力，并且在失败和挫折中找到机会和成长的动力。
通过这些语句，人们可以拥有积极的心态，学会从每一个经历中吸取教训，发挥自己的优点，不断努力超越自己，实现个人的成功和成就。
每个孩子都是天才
每个孩子都是天才“每一个孩子都是一个潜在的天才，只是经常表现为不同形式。
”美国哈佛大学教授霍华德芳说过。
那么，如何在小学教学中运用多元智能理论，培养创新人才，发展学生的个性与特长？下面笔者谈一点不成熟的看法：一、创建有利于激发学生潜能的多元智能环境研究表明，人类在出生之前就已具有各种智能发展的基础。
加德纳认为遗传基因对智能可达到的程度可能有一个最高值。
在现实生活中，人的智能要逼近这个极限的可能性很小。
然而，如果我们能多为学生提供有利于某种智能发展的条件，那么几乎每个人都能在那一种智能的发展上取得一定的效果；反言之，如果学生始终不被接触开发某种智能的环境，那么其生理潜能无论多大，都不太可能被激发出来。
这就告诉我们：只有为学生提供多元化的学习环境，他们的多元智能才有可能被激发出来，获得发展。
1、重视利用活动课程、课外活动及校本课程，创造特设情景和有利条件，是激发学生潜在的智能火花的好办法。
我们目前的教育教学，往往只重视学生的言语智能和数学逻辑智能，而忽视了其余智能的发展，依据多元智能理论，除了抓好学科教学，若能按照学生的需求设立各种兴趣活动小组或者开设校本课程，定能让学生在活动中发现和展示自己的智能优势。
2、利用多媒体计算机及网络为核心的现代教学手段，提供有利于学生多元智能发展的智能环境。
学生利用多媒体计算机能进行文字处理、数据分析、作图绘画、编曲欣赏等，利用网络教学更是能实现各种信息的传递与交流。
因此，教师可充分利用好已有的现代化教学设施，采用多媒体辅助教学，为学生设计出能体现计算机及其网络优越性的学习任务，当然，设计的任务要顾及到学生现有智能水平的差异，要尽可能涉及一些不同的智能领域，让学生享受到“智能公平”。
二、设计有利于激发学生各种智能组合的作业形式与传统的智力理论相比，加德纳的研究不仅揭示了一个更为宽泛的智能体系，而且提出了新颖实用的智能概念。
他把智能定义为：在实际生活中解决所面临的实际问题的能力、提出并解决新问题的能力、对自己所属文化提供有价值的创造和服务的能力。
每个人都是天才-作文
每个人都是天才每个人都是天才，只要你具备以下条件：天才，是百分之百的汗水。
没有汗水的挥洒，哪来成功的灵感？有言：灵感需要发掘。
但发掘的效果决定于发掘的尺度。
所以说，只要功夫深，铁杵磨成针。
只要汗水洒得欢，灵感自会滚滚来。
爱因斯坦那所谓的百分之一的灵感，不过是投机于他的最后一滴汗水而已。
只是他把那百分之一的汗水，误认为百分之一的灵感。
如果没有千百次失败的教训，他怎么能够获得这最后的灵感？可见，笨鸟先飞不是巧，巧的是：靡不有初，鲜克有终。
天才，是百分百的汗水，即坚持与勤奋的总和。
天才，是百分之两百的谦虚。
没有胸怀的人，难以成就大事。
总是自以为是，好似勇者无敌。
殊不知，是那般匹夫之勇。
家喻户晓的孔大圣人，他的一生都是在谦虚和无尽的学习中度过。
孔子学于师襄子，学琴。
会其音，却坚持要会其意；会其意，还要精；精于琴，便求问琴曲的创作者^试问，古往今来，有谁有这般不耻上问，谦虚万分呢？不似当代，许多人自认为身怀绝技，技艺高超，到处张扬炫耀。
到头来，却让人看了笑话，说是茶壶里煮饺子——倒不出。
可见，一个人本身是天才，但只有谦虚才有助于成为真正的天才。
因为只有做到学无止，问无穷，才能屹立于天才之林。
天才，是马不停蹄地钻研。
一分耕耘，一分收获；一滴汗水，一缕甘泉。
只有时刻不停止对自己学术的钻研，才会每时每刻都得到成功带来的惊喜。
只有奋力奔驰，才有可能抵达成功的彼岸。
综上所述，天才，是百分百的汗水加百分之两百的谦虚，再配合永不放弃的刻苦钻研的精神。
所以，我们每个人除了要相信自己是天才之外，还要不失时机，落实自己的行动，促成质的飞跃。
