《每个孩子都是奇迹》读书分享稿

《每个孩子都是奇迹》读书分享

分享者：胡勇

尊敬的各位领导、亲爱的同事们，大家晚上好！

偶得一机会，在广州市花都区图书馆查资料时，看到一本关于艺体生的书，于是上网购买了下来，利用暑假的闲暇时间读完了这本书。

一、作者简介

杨坤，北京新汇成文化传播有限公司董事长、知名新锐教育演说专家、四川师范大学客座教授、飞扬文化艺术学校创始人、河北师范大学青少年体育俱乐部顾问。出身教育世家，一直从事教育事业。积累了深厚的教育专业理论知识和丰富的艺术教育实践经验，独创了众多优秀的教学方法，并在教育管理、心理辅导、亲子关系研究领域有独到的见解。

二、本书主要内容

这本书从父母的角度和孩子的角度，两个方面来描述艺体生这一小众群体，在当今社会的大背景下，作者用自己举例怎样才能成就了不起的艺术人生。

父母篇主要从三个方面进行叙述，一是父母该怎样看待孩子，二是父母的思维空间，三是放下父母心成就孩子梦。给我印象最深的是其中的一个小段落，父母的选择——孩子的路，有两个小孩，第一个孩子做事总是拖拖拉拉，缺少自觉性，遇到问题总是从别人身上找原因，缺少担当，而且，这个孩子的脾气很不好，一点小事都能引爆她的脾气。第二个孩子则习惯于按照计划做事，遇到问题总是先从自身

找原因，主动承担责任。刚开始，我以为这是因为两个孩子天生的性格不同。事实证明，两个孩子完全不同的做事态度源于他们的母亲。

以督促孩子写作业为例，两个孩子母亲的态度就完全不同。第一个孩子的母亲总是在孩子回家的第一时间要求孩子写作业，然后就去忙自己的事了。过了一段时间，她发现孩子并没有在写作业，而是在玩游戏。她立刻大声呵斥:“让你写作业，你在干吗呢!”孩子敷衍地说:“一会儿就写。”母亲听后就继续忙自己的事。到了晚上睡觉的时候，母亲发现孩子的作业还没写，就大发雷霆:“让你早点把作业写完你偏不听!看你明天到学校老师检查作业怎么办!”第二个孩子的母亲在第一次提醒孩子写作业却发现孩子在玩的时候，就告诉孩子:“你可以先玩半个小时，然后再写作业。”然后，孩子高兴地去玩了。20分钟后，母亲提醒孩子:“你还可以玩10分钟，然后就必须写作业了。”再过10分钟后，母亲发现孩子还在玩，严肃地要求孩子停止玩耍。开始写作业，然后，带着孩子来到书桌前，和孩子一起确认当天的作业，并要求孩子认真完成。在两个孩子都不愿意写作业而沉迷玩耍的时候，两个孩子的母亲做出了完全不同的选择，第一个孩子的母亲选择批评和指责孩子；第二个孩子的母亲则选择督促、提醒孩子，培养孩子自觉的习惯。

孩子篇我也举例当中一个小故事，人生并非只有一条路，高三那年刚开学，我高中的班主任刘老师找我谈话。他说：“你学习一直稳定（其实就是倒数几名），老师觉得你考大学肯定没戏。”你就干脆想想有什么专长适合自己，选一条更适合自己的路。人生并非只有一

条路，感觉是一语惊醒梦中人，我就问刘老师：“你看我适合什么专业合适？”刘老师就说：“你爸妈是体育老师，你也非常喜爱体育运动，要不然你往体育方面发展试试？”就这样走上了艺体生这条路，渐渐的发现体育运动也能折射出很多人生的道理，简单的体育动作可以反过来影响一个人的心理、行为、状态。重复得多了，你就能熟能生巧；输赢多了，你就不会被挫折打倒，这都是人生的收获和财富。看完整本书的感受就是，在当今素质教育下，家长们应该反思自己的教育方式，是一味追求孩子的学习成绩，还是让孩子各方面能力都能得到提高，能够看到他们身上的闪光点，能够在他们想放弃的时候拉他一把，能够在他们遇到瓶颈的时候推他一下，他们可能就会找回自信，成为内心强大的孩子，敢于追逐属于自己的梦想。对于孩子来说，就是要真正找到适合自己的领域，然后在其领域充分发挥自己的天赋成就奇迹。对于一位体育教育工作者的我，作者的艺考之路跟我的经历极为相像，由此也启发了我，学校体育是学校教育很重要的一块，体育教育并不是简单的肢体动作，而是培养学生的运动习惯，最好是终生的运动习惯，还可以教会学生正确的输赢观，所以停止忽视体育教育吧！让每个孩子成为一个开朗自信有孝心的孩子！最后引用一句作者的一句话：体育给了我坚持的品质，不管眼前是输是赢，都能够以一种不服输的精神坚持拼搏。身心之健康，职责之所在，不敢忘其本，日日必练之，文明其精神，野蛮其体魄，笑看风云淡，万事何惧之，吾本一介莽夫，才疏学浅让各位同仁见笑了，谢谢大家！

2019年11月3日