湖南省益阳市箴言中学高三：。
每个人都是天才你发现自己或身边人的那份天才了吗作文
每个人都是天才你发现自己或身边人的那份天才了吗作文每一朵花儿都能灿烂，每一颗心灵都能美丽，每一个人都是天才。
“桃之夭夭，灼灼其华”，春天悄然来临之际，和风裁出七彩娇花，争奇斗艳。
桃花也不例外，虽不及名贵花卉，却也微展薄瓣，暗吐馨香。
被众多出类拔萃者“衬托”的我，对着众花齐明的盛景黯然叹息——与佳丽相比，我没有一顾倾城二顾倾国的容貌；与优生相比，我没有名列前茅令人惊羡的成绩，想着自己的“鸡立鹤群”我备感无奈；面对着外界的繁重课业我几欲放弃，不经意得来“每个人都是天才”这句话，我忽然明白——在繁盛的春天里，也许我正是一朵极不起眼的桃花，我会尽己所能，尽散芬芳。
每个人都是天才，春天里的桃花亦能争香，争艳！“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，夏日悄悄来临之时，酷热冲淡了昔日红颜，芸香遁影，残英销魂。
而莲花安然盛开，虽顶炎炎烈日，却依旧独立清池中，一展风姿。
被白人蔑视着的马丁·路德·金，面对持续三百多年的种族歧视，他频频声讨；面对来自各方的打击，他毫不退缩，坚信“每个人都是天才”，坚信在炙热的夏日中，他就是恶劣环境中的那朵青莲，尽力而为，怒放清香。
每个人都是天才，夏日里的莲花也傲然独立！“自然天赐赭黄衣，蕊寒香冷蝶难来”，秋天渐渐光顾之际，愁雨一洗春夏热情，败叶凌乱，衰草凄迷。
兰菊此刻一展精神，虽经风吹雨打，依旧玉树临风，灿烂如故。
大发明家爱迪生，面对成百上千次的失败坚持不懈，毫不气馁勇往直前地一步步迈向成功，2000多次实验的失败换来持久明亮的钨丝；以近乎破产的代价研制广泛使用的电报机“每个人都是天才”一言填胸臆，他明白——在冷清的秋天里，也许他正是薄雾浓霜中的那片兰菊，但他恪守创新，自现风华。
每个人都是天才，秋天里的兰菊迎风微笑！“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，冬季款步走来之时，凛冽寒风卷起漫天大雪，万物萧条，冰天冻地。
而梅花却泰然绽放，愈是冷得刺骨，梅香愈是清冽，愈是醇厚。
让人倍生敬佩的湖南师大附中校友杨佳，她用自己的行动发出了生命不屈的呐喊——在黑暗中摸索，双目失明后的她竟获哈佛大学公共管理硕士学位；在逆境中奋勇拼搏的她，赢得了中国应用语言学界第一夫人的称号，走出迷惘创造了奇迹，穿越乌云见证了彩虹，她坚信“每个人都是天才”，她明白，在残酷的严冬里，也许她正是雪中的那枝梅花，但她坚忍不拔，顽强傲立。
关于勤奋的优美段落摘抄
关于勤奋的优美段落摘抄1、人生不向前走，不知路远；人生不得勤奋，不明智理。
天才源于勤奋，蠢人出自懒惰，明智之人甘当勤奋的小蜜蜂。
勤奋，是智慧的双胞胎，懒惰，是愚蠢的亲兄弟。
勤奋的人，擅于利用时间，懒惰的人，总是没有时间。
勤奋，是时间的主人，懒惰，是时间的奴隶。
人的一生须得忙碌，忙碌才能体现价值，赢取向往的收获。
2、如果说梦想是成功的起跑线，决心是起步时的*声，那么勤奋则如起跑者全力的奔驰，惟有坚持到最后一秒的，方能获得成功的锦标！3、俗话说：“勤能补拙。
”“勤勉乃成功之母。
”，艰苦的条件造就人才。
一个成功人士，大都并不是天才。
聪明的人并不都是天才，而天才是靠努力，靠勤奋得来的，这也验证了那句“天才出于勤奋。
”每个成功的人，都是天才，是努力、勤奋的天才。
他们的头脑并非比别人聪明，甚至比别人差，但他们的成功是因为他们懂得勤能补拙，只有勤奋、努力、刻苦、不懈地坚持，才能成功。
4、学习，一定要记住“勤奋”两个字，当你听写有错别字时，不要将它扔在一边，多写几遍吧，这样能让你记得更牢；当你背不会课文时，再用点心吧，相信自己一定能背会！学习，只有勤奋打头，才能让我们的成绩提高得更快！5、勤奋是成功之本。
然而勤奋意味着不怕苦，不畏难，勤奋还须持之以恒，“三天打鱼，两天晒网”，一曝十寒的做法是一时头脑发热，不能算是勤奋，真正的勤奋是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦钻研。
每一个人只要在学习上刻苦勤奋，锲而不舍，就一定能成为有用的人才。
我相信，我也能做到。
6、业精于勤而荒于嬉，汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是实现理想的阶梯。
爱迪生就是凭着这样的信念，试验了几千种物质，做了几万次实验，终于发明了电灯。
而在东方，著名的书法家王羲之也是一位持之以恒的人。
他每天坚持练字，写完后就会在家门外的池塘里洗笔。
久而久之，那一弯池水都被王羲之给染成了黑*了，如墨一般。
7、努力的过程中未来和自己的存亡就像是紧攥在自己手里。
我们这些热血沸腾的新一代有时会因困境而止步不前，会因挫折而踉跄却步，会因误解而举步维艰。
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“不是每一个人都是天才，女儿，你就不是天才。
但是，每一个人都可以成为幸福快乐的人，女儿，我们以为你可以做到。
”时值开学季，一封父亲写给升入初中女儿的书信在朋友圈传布开来——“你可以没有洪荒之力，但我要你有爱有坚持。
”——这封写于微信端的家书自8月下旬在朋友圈发布后，已被多个公众号转载，阅读量过万，并引发了网友关于“平凡”、“普通人”的大讨论。
昨日，华西都市报记者联系到了此信的作者成都家长江勇（化名）。
这位父亲告诉记者，他其实很少写微信，因为女儿学校开学作业有一道题目，要家长给孩子画像，“于是我就想用文字来画一幅立体的像，但没有想到会受到这么多的关注……”“写这篇文章其实也是为孩子减压，为家长松绑。
别人家的孩子是无限量的，自己的孩子只有一个，如果老是用别人的孩子比自己的孩子，那永远比不完。
”江勇说。
信中有真意正视“平凡”成就“不平凡”书信史·与女儿书“在女儿小学三年级时，作为文字工作者的江勇就已开始了书信这种方式与女儿沟通，最长的信长达2万余字”江勇是一位文字工作者。
书信，是他与女儿沟通的一种特别的方式。
这封写给初一女儿的信长达4000字。
而早在女儿三年级时，江勇就已给女儿写信，最长的信有2万余字。
“当时，我并没有期望她能看懂，也只是截取了一些片段讲给她，之所以用写信的方式，是因为有些信可以写在当下，有些可以写在未来，我希望孩子在当时、今后永远都能看。
”江勇告诉记者，这封信在微信朋友圈传播开后，被很多家长、老师转发，甚至海外网站还进行了转载，这是他始料未及的。
而在书就这封四千言长信时，江勇也跟妻子进行了一番深入的交流沟通。
“这就是一个普通学生一个普通家长真诚的心理，希望孩子成长、成人、成才。
”在各种关于孩子教育问题的纠结、纠缠、苦恼中，江勇和妻子最终达成了共识。
“女儿，长时间以来，我们对你抱有很高的期望值，但是后来我们不得不达成教育共识：不能对女儿做出超越她的认知资质的过高要求，她的优秀，不一定要跟她的同龄人比，而是应该跟她自己的过去比较。
”相较于朋友圈关于这封信的热议，江勇的女儿看了信显得比较淡定，“她很平静。
可能是她性格本就比较安静吧。
”教育观·正视平凡“多次试错得出‘平凡’结论，但用不平凡的方式，养成一个自强自立自信、快乐平和善良，同时有益于社会的普通人。
”“在女儿的教育上面，她妈妈付出的最多，我就是个纪律委员和调解员。
”江勇说道。
但是在孩子的成长过程中，江勇并没有缺位。
小学6年，不放心女儿独自上学，他总要牵着她的小手，从一条街过另一条街，父女一路聊天散步到学校。
小学毕业以前，女儿每天早晚总要撒娇似的赖着老爸，要爸爸帮忙用清水洗脸。
“这两件事是我一直以来坚持下来的。
”父母之于子女，江勇的妻子有个观点：孩子就是家长最大的功课，最大的事业。
“任何事业都有期限，做家长没有期限。
”面对孩子的成长，家长是永远的学生。
“应该如何看待孩子成长道路上的每一个关键点，如何做出评价，有没有努力，结果是什么……家长永远都在学习。
”而在这长信中，江勇回忆了夫妻俩跟普天下的父母一样，呕心培养女儿的艰苦过程。
为了测试“不平凡”的女儿，从三四岁起，夫妻俩就给女儿报各种培训班：舞蹈、跆拳道、钢琴、美术、小主持人等特长培训，但都没有坚持下来。
唯一坚持下来的是书法。
在一年又一年、一次又一次的试验之后，夫妻俩不得不承认：女儿，就是一个普通女孩……在到处都是“别人家的孩子”，在个个家长无所不用其极，用天才的尺子来衡量自己的孩子的今天，这位老爸与妻子坦然告诉即将进入初一的女儿：正视你的平凡，但我们愿意用不平凡的方式，协助你成为一个自强自立自信、快乐平和善良，同时有益于社会的普通人。
父母心·幸福五题“如何成为一个幸福的普通人？父亲给出了五点要义：成绩、特长、朋友、开朗、健康。
其中，最重要的是健康。
”做幸福的普通人，这是江勇对女儿的期待。
如何成为一个快乐幸福的人？爸爸给女儿开了一个药方：成绩、特长、朋友、开朗、健康。
其中，最重要的是健康。
对学生而言，学习是首要任务。
江勇对女儿的要求也是一样：成绩不是最重要的，但是功课上不落后于同学，才会让你有足够的心理优势，保持情感上的快乐幸福。
“就女儿你而言，超常的付出可能才是你制胜的法宝。
”第二是特长。
女儿在几次考试中，语文都名列前茅。
老爸鼓励女儿，把语文打造成自己的优势学科。
“女儿，你可以把语文学得更好些，语文远远不止是一门功课，它浓缩着世界的奥秘、生活的智慧和文明的温度，它承载着真善美，也寄寓着人类永恒的梦想和情感。
换一句话说，我们对社会的最初认知和关切就是从语文开始的，且语文维系和护卫着我们整个的人生。
”初中是人生的早春，草木葳蕤，万物生长，也许一辈子的好朋友就在这个阶段出现。
老爸鼓励女儿交一辈子的好朋友。
“真正的好朋友是，彼此欣赏，相互照顾，在一起有说不完的话，不在一起还有些想念，会共同去学习和玩耍，会为对方着想，会相互分享。
”再谈到性格，慈爱的老爸希望女儿更开朗、大气一些。
“你一定是人见人爱的乖乖女。
你安静，不说话，不辩解，不反对；你笑眯眯的，乖巧得像古典诗词里的一抹春风。
但是亲爱的女儿，你的优点是文静，缺点则是太文静。
我希望你大大咧咧的，对一切都满不在乎，不要把许多不值得的事情放在心上，希望你快人快语，勇敢地发表意见，不要太在乎别人的感受和事后的状况，你完全可以童言无忌。
”而最重要的是健康。
“比之于你的身体，学习成绩、荣誉、大学、钱财，包括今后的前程，都不是最重要的。
身体最重要。
要像爱你爹妈一样爱自己的身体。
要像爱吃饭睡觉一样爱自己的身体。
”信中有争议家长无须设定孩子成长的“天花板”搜索微信朋友圈，记者发现，这封长信被朋友圈转发后，各种评论点赞不断刷屏：“睿智、慈爱之声满溢于屏”，“真笔、真挚、真爱、真实、真情，对家长有启发之意义，对孩子有直视和鼓励的作用，总之，既刺痛了人心底最柔软的那个地方，又开了药方！”更有赞语道，“这是今年中国最好的散文。
”而在一片好评中，此信也掀起了不小的波澜，亦引发了朋友圈关于“平凡”及“普通人”的争鸣。
“这封信发自内心地承认自己的孩子是个普通人，戳中的是众多家长无法正视的一个事实：90%以上的孩子都是平凡人，只有少数是天才。
而我们大多数家长嘴上说得好听要给孩子宽松愉快的成长环境，但是下手却极其狠。
从幼儿园到小学到初中，随处可见家长为孩子选校疯狂，为孩子报培训班奔走，而真正的事实是，孩子的成长过程就是家长不断降低期望值的过程。
“教育工作者青山绿水点评说。
“我感同身受。
我与女儿有一段对话：她说，妈妈我是小草你就不要奢望我长成参天大树，我说当然可以，但你要努力使自己成为经得起风吹雨打的小草。
”网友红缨评论。
“敢于面对平凡才能承受经历风雨后的不平凡，平凡的心态在浮躁的国人面前弥足珍贵。
”……也有网友担心，孩子的智能是多元的，孩子的成长也是由很多因素决定的，现在给孩子资质禀赋下结论，是不是为时过早？会不会对孩子的自我认知和定位带来迷茫和困扰？“我觉得如果有条件还是应该激励孩子发挥自己最大的潜能。
不是由家长来设定孩子成长的‘天花板’，说不定坚持不放弃会有不平凡的孩子诞生呢？”网友望江楼如是直言道。
致上高中的女儿一封信一周见一次我们都需要改变互联网时代，电子书信代替了纸质书信，成为父母与子女新的沟通方式。
比起口头交流，书信更加正式、缜密、深入、全面，可以反复阅读并保存。
在新学年这样一个别具意义的“关口”，不少家长写起了“劝学信”、“亲情信”……上周，市民代女士的女儿走进高中校门，作为一名高一新生参与学校军训。
尽管平时跟女儿无话不谈，代女士亦郑重提笔，写满感触……“从那天开始，女儿就要开始住校了，一周见一次。
”看着曾经的小女娃娃就这样转眼长大，尽管平时跟女儿无话不谈，代女士依旧郑重提笔，用最原始的书信方式，为女儿写下注意事项，“没想到，这一写就写成了一封充满感触的信。
”代女士告诉记者，家庭角色中，她是扮红脸的那个，“我要求孩子很严格，批评多过鼓励。
”而在女儿真正考进成都名校，自己料理生活起居时，她才意识到，女儿已经出落成大人模样。
信中，代女士反思自己在教育女儿的道路上走了不少弯路，把言语交流无法表达的“道歉”一一列举。
“每次听到你说在重要场合需要好好表现时，但一看见我你就会很紧张，我都非常难过，我知道，这是我的错，因为在你小时候表现不够完美的时候，少了妈妈的鼓励，甚至很多次对你严厉的批评；每次听你问我：妈妈，你爱我吗？我都非常惭愧，我知道，这是我的错，因为对你的爱附加了很多条件让我虚荣的心能否得到满足。
在你表现的不够好，甚至在发生有失我面子的事情时，我会粗暴地指责你，让你怀疑我对你的爱不是真爱了。
”由于女儿立志三年后报考美国的学校，代女士意识到，自己的教育理念需要作出改变。
“信中的‘道歉’，其实是想鼓励女儿放大自己的优点，适当张扬个性。
这些都是西方教育所看重和提倡的，而这些，我在之前做得并不好。
”“我们是个很民主的家庭，只要谁说得有道理就听谁的。
”把信交给女儿后，代女士随即走开。
女孩读完信后，“假装”淡定，轻轻说了句：“嗯，老妈的文笔有进步呀。
”随后，便小心翼翼把信收好，轻轻放进行李包的最里一层准备带去学校。
“父母的叮嘱，可能说出来孩子就忘了。
恰恰是这些写下的文字，他们可能在某个时刻拿出来回味，长久记得。
”华西都市报记者杨晓蓓立即评一纸书信，隽隽长情蒋璟璟一封书信，脉脉温情。
开学之际，一封以父亲之名写给女儿的信，忽然间就在朋友圈里热传开来。
字里行间所漫溢的，是太多的惦念，太多的牵挂；太多不及传授的人生经验，太多诚挚有爱的内心独白……“你可以没有洪荒之力，但我要你有爱有坚持”。
这些走心的词句，不知勾起了多少人的共鸣。
忙碌的日子里，沉重的期许中，父母与子女的关系，可还保持着从前的初心？我们是否总是不断加压，而总是吝于鼓励？我们是否总是习惯于失望，而忽略了孩子身上那些细节的闪光？我们是不是只记得严词厉色，而忘记了一个笑脸所应具备的分量？时间会改变许多，时间也可挽回许多。
当曾经融洽无间的亲子关系变得剑拔弩张，当最熟悉的人开始渐行渐远，我们实在应该静下来想想。
放下父亲的权威，放下人母的威严，用一份长信对谈，以文字的力量叩开心房，我们也许会蓦然发现，一切原本不必如此执拗，一切原本不必纠结。
也许，只消“儿女成长快乐”，家长们便已是福乐绵长。
对于总是惯于说教、怯于倾诉的中国式家长而言，实在太需要以一纸信笺来自我陈情。
儿女的人生路太长，家长能够相伴的实则很短。
只不过，走得久了也就走得远了，随着考试、升学、培训、择校等等杂事，占据了家庭生活的重心，无论是家长还是孩子，或许都可以用书信为媒，来重新找回双方之间已经蒙尘的本心。